浙教科规办〔2011〕7号 沪教科规办〔2011〕2号 苏教科规办〔2011〕3号 关于公布首届"浙、沪、苏" 长三角地区教科研 优秀团队、教科研标兵和教科研 优秀论文获奖名单的通知 浙江、上海、江苏各市(区)教育科学规划领导小组办公室: 根据"长三角地区"教科院(所)联席会议有关精神,由各省(市)、市、县(市、区)教科研管理部门审核推荐,经评委会评审、表决,共有60所学校(单位)被评为教科研优秀团队、90名个人被评为教科研标兵和300篇教科研优秀论文获奖.现予以公布. 希望各学校、教育教学教科研管理部门,积极向获奖的教科研先进团队和标兵学习,切实落实教科研管理各项措施,不断提高教科研管理水平,同时希望获奖的单位和个人戒骄戒躁,继续努力,扎实工作,以更加出色的成绩,为"长三角地区"教科研工作的创新和发展作出贡献. 获奖名单请从浙江省教育科学研究院网www.zjedusri.com.cn.---教科规划栏、上海市教育科学研究院网:www.cnsaes.org——上海市教育科学规划领导小组办公室栏、江苏省教育科学规划领导小组办公室网:www.issghb.cn下载. 二0一一年八月二十五日 主题词:公布 教科研 优秀团队、标兵、论文 通知 抄送:全国教科规划办,省(市)教育厅(委)有关领导、有关处(室)、直属单位,各市教育科学研究院(所) 浙江省教育科学规划领导小组办公室 2011年8月25日印发 首届"浙、沪、苏"长三角地区教科研优秀团队名单 序号 单位 1 杭州临安市石镜小学 2 杭州市文海实验学校 3 宁波市甬江职业高级中学 4 宁波市李惠利小学 5 宁波市北仑区教育局教科所 6 温州市实验小学 7 瑞安市安阳实验小学 8 温州市鹿城区教师培训和科研中心 9 金华市教科学研究所 10 金师附小教育集团 11 金华市南苑小学 12 温岭市横湖小学 13 新昌中学 14 嘉兴教育学院 15 湖州市吴兴区织里实验小学 16 湖州市南浔锦绣实验学校 17 衢州二中 18 云和县江滨实验小学 19 舟山市普陀二中 20 义乌市实验小学 21 上海市嘉定区教师进修学院科研室 22 上海市松江二中 23 上海市第一师范学校附属小学 24 上海市奉贤区教师进修学院附属实验学校 25 上海市七宝中学 26 上海市闸北区第三中心小学 27 上海市宝山区教师进修学院科研室 28 上海市普陀区武宁路小学 29 上海市虹口区柳营路小学 30 上海市浦东教育发展研究院科研室 31 上海市洋泾中学 32 上海市崇明县城桥中学 33 上海市徐汇区教育科研室 34 上海市卢湾区早期教育辅导服务中心 35 上海市青浦区华新小学 36 上海市黄浦区教师进修学院科研室 37 上海师范大学第二附属中学 38 中国福利会少年宫 39 上海市打虎山路第一小学 40 上海市长宁区初级职业技术学校 41 江苏省泗阳县教科室 42 徐州市铜山区柳新镇新桥实验小学 43 泰州市幼儿园 44 兴化市楚水实验学校 45 扬州教育学院附属中学 46 宝应县安宜高级中学 47 连云港新海高级中学 48 江阴市教科室 49 无锡市第一中学 50 无锡新区实验小学 51 镇江市教科所 52 南京市拉萨路小学 53 江宁高级中学 54 南通高等师范学校 55 大丰高级中学 56 常州市武进区湖塘实验中学 57 常州市勤业中学 58 苏州市实验小学 59 太仓市教师培训与教育研究中心 60 苏州大学附属中学 首届"浙、沪、苏"长三角地区教科研标兵名单 序号 姓名 单位名称 1 金怡上海市嘉定区新翔幼儿园 2 申伟英 上海市松江区方塔小学 3 王俊山 上海市静安区教育学院 4 陈晞上海市长宁区教育学院 5 张旭华 上海市奉贤区江海幼儿园 6 何学锋 上海市闵行区实验小学 7 郑惠萍 上海市闸北区芷江中路幼儿园 8 张洁华 上海市宝山区培智学校 9 邵骥顺 上海市虹口区教师进修学院 10 沈晨曦 上海市第六师范附属小学 11 杨士军 复旦大学附属中学 12 刘伟超 上海市崇明县教师进修学校 13 刘茂祥 上海市上海中学 14 何金娣 上海市卢湾区辅读学校 15 王根章 上海市青浦区第一中学 16 吴照上海市格致中学 17 吕洪波 上海市长宁区教师进修学院 18 吴荷芬 中国福利会幼儿园 19 封莉蓉 上海市宋庆龄幼儿园 20 费斌华东师范大学社科处 21 夏鸿菊 上海市闵行区教育教学研究所 22 邵乃济 上海市实验幼儿园 23 夏峰上海市长宁区特殊教育指导中心 24 邬宪伟 上海信息技术学校 25 江家鸣 上海师范大学 26 阮爱新 上海市金山区教师进修学院 27 卫晓萍 上海市徐汇区宛南实验幼儿园 28 周美琴 上海市浦东新区特殊教育学校 29 朱梁第二军医大学附属长征医院 30 王天蓉 上海市宝山区教师进修学院 31 朱秋蓉 杭州市滨江区教师进修学校 32 余淑君 杭州市安吉路实验学校 33 郑仁东 杭州市求是教育集团 34 叶东林 杭州市中策职业学校 35 金卫国 杭州市教育科学研究所 36 周汉斌 宁波市高塘小学 37 郑巍巍 宁波北仑区淮河小学 38 许颖 宁波市鄞州区东南小学 39 罗文娥 象山县机关幼儿园 40 黄鹏飞 温州市教育教学研究院 41 方海东 温州市第九中学 42 蔡海平 温州市龙湾区教师发展中心 43 何必钻 苍南县教育局教研室 44 夏美丝 金华市东苑小学 45 叶升兰溪市教科所 46 倪静川 永康市实验学校 47 邵彩仙 金华市宾虹小学 48 郑志湖 天台中学 49 张志伟 仙居县教育局教研室 50 包育彬 温岭市教育局教研教科室 51 俞建栋 绍兴市北海小学教育集团 52 何霞萍 新昌县机关幼儿园 53 夏伍华 上虞市百官街道中心小学 54 贺陆军 平湖市职业技术学校 55 杨霄松 海宁市斜桥镇庆云中心小学 56 盛新凤 湖州吴兴区研训中心 57 阮巧玲 衢州一中 58 祝桂义 缙云实验小学 59 毛媛舟山市定海区东海小学 60 吴丽娟 义乌市实验幼儿园 61 陈伟江苏省泗阳县树强中学 62 杨行胜 泗洪县洪翔中学 63 何继刚 扬州大学附属中学 64 夏心军 扬州市教育科学研究所 65 陈宝定 邗江中学 66 陈欣淮阴师范学院附属中学 67 计亚萍 无锡市连元街小学 68 潘纯良 宜兴市中小学教学研究室 69 黄树生 无锡市教育研究中心 70 朱丽华 江苏省扬中市文化新村幼儿园 71 王生镇江市第一中学 72 李素琴 镇江市京口区教研室 73 赵和春 南京外国语学校仙林分校 74 李海岩 南京师范大学附属中学江宁分校 75 端木钰 南京市小西湖小学 76 陈育彬 南通市第二中学 77 薛海兵 南通市第一中学 78 刘大华 盐城市龙冈中学 79 倪同刚 射阳中学 80 肖秉林 江苏省上冈高级中学 81 符爱琴 常州市朝阳中学 82 向永和 常州高级中学 83 陈兰萍 常州市钟楼区教研室 84 徐月新 震泽中学 85 朱仲贤 张家港市教育局教研室 86 韩建光 常熟市教育局教科室 87 窦平泰州市大浦中心小学 88 陆贤彬 靖江高级中学 89 孙朝仁 连云港市教科所 90 张振华 沛县体育中学 首届"浙、沪、苏"长三角地区教科研优秀论文名单 序号 姓名 论文题目 作者单位 1 黄咏"责任、关爱、统整、互动"——幼儿园普特融合教育操作化的实践与研究 上海市松江区永丰幼儿园 2 沈志平 自主发展,改变乡镇教师的生活方式 上海市松江区新桥小学 3 杨珊上海市示范性高中生社会支持及其干预研究 上海市松江二中 4 余方喜 高二化学学困生学习策略的实证研究 上海市松江二中 5 何佩军 义务教育均衡化视角下的区域教师流动 上海市松江区教师进修学院 6 龚惠芳 中重度智障学生个体发展的多元化评价体系的研究 上海市嘉定区成佳学校 7 张苏小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与研究 上海市嘉定区城中路小学 8 张志萍 家长参与幼儿园管理决策机制的研究 上海市嘉定区实验幼儿园 9 汤伟创生家长微型课程,促进多元发展 上海市嘉定区普通小学 10 徐泼高中数学思维障碍的分析、诊断与克服 上海市嘉定一中 11 承敏芳 互动 合作 分享 成长——构建小学和谐人际关系的个案研究 上海市静安区第二中心小学 12 曹斌博雅教育在中学的践行研究 上海市民立中学 13 杨泰山 构建中学中青年教师阶梯式专业发展培养模式的实践与研究 上海市第一中学 14 陈青在问题情景中提升大班幼儿数应用能力的研究 上海市静安区南阳实验幼儿园 15 沈蓝体验互动分享——职业高中学生"团队建设"教育实训探索 上海市逸夫职业技术学校 16 杨连明 以新城教育推进区域教育均衡优质发展的实践与思考 上海市奉贤区教师进修学院 17 何文在幼儿主题活动中开展有效师幼互动 