电子技术专业考核规范及标准
电子技术实训使学生以课题的形式掌握电工的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习与新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。
一、课程概况
实训学时：20学时（1周）
专业面向：三年制中职电子专业
实训内容：八个实训项目中任选两个项目
二、实训目的与要求
通过实训，使学生初步具有选择与应用模拟集成器件的能力，具有对实际应用电路系统进行分析、计算、调试、测试及故障分析的能力，具有综合运用知识根据实际应用要求设计电路的能力，技术创新的能力。
三、实训成绩考核方案
1．评定原则
学生的模拟电子技术课程实训成绩，严格按照下述三个方面的情况进行考核：（1）学生在整个实训过程中的工作表现，设计、动手能力，承担工作量的大小，设计与制作的质量；（2）实训报告的质量，实训设计方案的正确性、广度与深度，报告的文字表达水平；（3）电子技术课程实际操作水平。评定成绩时，还应考虑进行不同课题的横向平衡。按考核标准打分或按优秀、良好、及格、不及格四级评分，85分以上（含85分）为优；70-85分为良；60-70分为及格；60以下为不及格。
2. 评分原则
●85分以上（含85分）（优秀）
（1）在操作工作中刻苦钻研，勤于思考；勇于承担任务，完成工作量大。
（2）全面完成模拟电子技术操作任务，能正确、灵活、综合运用本专业的基础理论知识，分析和解决实际问题能力强。
（3）设计方案合理，分析问题正确，在方案设计或数据处理、计算方面有独特见解。
（4）实训报告质量高。报告页面整洁，考虑问题全面，结论正确，论据充分，文理通顺，书写工整。
（5）实训设计方案正确，测量数据可靠，实训技能和实践动手能力强。
（6）设计中有个别缺点，但不影响设计质量。
●70-85分（含70分）良好
（1）在设计工作中，态度端正，工作努力，能独立思考。
（2）能较好地完成全部设计任务，综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
（3）设计方案基本合理，分析问题基本正确。
（4）实训报告质量较好，结论正确，论据较充分，数据计算准确，书写整洁。
（5）实训设计方案正确，调试技能较好，数据比较可靠。
（6）设计中有非原则性小错误，但不影响问题的正确性。
●60-70分（含60分）（及格）
（1）在操作工作中，态度较端正，工作尚努力。
（2）能基本完成操作任务，所学理论知识能基本掌握，具有基本分析和解决问题的能力。
（3）操作过程基本合理，分析问题基本正确，无原则性错误
（4）实训报告质量尚好，结论基本正确，计算基本准确。
（5）基本能进行实验，测试数据基本接近正确。
（6）有个别小的原则性错误。
●60分以下（不及格）
凡有下列情形之一者，应记为不及格：
（1）对操作工作态度不认真，没有完成规定的操作任务。
（2）对本专业的基本理论和专业知识、技能掌握很差，基本概念模糊，达不到最低要求。
（3）操作能力差，不能完成老师布置的任务
（5）实习过程中严重违反纪律的。
一、电子技术应用专业的专业实训项目教学计划