1、机电一体化技术 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,强调学生在德、智、体几方面的和谐发展;强调与业界知名大企业的联系,合作办学;注重对学生实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体化的教学模式,二年级安排学生到企业"顶岗实习",进一步加强学生实践能力,使学生毕业时,基本达到"与岗位无缝对接". 主要课程:机械制图(含AUTOCAD)、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试(含可编程控制器、变频器和现场总线)、组态技术应用(含触摸屏)、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训. 就业状况:本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉,毕业生多年来一直供不应求,每年的就业率都在99%以上,历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干.良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作,如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用,五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设"蒂森克虏伯订单班"培养,与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设"信捷自动化订单班"等,选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业. 2、机电设备维修与管理 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,具有在生产一线从事环保设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,强调学生在德、智、体几方面的和谐发展;强调与业界知名大企业的联系,合作办学;注重对学生实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体化的教学模式,二年级安排学生到企业"顶岗实习",进一步加强学生实践能力,使学生毕业时,基本达到"与岗位无缝对接". 主要课程:机械制图(含AUTOCAD)、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试(含可编程控制器、变频器和现场总线)、组态技术应用(含触摸屏)、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、环保的安装调试与维护、环保的安装调试与维护综合实训. 就业状况:本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉,毕业生多年来一直供不应求,每年的就业率都在99%以上,历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干.良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作,如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用,五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设"蒂森克虏伯订单班"培养,与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设"信捷自动化订单班"等,选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业. 3、生产过程自动化技术 培养目标:培养掌握生产过程自动化技术专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在工业自动化仪表和电气控制设备的安装、调试、运行、维护以及运用计算机技术、微电子技术改造机械设备等第一线工作的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业的实践教学环境优越,拥有专业实训室26个,其中校企共建实训室4个,为学生职业素质与技能的养成提供了保障.主干专业课采用"教、学、做"一体化模式授课,注重培养学生的创新能力. 主要课程:电工电子技术、电机与气动、C程序设计、电气控制技术、电气CAD、自动控制系统、自动检测与传感技术、电力电子技术PLC、单片机技术、仪表安装与维护、触摸屏与组态技术、过程控制与自动化仪表、现场总线技术、集散控制系统、电工电子实训、单片机产品制作与调试、过程控制系统综合实践. 就业状况:本专业人才是宽口径专业人才之一,适应范围广,社会需求量大.本专业毕业生可以从事企业自动化生产线的安装、调试及维护,可编程控制器的编程、维护及使用,也可从事企业管理、电子信息、智能仪器、过程控制、自动化设备与产品制图,工厂配供电使用与管理、产品营销等方面的工作. 4、电气自动化技术 培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,适应现代制造业需要,具备相应工作经历的高端技能型专门人才.根据"以就业为导向"的培养要求,电气自动化技术专业毕业生初始就业阶段可以胜任自动化设备操作、自动化设备安装、自动化产品销售等岗位,2至3年后应能够胜任自动化设备调试、自动化系统维护等岗位,根据企业用人要求,毕业生还可向小型自动化系统集成、自动化系统销售等岗位顺利迁移.本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种. 培养特色:通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系;课程教学内容引入企业案例,企业专家进课堂授课;建立了稳固的校外实践基地,拥有符合区域自动化发展特点的校内实训室,为教学做一体的课程实施提供了支撑;开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性;营造学生学习型课题小组、不同学习阶段设置竞赛项目,结合各级高职技能大赛,着力培养学生创新意识. 主要课程:电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、工厂供配电系统、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、小型综合自动化系统集成. 就业状况:面向长三角及江苏省制造业,及相关自动化技术服务领域.其主要就业岗位为自动化设备操作、自动化系统安装、自动化系统调试维护、小型自动化系统集成及自动化产品、系统的销售等. 5、智能控制技术 培养目标:针对长三角地区特别是地区产业结构调整和提升的新特点,培养适应现代制造业需要,德、智、体、美等方面全面发展,面向自动化系统工艺实施及安装调试维护、小型智能控制系统集成、自动化产品销售等岗位,具有一定实际工作经历的高端技能型专门人才.本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种. 培养特色:通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系;课程教学内容引入企业案例;拥有符合区域智能控制系统发展特色的校内实训室,为教学做一体的课程实施提供了支撑;开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性;营造学生学习型课题小组,着力培养学生创新意识. 