前 言
2007年高考是高中新课程实施以来第一届考试,思想政治高考考什么,怎么考令人注目.作为课程改革的最后一个环节——高考,必然体现思想政治新课程标准的要求.必然由单纯对知识的考查改革为体现思想政治新课程标准提出的三个维度的目标要求:知识与技能;过程与方法;态度,情感与价值观.
高考作为一种选拔性的考试,有其自身的运行规律和特点.无论是对新课程还是传统课程的考核,它都不会离开原有的轨道另劈蹊径.我们首先应当明确:思想政治学是一门社会科学,它与社会政治生活,经济生活,文化生活的发展密切相关.强调理论联系实际,回归生活是思想政治新课程实施的主旋律,高考更要求突出对考生创新能力的考查,注重于思想政治理论在实际生活中的运用.思想政治学科的另一个特点是其理论的严谨性.这就要求我们应当注重对基础知识的考核,注重基础知识的灵活运用与迁移,注重用思想政治原理来解决实际问题.这就要求学生要有较扎实的基本功和有较强理论联系实际的能力.
《新课标高考思想政治命题趋势与答题要领》的编写选择了思想政治必修模块和选考的选修模块节作为内容,按不同的难度层次编排,由浅入深,由易到难,从基础到灵活,再到综合运用,模拟演练,以有利于学生系统全面的备考.第一章的思想政治新课程考试主干内容分析是本书的重点,相当于四轮复习的第一轮.主要是必修模块的主干内容分析,目的是帮助同学们理顺知识脉络,构建系统化的知识层次,强化必要的思想政治基础.每个主干内容的讲解之后,都针对性地配备适量的例题,并对例题的难易程度,知识延伸和解题方法进行详细地分析点评,意在引导大家迅速进入思想政治总复习的状态;第二章的思维方法在思想政治新课程高考中的应用,目的是帮助同学们掌握科学的思维方法,训练分析问题的能力,提高复习效率;第三章的思想政治新课程高考的命题特点,目的是帮助同学们破除迷信,消除对新课标思想政治高考神秘感,了解思想政治高考题的基本特点,做到知己知彼,消除心理压力,使自己的复习进入快车道;第四章的思想政治新课程高考答题思路与点拨相当于四轮复习的最后一轮,为学生提供一般的解题思路和技巧,是进一步强化同学们的思想政治基本功,提高竞争能力,达到巩固提高的目的.最后一章提供思想政治新课程高考模拟试卷一套,通过实战模拟并详细研究其分析及解答,可以起到总结经验,临场不乱,达到最佳的考试效果.所有题目都考虑到思想政治新课程的基本理念,体现科学方法,有机联系社会实际,以有利于同学们对思想政治开放题的驾驭能力.
本册主编黎晰.参加本册编写的有黎晰,陈式华,谢同心,陈春芳.全书由黎晰,陈式华统稿,黎晰审定.
《新课标高考思想政治命题趋势与答题要领》是新,老教师共同研究和劳动的成果.其编写力图体现高中思想政治课程的基本理念和主要特点,体现新课程三维目标要求,加强综合运用能力的培养,贴近思想政治新课程的评价要求,有利于有效同学们的全面复习和备考.欢迎老师和同学们对本书的提出宝贵意见.
目 录
第一章 思想政治新课程考试主干内容分析
一,经济生活模块主干内容分析
第一单元:生活与消费
第二单元:投资与创业
第三单元:收入与分配
第四单元:面对市场经济
二,政治生活模块主干内容分析
第一单元:公民的政治生活
第二单元:为人民服务的政府
第三单元:建设社会主义政治文明
第四单元:当代国际社会
三,文化生活模块主干内容分析
第一单元:文化与生活
第二单元:文化传承与创新
第三单元:中华文化与民族精神
第四单元:发展先进文化
四,生活与哲学模块
第一单元:生活智慧与时代精神
第二单元:探索世界与追求真理
第三单元 思想方法与创新意识
第四单元:认识社会与价值选择
五,模拟训练
六,模拟演练答案
第二章 思维方法在思想政治新课程高考中的应用
一,再认或再现所学知识的能力
二,理解基本概念,基本观点和基本路线,重大方针政策的能力
三,掌握知识之间内在联系的能力
四,比较政治制度,经济制度等事物异同的能力
五,应用政治观点和方法分析和解释有关社会现象,认识事物本质的能力
六,用马克思主义的立场和观点判断政治是非,理论是非,并对错误的东西进行批判的能力
七,对有关理论问题和现实问题进行综合和评价的能力
八,恰当使用学科术语,描述和阐述事物的能力
九,结合时政材料和所学知识,进行综合探究的能力.

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