上海市奉贤区教师进修学院 18 何哲慧 办有灵魂有信仰的学校——"明德·厚学"校训文化构建与人文教育的实践研究 上海市奉贤区教师进修学院附属实验学校 19 周春梅 以幼儿发展为本 积极开发主题背景下幼儿园乒乓活动课程 上海市奉贤区星辰幼儿园 20 胡爱花 小学课堂教学"五环节"精细化管理的实践 上海市奉贤区四团小学 21 王培颖 从合到融,构建校园"共生文化"新生态 上海市闵行区汽轮小学 22 余安敏 从教学管理到教学重建——以信息技术推动教师教学改革的实践研究 上海市闵行中学 23 高彩霞 构建语文网络课堂环境,提升学生主体性表达的素养 上海市莘格高级中学 24 孔曼美 信息技术在幼儿园保教工作中的探索与运用 上海市闵行区七宝中心幼儿园 25 施建华 运用知识管理理论,构建教师专业成长管理新机制 上海市闵行区黎明小学 26 张来春 学科教学价值与价值观教育 上海市新中高级中学 27 何强初中数学资优生培养的实践研究 上海市市北初级中学 28 范凌云 体育课堂教学中初中生常见心理问题的成因与矫治 上海市塘沽学校 29 陈维昭 小学生科学素养教育资源的开发及应用 上海民办彭浦实验小学 30 刘丽提升教师读写结合教学技能的校本培训研究 上海市闸北区彭浦新村第四小学 31 陈新凤 民办幼儿园教师职业培育的激励机制研究 上海市宝山区徐悲鸿艺术幼儿园 32 须建瑾 资源系统的效能建设新模型 上海市宝山区红星小学 33 李荀楼 思维导图在高中语文教学中的有效运用 上海市通河中学 34 唐秋明 "问题化作文"及其学习指导的研究与实践 上海市吴淞中学 35 姜文晋 优化学习管理、促进有效学习的实践策略研究 上海市宝山区长江路小学 36 祝庆东 点燃学员手中的魔灯——基于MOODLE平台的教科研培训实践研究 上海市普陀区教育学院 37 刘琪关键教育事件对优化教师教育教学行为的案例研究 上海市普陀区大风车幼儿园 38 张晓文 花韵飘香育新人传承发扬花文化 上海市普陀区新武宁小学 39 胡平基于常态课堂的关键性教学事件的研究 上海市普陀区教育学院 40 王志耀 无边界课程:框架与实施 上海市铜川学校 41 黄如英 专家教师设问水平的观察研究 上海市普陀区教育学院 42 归朝平 九年一贯制学校环境通识教育的探索与实践 上海市新市学校 43 王石兰 小学教学过程最优化的实践研究 上海外国语大学附属外国语小学 44 许佩莉 开发项目课程,提升学科综合能力的实践研究 上海市民办宏星小学 45 储??蕾 小学因学定教,以教导学课堂教学研究 上海市虹口区曲阳第三小学 46 姜??敏 基于STS教育理念的幼儿科学启蒙教育的实践研究 上海市虹口区曲阳第三幼儿园 47 胡玲燕 基于多元智能理论,提高理科课堂教学有效性的活动研究 上海市实验学校 48 张卫星 "目标导向教学单"的设计与应用研究 上海市南汇第三中学 49 张晓冬 提升学生抗逆力水平的实验研究 上海市建平中学 50 邱永飞 高中体育"混龄教学"的理论研究和实践探索 上海市川沙中学 51 牟必聪 高中英语图式阅读教学的实践与研究 上海市大团高级中学 52 林夕勋 交互电子白板支持下的"个性、互动"课堂的研究 华东师范大学附属东昌中学 53 王慧"母子题型"在小学作文教学中的实践运用 上海市浦东新区明珠小学 54 朱健朴 香山小学"美育"校本课程的建设与实践 上海市浦东新区香山小学 55 赵雪华 运用对话理论管理小学师资队伍的方式 上海市浦东新区上南二村小学 56 陈洁幼儿科学活动中的师生互动探寻 上海市浦东教育发展研究院 57 朱晓英 "雁领式"互动实现多方共赢 上海市浦东新区南门幼儿教育 58 孙锦芳 农村幼儿园开展田园式主题活动的实践与研究 上海市浦东新区大团幼儿园 59 王蓉萍 幼儿园美术活动中师幼互动时机适时性的实践研究 上海市浦东新区东南幼儿园 60 季卫宇 基于"三位一体"共育的幼儿运动兴趣和能力提升的探索 上海市崇明县北门幼儿园 61 沈钢农村普通高中创建美育特色学校的实践研究 上海市崇明县城桥中学 62 龚超促进教师专业发展的团队建设的实践研究 上海市崇明县民本中学 63 钱广生 农村初中开展"系列化 探究型 体悟式"主题班队活动的实践研究 上海市崇明县实验中学 64 袁人相 多元联动提高中老年教师教改适应能力的研究 上海市崇明县建设小学 65 朱连云 新课堂实验:预学展示,助学评议 上海市青浦区教师进修学院 66 吴佩英 幼儿园"体验—分享"活动课程建设的实践与研究 上海市青浦区朱家角幼儿园 67 秦英小学生作文资源开发和利用的行动研究 上海市青浦区逸夫小学 68 季莲幼儿园开展生命教育"三色"启蒙活动的实践研究 上海市青浦区三原色幼儿园 69 张振华 无语自闭症儿童发音说话训练方法的研究 上海市青浦区辅读学校 70 教师的课程领导智慧 催开激情课堂之花 上海市向明初级中学 71 沈丽芬 构建"立美育人"课程的实践探求 上海市卢湾区七色花小学 72 楼海凤 教育新视角:国际意识教育中的校本课程建设 上海市卢湾区巨鹿路第一小学 73 马园根 拓展型和探究型课程管理机制建设的实践研究 上海市卢教院附属中山中学 74 金逶为了孩子的和美人生——兴业中学和美教育之践行 上海市卢湾区兴业中学 75 倪志刚 班主任带头人专业素养及区域性培养的研究 上海市徐汇区教师进修学院 76 杨向谊 让知识在共享中创新——新知建构型的校本研修活动探析 上海市徐汇区教师进修学院 77 张建敏 家、园、校三方合作开展幼小衔接工作的实践研究 上海市徐汇区梅陇幼儿园 78 李冠华 智障儿童"生活目标为本"的校本课程开发实践研究 上海市徐汇区董李美凤康健学校 79 钱江区域性青少年校外素质教育活动创新的实践研究 上海市徐汇区青少年活动中心 80 王妇美 基于学情调研,体提高解读能力,完善幼儿结构游戏活动方案 上海市紫霞路幼儿园 81 张琦课堂教学开发小学低年级学生口语交际潜能的策略 上海市董家渡路第二小学 82 朱晓薇 课程,为培养学生科技素养奠基 上海市尚文中学 83 盛雅萍 为每一位学生提供适合的课程 上海市大同中学 84 李金钊 中小学课堂教学教育公平现状调查 上海市黄浦区教师进修学院 85 丁永章 以问题解决为核心的主体性教育程式构建与行动 上海市金山区教师进修学院 86 陈中山 课堂教学节律探究 上海市金山区教师进修学院 87 王岭开展家庭教育指导 提高进城务工人员家庭教育质量 上海市金山区教师进修学院 88 濮玉芹 小学"数学学习生活化与生活问题数学化"的探索 上海市金山区石化第一小学 89 陆慧君 创设和把握互动时机,提升幼儿科技制作活动实效 上海市金山区松隐幼儿园 90 许敏霞 托班婴幼儿教养环境创设的有效性研究 中国福利会托儿所 91 骆效瑜 角色游戏中的幼儿心理治疗 上海市宋庆龄幼儿园 92 徐向东 引领学生成长——上海交大附中生涯发展教育的实践与探索 上海交通大学附属中学 93 林蕙蕙 0—3岁婴幼儿师幼互动调查与研究 上海市杨浦区教师进修学院 94 周睿快乐学习和乐于学习 上海复旦实验中学 95 沈洪体教结合培养体育人才的学校教育研究 上海体育学院附属中学 96 王克坚 基于合作式校本教研的"滚雪球"听评课 上海市长宁区愚一小学 97 瞿雨琴 基于同伴互助的教师课堂视导的实践研究 上海市长宁区安顺路小学 98 李汉云 中学生品格养成的行动研究 上海市延安中学 99 张飞镜 校外教育机构开发公益性民族文化艺术教育的行动研究 上海市长宁区少年宫 100 李静微 构建多媒体信息传播系统,提升"信息见长"文化内涵 上海市仙霞高级中学 101 章建祥、金玲、姜超、徐小亚、何亚晖 导学教合一:基于初中课堂教学实践的导学稿的设计与运用 杭州市清泰实验学校 102 陆晔瑾、周明荣 源于生活材料的幼儿思维游戏开发和实施 杭州采荷二幼教育集团 103 魏青利 姜海庆 小学教师"雁阵式"教学团队的建构与实践研究 杭州市下沙第一小学 104 金加喜、吴江汉、郑宏超、王玉茹 少讲求本真 多学创高质——少讲多学教学策略的实践研究 杭州市文海实验学校 105 林文伟、金英、张松、金环、王旋 基于基本学习习惯培养的学区内中小幼协同机制构建的实践与研究 杭州市拱墅区教育科学研究室 106 马珏、阮秋芬、王薇、朱汝洪 多维展示·多样评价·多元改进——小学数学实践与综合应用活动中运用表现性评价的实践研究 杭州市求是教育集团 107 毛思忠、詹银江(执笔)、沈海夫、方凌雁 规划·磨砺·收获——初中"自主发展"育人模式构建与操作实施 杭州市萧山区高桥初中 108 梁锦芳、李卫星(执笔)、杨晓燕 教学生学:初中生学习指导策略的构建与整体推进 杭州市萧山区朝晖初中 109 沈智明 运用思维导图促进科学探究学习的教学模式研究 杭州市余杭区运河镇博陆中学 