机动车驾驶培训教练员理论考试题库
说明
1,题目类型:判断题,单项选择题,多项选择题三种.
2,出题范围:《汽车驾驶教员培训教材》,《汽车驾驶培训教学计划和教学大纲》,《中华人民共和国道路运输条例》,《道路运输行政处罚规定》(交通部令2001年第5号),《机动车驾驶培训机构资格条件》(JT/T433-2004).
3,出题原则:结合重庆市汽车驾驶培训教员的实际情况,本着"少理论,多实际,忠实于教材"的原则设置本题库.
第一部分 判断题
范围:
《汽车驾驶教员培训教材》第一章 汽车驾驶员的职业道德
《汽车驾驶教员培训教材》第二章 教育心理学在汽车驾驶培训中的应用
《汽车驾驶培训教学计划和教学大纲》
《机动车驾驶培训机构资格条件》(JT/T433-2004)
试题及参考答案:
1,教员要求学员做到的事情,首先自己要做到.( √ )
2,教学计划是指导教学工作的基本文件,它不是学校组织教学和实现培养目标的主要依据.( × )
3,要教好学生,首先要坚持礼让三先,先慢,先停,先让.( × )
4,开英雄车,霸道车,强行超车,争道抢行都是文明的表现.( × )
5,每一个汽车驾驶教员要从平时作起,有意识地锻炼自己.要在铸师魂,养师德,做师表上下功夫.( √ )
6,经验仅是某些实践活动的部分反映,可能带有片面性,偶然性,甚至错误.只有把实践经验上升到理论,才能科学地反映规律.( √ )
7,人的发展并不受到各自健康状况,遗传等先天生理因素影响.( × )
8,只有学员自己充分发挥主观能动性,才能完成教学任务.( √ )
9,在实习教学中要不讲理地要学员这样做,不要那样做.( × )
10,教学中应遵循循序渐进的原则,从基础开始,先让学员系统地了解和掌握基本知识,基本技能,再促进能力的提高.( √ )
11,"深"是指教学内容,讲解深刻,深入事物本质.( √ )
12,"浅"是指教学方法,用通俗易懂,清楚明白,生动有趣的语言讲解清楚.( √ )
13,对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他.( × )
14,对抑郁质的学员宜多鼓励,要经常当众批评.( × )
15,汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人,但尚未完全成熟,应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德.( √ )
16,教练员要及时纠正学员的不良或错误动作,根据道路交通需要,合理选择动作,并将其协调连贯起来,形成完整系统.( √ )
17,转动转向盘应做到等速均匀,与行驶速度良好配合,使用离合器踏板应注意速度变化,做到"两快一慢一停顿".( √ )
18,学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现.( √ )
19,猛踏制动踏板,猛转转向盘,换档强拉硬推是粗猛表现.( √ )
20,驾驶操作应该动作柔和,平稳,速度发生急剧变化的动作.( × )
21,加速踏板轻踏缓抬,转动转向盘均匀柔和,预见性制动的"一重一轻"操纵过程,起步时离合器平稳结合等,都是对动作柔和的要求.( √ )
22,在进行移库操作时,当车辆右侧快出线时,应向左转动转向盘.( √ )
23,换档时,变速杆在空档来回晃动;行驶中无故晃动转向盘;反复塌放加速踏板,造成车辆闯动.( × )
24,学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张,一旦熟悉后,紧张状态较易消除.( √ )
25,刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助.( √ )
26,技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提.( √ )
27,训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢.( √ )
28,训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥,困难;产生厌恶,懈怠情绪,影响训练效果.( √ )
29,有的学员运动能力强而疏于观察,思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓.( √ )

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