关于开展厦门市第四届中学课堂教学改革创新大赛
教学设计评选工作的通知
各中学:
根据厦教基【2009】24号文的精神,各校经过校内评比,推出参加厦门市第四届中学课堂教学改革创新大赛第二阶段第一轮"教学设计"的选手.第二阶段的评选工作定于9月开始.现将第二阶段中有关"教学设计"的工作安排如下:
1.评选目标
市教科院组织市学科评议组对各学科参赛选手送交的教学设计(含设计意图,教案)进行评选,评出优胜者进入第二轮比赛选手.名额分配如下:
(1)语文,数学,英语:初中15人,高中15人;
(2)思想品德和思想政治,物理,化学,历史,地理,生物:初中12人,高中12人;
(3)体育,音乐,美术:初中8人,高中8人;
(4)初中综合实践(信息技术):7人;
(5)高中信息技术:7人;
(6)高中通用技术:7人.
2.教学设计送交时间
请各校参加市级评选的选手根据各学科的竞赛课题(见附件1),教学设计的评价标准(见附件2),撰写教学设计,形成书面材料一式7份于9月17日前由各校统一送至市教科院(坑内路23号)304室蔡彬彬收.( 电话:2665051 )
附件1: 各科竞赛课题
学科
组别
课题
语文
高中组
必修2 第13课 《在马克思墓前的讲话》
初中组
人教版 七年级上册 第21课《风筝》
数学
高中组
人教A 必修3 3.3.1 几何概型
教科书P135—P136
要求:教学设计的诸多环节必须具备,特别要求
1.教学设计的教学过程环节要详细,并及时注明设计特点(创新点),设计意图和设计依据;
2.教学设计的反思环节,若课已教过,请写出教后的思考与改进;若课没有教过,请写出对该设计的思考(在某环节有没有其它新的设计思考,本设计总体的创新点,本设计对学生的能力培养).
初中组
华师大版 九年级上册 §24.4 中位线第一课时(至出现重心定理结论)
英语
高中组
人教版 普通高中课程标准实验教科书 高一 英语必修一 第11页
第二单元 Learning about Language Discovering useful words and expressions
初中组
新目标英语 八年级上册
Unit 11. could you please clean your room
Section A
思政

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