110 孙碧琴 小学科学课框架式单元导学的教学研究 富阳市富春第五小学 111 金玲、韩国梁(笔)、徐越胜、洪顺平、王燕萍 基于自主建构的高中数学学习策略的实践研究 桐庐中学 112 童玉婷 基于报纸资源开发的小学语文主题学习活动的设计与实践 淳安县鸠坑乡中心小学 113 钱红梅、黄月芬(执笔) 小学"手册式作文"开发的校本实践研究 建德市新安江第二小学 114 金卫国 小学生课堂学习行为的管理研究 杭州市教育科学研究所 115 章菊英、胡采霞、李正潮、唐治华、李俊 建设班级文化 优化育人环境——小学个性化班级建设的实践研究 临安市石镜小学 116 姚琴 初中语文作业"减压卡"的运用与研究 杭州市朝晖中学 117 任姬高中生物新课程呼唤新型作业的到来 宁波效实中学 118 罗琼回归语文本色,唤醒沉睡心灵——浅谈初中生语文学习中的"钝化"现象及对策 宁波外国语学校 119 辛艳凌 职业情境下电子技能实训与电子专业基础课程的整合 宁波市职业技术教育中心学校 120 楼峻涛 中职语文电影教学资源的整合与利用 宁波市甬江职高 121 冯立体 聋校数学课堂中如何培养聋生的数学语言能力 宁波市聋哑学校 122 朱意红 打造学校优势,服务全区学生——区域性小学综合实践活动基地建设的研究与实践 宁波市通途路小学 123 林佩芬 幼儿认知活动与发展的实践研究 宁波市江东托幼实验园 124 郑巍巍、邱常军 以"动漫"为载体,探索学科教学新模式 宁波市北仑区淮河路57号125 戴宏宇 儿童广告教学的创意解码 宁波市北仑区实验小学 126 邱世军、施盛杰 以企业岗位能力为导向 创建汽修特色实训体系 宁波市鄞州区职业高级中学 127 朱维洁 领着学生"调查"去——小学品德学科"社会调查"的实践 宁波市鄞州区姜山镇茅山小学 128 葛林高 提升教学价值的一剂良方——关于小学语文主题拓展模式建构的思考 奉化市居敬小学 129 奉化市教师进修学校课题组 分层打造 多维引领 提升实效——区域校本研修团队合作模式构建的实践研究 奉化市教师进修学校 130 赵晓尹 民办小园的发展困境及其解决对策 宁海县学前教育管理办公室 131 罗文娥 主体、内容、方式——关于幼儿园"环境创设"的园本教研 象山县机关幼儿园 132 潘建中、黄鹏飞 初中科学基于学生问题的解决策略研究 温州市教育教学研究院 133 张作仁 教师研修活动策划与执行的操作要略 温州市教育教学研究院 134 陈素平 农村小学科学新课程实施对策的行动研究 温州市教育教学研究院 135 吴建军、陈蓉蓉 关注不同学生群体的差异发展——中学生学业质量评价OAR模型的介绍与推广 温州市教育局 136 谢作如 高中选课走班教学的实践与思考 温州中学 137 张世银、蔡跃敏、杜继满、尚文梅、黄德钦 中小学教师"全员赛课"的运作与思考 平阳县教师发展中心 138 杨丽萍 整理课,有效的小学生学法指导课 温州市实验小学 139 陈碧霄、贾明洁、曹卫红、谢芳、邵侠 幼儿园"意象"绘画活动的实践与探索 温州市第九幼儿园 140 王永其、黄志清 区域推进农村小班化教育 促进城乡教育均衡化发展 洞头县教育局 141 朱小平 以可持续发展教育为目标的活动课程建设研究 温州育英学校(龙湾区) 142 张克龙 高中化学实验有效教学策略的行动研究 瑞安市第二中学 143 黄正森 "三现"教研活动促进教师自主发展的有效实践 乐清市北白象镇三山中心小学 144 徐贤烤、单志明、盛道新、徐旭珍 基于人教版的小学语文习作教学序列构建的实践与探索 永嘉县教育局教研室 145 胡玫、潘浏波、林丽 初中科学"试卷分析课"研究与行动改进 温州市第三中学 146 郑建周 "提问管理教学"的理念与实践 永嘉中学 147 李逸萱、尹志梅 关于小学教师备课的优化策略研究 温州鹿城区教师培训和科研中心 148 徐莉亚 中等职校职业心理教育课程的开发与实施 金华电大 149 陆咏梅 浙江省省市级教育强镇创建工作评介——以金华市为例 金华教育学院 150 徐欢金华市中学生篮球后备人才培养现状调查研究 浙师大附属中学 151 叶安让习作生命曼舞轻扬 金华市宾虹小学 152 滕闽军 小学品德教学中"实例"的选择与思考 金华市东苑小学 153 吕华莹 立足儿童 践行发展——小学校园足球文化建设的实践研究 金华市江滨小学 154 徐现峰、杨伟明 课例研究:在学与教理论引领下的校本研究 金华市南苑小学 155 张根有、毛德潮 高效课堂从原点做起 金华市婺城区教研室、婺城区汤溪初中 156 蒋群芳 同赏共画 涉笔成趣—幼儿合作性美术创作教学策略的研究 兰溪市机关幼儿园 157 张莲英 细读文本,嚼出"语之味" 永康市民主小学 158 汪方昶 体验问题解决过程,提高师训实效 浦江县教科所 159 陈芸家长参与学校学科教育的思考——以艾青小学"家庭实验室"活动为例 金华市教科所 160 李哉平、金遂、张晓宇 中小学教师大小课题研究的比较 台州市教育科学研究所、三门县教科室、台州市黄岩区教科所 161 徐天荣 体艺学科区域教育质量监测的研究 台州市椒江教育教学发展中心 162 王洪、邬东平 构建城乡结合、联片教研新模式的实践研究 台州市黄岩区教育局教研室 163 王美玲 聚焦文本——研读数学教材之我行 临海市临海小学 164 郑伟荣 新课程理念下培养中学生读解能力的实证研究 温岭市温岭中学 165 卢军清 开启课间"阳光运动" 追寻组织"有效步骤" 温岭市大溪第二中学 166 杨君青 幼儿社会适应能力的启蒙培育 温岭市南屏幼儿园 167 金小敏 语文教学内容选择的层级和路径 玉环县环山小学 168 罗颖 梳理线索 构建网络 促进发展—谈运用"概念图"辅助数学复习课教学 天台县实验小学 169 应秀凤、郑土金 不比基础比进步——高中生学习进步评价机制的研究 仙居县仙居中学、仙居县教研室 170 陈加宝 有效追问应该问在哪里 三门县林迪生小学 171 陈勇刚 三网合一式校本教研的实践探索 上虞中学 172 徐峰职业学校学生实习质量评价指标的建设 上虞市职业中等专业学校 173 孟琴用好"阅读便利贴",让教学效益最大化 绍兴市北海小学教育集团 174 宋华强 寻找科学课堂中的"科学味"——基于科学本质的教学设计 绍兴市树人中学 175 王永锋 小学估算教学的观察与思考 新昌县实验小学 176 詹洪法 教研擂台:一个基于备课组团队文化建设的新平台 绍兴县实验小学 177 宋守奎 对当前课改背景下某些初中数学教学行为和认识的反思 诸暨市牌头镇中 178 徐海燕 利用当地珍珠文化,开展小学语文综合性学习探微 诸暨市山下湖镇中心小学 179 楼和东 形容兼致 虚实结合——谈初中《科学》教学中学生概念学习的障碍与对策 诸暨市同山中心学校 180 管建林 论"先行组织者"理念下的科学概念建构 嘉兴教育学院 181 张晓萍 学习型学校支持性机制构建研究 嘉兴实验小学 182 金勤 "活力教师"培养研究与实践 嘉善县第二实验小学 183 庄帆 西塘古建筑资源在幼儿园主题活动中运用 嘉善县西塘镇中心幼儿园 184 陈亚芬 小学语文强化词语感性教育的有效策略 海宁市许村镇许港中心小学 185 沈晓彤 基于充分解读文本的初中英语阅读教学 桐乡市现代实验学校 186 陈亚军 绘本阅读多元课型模式建构的探索与实践 桐乡市实验幼儿园 187 王悦娟 幼儿教育需要政府扶持——幼儿园成本核算与政府教育投入的实证研究 德清县教育研训中心 188 余昌盛 DIS实验为高中物理课堂教学带来的变革 安吉县孝丰高级中学 189 邹国强 初中语文"二力"发展型阅读教学模式的构建 吴兴区教育局研训中心 190 蔡鸿英 情感培养 文化培植 精神培育 湖州市吴兴区道场小学 191 湖州市十二中 "全员心育"---湖州十二中"打造精神乐园 实现快乐学习"的模式研究 湖州市十二中 192 沈山 新课程背景下专业教师职业能力培养模式与机制的实践研究 长兴县职业技术教育中心学校 193 杨根法、姜莉茗 小学"后20%"学生个性化辅导的策略 江山市城东小学 194 余利军 构建网络研修平台 打造教研组共同体 开化县第二中学 195 林海洪、黄莉、周建霞、刘小明、黄旭峰 构建多元激励目标体系 激发小学数学学习原动力 衢州市衢江区实验小学 196 徐玉镯、李小建、余玲燕 给孩子自主探究一个支点——小学科学记录本的完善与优化探微 衢州市柯城区新华小学 197 金孜红、朱向阳 开放 自主 人文 ——义乌市实验小学建设现代学校管理文化的实践研究 义乌市实验小学 198 傅丽芳、陈报化 "以学评教"学生量表的编制与应用研究 义乌市义亭中学 199 潘旭东 双网教研:海岛教师专业成长的蓝色通道 舟山市普陀区教研室 200 颜庆军、张春雅 