《教育信息技术创新应用课题研究》
课 题 指 南
为推动教育信息化的发展,促进学校的教学改革与创新,以认知科学,学科教学论和教育技术为理论基础,跟踪国际学科教学和信息技术应用的最新进展,设计和开发以数字化教学活动为核心,集课程资源开发,学习环境和活动设计,课程实施和课程评价设计为一体的学科课程信息化方案.结合教育部教育管理信息中心开展的"教育信息技术创新应用课题研究" 项目,通过针对课程平台应用,校园无线网络应用,IP存储应用,虚拟主机应用,校园网络安全应用,立体摄像应用六大课题的研究,促进学校教学的现代化,提高学生在信息技术环境下学习的有效性.现将课题指南归纳如下:
课程平台应用研究
Moodle(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment),即:模块化面向对象的动态学习环境,是一套基于"社会建构主义理论"设计开发的开放源代码的网络教学平台.较之其他以课程为中心的课程管理系统,Moodle较好的体现了以学生为中心的创新教育理念.
本课题提供2U超微服务器与平台代码,模板,快速帮助学校整合,共享,优化,积累教学资源.为教师提供信息化课程设计环境,网络施教环境,在线布置作业,测试等教学活动环境.为学生提供虚拟课堂的学习环境,参与作业,测试等教学活动环境,自主性和研究性学习环境.进行全程记录教学活动,便于教师的教学控制和分析,便于学生复习,总结的应用平台研究.
校园无线网络应用研究
基于信息技术的研究成果和信息化进程加快的现状,信息电子化交换和信息资源共享已成为当今的基本需求.各院校在大力建设有线网络的同时,也日益关注无线网络在校园的应用.室内无线局域网主要针对不方便进行大规模布线或不宜布设太多信息点的建筑,如:图书馆,办公大楼,教学楼,网络教室,会议室,学生宿舍和报告大厅等,在室内实现全方位的无线上网.
本课题提供网络4口千兆路由与AP,快速为临时会议,课程等地方进行无线覆盖,进行网桥之间无线中继连接,无线网桥对无线Wi-Fi终端提供无线连接,无线用户在各个无线接入设备中平滑漫游.并提供校园无线覆盖方案与技术,协助进行网络安全认证管理.
IP存储应用研究
数据的远程灾难备份已成为数据保护的发展趋势.国家信息化办公室也相应出台了有关灾难备份的指南《重要信息系统灾难恢复指南》,规范和指导实施数据的远程灾难备份.
本课题提供9T存储服务器,协助校园网络异地容灾备份的测试研究,应对硬灾难(硬件设备导致)和软灾难(系统软件错误导致),快速恢复系统和数据
.容灾复制链路基于IP链路上,既不需要铺设光纤链路,又不需要额外的存储协议转换设备,节约灾备建设成本.帮助原来资源在不影响访问下进行热迁移.
四,虚拟主机应用研究
利用虚拟主机技术,可以把一台真正的主机分成许多的"虚拟"的主机,每一台虚拟主机都具有独立的域名和IP地址,具有完整的Internet服务器功能.虚拟主机之间完全独立,在外界看来,每一台虚拟主机和一台独立的主机完全一样.效果一样,但费用却大不一样了.由于多台虚拟主机共享一台真实主机的资源,每个虚拟主机用户承受的硬件费用,网络维护费用,通信线路的费用均大幅度降低,Internet真正成为校校用得起的网络!
本课题进行虚拟主机应用研究,为参与课题的学校提供3台2U超微服务(放到本地),虚拟好7个服务器,试验将原来教学资源在不影响访问下进行热迁移;以及服务器的访问承载与网络速度的相关测试.
校园网络安全应用研究
计算机校园网络系统成为学校重要的现代化基础设施,学校的学生思想教育,教学,科研,管理等对网络的依赖将越来越紧密.校园网的安全状况直接影响到这些活动的顺利进行,因此,保障校园网络信息安全已经成为当前各校网络建设中不可忽视的重要问题.
本课题提供4口千兆路由设备与网络安全平台.应用RouterOS路由操作系统,通过系统软件在无线,认证,策略路由,带宽控制和防火墙过滤等功能上进行实践研究.
立体摄像应用研究
随着信息技术的发展,特别是多媒体技术,立体摄像,使虚拟现实系统发展成为数字化多维信息空间的技术支撑平台.其所具有的能给人以身临其境感觉的虚拟环境的鲜明技术特点,以及高级的人机交互操作手段,使得教育领域将其作为未来信息技术领域研究,开发和应用的热点方向之一.
目前国际上立体片源的制作方式一般都是利用后期的3D技术制作而成,3D片源的造价十分的昂贵,为了解决3D立体片源问题,本课题提供立体摄像技术方案,进行双机位3D立体摄像机支持3D摄像机的自由度调节云台,图像编解码,图像合并,图像编码存储和实时监控播放等试验,在拍摄的同时可以通过显示器监控到同步的3D立体图像,在拍摄时使拍摄的错误内容得到及时的纠正,降低了以往3D拍摄方法造成的资源浪费,去除了后期合并的繁杂工作.优惠提供设备和拍摄立体教学片,优惠提供输出立体虚拟现实设备.

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