课程名称

机械工程测试技术基础

课程编码

07026

课程性质

专业课基础课

第8次任该课

总学时：32 ，其中：授课26 ，实验 6 ，上机??? ，其它

课程设计? 周

实习? 周

授课

班级

机械07,1-3,

人数

111

授课时间地点

二1，2(博文馆108)1-16周

?          考试

□考查

授课班辅导员 / 是否保持联系、了解班级情况

是

选用教

材情况

教材名称

机械工程测试技术基础

出版社/出版年

机械工业出版社/2006.5

编著者

熊诗波主编

教材评析

此教材系统全面地介绍了测试工作所必需的知识，本学期选用的教材为2006年第三版，内容中结合目前测试技术发展现状做了更新和添加，前半部分为基础知识，后半部分作为基础知识的举例介绍了几种典型参数的测试方法。

配套教

材情况

（教学参考书、学习参考书、实验指导书、课程设计指导书等）

已备教

学文档

■专业教学计划■课程教学基本要求■实验教学基本要求 □详细教学设计■学生学习指南■教学进度表

■完备的教案■CAI课件 □作业答案与评析 □试题库 □教学工作笔记 □其它：

课程主要内容、结构体系、学时分配、重点难点

与本课程教学基本要求一致！

课程

衔接

先修课程、任课教师、协调情况

控制工程I

其它相关课程、任课教师、协调情况

高等数学A2，电工学A1，电工学A2，材料力学

其它意见

教学环节设计

课堂讲授

（拟采取授课方式、方法、手段，重点难点处理，联系实际、反映学科发展情况等）

绪论—测试系统的组成；测试系统中流动的信息——信号的分类、描述－时域与频域、频谱；测试系统的特性——静态特性、动态特性、实现不失真测试的条件；传感器——原理、分类、常用传感器，并结合介绍信号调理与处理；信号处理初步——信号数字化出现的问题、谱分析及应用。理论性较强的概念（一、二、四、五章），利用多媒体教学手段增加其可视性，涉及实际应用的部分（三），利用图片等增加其感性认识，以便于理解和掌握，

实践环节

（有哪些？怎样安排？如何体现创新能力培养？）

本课程是一门实践性很强，并综合多门学科的课程，目前主要是通过实验实现实践环节，采用多媒体教学，也利于在课堂上介绍相关的实验设施，增加学生的感性认识。

作业训练

（作业类型、交批方式、如何体现创新能力培养？）

作业类型有主要有计算、分析，一方面掌握本课程所涉及的基础知识、另一方面建立对测试系统的整体认识和把握，能够根据测试目的组成所需的测试系统。

师生交流

（是否通过课堂讨论、课下答疑、座谈、问卷调查等方式了解学生反映，有的放矢改进教学？）

在课堂上提问、课下答疑，并通过作业完成情况了解对所授内容的掌握情况。并了解学生的学习习惯、兴趣、能力，以便有针对性地采取教学方法，调整教学进度和内容。

考研指导

（是否考研课程？哪些学校、哪些专业考、考试深广度、题型等是否了解？如何指导学生？）

否

考核办法

（期末考试一锤定音？还是作业、课堂测验、实践环节、创新设计与期末考试等按比例综合评定？）

课程结束后考试，并结合平时作业、上课考勤、实验课情况。在考试中要设计有考察其能力的试题。

教改研究情况或规划、存在问题、意见和建议

测试技术是实践性很强的课程，鉴于目前的测试实验室还未建全，无法满足这方面的要求，今后在加强实验室建设的基础上，增加实验室的开放程度，以利于对学生的动手的能力的培养

教研室审查 意 见

教研室主任：

系分管主任：