有效作业;区域推进"轻负优质"的载体设计与操作实施 舟山市定海区教师进修学校 201 许兴奎 改善小学生学习心理环境要解决的问题与策略 江苏省宿迁市宿豫区顺河中心小学 202 江广建 论学生的课堂参与 江苏省泗洪县实验小学 203 宋志平 范金泉 还原教育的本质—基于学生个性化学习的学校生态建设 江苏省宿迁市马陵中学 204 朱漫丽 基于理解的教学 沭阳高级中学 205 薛丹教师:为学生创造尊严的人 沭阳县建陵中学 206 苗彩成 "课间体育"的干预性研究 宿迁市实验小学 207 陈斌大历史观在高中历史新课程单元备课中的应用 宿迁市青华中学 208 张爱英 农村小学生课内外自主阅读探究方式的实践 南京信息工程大学附属高新实验小学 209 饶赛华 创业情境拓展主体性教学实践新思路 南京新港中等专业学校 210 刘逢庆 让主体在不断体验成功中获取学习成功 南通西藏民族中学 211 陈亚辉 试析小学耐久跑教学的有效方法 大丰市第二小学 212 熊新华 论化学学科教学的价值——从"本体论"意义上 盐城市第一中学 213 朱志春 倾情学校文化再造 提升内涵发展品质 东台市实验小学 214 夏爱华 思想政治课教学策略思考与实践 阜宁中学 215 徐栋二次作文,点燃学生生命精彩的篇章 吴江市横扇中心小学 216 王媛媛 在"全语言"的世界快乐学习 兴化市楚水实验学校 217 孙国强 主体参与课堂教学中学生学习技能的培养 泰州市沈毅中学 218 王中连 高中政治新教材探究题的合理使用和再度开发 无锡市第一中学 219 浦永清 谈"内化原理"在中学德育工作中的运用 江苏省太湖高级中学 220 蒋庆"实践反思型教师"的成长解析 无锡市天一实验小学 221 周群芬 潘淼唱响班集体建设的和谐之歌 宜兴市实验小学 222 邹清择高而立 贴地而行——宜兴市东城小学"贤博文化"建设摭谈 宜兴市东城小学 223 徐燕"班组串换"德育实验综述 江阴市峭岐实验小学 224 毛新薇 课程文化转型下课堂教学规范的反思、重建与实践 江阴市徐霞客实验小学 225 邹晓东 绿色教育的理念与实践研究 无锡市新安实验小学 226 吴建英 钱亚军 传承吴地文明 建构园所文化 无锡市泰伯实验幼儿园 227 俞晓云 在对美的追求中实现腾飞 无锡市盛岸实验小学 228 陈庆丽 影响教师专业化发展的因素调查与思考 无锡市广丰中学 229 张世成 证据意识:探究教学的核心诉求 无锡市凤翔实验学校 230 李淑英 走向理解的学校文化——理解型学校文化的实践建构 无锡市隆亭实验小学 231 朱玲芹 素质教育的回归之旅 无锡市南长区教研室 232 高美华 幼儿教育中心理惩罚的危害及对策 淮安市新安小学幼儿园 233 孙达俊 梁成年 学校文化建设的真义与旨意 金湖高级中学 234 孙朝平 "六步导学"教学模式的理论与实践 淮安市楚州区教研室 235 李建成 建构适合自己的成长方式——学校教育个性化实施路径的探究 洪泽县实验小学 236 郑春主线教学的实践与思考 高邮市第一小学 237 薛义荣 创设·迁移·辨析——概念教学的一种有效策略 扬州市新华中学 238 宗兆宏 合作学习在中学英语课外阅读中的实践与反思 江苏省翔宇教育集团宝应中学 239 袁爱国 展示阅读教学模式的隐忧与对策——兼评杜郎口中学语文教学 江苏省翔宇教育集团宝应县实验初中 240 谢革新 中等职业教育发展困境:经济学分析与对策 江都中等专业学校 241 刘满希 拒绝平庸,让生物学课堂更精彩 扬州市教育局教研室 242 王恒富 新课程背景下思想政治课堂的重新审视 扬州市教育局教研室 243 夏心军 试论我国特级教师管理 扬州市教育科学研究所 244 陈萍凸显学生主体的德育活动基本模式 扬州市教育局教研室 245 滕家庆 行动研究在农村初中英语阅读教学中的应用 扬州市邗江区教研室 246 周红梅 幼儿园本土资源的开发和利用 宝应县实验幼儿园 247 朱雪梅 多元交互式高中地理发展性教学评价模型的建构与应用 扬州市教育局教研室 248 刘祥语文教学中的"隐"与"显" 仪征中学 249 宫雁彬 研究从哪里开始…… 南京市沿江工业开发区教科室 250 朱为群 刍议"开放平等互动"课堂教学模式构建的基础 南京市第29中学致远校区 251 吴雷 奚蓓 "环境友好"理念融入园本课程的实践与研究 南京市于家巷幼儿园 252 葛华钦 王成琴 农村特殊教育学校"教育——培训——就业"一体化办学模式的研究 溧水县特殊教育学校 253 汪圣龙 学情调查:让我们和学生靠得更近 南京市江宁区教科室 254 王淑琴 培智学校校本课程建设的思考与实践 南京市育智学校 255 林静高校自主招生与高中教育行为的变化——江浙沪三地的调查比较 南京市教育科学研究所 256 张日华 政治教师应谨慎对待自己的批判冲动 南通市第二中学 257 孙爵从"工学交替"的视角谈职业教育创新 南通中等专业学校 258 薛海兵 通向高格的课堂教学品位 南通市第一中学 259 陈铁梅 初中乡土美术课程的思考与实践 海门市东洲中学 260 龚向东 基于海门视角的长三角区域教育联动发展形势分析报告 海门市中小学教师研修中心 261 陆云峰 素读:阅读教学的原点诉求 南通市通州区教育局教科室 262 姜永良 联合办学:区域义务教育均衡发展的选择与探索 南通市崇川区教育体育局 263 代明明 模块课程:职教课改的校本化实施策略 如东县教育局 264 唐海燕 教学内容:幼儿园观课评课的新视角 如东县教育局教科室 265 钱建国 刍议"三个代表"重要思想在学校体育工作中的生命意蕴 南通市教育科学研究中心 266 张健教育均衡与教育竞争 南通市教育科学研究中心 267 王琴玉 基于以学习为中心的课堂教学重构 盐城市迎宾路小学教育集团 268 陈玉乔 化学课堂教学有效性的评价 盐城市第一中学 269 陈静小组合作学习有效性的实践与思考 常州市武进区湖塘实验中学 270 胡小凡 初中语文培养学生深度学习意识的实践与思考 常州市武进区湖塘实验中学 271 刘慧幼儿科学教育中艺术审美教育的渗透 张家港市实验幼儿园 272 陈玉驹 试论语文生态课堂 张家港市外国语学校 273 陈惠芳 生态数学的内涵及操作策略 张家港市教育局教科室 274 沈月芬 农村初中微笑文化建设的行动研究 太仓市沙溪实验中学 275 王明珠 从教育公平视角谈农村幼儿园课程的有效实施 太仓市教师培训与教育研究中心 276 严乃超 略论课程领导视野下县域教育质量监控机制的构建 太仓市教师培训与教育研究中心 277 姚虎雄 吴韦萍 让每一个孩子的探究品格都等到培养 吴江市实验小学 278 沈正元 徐炳嵘 张建忠 基于教育公平:平衡城乡教育发展——吴江市乡村教育调查报告 吴江市教育局 279 居文进、俞芳、张清运、曹卫星 小学语文个性化阅读教学的探索与研究 常熟市教育局教研室、石梅小学、支塘中心小学、任阳中心小学 280 王得众 浅谈高中历史研究性学习与创造性教育 苏州市吴中区教育局教研室 281 梁莉课堂评价标准的人本性确立—从一个区域性课堂教学评价标准中获得的启示 苏州市吴中区教育局教科室 282 樊志红 刘悦幼儿户外体育活动情况调查报告 兴化市市直机关幼儿园 283 赵萍浅谈课堂上如何操作大班交流的环节 泰州市沈毅中学 284 焦卉让语文教学"得意"又"得言" 泰州市扬桥中心小学 285 冯玉桃 浅议京剧艺术与幼儿园教育有机结合的有效途径 泰州市幼儿园 286 张霞主体参与是实施化学新课程的有效方法 泰州实验中学 287 钱国荣 试论高中物理教学中培养学生综合能力的策略 姜堰市罗塘高级中学 288 毛加和 主体参与课堂教学模式的实践与思考 泰州实验中学 289 马守信 非规范性评价在课堂教学中的作用和实施 江苏省赣榆高级中学 290 董文歆 拨响师生互动的旋律——小学数学课堂教学中师生互动性研究 盐城市实验小学 291 陆善良 从非线性教学设计到非线性教学实践 南通市港闸区教育局教科室 292 潘健简约化教学手探析 南通高等师范学校 293 沈权让导学案成为研究学情的有效载体 泗阳县实验初级中学 294 张允照 略论学生责任感的培养 江苏省新海高级中学 295 武兴华 在教育教学中践行"普爱思想"的心得 江苏省新海高级中学 296 黄明红 小学英语课堂提问方式的研究 连云港师专第一附属小学 297 姚雪勤 我和孩子这样读经典——"经典诵读档案袋"的研究与使用 连云港师专第一附属小学 298 王美欢 小学美术作品中的"漫画控"现象的转化及培养策略 连云港师专第一附属小学 299 马鹏华 如何提高学生行为的有效性——小学生拖延行为的研究 连云港师专第一附属小学 300 张未小学英语错题本的利用策略 连云港师专第一附属小学