主要课程:电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、智能化仪器及应用、智能检测传感技术、小型智能控制系统集成、智能传感网络实施. 就业状况:毕业生可在物联网(传感网)智能控制设备制造与应用企业,从事智能控制系统工艺实施、智能控制系统的安装调试、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、小型综合智能控制系统集成、传感网络实施等工作. 6、自动化生产设备应用 培养目标:本专业主要面向物联网、新能源等行业的自动化设备应用,培养德、智、体全面发展,与我国社会主义现代化建设要求相适应,满足江苏省和无锡地区加快转变经济发展方式的战略要求,培养能从事自动化物联设备的工艺过程实施、设备改造,2~3年后能够从事系统组网、管理和维护工作的高素质技能型人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,注重德、智、体全面发展;注重对学生职业素养和实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体的教学模式,增加学生实践动手机会,二年级安排学生到企业"定岗实习",进一步加强学生职业素养培养.通过系统的专业学习和实践,使学生就业时缩短岗位适应期,达到与工作岗位无缝对接. 主要课程:电工技术基础、电子技术基础、自动检测与转换技术、典型机床电气控制系统的安装与调试、自动生产线的安装调试与维护、PLC技术及应用、传感器技术应用,组态技术及应用、网络技术,运动控制系统安装调试与运行、自动化设备应用等. 就业状况: 本专业主要面向物联网、新能源以及常规自动化设备的操作维护、工艺实施,物联系统组网,自动化物联系统的管理等岗位.主要面向就业工作岗位有技术主管、设备维护工程师、工艺工程师、系统集成工程师、绘图工程师、机电工程师、施工管理、电气工程师等工作岗位. 7、供热通风与空调工程技术 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,掌握供热、通风、空调、制冷基础理论知识、专业知识、基本技能和专业技术应用能力,从事供热通风与空调、制冷设备的设计制造、工程施工与工程技术管理、制冷空调设备维修与维护的高端技能型人才. 培养特色:供热通风与空调工程技术专业课程涵盖了机械制造、控制技术、设备安装与维修等复合技术的热门专业,具有良好和广泛的就业空间.本专业的课程体系突出理论教学与实践教学相结合的教学模式,围绕职业岗位培养目标,加强实践教学环节,保证实践教学体系的实施,实训以教、学、做一体化教学模式开展,加强各实训室的建设,让学生在实训中心的环境中进行专项技能训练和综合技能训练,培养学生的综合职业能力.经过多年的积累,本专业已经建成了集教学、科研、学生实训和社会服务等功能于一体的冰箱与空调综合实训室、海尔服务中心中心、产学合作中心和美的中央空调技术服务培训中心无锡基地,专业产学合作有特色. 本专业积极与校外企业签订协议,通过协议保障专业岗位实践和毕业实践的实施,目前在无锡已有6家长期合作的校外实习基地.学生进入校外实习基地提供的实习岗位上实习以及假期顶岗实习,学生通过校外实习和假期顶岗实习的锻炼,不仅提高了专业能力,也提高了方法能力与社会能力,同时还培育了职业素质,为未来职业生涯的更好发展奠定了基础. 自学院开展创新教育项目始,本专业先后申请立项《多温冷库温度控制系统》、《冰箱维修用配电盘的制作》、《恒温恒湿机的研制》、《干衣机的研制》等7个创新教育项目,参与学生超过30人.其中《多温冷库温度控制系统》、《干衣机的研制》和《饮水机制冷系统(半导体式)》三项被推荐为江苏省大学生实践创新训练计划.专业教师和学生在创新项目执行过程中加深了对专业知识的理解,对相关产品和配件有了直观的印象,密切了与相关企业的关系,取得了良好的效果. 主要课程:理论环节课程主要有:机械制图、机械技术基础、工程力学、电工与电子技术基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、制冷与空调自动化、制冷工艺设计、暖通空调工程安装预算与施工运行管理、暖通空调计算机辅助设计、制冷专业英语、建筑给水排水工程、泵与风机等;实践环节课程主要有电工电子实训、钎焊实训、冰箱与空调维修实训、制冷设备的拆装实训、专业岗位实践、专业毕业实践等. 就业状况:毕业生就业率和就业质量是衡量专业建设水平和人才培养质量的重要指标.供热空调专业面对竞争日趋激烈的高职技术人才的就业竞争,积极开展有针对性的就业教育、职业生涯设计指导、毕业生双向选择会等举措,全员动员,促进毕业生充分就业.本专业近三年毕业生平均就业率达到了99%,较高的就业率是多年来从学院到分院(系)到教研室,全员树立危机意识,高度重视和参与毕业生就业工作的成果;是健全就业工作组织机构和促进毕业生就业制度保障的成果;是专业教学改革,加强内涵建设,特别是校企合作成功实施工学结合人才培养模式改革并不断巩固和深化的成果. 8、物联网应用技术 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,从事物联网工程项目的规划、施工管理;物联网设备安装、调试和维护;物联网项目售后服务、维保与管理;物联网智能终端产品的生产制造与辅助设计的技术技能型专门人才. 培养特色:依托国家级物联网实训基地和地方龙头企业,以顶岗实践为突破口,实施工学结合人才培养模式;就业岗位的主要项目组织教学内容,以 "做中学"为主导改革教学模式. 主要课程:模拟电子技术、C++语言程序设计、可视化程序设计、单片机与接口技术、嵌入式系统设计、自动检测与传感技术、无线组网技术、通信技术、计算机网络技术 就业状况:该专业还未有毕业生,原电子专业毕业生就业率95%,对口率78% 9、应用电子技术 培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,富有社会责任感,良好的职业道德,具有扎实的基础理论知识,具备在本专业领域跟踪新理论新知识新技术的能力,具有创新精神和较强实践能力,面向物联网、电子信息产业,从事智能电子产品的生产制造、工艺管理、工程应用、辅助设计、技术推广等岗位的技术技能型专门人才. 培养特色:1)校企合作,制定人才培养方案;与企业紧密合作,每年召开专家研讨会、专业咨询会,共同制定专业人才培养方案.借鉴德国先进的课程开发模式,通过行业、企业调查,采用调研、归纳、排序和重组的专业课程开发方法,构建专业课程新体系.根据课程教学要求与企业人才需求,校企合作共建专业实训室,让学生在真实的生产环境中提高职业能力及职业素养.确保本专业教学紧跟企业技术发展、人才培养质量满足企业需求.2)工学结合,创新人才培养模式;本专业积极探索工学结合顶岗实习的人才培养模式,制定了工学结合人才培养方案和课程模块大纲,签订工学结合顶岗实习教学协议书、聘请企业兼职教师授课.通过工学结合顶岗实习,不仅丰富了学生的理论与实践工作经验,真正做到"学中做、做中学",还提高了学生职业能力与职业素质,为今后学生就业积累工作经验、打下坚实基础.3)以大赛为抓手,创新实践教育;依托全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计大赛和江苏省大学生电子设计大赛,创新实践教育,培养拔尖人才.通过大赛,巩固学生的专业理论知识,培养学生的自学理解能力、理论联系实际能力、实践动手能力、软硬件综合应用能力、团队协作能力,同时提高学生创新思维能力、解决分析问题能力,论文书写能力,全面提高学生的综合素质. 主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机与接口技术、电视接收技术、C语言程序设计、可视化程序设计、自动检测与传感技术、智能仪器、仪表使用与维护、电子电路故障诊断、电气控制与PLC技术、触摸屏技术及组态、电子产品生产管理、电子产品营销、电子专项训练、电子技术综合实训等. 就业状况:本专业与企业紧密合作,共同制定人才培养方案;借鉴先进的课程开发模式,构建专业课程体系;校企合作共建专业实训室.