《大学生心理健康教育》课程教学大纲
课程代码:111032
课程名称:《大学生心理健康教育》
英文名:Mental Health Education of College Student
学时学分:30/2
课程类别:公共基础课
授课对象:全校各年级各专业
开课单位:大学生心理健康教育中心
教材:《大学生心理健康教程》,谢建主编,南方出版社,2007年
参考书目:
【1】黄希庭.心理学导论.人民教育出版社.1991年【2】张春兴.现代心理学.上海人民出版社.1994年【3】樊富珉.大学生心理素质教程.北京出版社.2002年【4】理查德·格里格等,(王垒等译).心理学与生活.人民邮电出版社.2003年【5】段鑫星、赵玲.大学生心理健康教育.科学出版社.2003年【6】孔燕等.微笑成长--大学生心理健康教育案例.安徽人民出版社.2004年【7】戴维·迈尔斯.社会心理学.人民邮电出版社.2006年一、课程的目的和任务:
随着社会各界对高校心理健康教育工作的逐渐重视,《大学生心理健康教育》课程发挥着越来越重要的教育作用.该课程的主要任务是系统、重点地介绍心理学和大学生心理健康教育的基本理论和基本知识,让学生掌握维护心理健康的基本方法,掌握训练良好心理素质的基本技能,充分地认识到心理健康对成长成才的重要意义.总之,该课程的核心功能是对大学生进行"心育",为他们毕业后走上各级各类工作岗位,适应社会的快速变化打下坚实的心理基础.
二、课程的基本要求和教学内容
1.基本要求:
(1)着力提高青年大学生的思想品德素质.教学中从青年心理学角度,运用心理学有关知识,探讨成长中青年所面临的种种问题,侧重进行思想政治教育和德育,努力把大学生心理健康教育开展为"德育教育的重要组成部分"、"素质教育的主要途径".
(2)探讨在新的形势下青年心理发展的一般规律,以及快速发展的社会政治、经济和文化等对大学生心理的多种影响.
(3)系统介绍当代有关大学生心理健康教育的最新研究成果,夯实大学生关于心理健康教育的理论基础.
(4)让大学生学会一些维护身体和心理健康的基本技巧与方法,增强自我保护能力,以提高大学生的身心素质.
2.教学内容:
《大学生心理健康教育》涉及到心理学、教育学、生理学、健康学等多学科的知识,是一门综合性较强的素质教育课程,总体上阐述自我意识、情绪情感、人际关系、恋爱与性心理、人格心理、生涯规划以及生命教育等重要内容.现将重点教学的部分章节内容简述如下:
第一章 大学生心理健康概述
一、大学生的心理适应
二、大学生心理健康的发展与现状
三、大学生心理健康的维护
第二章 大学生自我意识的完善
一、自我意识概述
二、大学生自我意识的发展
三、大学生积极自我意识的塑造
第三章 大学生情绪的有效管理
一、情绪概述
二、情绪与大学生的发展
三、大学生的情绪自我管理
第四章 大学生人格心理的健全
一、人格概述
二、大学生的人格发展与常见障碍
三、大学生健全人格的塑造
第五章 大学生人际关系的协调
一、人际关系概述
二、大学生人际交往中的常见问题与调节
三、建立良好人际关系的途径
第六章 大学生恋爱心理的调适

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