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浙教科规办〔2011〕7号 沪教科规办〔2011〕2号 苏教科规办〔2011〕3号 关于公布首届"浙、沪、苏" 长三角地区教科研 优秀团队、教科研标兵和教科研 优秀论文获奖名单的通知 浙江、上海、江苏各市(区)教育科学规划领导小组办公室: 根据"长三角地区"教科院(所)联席会议有关精神,由各省(市)、市、县(市、区)教科研管理部门审核推荐,经评委会评审、表决,共有60所学校(单位)被评为教科研优秀团队、90名个人被评为教科研标兵和300篇教科研优秀论文获奖.现予以公布. 希望各学校、教育教学教科研管理部门,积极向获奖的教科研先进团队和标兵学习,切实落实教科研管理各项措施,不断提高教科研管理水平,同时希望获奖的单位和个人戒骄戒躁,继续努力,扎实工作,以更加出色的成绩,为"长三角地区"教科研工作的创新和发展作出贡献. 获奖名单请从浙江省教育科学研究院网www.zjedusri.com.cn.---教科规划栏、上海市教育科学研究院网:www.cnsaes.org——上海市教育科学规划领导小组办公室栏、江苏省教育科学规划领导小组办公室网:www.issghb.cn下载. 二0一一年八月二十五日 主题词:公布 教科研 优秀团队、标兵、论文 通知 抄送:全国教科规划办,省(市)教育厅(委)有关领导、有关处(室)、直属单位,各市教育科学研究院(所) 浙江省教育科学规划领导小组办公室 2011年8月25日印发 首届"浙、沪、苏"长三角地区教科研优秀团队名单 序号 单位 1 杭州临安市石镜小学 2 杭州市文海实验学校 3 宁波市甬江职业高级中学 4 宁波市李惠利小学 5 宁波市北仑区教育局教科所 6 温州市实验小学 7 瑞安市安阳实验小学 8 温州市鹿城区教师培训和科研中心 9 金华市教科学研究所 10 金师附小教育集团 11 金华市南苑小学 12 温岭市横湖小学 13 新昌中学 14 嘉兴教育学院 15 湖州市吴兴区织里实验小学 16 湖州市南浔锦绣实验学校 17 衢州二中 18 云和县江滨实验小学 19 舟山市普陀二中 20 义乌市实验小学 21 上海市嘉定区教师进修学院科研室 22 上海市松江二中 23 上海市第一师范学校附属小学 24 上海市奉贤区教师进修学院附属实验学校 25 上海市七宝中学 26 上海市闸北区第三中心小学 27 上海市宝山区教师进修学院科研室 28 上海市普陀区武宁路小学 29 上海市虹口区柳营路小学 30 上海市浦东教育发展研究院科研室 31 上海市洋泾中学 32 上海市崇明县城桥中学 33 上海市徐汇区教育科研室 34 上海市卢湾区早期教育辅导服务中心 35 上海市青浦区华新小学 36 上海市黄浦区教师进修学院科研室 37 上海师范大学第二附属中学 38 中国福利会少年宫 39 上海市打虎山路第一小学 40 上海市长宁区初级职业技术学校 41 江苏省泗阳县教科室 42 徐州市铜山区柳新镇新桥实验小学 43 泰州市幼儿园 44 兴化市楚水实验学校 45 扬州教育学院附属中学 46 宝应县安宜高级中学 47 连云港新海高级中学 48 江阴市教科室 49 无锡市第一中学 50 无锡新区实验小学 51 镇江市教科所 52 南京市拉萨路小学 53 江宁高级中学 54 南通高等师范学校 55 大丰高级中学 56 常州市武进区湖塘实验中学 57 常州市勤业中学 58 苏州市实验小学 59 太仓市教师培训与教育研究中心 60 苏州大学附属中学 首届"浙、沪、苏"长三角地区教科研标兵名单 序号 姓名 单位名称 1 金怡上海市嘉定区新翔幼儿园 2 申伟英 上海市松江区方塔小学 3 王俊山 上海市静安区教育学院 4 陈晞上海市长宁区教育学院 5 张旭华 上海市奉贤区江海幼儿园 6 何学锋 上海市闵行区实验小学 7 郑惠萍 上海市闸北区芷江中路幼儿园 8 张洁华 上海市宝山区培智学校 9 邵骥顺 上海市虹口区教师进修学院 10 沈晨曦 上海市第六师范附属小学 11 杨士军 复旦大学附属中学 12 刘伟超 上海市崇明县教师进修学校 13 刘茂祥 上海市上海中学 14 何金娣 上海市卢湾区辅读学校 15 王根章 上海市青浦区第一中学 16 吴照上海市格致中学 17 吕洪波 上海市长宁区教师进修学院 18 吴荷芬 中国福利会幼儿园 19 封莉蓉 上海市宋庆龄幼儿园 20 费斌华东师范大学社科处 21 夏鸿菊 上海市闵行区教育教学研究所 22 邵乃济 上海市实验幼儿园 23 夏峰上海市长宁区特殊教育指导中心 24 邬宪伟 上海信息技术学校 25 江家鸣 上海师范大学 26 阮爱新 上海市金山区教师进修学院 27 卫晓萍 上海市徐汇区宛南实验幼儿园 28 周美琴 上海市浦东新区特殊教育学校 29 朱梁第二军医大学附属长征医院 30 王天蓉 上海市宝山区教师进修学院 31 朱秋蓉 杭州市滨江区教师进修学校 32 余淑君 杭州市安吉路实验学校 33 郑仁东 杭州市求是教育集团 34 叶东林 杭州市中策职业学校 35 金卫国 杭州市教育科学研究所 36 周汉斌 宁波市高塘小学 37 郑巍巍 宁波北仑区淮河小学 38 许颖 宁波市鄞州区东南小学 39 罗文娥 象山县机关幼儿园 40 黄鹏飞 温州市教育教学研究院 41 方海东 温州市第九中学 42 蔡海平 温州市龙湾区教师发展中心 43 何必钻 苍南县教育局教研室 44 夏美丝 金华市东苑小学 45 叶升兰溪市教科所 46 倪静川 永康市实验学校 47 邵彩仙 金华市宾虹小学 48 郑志湖 天台中学 49 张志伟 仙居县教育局教研室 50 包育彬 温岭市教育局教研教科室 51 俞建栋 绍兴市北海小学教育集团 52 何霞萍 新昌县机关幼儿园 53 夏伍华 上虞市百官街道中心小学 54 贺陆军 平湖市职业技术学校 55 杨霄松 海宁市斜桥镇庆云中心小学 56 盛新凤 湖州吴兴区研训中心 57 阮巧玲 衢州一中 58 祝桂义 缙云实验小学 59 毛媛舟山市定海区东海小学 60 吴丽娟 义乌市实验幼儿园 61 陈伟江苏省泗阳县树强中学 62 杨行胜 泗洪县洪翔中学 63 何继刚 扬州大学附属中学 64 夏心军 扬州市教育科学研究所 65 陈宝定 邗江中学 66 陈欣淮阴师范学院附属中学 67 计亚萍 无锡市连元街小学 68 潘纯良 宜兴市中小学教学研究室 69 黄树生 无锡市教育研究中心 70 朱丽华 江苏省扬中市文化新村幼儿园 71 王生镇江市第一中学 72 李素琴 镇江市京口区教研室 73 赵和春 南京外国语学校仙林分校 74 李海岩 南京师范大学附属中学江宁分校 75 端木钰 南京市小西湖小学 76 陈育彬 南通市第二中学 77 薛海兵 南通市第一中学 78 刘大华 盐城市龙冈中学 79 倪同刚 射阳中学 80 肖秉林 江苏省上冈高级中学 81 符爱琴 常州市朝阳中学 82 向永和 常州高级中学 83 陈兰萍 常州市钟楼区教研室 84 徐月新 震泽中学 85 朱仲贤 张家港市教育局教研室 86 韩建光 常熟市教育局教科室 87 窦平泰州市大浦中心小学 88 陆贤彬 靖江高级中学 89 孙朝仁 连云港市教科所 90 张振华 沛县体育中学 首届"浙、沪、苏"长三角地区教科研优秀论文名单 序号 姓名 论文题目 作者单位 1 黄咏"责任、关爱、统整、互动"——幼儿园普特融合教育操作化的实践与研究 上海市松江区永丰幼儿园 2 沈志平 自主发展,改变乡镇教师的生活方式 上海市松江区新桥小学 3 杨珊上海市示范性高中生社会支持及其干预研究 上海市松江二中 4 余方喜 高二化学学困生学习策略的实证研究 上海市松江二中 5 何佩军 义务教育均衡化视角下的区域教师流动 上海市松江区教师进修学院 6 龚惠芳 中重度智障学生个体发展的多元化评价体系的研究 上海市嘉定区成佳学校 7 张苏小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与研究 上海市嘉定区城中路小学 8 张志萍 家长参与幼儿园管理决策机制的研究 上海市嘉定区实验幼儿园 9 汤伟创生家长微型课程,促进多元发展 上海市嘉定区普通小学 10 徐泼高中数学思维障碍的分析、诊断与克服 上海市嘉定一中 11 承敏芳 互动 合作 分享 成长——构建小学和谐人际关系的个案研究 上海市静安区第二中心小学 12 曹斌博雅教育在中学的践行研究 上海市民立中学 13 杨泰山 构建中学中青年教师阶梯式专业发展培养模式的实践与研究 上海市第一中学 14 陈青在问题情景中提升大班幼儿数应用能力的研究 上海市静安区南阳实验幼儿园 15 沈蓝体验互动分享——职业高中学生"团队建设"教育实训探索 上海市逸夫职业技术学校 16 杨连明 以新城教育推进区域教育均衡优质发展的实践与思考 上海市奉贤区教师进修学院 