以"工学结合"为突破口,创新人才培养模式;依托技能大赛和电子设计大赛,创新实践教育.本专业培养的毕业生综合素质高,深受社会和家长的认可、企业的好评,近三年来就业率达100%,专业对口率达到80%以上. 10、电子信息工程技术 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握电子信息技术的基础理论知识,面向物联网产业,具备嵌入式产品生产制造、软硬件辅助设计能力,从事嵌入式产品的生产制造、产品调测、技术支持、软硬件辅助设计等一线工作的技术技能型专门人才. 培养特色:依托国家级物联网实训基地,以电子信息类企业为平台,以顶岗实习为突破口,构建符合电子信息岗位的课程体系,针对岗位的主要项目组织教学内容,做到"做中学,学中做"的培养模式. 主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、可视化程序设计、C++程序设计、自动检测与传感技术、LINUX系统、嵌入式系统设计、RFID技术、DSP原理及应用 就业状况:本专业的设置符合行业和地方经济建设的需要,所培养的学生具有较高的综合素质和较强的专业能力,深受用人单位的欢迎.同时通过一系列的就业保障措施,进一步促进本专业就业率的提高.2008年年底就业率为100%,2009年年底就业率为100%,2010年年底就业率为100%.同时就业质量也在稳步提高. 11、微电子技术 培养目标:培养德智体美全面发展,富有社会责任感,良好的职业道德,掌握微电子技术的专业知识和基本技能,具备各种半导体元器件的生产制造、版图设计、封装和测试技术的能力,从事半导体元器件生产、封装、测试、版图设计和设备维护等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:依托国家级物联网实训基地和地方龙头企业,以顶岗实践为突破口,构建面向物联网专业群的微电子技术课程体系;实施以 "做中学、学中做"为主导得改革教学模式.建立校外实习基地,与海力士-恒亿半导体公司合作开设了企业冠名班,开展订单服务. 主要课程:线性电路分析(模拟电子技术)、C语言程序设计(A)、微电子制造工艺、半导体物理、单片机与接口技术、太阳能电池原理与应用*、自动检测与传感技术、电子产品工艺与品质管理. 12、计算机应用技术 培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,掌握本专业基础理论、专业知识,具有本专业必需的基本技能、技术应用能力及创新精神和较强实践能力,能从事智能化楼宇弱电系统的规划设计、施工管理,综合布线、弱电设备的安装、调试、验收与维护,弱电系统控制软件的安装、调试、维护与应用、楼宇设备监控系统设计与施工、计算机相关软、硬件设备的安装、调试、维护与管理等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:本专业与多家系统集成公司合作,开展"工学结合"人才培养新模式的探索,制定专业人才培养方案.以就业为导向,科学构建基于工作过程的专业课程体系;遵循高职人才培养规律,改革课程教学内容和教学方法;建设智能化楼宇实训室,按"六步法"组织课堂教学. 主要课程:本专业主修课程有:C++程序设计、智能楼宇工程制图、单片机与接口技术、可视化程序设计、计算机网络技术、数据库应用开发、智能化综合布线、智能楼宇弱电设备安装与调试、楼宇自控设备的编程与实施、数据库应用开发课程设计、网络工程实训、智能化楼宇综合实训. 就业状况:本专业毕业生从事的主要工作岗位有:智能化弱电系统综合布线与施工管理员、弱电设备安装、调试与维护员、智能楼宇弱电系统项目助理管理员、智能楼宇弱电系统规划实施技术员、楼宇自控系统编程与调试员、计算机相关软、硬件设备的安装、调试、维护与管理技术员.本专业近三年毕业生平均就业率为99.58%. 13、软件技术 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄;掌握本专业必须的基础理论与专业知识,具备程序代码编写、软件测试、软件文档书写、软件项目开发、软件营销、软件应用维护等能力的技术技能型专门人才. 培养特色:面向无锡物联网和服务外包产业发展, 坚持服务于地方经济建设的办学定位,提出以就业为导向,突出特色的人才培养要求,优化"专业+外语"的人才培养方案,树立新的教育理念,深化教育教学改革,使学生成为牢固掌握所学专业基本知识和技能,熟练掌握C/S和B/S结构应用程序开发,熟悉物联网编程知识,具有较高的外语水平,有较强的责任心和宽广的视野,具备较强的社会竞争力和创新精神的多样化人才. 主要课程:构建以能力为本位的课程体系,融"教、学、做"为一体.专业主要课程包括:C++程序设计、可视化程序设计、单片机与接口技术、数据库原理与应用、WEB数据库设计及应用、物联网设备编程与实施、JAVA程序设计、JAVA应用程序开发、Android嵌入式开发、软件测试等. 就业状况:近三年一次就业率均超过95%,毕业生普遍受到用人单位好评,从事工作跟专业相关度比较高,毕业生成长迅速,薪资提升速度快,提升空间大. 14、软件技术(嵌入式软件人才培养) 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄;掌握本专业必须的基础理论与专业知识,具备程序代码编写、软件测试、软件文档书写、软件项目开发、软件营销、软件应用维护等能力的技术技能型专门人才. 培养特色:与印度知名IT技术培训公司NIIT合作,签订嵌入式课程培养协议,在教学过程中嵌入NIIT博睿工程师培训课程,使用NIIT最新的教学资源,使学生学习最新的软件开发技术,参加NIIT软件工程师各模块的考试并获取认证证书.以地方服务外包经济发展需求为导向,定位专业服务方向,使学生牢固掌握所学专业基本知识和技能,掌握.NET平台和JAVA平台的应用程序开发技能, 适应软件技术的不断发展. 主要课程:构建以工作过程为导向,以能力为本位的课程体系,融"教、学、做"为一体,专业主要课程包括:C#程序设计、数据库设计与应用、WInForm数据库应用程序设计、基于.NET平台的WEB应用开发、JAVA程序设计、JAVA应用程序开发、JAVA移动应用程序开发、UML建模、软件测试等. 就业状况:本专业主要就业岗位包括软件程序员、软件测试员等.毕业生由学院和NIIT公司双方面推荐就业,毕业生的就业率达95%以上,专业对口率达80%以上.毕业生普遍受到用人单位好评,并且成长迅速,提升空间较大. 15、计算机网络技术 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展的,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,掌握本专业必需的基础理论与专业知识,具备计算机网络规划设计、施工管理,网络设备安装、调试与维护,网络安全系统检测与调试、智能楼宇弱电系统安装与调试、网站建设开发与管理等能力,从事网络设计与施工、网络管理与维护、智能楼宇弱电系统集成施工与管理、网站建设开发与管理工作的技术技能型专门人才. 培养特色:与世界级网络设备生产公司思科系统网络技术有限公司(美国)、杭州华三通信技术有限公司(简称H3C)分别签订协议共建"思科网络技术学院"和"H3C网络学院",在教学过程中嵌入了思科、H3C的培训课程,使用思科、H3C的教材和教学资源,使学生学习到最新的一流网络技术,并且参加思科、H3C等国际认证考试,获得认证证书. 主要课程:计算机网络基础、网络交换与路由、广域网接入技术、网络安全技术、华为3COM网络技术应用、Linux操作系统、智能化综合布线、智能楼宇工程制图、智能楼宇设备安装与调试、C++程序设计、数据库原理与应用、WEB数据库程序设计、无线网络部署专用周、融合通信实训专用周、网络工程项目实训、网络综合实训等. 就业状况:本专业就业主要面向网络与弱电智能楼宇企业、各类企事业单位、从事网站开发的软件公司.