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课件设计特点
下载该文档 文档格式:DOC 更新时间:2008-09-02 下载次数:0 点击次数:3文档基本属性 文档语言: Simplified Chinese 文档格式: doc 文档作者: cxq 关键词: 主题: 备注: 点击这里显示更多文档属性 经理: 单位: home 分类: 创建时间: 上次保存者: 修订次数: 编辑时间: 文档创建者: 修订: 加密标识: 幻灯片: 段落数: 字节数: 备注: 演示格式: 上次保存时间:
● 课件设计特点
课件运行环境
在运行学习软件之前,请确认计算机装有:
操作系统:Windows 98/ME/NT/2000/XP
浏览器:Internet Explorer 5.0 以上
分辨率:屏幕分辨率为1024×768 以上
软 件:QuickTime 视频播放软件和Authorware 多媒体制作软件
● 课件设计结构
广东省商业职业技术学校 参赛者:董 莺
1
2
教材分析
● 教材的地位,作用
课件"多媒体基础知识"是选用清华大学出版社《多媒体技术与Author ware应用教程》的第一章,本章是全书的开篇,也是学习多媒体技术的必备知识,本章所学的知识和创作思路将对整门课程的学习影响较大.
● 教学目标
该章内容的重要性及大纲对本节的要求教学目标如下:
● 知识目标:理解多媒体的概念,技术的发展,关键技术,创作工具以及多媒体的应用;
● 能力目标:培养学生应用多媒体技术的思维创作能力,提高学生的实践操作能力;
● 情感目标:引导启发学生,使其受到感染和熏陶,增强学习多媒体技术的自信心.
● 教学的重点,难点
● 多媒体概念的理解
● 多媒体技术的特点(关键特性)
● 多媒体作品的基本构成及设计思路
● 如何应用多媒体技术于实际项目
教法分析
● 教学对象
中专三年级的学生,对知识的理解和软件的操作具有一定的基础,基本具备了根据主题搜集文字,图片,音乐等信息的基本能力,也掌握了制作简单多媒体作品的方法.学生对制作多媒体作品的兴趣较高.但有个别同学有畏难情绪,学习积极性不高,因此让他们在得到知识的同时养成良好的思维习惯至关重要.
● 教学模式
课堂讲授型,自主学习型,案例教学型三种模式穿插教学.
● 教学安排
总共8课时
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