17 何文在幼儿主题活动中开展有效师幼互动 上海市奉贤区教师进修学院 18 何哲慧 办有灵魂有信仰的学校——"明德·厚学"校训文化构建与人文教育的实践研究 上海市奉贤区教师进修学院附属实验学校 19 周春梅 以幼儿发展为本 积极开发主题背景下幼儿园乒乓活动课程 上海市奉贤区星辰幼儿园 20 胡爱花 小学课堂教学"五环节"精细化管理的实践 上海市奉贤区四团小学 21 王培颖 从合到融,构建校园"共生文化"新生态 上海市闵行区汽轮小学 22 余安敏 从教学管理到教学重建——以信息技术推动教师教学改革的实践研究 上海市闵行中学 23 高彩霞 构建语文网络课堂环境,提升学生主体性表达的素养 上海市莘格高级中学 24 孔曼美 信息技术在幼儿园保教工作中的探索与运用 上海市闵行区七宝中心幼儿园 25 施建华 运用知识管理理论,构建教师专业成长管理新机制 上海市闵行区黎明小学 26 张来春 学科教学价值与价值观教育 上海市新中高级中学 27 何强初中数学资优生培养的实践研究 上海市市北初级中学 28 范凌云 体育课堂教学中初中生常见心理问题的成因与矫治 上海市塘沽学校 29 陈维昭 小学生科学素养教育资源的开发及应用 上海民办彭浦实验小学 30 刘丽提升教师读写结合教学技能的校本培训研究 上海市闸北区彭浦新村第四小学 31 陈新凤 民办幼儿园教师职业培育的激励机制研究 上海市宝山区徐悲鸿艺术幼儿园 32 须建瑾 资源系统的效能建设新模型 上海市宝山区红星小学 33 李荀楼 思维导图在高中语文教学中的有效运用 上海市通河中学 34 唐秋明 "问题化作文"及其学习指导的研究与实践 上海市吴淞中学 35 姜文晋 优化学习管理、促进有效学习的实践策略研究 上海市宝山区长江路小学 36 祝庆东 点燃学员手中的魔灯——基于MOODLE平台的教科研培训实践研究 上海市普陀区教育学院 37 刘琪关键教育事件对优化教师教育教学行为的案例研究 上海市普陀区大风车幼儿园 38 张晓文 花韵飘香育新人传承发扬花文化 上海市普陀区新武宁小学 39 胡平基于常态课堂的关键性教学事件的研究 上海市普陀区教育学院 40 王志耀 无边界课程:框架与实施 上海市铜川学校 41 黄如英 专家教师设问水平的观察研究 上海市普陀区教育学院 42 归朝平 九年一贯制学校环境通识教育的探索与实践 上海市新市学校 43 王石兰 小学教学过程最优化的实践研究 上海外国语大学附属外国语小学 44 许佩莉 开发项目课程,提升学科综合能力的实践研究 上海市民办宏星小学 45 储??蕾 小学因学定教,以教导学课堂教学研究 上海市虹口区曲阳第三小学 46 姜??敏 基于STS教育理念的幼儿科学启蒙教育的实践研究 上海市虹口区曲阳第三幼儿园 47 胡玲燕 基于多元智能理论,提高理科课堂教学有效性的活动研究 上海市实验学校 48 张卫星 "目标导向教学单"的设计与应用研究 上海市南汇第三中学 49 张晓冬 提升学生抗逆力水平的实验研究 上海市建平中学 50 邱永飞 高中体育"混龄教学"的理论研究和实践探索 上海市川沙中学 51 牟必聪 高中英语图式阅读教学的实践与研究 上海市大团高级中学 52 林夕勋 交互电子白板支持下的"个性、互动"课堂的研究 华东师范大学附属东昌中学 53 王慧"母子题型"在小学作文教学中的实践运用 上海市浦东新区明珠小学 54 朱健朴 香山小学"美育"校本课程的建设与实践 上海市浦东新区香山小学 55 赵雪华 运用对话理论管理小学师资队伍的方式 上海市浦东新区上南二村小学 56 陈洁幼儿科学活动中的师生互动探寻 上海市浦东教育发展研究院 57 朱晓英 "雁领式"互动实现多方共赢 上海市浦东新区南门幼儿教育 58 孙锦芳 农村幼儿园开展田园式主题活动的实践与研究 上海市浦东新区大团幼儿园 59 王蓉萍 幼儿园美术活动中师幼互动时机适时性的实践研究 上海市浦东新区东南幼儿园 60 季卫宇 基于"三位一体"共育的幼儿运动兴趣和能力提升的探索 上海市崇明县北门幼儿园 61 沈钢农村普通高中创建美育特色学校的实践研究 上海市崇明县城桥中学 62 龚超促进教师专业发展的团队建设的实践研究 上海市崇明县民本中学 63 钱广生 农村初中开展"系列化 探究型 体悟式"主题班队活动的实践研究 上海市崇明县实验中学 64 袁人相 多元联动提高中老年教师教改适应能力的研究 上海市崇明县建设小学 65 朱连云 新课堂实验:预学展示,助学评议 上海市青浦区教师进修学院 66 吴佩英 幼儿园"体验—分享"活动课程建设的实践与研究 上海市青浦区朱家角幼儿园 67 秦英小学生作文资源开发和利用的行动研究 上海市青浦区逸夫小学 68 季莲幼儿园开展生命教育"三色"启蒙活动的实践研究 上海市青浦区三原色幼儿园 69 张振华 无语自闭症儿童发音说话训练方法的研究 上海市青浦区辅读学校 70 教师的课程领导智慧 催开激情课堂之花 上海市向明初级中学 71 沈丽芬 构建"立美育人"课程的实践探求 上海市卢湾区七色花小学 72 楼海凤 教育新视角:国际意识教育中的校本课程建设 上海市卢湾区巨鹿路第一小学 73 马园根 拓展型和探究型课程管理机制建设的实践研究 上海市卢教院附属中山中学 74 金逶为了孩子的和美人生——兴业中学和美教育之践行 上海市卢湾区兴业中学 75 倪志刚 班主任带头人专业素养及区域性培养的研究 上海市徐汇区教师进修学院 76 杨向谊 让知识在共享中创新——新知建构型的校本研修活动探析 上海市徐汇区教师进修学院 77 张建敏 家、园、校三方合作开展幼小衔接工作的实践研究 上海市徐汇区梅陇幼儿园 78 李冠华 智障儿童"生活目标为本"的校本课程开发实践研究 上海市徐汇区董李美凤康健学校 79 钱江区域性青少年校外素质教育活动创新的实践研究 上海市徐汇区青少年活动中心 80 王妇美 基于学情调研,体提高解读能力,完善幼儿结构游戏活动方案 上海市紫霞路幼儿园 81 张琦课堂教学开发小学低年级学生口语交际潜能的策略 上海市董家渡路第二小学 82 朱晓薇 课程,为培养学生科技素养奠基 上海市尚文中学 83 盛雅萍 为每一位学生提供适合的课程 上海市大同中学 84 李金钊 中小学课堂教学教育公平现状调查 上海市黄浦区教师进修学院 85 丁永章 以问题解决为核心的主体性教育程式构建与行动 上海市金山区教师进修学院 86 陈中山 课堂教学节律探究 上海市金山区教师进修学院 87 王岭开展家庭教育指导 提高进城务工人员家庭教育质量 上海市金山区教师进修学院 88 濮玉芹 小学"数学学习生活化与生活问题数学化"的探索 上海市金山区石化第一小学 89 陆慧君 创设和把握互动时机,提升幼儿科技制作活动实效 上海市金山区松隐幼儿园 90 许敏霞 托班婴幼儿教养环境创设的有效性研究 中国福利会托儿所 91 骆效瑜 角色游戏中的幼儿心理治疗 上海市宋庆龄幼儿园 92 徐向东 引领学生成长——上海交大附中生涯发展教育的实践与探索 上海交通大学附属中学 93 林蕙蕙 0—3岁婴幼儿师幼互动调查与研究 上海市杨浦区教师进修学院 94 周睿快乐学习和乐于学习 上海复旦实验中学 95 沈洪体教结合培养体育人才的学校教育研究 上海体育学院附属中学 96 王克坚 基于合作式校本教研的"滚雪球"听评课 上海市长宁区愚一小学 97 瞿雨琴 基于同伴互助的教师课堂视导的实践研究 上海市长宁区安顺路小学 98 李汉云 中学生品格养成的行动研究 上海市延安中学 99 张飞镜 校外教育机构开发公益性民族文化艺术教育的行动研究 上海市长宁区少年宫 100 李静微 构建多媒体信息传播系统,提升"信息见长"文化内涵 上海市仙霞高级中学 101 章建祥、金玲、姜超、徐小亚、何亚晖 导学教合一:基于初中课堂教学实践的导学稿的设计与运用 杭州市清泰实验学校 102 陆晔瑾、周明荣 源于生活材料的幼儿思维游戏开发和实施 杭州采荷二幼教育集团 103 魏青利 姜海庆 小学教师"雁阵式"教学团队的建构与实践研究 杭州市下沙第一小学 104 金加喜、吴江汉、郑宏超、王玉茹 少讲求本真 多学创高质——少讲多学教学策略的实践研究 杭州市文海实验学校 105 林文伟、金英、张松、金环、王旋 基于基本学习习惯培养的学区内中小幼协同机制构建的实践与研究 杭州市拱墅区教育科学研究室 106 马珏、阮秋芬、王薇、朱汝洪 多维展示·多样评价·多元改进——小学数学实践与综合应用活动中运用表现性评价的实践研究 杭州市求是教育集团 107 毛思忠、詹银江(执笔)、沈海夫、方凌雁 规划·磨砺·收获——初中"自主发展"育人模式构建与操作实施 杭州市萧山区高桥初中 108 梁锦芳、李卫星(执笔)、杨晓燕 教学生学:初中生学习指导策略的构建与整体推进 杭州市萧山区朝晖初中 109 沈智明 