主要就业岗位:网络工程师、网络管理员、网站开发程序员、弱电工程项目经理、系统集成工程师等.三年来毕业生的就业率及专业对口率都较高.毕业生就业率平均超过99%. 16、汽车检测与维修技术 培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握适度专业理论基础,对电控柴油机比较熟悉的,在汽车检测、汽车维修、汽车维护保养等行业,从事汽车及零部件检测、维修、维护的高端技能型专门人才. 培养特色:以生产一线高端技能型专门人才为培养目标,以产学研结合的人才培养模式构建人才知识、能力、素质结构,突出应用.注重学生分析问题解决问题及创新能力的培养,通过学习汽车整形技术相适应的基本理论知识,接受实践动手能力的操作,使学生掌握必须的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和管理能力.本专业与德国F+U教育集团合作培训,通过德国手工业协会考核,可获得汽车机电服务技师证书. 主要课程:本专业主要课程:汽车力学、机构与传动、汽车材料及零件加工、机械识图、电控发动机理论与实训、空调系统理论与实训、自动变速器理论与实训、防滑控制系统理论与实训、传动系统理论与实训、悬架和转向系统理论与实训、汽车电子与电器系统理论与实训、、整车检测与维护综合实训、电控柴油机检修、企业文化及生产流程、职业健康与安全等. 就业状况:主要为华东及周边地区的"上海大众汽车销售有限公司"、" 国信汽车销售有限公司"等4S专营店和" 徐州重型机械有限公司"、"无锡威孚高科集团股份有限公司"、"无锡一汽锡柴"等大型企业培养员工,毕业生初始就业主要从事汽车检测与维修、汽车维修业务接待、柴油机试验、汽车配件管理及定损、索赔等岗位,后期向车间主管、技术总监等岗位迁移 17、汽车技术服务与营销 培养目标:本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,既具有创新精神和较强实践能力,又掌握适度专业理论基础,在汽车制造、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销行业,从事汽车技术服务、汽车保险理赔、汽车营销及现场管理工作的高素质技能型人才. 培养特色:本专业主要为苏锡常地区的汽车品牌4S专营店、无锡威孚高科、无锡一汽锡柴等大型汽车零配件生产企业培养维修、技术服务及营销人员. 主要课程:汽车技术基础、电工与电子技术基础、计算机应用、汽车性能与测试、汽车电器与电子控制技术、汽车运用与维修、旧机动车评估、推销技巧与商务谈判、网络营销、市场调研与预测、销售心理分析、车辆定损与理赔、汽车配件营销与管理等 就业状况:毕业生初始就业主要从事汽车营销、维修业务接待、检测与维修、汽车保险及定损、索赔等岗位,后期向相应岗位主管、技术总监等岗位迁移. 18、机械制造与自动化 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才. 培养特色:专业内含中美合作办学.主要就业岗位为机床操作工、工艺员、工装设计员;次要就业岗位为质检员、设备维护保养员等技术管理岗位. 主要课程:机械制图、工程力学、工程材料、机械设计基础、金属切削加工及机床、机械制造工艺、机床夹具设计、电工电子技术、数控编程与零件加工、制造自动化感知技术等.实践环节有金工实习、机械加工轮换工种实习、工程项目训练、液压与气动专用周、机械制造工艺工装课程设计、毕业综合实践等. 就业状况:专业始终坚持面向江苏先进制造业发展,贯彻以服务为宗旨、就业为导向的高职教育理念,确立以质量和特色求发展的立足之本.五十年来为江苏机械制造业输送了4000余名高素质高技能人才,赢得社会各界的广泛赞誉.机制专业近三年签约率保持在98%以上;专业对口率90%以上; 2012年截止8月31日就业率99% ; 19、材料成型及控制技术 培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才.毕业生初始就业阶段可以胜任热处理操作、铸造操作(中级)等岗位,从业2~3年后,应能够胜任热处理工艺员、铸造工艺员、产品质量检验员等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向热处理车间生产技术管理、铸造车间生产技术管理、产品质量检验技术管理等岗位顺利迁移. 培养特色:1、订单式培养:与企业紧密结合开设订单班教学,使学生早期就熟悉企业,而且针对性地学习,提高学习效率和技术水平.2、所有专业课程教学都是由副教授以上职称人员承担,保证了教学质量. 主要课程:材料成型及控制技术专业以能力培养为主线,开设的理论课程主要有:机械制图、铸造合金及熔炼、材料成型及控制技术、金属学、钢铁材料及热处理工艺、检测技术,实践课程主要有:专业认识、钳工实训、车工实训、热加工实训、专业课程设计、毕业设计及毕业综合实践等. 就业状况:主要就业岗位为铸造技术员、铸造质量检验员、热处理工艺员、热处理操作工、金相检验工、铸造操作工.次要就业岗位为力学性能检验工、产品销售员等. 20、模具设计及制造 培养目标:本专业培养大专层次,德、智、体、美全面发展的,能够从事模具设计(CAD)、模具制造(CAM)、装配、调试和维修,会编制模具制造工艺的企业生产管理的高端技能型专门人才.毕业生初始就业阶段可以胜任模具制造工(中级)、模具绘图员等岗位,从业2~3年后,应能够胜任模具加工工艺员、模具成型工艺员、模具设计师等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向模具技术、质量或生产管理等岗位顺利迁移.毕业生必须取得电切削工(中级)、工具钳工(中级)、模具制造工(中级)、模具CAD/CAM软件(中级)等职业资格证书中的一种. 培养特色:本专业课程体系中设置了冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺编制、模具制造综合实训等专业核心课程.这些课程要求以项目为载体,实施"做中学"教学模式,以体现理论实践合一的职教教学特色.本专业在人才培养模式改革中设计了以顶岗实习为切入点的实践能力培养阶段递进,全程贯穿方案.设置"认识实习"(入学初)、"暑期企业实习"和"顶岗实习"(毕业前)三个校外实习项目.本专业课程体系设置了以钳工实训、机加工实训、模具电加工实训等课程,指导帮助学生获得一种或以上的模具行业职业资格证书,以体现"双证书"制的人才培养总体要求. 主要课程:模具设计与制造专业主要课程有:机械制图、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具电加工实训、模具制造综合实训等. 就业状况:模具设计与制造专业从1996年起开始招生,从2000年起招收高中后三年制学生.十多年来毕业生初次就业率均超过98%,专业对口率高.毕业生主要分布在无锡、苏州及周边地区.毕业生以知识结构新、动手能力强的特点广泛受到用人单位的好评,具有良好的社会声誉. 专业咨询人员:曹秀中 联系电话:051081838721 21、数控设备应用与维护 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型人才. 根据"以就业为导向"的培养要求,数控设备应用与维护专业毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床机械装调工、电气装调工、数控机床操作工等岗位,从业2~3年后,可胜任数控机床维修工、数控机床调试员等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向数控机床销售及售后服务员等岗位迁移. 主要课程:在课程体系结构中,设计了公共平台课程、专业群平台课程、专业(方向)课程、以及考核培训课程四类课程.专业课程有使用数控机床的零件加工、机床的调整与保养、机床数控装置的安装与调试、机床控制系统的连接与检查、数控机床典型故障诊断与排除、数控机床装配与联调等十二门课程. 