小学体育与健康教案
___________________ 执教老师：周雪萍
一、教学对象：水平三48个学生
二、教学内容：1、篮球：移动变向运球__ 2、快速跑：合作跑
三、教学目标：
1、通过篮球运球的练习，使学生进一步熟练运用运球技术，并在运球时可以初步的将视线从球上离开以及移动中改变球的方向运球。逐步提高球感。
2、通过合作跑的练习，发展学生的奔跑能力和身体的灵敏性、协调性。
3、培养学生合作进行游戏的学习能力和遵守游戏规则的意识。
四、教学重点：用手指、指跟部拍按球，肘、腕关节随球屈伸。
教学难点：移动运球时按拍球的后上方，改变球的轨迹，视线逐步离开球。
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五、教学过程：
课的部分 |
教学内容 |
教师主导 |
学生学习 |
组织与要求 |
时间（分钟） |
次数 |
导入 | 一、 体育委员整队，报告人数 二、 师生问好 三、 宣布课的内容及要求 | 1．教师用激励性的语言导入本课。 2、宣布本课的教学要求。 | 1、体育委员整队，口令响亮。 2、 集合动作做到快、静、齐。 | 组织：四列横队 要求：精神饱满。 | 2 | 1 |
激发兴趣 | 一、 篮球宝贝 1、 热身：绕场地慢跑2圈。 2、 热身游戏 A、互拍肩膀 B、踩影子 C、斗鸡 | 1、教师带领学生绕篮球场慢跑，边跑边口令。 2、教师讲解热身游戏的方法及规则，并示范。 | 1、学生跟老师进行慢跑。 2、学生认真听讲。 3、学生游戏。
| 组织：一路纵队绕篮球场跑
在篮球场里散点练习 要求：1、就近找合作伙伴2、积极向上，反应敏捷，认真游戏。 | 6 |
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合作探究
掌握技能 | 一、趣味原地运球： 练习内容： 1、原地运球 A、原地单手运球 B、低运球、高运球 C、听“鼓声”按不同的节奏运球，让球会奏乐。
二、移动变向运球： 1、边运球，边看老师手势（前进、后退）运球。 2、边走边运球，听到哨音马上原地运球，在听到哨音则继续边走边运球。 3、边走边运球，看到教师举红灯则马上原地运球，举绿灯则继续边走边运球。 4、跟踪运球：两人一组，一个学生在前面领跑，后一学生边跑边按前面同学的路线运球。 |
1、教师示范，讲解，对学生练习的重点进行提示和纠正。 2、鼓励学生大胆展示动作 3、引导学生初步掌握动作要领 4、评价：表扬、鼓励学生。
| 1、学生认真听讲观察 2、学生积极练习，体会动作。 3、 择优示范，自我展示。 4、 总结练习的经验和体会，生生互动。 5、 学生积极投入练习。 | 组织： 在篮球场里散点练习
要求：听从指挥，认真练习
组织： ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ________ →
要求：1、控制球的方向 2、活泼向上、互相学习。 | 8
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激活思维
扩展能力 | 一、游戏快速跑——合作跑 方法：将学生分成4路纵队，每排的第1、2人一起手抬一筐球快速向前跑出，绕过标志物，原路返回，将球筐交给第3、4人，第3、4人继续游戏，依次类推，先完成的组为胜。 规则： 1、必须两人同时抬着箩筐跑。 2、若球中途掉出，则要拣回来再跑。 | 1、教师讲述合作跑的方法及规则。 2、观察学生游戏情况。 3、进行评价：表扬鼓励为主 4、根据学生的情况，增加球筐里球的数量。 | 1、认真听讲，熟悉快速跑的方法及规则。 2、进行游戏 3、遵守游戏规则 4、对自己作出评价，对他人作出评价。 | ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
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要求：积极争取，快速奔跑，注意安全 | 9 | 3—4次 |
稳定情绪
恢复身心
| 一、 放松活动：小篮球 二、 课堂小结 三、 收拾器材，师生再见。 | 1、教师提示学生放松动作，伴乐练习 2、 引导学生谈谈本堂课的收获 3、用简洁的语言肯定学生的成绩。
| 1、 认真听讲 2、 模仿教师动作，轻松练习 3、 谈谈心理感受 4、 收拾器材，师生再见
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组织： 四列横队
要求：开心、放松 | 3 | 1 |
教学器材： 录音机一台_ 箩筐4个 标志物4个_ 篮球48个 | 运动负荷预计：
练习密度：40%——50%__ 平均心率：135左右 | |||||