运用思维导图促进科学探究学习的教学模式研究 杭州市余杭区运河镇博陆中学 110 孙碧琴 小学科学课框架式单元导学的教学研究 富阳市富春第五小学 111 金玲、韩国梁(笔)、徐越胜、洪顺平、王燕萍 基于自主建构的高中数学学习策略的实践研究 桐庐中学 112 童玉婷 基于报纸资源开发的小学语文主题学习活动的设计与实践 淳安县鸠坑乡中心小学 113 钱红梅、黄月芬(执笔) 小学"手册式作文"开发的校本实践研究 建德市新安江第二小学 114 金卫国 小学生课堂学习行为的管理研究 杭州市教育科学研究所 115 章菊英、胡采霞、李正潮、唐治华、李俊 建设班级文化 优化育人环境——小学个性化班级建设的实践研究 临安市石镜小学 116 姚琴 初中语文作业"减压卡"的运用与研究 杭州市朝晖中学 117 任姬高中生物新课程呼唤新型作业的到来 宁波效实中学 118 罗琼回归语文本色,唤醒沉睡心灵——浅谈初中生语文学习中的"钝化"现象及对策 宁波外国语学校 119 辛艳凌 职业情境下电子技能实训与电子专业基础课程的整合 宁波市职业技术教育中心学校 120 楼峻涛 中职语文电影教学资源的整合与利用 宁波市甬江职高 121 冯立体 聋校数学课堂中如何培养聋生的数学语言能力 宁波市聋哑学校 122 朱意红 打造学校优势,服务全区学生——区域性小学综合实践活动基地建设的研究与实践 宁波市通途路小学 123 林佩芬 幼儿认知活动与发展的实践研究 宁波市江东托幼实验园 124 郑巍巍、邱常军 以"动漫"为载体,探索学科教学新模式 宁波市北仑区淮河路57号125 戴宏宇 儿童广告教学的创意解码 宁波市北仑区实验小学 126 邱世军、施盛杰 以企业岗位能力为导向 创建汽修特色实训体系 宁波市鄞州区职业高级中学 127 朱维洁 领着学生"调查"去——小学品德学科"社会调查"的实践 宁波市鄞州区姜山镇茅山小学 128 葛林高 提升教学价值的一剂良方——关于小学语文主题拓展模式建构的思考 奉化市居敬小学 129 奉化市教师进修学校课题组 分层打造 多维引领 提升实效——区域校本研修团队合作模式构建的实践研究 奉化市教师进修学校 130 赵晓尹 民办小园的发展困境及其解决对策 宁海县学前教育管理办公室 131 罗文娥 主体、内容、方式——关于幼儿园"环境创设"的园本教研 象山县机关幼儿园 132 潘建中、黄鹏飞 初中科学基于学生问题的解决策略研究 温州市教育教学研究院 133 张作仁 教师研修活动策划与执行的操作要略 温州市教育教学研究院 134 陈素平 农村小学科学新课程实施对策的行动研究 温州市教育教学研究院 135 吴建军、陈蓉蓉 关注不同学生群体的差异发展——中学生学业质量评价OAR模型的介绍与推广 温州市教育局 136 谢作如 高中选课走班教学的实践与思考 温州中学 137 张世银、蔡跃敏、杜继满、尚文梅、黄德钦 中小学教师"全员赛课"的运作与思考 平阳县教师发展中心 138 杨丽萍 整理课,有效的小学生学法指导课 温州市实验小学 139 陈碧霄、贾明洁、曹卫红、谢芳、邵侠 幼儿园"意象"绘画活动的实践与探索 温州市第九幼儿园 140 王永其、黄志清 区域推进农村小班化教育 促进城乡教育均衡化发展 洞头县教育局 141 朱小平 以可持续发展教育为目标的活动课程建设研究 温州育英学校(龙湾区) 142 张克龙 高中化学实验有效教学策略的行动研究 瑞安市第二中学 143 黄正森 "三现"教研活动促进教师自主发展的有效实践 乐清市北白象镇三山中心小学 144 徐贤烤、单志明、盛道新、徐旭珍 基于人教版的小学语文习作教学序列构建的实践与探索 永嘉县教育局教研室 145 胡玫、潘浏波、林丽 初中科学"试卷分析课"研究与行动改进 温州市第三中学 146 郑建周 "提问管理教学"的理念与实践 永嘉中学 147 李逸萱、尹志梅 关于小学教师备课的优化策略研究 温州鹿城区教师培训和科研中心 148 徐莉亚 中等职校职业心理教育课程的开发与实施 金华电大 149 陆咏梅 浙江省省市级教育强镇创建工作评介——以金华市为例 金华教育学院 150 徐欢金华市中学生篮球后备人才培养现状调查研究 浙师大附属中学 151 叶安让习作生命曼舞轻扬 金华市宾虹小学 152 滕闽军 小学品德教学中"实例"的选择与思考 金华市东苑小学 153 吕华莹 立足儿童 践行发展——小学校园足球文化建设的实践研究 金华市江滨小学 154 徐现峰、杨伟明 课例研究:在学与教理论引领下的校本研究 金华市南苑小学 155 张根有、毛德潮 高效课堂从原点做起 金华市婺城区教研室、婺城区汤溪初中 156 蒋群芳 同赏共画 涉笔成趣—幼儿合作性美术创作教学策略的研究 兰溪市机关幼儿园 157 张莲英 细读文本,嚼出"语之味" 永康市民主小学 158 汪方昶 体验问题解决过程,提高师训实效 浦江县教科所 159 陈芸家长参与学校学科教育的思考——以艾青小学"家庭实验室"活动为例 金华市教科所 160 李哉平、金遂、张晓宇 中小学教师大小课题研究的比较 台州市教育科学研究所、三门县教科室、台州市黄岩区教科所 161 徐天荣 体艺学科区域教育质量监测的研究 台州市椒江教育教学发展中心 162 王洪、邬东平 构建城乡结合、联片教研新模式的实践研究 台州市黄岩区教育局教研室 163 王美玲 聚焦文本——研读数学教材之我行 临海市临海小学 164 郑伟荣 新课程理念下培养中学生读解能力的实证研究 温岭市温岭中学 165 卢军清 开启课间"阳光运动" 追寻组织"有效步骤" 温岭市大溪第二中学 166 杨君青 幼儿社会适应能力的启蒙培育 温岭市南屏幼儿园 167 金小敏 语文教学内容选择的层级和路径 玉环县环山小学 168 罗颖 梳理线索 构建网络 促进发展—谈运用"概念图"辅助数学复习课教学 天台县实验小学 169 应秀凤、郑土金 不比基础比进步——高中生学习进步评价机制的研究 仙居县仙居中学、仙居县教研室 170 陈加宝 有效追问应该问在哪里 三门县林迪生小学 171 陈勇刚 三网合一式校本教研的实践探索 上虞中学 172 徐峰职业学校学生实习质量评价指标的建设 上虞市职业中等专业学校 173 孟琴用好"阅读便利贴",让教学效益最大化 绍兴市北海小学教育集团 174 宋华强 寻找科学课堂中的"科学味"——基于科学本质的教学设计 绍兴市树人中学 175 王永锋 小学估算教学的观察与思考 新昌县实验小学 176 詹洪法 教研擂台:一个基于备课组团队文化建设的新平台 绍兴县实验小学 177 宋守奎 对当前课改背景下某些初中数学教学行为和认识的反思 诸暨市牌头镇中 178 徐海燕 利用当地珍珠文化,开展小学语文综合性学习探微 诸暨市山下湖镇中心小学 179 楼和东 形容兼致 虚实结合——谈初中《科学》教学中学生概念学习的障碍与对策 诸暨市同山中心学校 180 管建林 论"先行组织者"理念下的科学概念建构 嘉兴教育学院 181 张晓萍 学习型学校支持性机制构建研究 嘉兴实验小学 182 金勤 "活力教师"培养研究与实践 嘉善县第二实验小学 183 庄帆 西塘古建筑资源在幼儿园主题活动中运用 嘉善县西塘镇中心幼儿园 184 陈亚芬 小学语文强化词语感性教育的有效策略 海宁市许村镇许港中心小学 185 沈晓彤 基于充分解读文本的初中英语阅读教学 桐乡市现代实验学校 186 陈亚军 绘本阅读多元课型模式建构的探索与实践 桐乡市实验幼儿园 187 王悦娟 幼儿教育需要政府扶持——幼儿园成本核算与政府教育投入的实证研究 德清县教育研训中心 188 余昌盛 DIS实验为高中物理课堂教学带来的变革 安吉县孝丰高级中学 189 邹国强 初中语文"二力"发展型阅读教学模式的构建 吴兴区教育局研训中心 190 蔡鸿英 情感培养 文化培植 精神培育 湖州市吴兴区道场小学 191 湖州市十二中 "全员心育"---湖州十二中"打造精神乐园 实现快乐学习"的模式研究 湖州市十二中 192 沈山 新课程背景下专业教师职业能力培养模式与机制的实践研究 长兴县职业技术教育中心学校 193 杨根法、姜莉茗 小学"后20%"学生个性化辅导的策略 江山市城东小学 194 余利军 构建网络研修平台 打造教研组共同体 开化县第二中学 195 林海洪、黄莉、周建霞、刘小明、黄旭峰 构建多元激励目标体系 激发小学数学学习原动力 衢州市衢江区实验小学 196 徐玉镯、李小建、余玲燕 给孩子自主探究一个支点——小学科学记录本的完善与优化探微 衢州市柯城区新华小学 197 金孜红、朱向阳 开放 自主 人文 ——义乌市实验小学建设现代学校管理文化的实践研究 义乌市实验小学 198 傅丽芳、陈报化 "以学评教"学生量表的编制与应用研究 义乌市义亭中学 199 潘旭东 双网教研:海岛教师专业成长的蓝色通道 舟山市普陀区教研室 