就业状况:面向长三角及江苏省数控机床制造与使用企业,重点是无锡及周边地区数控机床制造、汽车制造、模具制造、能源设备制造及风能设备制造等产业. 其主要就业岗位为数控机床电气装调工、数控机床销售及售后服务员、数控机床维修工;次要就业岗位为数控机床调试员、数控机床机械装调工、数控机床操作工等. 22、数控技术 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才.毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床操作(中级)等岗位,从业2~3年后,应能够胜任数控程序员、数控加工工艺员、三坐标测量工等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向数控机床维修工、数控机床装配工、数控机床调试工等岗位顺利迁移.毕业生必须取得数控车工(中级)、数控铣工(中级)、加工中心工(中级)、数控程序员(高级)等职业资格证书中的一种. 培养特色:以实践为主导,工学结合,全面发展;具备数控机床的实操调整能力和数控制造现场的工艺实施与规划能力. 主要课程:工程图学、零件手工制作、通用机床的零件加工、常用机械零部件造型与测绘、简单装配体制作、机床运行与保养、数控机床的零件加工、数控编程与零件加工、机械制造工艺、机床电气装调、零件数控加工工艺编制及实施、零件计算机辅助编程、较复杂装配体制作等 就业岗位:主要就业岗位为数控机床操作工、数控加工工艺员、数控程序员;次要就业岗位为数控机床维修工、数控机床调试工、三坐标测量工等. 23、机电一体化技术(海外本科直通车) 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,强调学生在德、智、体几方面的和谐发展;强调与业界知名大企业的联系,合作办学;注重对学生实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体化的教学模式;本专业与欧美学校联合办学,在本校学习三年,毕业后可获得专科毕业证书,在与本校合作的欧美学校学习一年,可获得海外学校的本科毕业证书. 主要课程:机械制图(含AUTOCAD)、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试(含可编程控制器、变频器和现场总线)、组态技术应用(含触摸屏)、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训、初级英语、中级英语、高级英语、雅思、英语写作和学术英语. 就业状况:本专业的毕业生有两个去向,一是到海外攻读本科学位,另一个是就业.至目前为止,毕业生供不应求,就业率都在99%以上,历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干.良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作,如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用,五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设"蒂森克虏伯订单班"培养,与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设"信捷自动化订单班"等,选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业. 24、计算机应用技术(海外直通车项目) 培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,具有创新精神和较强实践能力,掌握本专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力,强化外语能力,达到国外大学的入学标准,可进入国外大学相关专业学习,以及能从事计算机相关软件的开发、安装、调试、维护与管理以及硬件设备的安装、调试、维护与管理等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:强化外语教学,由本校教师和外教共同进行外语教学. 主要课程:本专业主修课程有:基础英语(Ⅰ、Ⅱ)、英语听说(C++程序设计、单片机与接口技术、可视化程序设计、数据库原理与应用、WEB数据库设计与应用、计算机网络技术、计算机专业外语、智能楼宇弱电设备安装与调试、数据库原理与应用课程设计、网络工程实训. 就业状况:本专业毕业生从事的主要工作岗位有:计算机相关软件的开发、安装、调试、维护与管理以及硬件设备的安装、调试、维护与管理技术员. 25、财务管理 培养目标:培养胜任中小企业理财、出纳、会计、成本核算、报税等岗位的技术技能人才. 培养特色:人才过程培养理论与实践紧密结合,采用"全真+仿真"教学方式,重视培养学生基本技能及综合管理素质.师资队伍整体水平高,校内实训条件优良,学生多次获得省市及全国大学生技能竞赛优良成绩,毕业生80%以上考取会计上岗证,可直接上岗就业. 主要课程:会计基础与实务、财务会计、成本会计与实务、ERP 财务管理与实务、财务管理、纳税基础与实务、金融与投资基础、财务报表分析、Excel在财会中的应用、会计综合实训、ERP沙盘模拟实训、出纳技能实训、税务会计实训、商务软件应用、专业实习等. 就业状况:毕业生以专业技能强,综合素质高著称,深受用人单位欢迎,近三年就业率为100%,专业对口率超过90%. 26、会计 培养目标:培养在各企事业单位从事出纳、财务核算、成本核算、主办会计、涉外财务及相关工作的技术技能人才. 培养特色:人才过程培养理论与实践紧密结合,采用"全真+仿真"教学方式,重视培养学生涉外会计专业技能及知识.师资队伍整体水平高,校内实训条件优良,学生多次获得省市及全国大学生技能竞赛优良成绩,毕业生80%以上考取会计上岗证,可直接上岗就业. 主要课程:会计基础与实务、财务会计、成本会计与实务、ERP 财务管理与实务、外贸会计与实务、纳税基础与实务、财务管理、会计综合实训、ERP沙盘模拟实训、出纳技能实训、税务会计实训、商务软件应用、专业实习等. 就业状况:毕业生以专业技能强,综合素质高著称,深受用人单位欢迎,近三年就业率为100%,专业对口率超过90%. 27、工商企业管理 培养目标:既掌握扎实的管理理论知识与管理技能、能熟练运用计算机和ERP管理软件,又懂一定的机械工程基本技术,具有良好职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能人才. 培养特色:工商企业管理专业是无锡市示范专业,通过建立"双赢式"校外实习基地,如与无锡10多家工商业企业开展校企合作,开展校企合作人才培养模式,做中学,学中教,共同培养掌握ERP技术,懂一定的机械工程基本技术的管理复合型人才.是无锡市示范专业. 主要课程:本专业主修课程有:管理实务、会计基础、统计基础与实务、生产管理、质量管理、市场营销、ERP生产管理、ERP供应链管理、ERP财务管理、人力资源管理等 就业状况:工商企业管理专业近三年毕业生就业率、签约率均达100%,专业对口率超90%以上.许多毕业生已成为企业的领导和管理骨干,在省内机电行业、特别是在无锡地区具有较大的影响. 28、电子商务 培养目标:本专业依托无锡制造业服务网,立足无锡、面向长三角中小企业电子商务应用,主要培养能够运用电子化手段进行商务营销活动的,适应生产、管理、服务需要的技术技能型电子商务专门人才. 培养特色:1、面向长三角中小企业的电子商务应用,进行机电产品网络营销 2、积极开展创新、创业教育,培养应用创新型电子商务人才 主要课程:网店开设、电子商务实务、网络营销、电子商务网站建设、市场营销、图像处理技术、商务网页制作、机电商品学等. 就业状况:近三年毕业生就业率、签约率均达95%以上,专业对口率高. 