新课标人教版历史历史七年级上册教案(全册)
剑阁武连职中 王群忠 2005.9.6
第一单元 中华文明的起源(1—4课)
[知识与能力]
以教材中课文出现的基本人物,事件,时间和提示为对学生
应掌握知识的要求;其他只要求一般了解.
[过程与方法]
1,以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点,方法的初步运用能力;
2,将阅读,听讲,识记三方面材料综合起来的思维能力及独创,灵敏是思维品质的培养;
3,口头表达能力的锻炼.
[情感态度与价值观]
1,正确认识人类历史的起源;
2,了解国家兴衰,个人成就,个人成败的原因.
[重点] 我国的原始人类
[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系.
[课时]5课时
[课型]新授课,活动课,讲评课
[方式与方法]综合启发式教学
[教具]地图册,我国原始人类相关多媒体,考古新发现图
第 1 课 祖国境内的远古居民
[教学目标]
知识与能力目标:
(1)了解人类历史的起源;(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人,北京人和山顶洞人的生产,生活情况,距今年代,氏族生活的特点.(3)培养学生的读图和识图能力,比较分析历史事物的能力.
过程与方法目标:总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表,文字材料并从中总结规律.
情感态度与价值观目标:(1)中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感.(2)正确认识人类历史的起源.
[教学重点,难点]
重点:我国最早的人类,北京人和山顶洞人的生活和生产状况
难点:远古居民的生存方式
[教法,学法]应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法.
[教学手段]多媒体课件
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具]地图册,我国原始人类相关多媒体,考古新发现图
板书设计:
第1课 祖国境内的远古居民
一,元谋猿人:最早,170万年
二,北京人:时间:70---20万年
生活方式:群居生活
发展水平:用天然火
三,山顶洞人:时间:1.8万年
生活方式:氏族生活,工具进步

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