200 颜庆军、张春雅 有效作业;区域推进"轻负优质"的载体设计与操作实施 舟山市定海区教师进修学校 201 许兴奎 改善小学生学习心理环境要解决的问题与策略 江苏省宿迁市宿豫区顺河中心小学 202 江广建 论学生的课堂参与 江苏省泗洪县实验小学 203 宋志平 范金泉 还原教育的本质—基于学生个性化学习的学校生态建设 江苏省宿迁市马陵中学 204 朱漫丽 基于理解的教学 沭阳高级中学 205 薛丹教师:为学生创造尊严的人 沭阳县建陵中学 206 苗彩成 "课间体育"的干预性研究 宿迁市实验小学 207 陈斌大历史观在高中历史新课程单元备课中的应用 宿迁市青华中学 208 张爱英 农村小学生课内外自主阅读探究方式的实践 南京信息工程大学附属高新实验小学 209 饶赛华 创业情境拓展主体性教学实践新思路 南京新港中等专业学校 210 刘逢庆 让主体在不断体验成功中获取学习成功 南通西藏民族中学 211 陈亚辉 试析小学耐久跑教学的有效方法 大丰市第二小学 212 熊新华 论化学学科教学的价值——从"本体论"意义上 盐城市第一中学 213 朱志春 倾情学校文化再造 提升内涵发展品质 东台市实验小学 214 夏爱华 思想政治课教学策略思考与实践 阜宁中学 215 徐栋二次作文,点燃学生生命精彩的篇章 吴江市横扇中心小学 216 王媛媛 在"全语言"的世界快乐学习 兴化市楚水实验学校 217 孙国强 主体参与课堂教学中学生学习技能的培养 泰州市沈毅中学 218 王中连 高中政治新教材探究题的合理使用和再度开发 无锡市第一中学 219 浦永清 谈"内化原理"在中学德育工作中的运用 江苏省太湖高级中学 220 蒋庆"实践反思型教师"的成长解析 无锡市天一实验小学 221 周群芬 潘淼唱响班集体建设的和谐之歌 宜兴市实验小学 222 邹清择高而立 贴地而行——宜兴市东城小学"贤博文化"建设摭谈 宜兴市东城小学 223 徐燕"班组串换"德育实验综述 江阴市峭岐实验小学 224 毛新薇 课程文化转型下课堂教学规范的反思、重建与实践 江阴市徐霞客实验小学 225 邹晓东 绿色教育的理念与实践研究 无锡市新安实验小学 226 吴建英 钱亚军 传承吴地文明 建构园所文化 无锡市泰伯实验幼儿园 227 俞晓云 在对美的追求中实现腾飞 无锡市盛岸实验小学 228 陈庆丽 影响教师专业化发展的因素调查与思考 无锡市广丰中学 229 张世成 证据意识:探究教学的核心诉求 无锡市凤翔实验学校 230 李淑英 走向理解的学校文化——理解型学校文化的实践建构 无锡市隆亭实验小学 231 朱玲芹 素质教育的回归之旅 无锡市南长区教研室 232 高美华 幼儿教育中心理惩罚的危害及对策 淮安市新安小学幼儿园 233 孙达俊 梁成年 学校文化建设的真义与旨意 金湖高级中学 234 孙朝平 "六步导学"教学模式的理论与实践 淮安市楚州区教研室 235 李建成 建构适合自己的成长方式——学校教育个性化实施路径的探究 洪泽县实验小学 236 郑春主线教学的实践与思考 高邮市第一小学 237 薛义荣 创设·迁移·辨析——概念教学的一种有效策略 扬州市新华中学 238 宗兆宏 合作学习在中学英语课外阅读中的实践与反思 江苏省翔宇教育集团宝应中学 239 袁爱国 展示阅读教学模式的隐忧与对策——兼评杜郎口中学语文教学 江苏省翔宇教育集团宝应县实验初中 240 谢革新 中等职业教育发展困境:经济学分析与对策 江都中等专业学校 241 刘满希 拒绝平庸,让生物学课堂更精彩 扬州市教育局教研室 242 王恒富 新课程背景下思想政治课堂的重新审视 扬州市教育局教研室 243 夏心军 试论我国特级教师管理 扬州市教育科学研究所 244 陈萍凸显学生主体的德育活动基本模式 扬州市教育局教研室 245 滕家庆 行动研究在农村初中英语阅读教学中的应用 扬州市邗江区教研室 246 周红梅 幼儿园本土资源的开发和利用 宝应县实验幼儿园 247 朱雪梅 多元交互式高中地理发展性教学评价模型的建构与应用 扬州市教育局教研室 248 刘祥语文教学中的"隐"与"显" 仪征中学 249 宫雁彬 研究从哪里开始…… 南京市沿江工业开发区教科室 250 朱为群 刍议"开放平等互动"课堂教学模式构建的基础 南京市第29中学致远校区 251 吴雷 奚蓓 "环境友好"理念融入园本课程的实践与研究 南京市于家巷幼儿园 252 葛华钦 王成琴 农村特殊教育学校"教育——培训——就业"一体化办学模式的研究 溧水县特殊教育学校 253 汪圣龙 学情调查:让我们和学生靠得更近 南京市江宁区教科室 254 王淑琴 培智学校校本课程建设的思考与实践 南京市育智学校 255 林静高校自主招生与高中教育行为的变化——江浙沪三地的调查比较 南京市教育科学研究所 256 张日华 政治教师应谨慎对待自己的批判冲动 南通市第二中学 257 孙爵从"工学交替"的视角谈职业教育创新 南通中等专业学校 258 薛海兵 通向高格的课堂教学品位 南通市第一中学 259 陈铁梅 初中乡土美术课程的思考与实践 海门市东洲中学 260 龚向东 基于海门视角的长三角区域教育联动发展形势分析报告 海门市中小学教师研修中心 261 陆云峰 素读:阅读教学的原点诉求 南通市通州区教育局教科室 262 姜永良 联合办学:区域义务教育均衡发展的选择与探索 南通市崇川区教育体育局 263 代明明 模块课程:职教课改的校本化实施策略 如东县教育局 264 唐海燕 教学内容:幼儿园观课评课的新视角 如东县教育局教科室 265 钱建国 刍议"三个代表"重要思想在学校体育工作中的生命意蕴 南通市教育科学研究中心 266 张健教育均衡与教育竞争 南通市教育科学研究中心 267 王琴玉 基于以学习为中心的课堂教学重构 盐城市迎宾路小学教育集团 268 陈玉乔 化学课堂教学有效性的评价 盐城市第一中学 269 陈静小组合作学习有效性的实践与思考 常州市武进区湖塘实验中学 270 胡小凡 初中语文培养学生深度学习意识的实践与思考 常州市武进区湖塘实验中学 271 刘慧幼儿科学教育中艺术审美教育的渗透 张家港市实验幼儿园 272 陈玉驹 试论语文生态课堂 张家港市外国语学校 273 陈惠芳 生态数学的内涵及操作策略 张家港市教育局教科室 274 沈月芬 农村初中微笑文化建设的行动研究 太仓市沙溪实验中学 275 王明珠 从教育公平视角谈农村幼儿园课程的有效实施 太仓市教师培训与教育研究中心 276 严乃超 略论课程领导视野下县域教育质量监控机制的构建 太仓市教师培训与教育研究中心 277 姚虎雄 吴韦萍 让每一个孩子的探究品格都等到培养 吴江市实验小学 278 沈正元 徐炳嵘 张建忠 基于教育公平:平衡城乡教育发展——吴江市乡村教育调查报告 吴江市教育局 279 居文进、俞芳、张清运、曹卫星 小学语文个性化阅读教学的探索与研究 常熟市教育局教研室、石梅小学、支塘中心小学、任阳中心小学 280 王得众 浅谈高中历史研究性学习与创造性教育 苏州市吴中区教育局教研室 281 梁莉课堂评价标准的人本性确立—从一个区域性课堂教学评价标准中获得的启示 苏州市吴中区教育局教科室 282 樊志红 刘悦幼儿户外体育活动情况调查报告 兴化市市直机关幼儿园 283 赵萍浅谈课堂上如何操作大班交流的环节 泰州市沈毅中学 284 焦卉让语文教学"得意"又"得言" 泰州市扬桥中心小学 285 冯玉桃 浅议京剧艺术与幼儿园教育有机结合的有效途径 泰州市幼儿园 286 张霞主体参与是实施化学新课程的有效方法 泰州实验中学 287 钱国荣 试论高中物理教学中培养学生综合能力的策略 姜堰市罗塘高级中学 288 毛加和 主体参与课堂教学模式的实践与思考 泰州实验中学 289 马守信 非规范性评价在课堂教学中的作用和实施 江苏省赣榆高级中学 290 董文歆 拨响师生互动的旋律——小学数学课堂教学中师生互动性研究 盐城市实验小学 291 陆善良 从非线性教学设计到非线性教学实践 南通市港闸区教育局教科室 292 潘健简约化教学手探析 南通高等师范学校 293 沈权让导学案成为研究学情的有效载体 泗阳县实验初级中学 294 张允照 略论学生责任感的培养 江苏省新海高级中学 295 武兴华 在教育教学中践行"普爱思想"的心得 江苏省新海高级中学 296 黄明红 小学英语课堂提问方式的研究 连云港师专第一附属小学 297 姚雪勤 我和孩子这样读经典——"经典诵读档案袋"的研究与使用 连云港师专第一附属小学 298 王美欢 小学美术作品中的"漫画控"现象的转化及培养策略 连云港师专第一附属小学 299 马鹏华 如何提高学生行为的有效性——小学生拖延行为的研究 连云港师专第一附属小学 300 张未小学英语错题本的利用策略 连云港师专第一附属小学