29、连锁经营管理 培养目标:本专业主要面向生产性服务零售企业及各类门店,培养掌握现代连锁经营管理的基本理论,掌握连锁企业进销存业务流程和人、财、物、信息管理等知识与技能、具有必要的计算机操作能力和连锁企业门店运营管理能力,适应现代连锁企业发展需要的技术技能型专门人才. 培养特色:1、提供全真教学环境,本专业与沃尔玛、屈臣氏、万千百货、欧尚等近10家大型连锁企业建立校企合作关系,培养学生门店营运管理等专业能力. 2、开办店长训练营,实施创新创业教育.选拔优秀学生参加店长训练营培训课程学习,力求培养连锁经营行业尖端人才.是无锡市重点建设专业. 主要课程:连锁经营、推销技巧与商务谈判、门店布局与商品陈列、连锁门店营运管理、连锁企业促销技巧、特许经营实务、配送中心管理与运作等. 就业状况:2012届毕业生就业率为100%,签约率为94%.部分学生在实习期间已走向管理岗位. 30、市场营销 培养目标:以第二产业为依托,以机电产品的市场营销为重点,积极服务江苏地方经济社会发展,以无锡、苏州为主体,面向长三角地区,主要培养懂技术、会营销、能创业,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德的新一代技术技能型专门人才. 培养特色:"三明治式" 工学结合人才培养模式,使学生职业素质明显提升;学生职业能力强,全国营销大赛连年取得优异成绩;是国家示范院校重点建设专业、江苏省高校首批特色专业、全国机械行业技能人才培养特色专业、江苏省"十二五"高等学校重点专业. 主要课程:市场营销、推销技巧与商务谈判、营销心理分析、市场调研与预测、市场营销顶岗实习、营销策划、管理实务、会计基础、财务管理、客户关系管理、机电商品学、电工基础、经济法等. 就业状况:近三年市场营销专业毕业生就业率、签约率达100%,专业对口率达到85%以上,毕业生供不应求. 31、酒店管理 培养目标:酒店管理专业是适应江苏及长三角地区高星级酒店的迅猛发展对服务及管理人才的旺盛需求而设立的.主要培养具有较好的英语表达能力、良好的礼仪修养、社交能力,能从事涉外五星级酒店管理工作的高端技能型专门人才. 培养特色:1.国际化.本专业以涉外五星级酒店服务和管理人才为培养目标,与涉外五星级酒店合作育人,特别强调英语教学,使学生受到先进的国际化酒店服务和管理理念、知识和技能教育;2.高起点和实用性.本专业实施工学结合,与上海国际品牌酒店协会旗下的十多家国际五星级酒店签订校企合作协议,专业教学对接五星级酒店岗位素能要求,专业教学起点高,实用性强. 主要课程:酒店管理概论、前厅接待与运转管理、客房服务与管理、宴会设计与餐饮服务管理、康乐服务与管理、酒店英语、酒店情景英语专用周周、酒店管理顶岗实习等. 就业状况:毕业生就业率为100%.毕业1~2年,一般能做到领班和部门主管岗位. 32、旅游管理 培养目标:本专业是为适应江苏及长三角地区旅游经济的迅猛发展和无锡建设旅游强市对人才的巨大需求而设立的.主要培养具有一定的旅游、饭店管理专业理论水平,又有较高的一线岗位操作技能,从事旅行社导游员、计调员、外联员、营销及策划员、酒店管理和景区服务与管理等工作的高端技能型专门人才. 培养特色:实施工学结合,在大二、大三开展带薪顶岗实习,提前进入择业的双向选择期.与江苏康辉国际旅行社有限公司等20多家旅游企业建立了长期的校企合作关系,为学生的实习和提前上岗就业提供了雄厚的保障.96%以上的毕业生在学校通过职业资格认证. 主要课程:导游基础知识、导游业务、旅游法规与职业道德、江苏导游基础知识、景区规划与管理、旅行社管理、旅游饭店管理、旅游专业业务实训、旅游顶岗实习等. 就业状况:近三年毕业生就业率、签约率均达100%,专业对口率高,部分毕业生已做到旅行社经理职位. 33、物流管理 培养目标:服务江苏省产业经济发展需要,面向现代物流服务企业、生产制造企业、商贸流通企业一线培养物流管理技术技能人才. 培养特色:实施"工学结合、全程开放"人才培养模式,校内实训条件优良、师资队伍整体水平高,学生多次在国家及省市技能大赛中获好成绩,毕业生广泛受到企业欢迎,是无锡市重点专业.结合长三角及周边地区产业结构调整,物流人才呈现多样化需求特点,开设物联网和企业物流两个专业方向: 管理实务、计算机应用基础、商务软件应用、数据库入门、物流管理实务、物流信息技术运用、运输管理与信息化、仓储管理与信息化、配送中心管理与信息化、ERP--供应链管理、物流服务运营管理、国际货运代理与报关、校内综合实训、校外专业实习、创业实务等课程. 就业状况:我校培养的学生具备良好的专业技能和职业素养,深受企业欢迎、毕业生供不应求,每年就业率100%,专业对口率80%以上. 34、商务英语 培养目标:本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,既有良好的综合素质和英语语言应用能力、英语文化知识,又熟练掌握商贸及其他涉外服务等领域必备的理论知识和实用技能,具有运用现代化手段进行信息处理的能力,在企事业单位从事与商贸相关工作的技术技能型专门人才. 培养特色:本专业紧跟市场需求,以英语语言应用能力为基础,以商贸操作能力为核心,以终身学习能力和事业拓展能力为导向,实行校企互动双证融通的人才培养模式. 主要课程:综合英语、商务英语、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、商务文秘、国际贸易实务、电子商务实务、市场营销、计算机技术 就业状况:通过市场调研和专家咨询会,本专业人才培养目标和课程设置能够始终紧跟人才市场不断变化的岗位需求.本专业连续5年就业率均达到100%. 35、商务日语 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有扎实的日语语言文化知识,较强的日语综合应用能力与跨文化交际能力;熟悉国际贸易及商务知识,掌握国际贸易的操作规范与流程并获得相关职业资格证书;熟练运用办公自动化系统,具备较强的语言实践能力、创新能力和事业拓展能力;适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能型专门人才. 培养特色:日语语言+商贸知识 主要课程:日语基础、日语听力、日语会话、商务日语、商务文秘(礼仪)、国际贸易实务、市场营销、电子商务 就业状况:就业率100%,主要岗位有企业文员、商贸业务员、软件外包服务 36、应用德语 培养目标:本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,通过基础理论教学和基本技能训练,使学生掌握较强的德语语言运用能力、跨文化交际能力和国际商务知识及现代办公设备使用能力,能适应各类涉外单位、内资外向型企业、外贸、外资企业等企事业单位的商务管理、口、笔译、国际贸易、文秘、导游等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:1. 课程设置市场化、科学化,针对现在德企和相关产业的用人需求设置课程;2. 突出实用技能培养,在坚持教学与实训一体化的同时,突出技能培养,通过德国行动导向教学法把企业新要求,新术语,新的从业技能融入专业教学中,以培养学生从事专业实践的能力. 主要课程:德语基础、会话、听力、商务德语、德语应用文写作、国际贸易实务、市场营销、电子商务实务、德国社会与文化 就业方向:对外贸易人员20%;商务行政、文秘人员29%;培训中心德语教师35%;德国继续本科学习人员6%;销售人员 10%.2013届学生就业率达100%. 37、应用法语 培养目标:本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,通过专业基础学习和基本技能训练,培养德、智、体、美全面发展的,具有良好职业道德、创新能力,掌握较强的法语和英语应用能力,具备跨文化交际和国际商务知识及现代办公设备使用能力,能适应各类企事业单位的翻译、外贸、导游、文秘、商务管理等技术技能型专门人才. 培养特色:以法语、英语语言应用能力为基础,以商贸操作和翻译能力为核心. 主要课程:法语基础,法语听说,法语会话,商务法语,商务法语写作,法语翻译实践,国际贸易,电子商务,市场营销等. 就业方向:法语工程翻译,法语地区商社代表,法语外贸,法语导游,商务文秘,商务行政,营销等.
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1、机电一体化技术 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,强调学生在德、智、体几方面的和谐发展;强调与业界知名大企业的联系,合作办学;注重对学生实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体化的教学模式,二年级安排学生到企业"顶岗实习",进一步加强学生实践能力,使学生毕业时,基本达到"与岗位无缝对接". 主要课程:机械制图(含AUTOCAD)、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试(含可编程控制器、变频器和现场总线)、组态技术应用(含触摸屏)、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训. 就业状况:本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉,毕业生多年来一直供不应求,每年的就业率都在99%以上,历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干.良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作,如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用,五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设"蒂森克虏伯订单班"培养,与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设"信捷自动化订单班"等,选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业. 2、机电设备维修与管理 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,具有在生产一线从事环保设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,强调学生在德、智、体几方面的和谐发展;强调与业界知名大企业的联系,合作办学;注重对学生实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体化的教学模式,二年级安排学生到企业"顶岗实习",进一步加强学生实践能力,使学生毕业时,基本达到"与岗位无缝对接". 主要课程:机械制图(含AUTOCAD)、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试(含可编程控制器、变频器和现场总线)、组态技术应用(含触摸屏)、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、环保的安装调试与维护、环保的安装调试与维护综合实训. 就业状况:本专业在无锡及周边地区积累了良好的社会声誉,毕业生多年来一直供不应求,每年的就业率都在99%以上,历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干.良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作,如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用,五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设"蒂森克虏伯订单班"培养,与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设"信捷自动化订单班"等,选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业. 3、生产过程自动化技术 培养目标:培养掌握生产过程自动化技术专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在工业自动化仪表和电气控制设备的安装、调试、运行、维护以及运用计算机技术、微电子技术改造机械设备等第一线工作的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业的实践教学环境优越,拥有专业实训室26个,其中校企共建实训室4个,为学生职业素质与技能的养成提供了保障.主干专业课采用"教、学、做"一体化模式授课,注重培养学生的创新能力. 主要课程:电工电子技术、电机与气动、C程序设计、电气控制技术、电气CAD、自动控制系统、自动检测与传感技术、电力电子技术PLC、单片机技术、仪表安装与维护、触摸屏与组态技术、过程控制与自动化仪表、现场总线技术、集散控制系统、电工电子实训、单片机产品制作与调试、过程控制系统综合实践. 就业状况:本专业人才是宽口径专业人才之一,适应范围广,社会需求量大.本专业毕业生可以从事企业自动化生产线的安装、调试及维护,可编程控制器的编程、维护及使用,也可从事企业管理、电子信息、智能仪器、过程控制、自动化设备与产品制图,工厂配供电使用与管理、产品营销等方面的工作. 4、电气自动化技术 培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,适应现代制造业需要,具备相应工作经历的高端技能型专门人才.根据"以就业为导向"的培养要求,电气自动化技术专业毕业生初始就业阶段可以胜任自动化设备操作、自动化设备安装、自动化产品销售等岗位,2至3年后应能够胜任自动化设备调试、自动化系统维护等岗位,根据企业用人要求,毕业生还可向小型自动化系统集成、自动化系统销售等岗位顺利迁移.本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种. 培养特色:通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系;课程教学内容引入企业案例,企业专家进课堂授课;建立了稳固的校外实践基地,拥有符合区域自动化发展特点的校内实训室,为教学做一体的课程实施提供了支撑;开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性;营造学生学习型课题小组、不同学习阶段设置竞赛项目,结合各级高职技能大赛,着力培养学生创新意识. 主要课程:电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、工厂供配电系统、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、小型综合自动化系统集成. 就业状况:面向长三角及江苏省制造业,及相关自动化技术服务领域.其主要就业岗位为自动化设备操作、自动化系统安装、自动化系统调试维护、小型自动化系统集成及自动化产品、系统的销售等. 5、智能控制技术 培养目标:针对长三角地区特别是地区产业结构调整和提升的新特点,培养适应现代制造业需要,德、智、体、美等方面全面发展,面向自动化系统工艺实施及安装调试维护、小型智能控制系统集成、自动化产品销售等岗位,具有一定实际工作经历的高端技能型专门人才.本专业毕业生须取得可编程控制系统设计师(中级)、SOLIDWORK程序员、BCAD软件工程师、组态软件应用工程师等职业资格证书中的一种. 培养特色:通过校企合作共同培养专业人才、实施实践为主导的专业课程体系;课程教学内容引入企业案例;拥有符合区域智能控制系统发展特色的校内实训室,为教学做一体的课程实施提供了支撑;开放式课程评价体系的实施提升学生的学习动力及学习主动性;营造学生学习型课题小组,着力培养学生创新意识. 主要课程:电工技术基础、电子技术基础、电机及拖动系统、自动检测与转换技术、工厂电气控制设备、PLC应用技术、运动控制系统安装调试与运行、自动化产品营销、单片机应用技术、组态与现场总线、智能化仪器及应用、智能检测传感技术、小型智能控制系统集成、智能传感网络实施. 就业状况:毕业生可在物联网(传感网)智能控制设备制造与应用企业,从事智能控制系统工艺实施、智能控制系统的安装调试、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、小型综合智能控制系统集成、传感网络实施等工作. 6、自动化生产设备应用 培养目标:本专业主要面向物联网、新能源等行业的自动化设备应用,培养德、智、体全面发展,与我国社会主义现代化建设要求相适应,满足江苏省和无锡地区加快转变经济发展方式的战略要求,培养能从事自动化物联设备的工艺过程实施、设备改造,2~3年后能够从事系统组网、管理和维护工作的高素质技能型人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,注重德、智、体全面发展;注重对学生职业素养和实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体的教学模式,增加学生实践动手机会,二年级安排学生到企业"定岗实习",进一步加强学生职业素养培养.通过系统的专业学习和实践,使学生就业时缩短岗位适应期,达到与工作岗位无缝对接. 主要课程:电工技术基础、电子技术基础、自动检测与转换技术、典型机床电气控制系统的安装与调试、自动生产线的安装调试与维护、PLC技术及应用、传感器技术应用,组态技术及应用、网络技术,运动控制系统安装调试与运行、自动化设备应用等. 就业状况: 本专业主要面向物联网、新能源以及常规自动化设备的操作维护、工艺实施,物联系统组网,自动化物联系统的管理等岗位.主要面向就业工作岗位有技术主管、设备维护工程师、工艺工程师、系统集成工程师、绘图工程师、机电工程师、施工管理、电气工程师等工作岗位. 7、供热通风与空调工程技术 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,掌握供热、通风、空调、制冷基础理论知识、专业知识、基本技能和专业技术应用能力,从事供热通风与空调、制冷设备的设计制造、工程施工与工程技术管理、制冷空调设备维修与维护的高端技能型人才. 培养特色:供热通风与空调工程技术专业课程涵盖了机械制造、控制技术、设备安装与维修等复合技术的热门专业,具有良好和广泛的就业空间.本专业的课程体系突出理论教学与实践教学相结合的教学模式,围绕职业岗位培养目标,加强实践教学环节,保证实践教学体系的实施,实训以教、学、做一体化教学模式开展,加强各实训室的建设,让学生在实训中心的环境中进行专项技能训练和综合技能训练,培养学生的综合职业能力.经过多年的积累,本专业已经建成了集教学、科研、学生实训和社会服务等功能于一体的冰箱与空调综合实训室、海尔服务中心中心、产学合作中心和美的中央空调技术服务培训中心无锡基地,专业产学合作有特色. 本专业积极与校外企业签订协议,通过协议保障专业岗位实践和毕业实践的实施,目前在无锡已有6家长期合作的校外实习基地.学生进入校外实习基地提供的实习岗位上实习以及假期顶岗实习,学生通过校外实习和假期顶岗实习的锻炼,不仅提高了专业能力,也提高了方法能力与社会能力,同时还培育了职业素质,为未来职业生涯的更好发展奠定了基础. 自学院开展创新教育项目始,本专业先后申请立项《多温冷库温度控制系统》、《冰箱维修用配电盘的制作》、《恒温恒湿机的研制》、《干衣机的研制》等7个创新教育项目,参与学生超过30人.其中《多温冷库温度控制系统》、《干衣机的研制》和《饮水机制冷系统(半导体式)》三项被推荐为江苏省大学生实践创新训练计划.专业教师和学生在创新项目执行过程中加深了对专业知识的理解,对相关产品和配件有了直观的印象,密切了与相关企业的关系,取得了良好的效果. 主要课程:理论环节课程主要有:机械制图、机械技术基础、工程力学、电工与电子技术基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、制冷与空调自动化、制冷工艺设计、暖通空调工程安装预算与施工运行管理、暖通空调计算机辅助设计、制冷专业英语、建筑给水排水工程、泵与风机等;实践环节课程主要有电工电子实训、钎焊实训、冰箱与空调维修实训、制冷设备的拆装实训、专业岗位实践、专业毕业实践等. 就业状况:毕业生就业率和就业质量是衡量专业建设水平和人才培养质量的重要指标.供热空调专业面对竞争日趋激烈的高职技术人才的就业竞争,积极开展有针对性的就业教育、职业生涯设计指导、毕业生双向选择会等举措,全员动员,促进毕业生充分就业.本专业近三年毕业生平均就业率达到了99%,较高的就业率是多年来从学院到分院(系)到教研室,全员树立危机意识,高度重视和参与毕业生就业工作的成果;是健全就业工作组织机构和促进毕业生就业制度保障的成果;是专业教学改革,加强内涵建设,特别是校企合作成功实施工学结合人才培养模式改革并不断巩固和深化的成果. 8、物联网应用技术 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,从事物联网工程项目的规划、施工管理;物联网设备安装、调试和维护;物联网项目售后服务、维保与管理;物联网智能终端产品的生产制造与辅助设计的技术技能型专门人才. 培养特色:依托国家级物联网实训基地和地方龙头企业,以顶岗实践为突破口,实施工学结合人才培养模式;就业岗位的主要项目组织教学内容,以 "做中学"为主导改革教学模式. 主要课程:模拟电子技术、C++语言程序设计、可视化程序设计、单片机与接口技术、嵌入式系统设计、自动检测与传感技术、无线组网技术、通信技术、计算机网络技术 就业状况:该专业还未有毕业生,原电子专业毕业生就业率95%,对口率78% 9、应用电子技术 培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,富有社会责任感,良好的职业道德,具有扎实的基础理论知识,具备在本专业领域跟踪新理论新知识新技术的能力,具有创新精神和较强实践能力,面向物联网、电子信息产业,从事智能电子产品的生产制造、工艺管理、工程应用、辅助设计、技术推广等岗位的技术技能型专门人才. 培养特色:1)校企合作,制定人才培养方案;与企业紧密合作,每年召开专家研讨会、专业咨询会,共同制定专业人才培养方案.借鉴德国先进的课程开发模式,通过行业、企业调查,采用调研、归纳、排序和重组的专业课程开发方法,构建专业课程新体系.根据课程教学要求与企业人才需求,校企合作共建专业实训室,让学生在真实的生产环境中提高职业能力及职业素养.确保本专业教学紧跟企业技术发展、人才培养质量满足企业需求.2)工学结合,创新人才培养模式;本专业积极探索工学结合顶岗实习的人才培养模式,制定了工学结合人才培养方案和课程模块大纲,签订工学结合顶岗实习教学协议书、聘请企业兼职教师授课.通过工学结合顶岗实习,不仅丰富了学生的理论与实践工作经验,真正做到"学中做、做中学",还提高了学生职业能力与职业素质,为今后学生就业积累工作经验、打下坚实基础.3)以大赛为抓手,创新实践教育;依托全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计大赛和江苏省大学生电子设计大赛,创新实践教育,培养拔尖人才.通过大赛,巩固学生的专业理论知识,培养学生的自学理解能力、理论联系实际能力、实践动手能力、软硬件综合应用能力、团队协作能力,同时提高学生创新思维能力、解决分析问题能力,论文书写能力,全面提高学生的综合素质. 主要课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机与接口技术、电视接收技术、C语言程序设计、可视化程序设计、自动检测与传感技术、智能仪器、仪表使用与维护、电子电路故障诊断、电气控制与PLC技术、触摸屏技术及组态、电子产品生产管理、电子产品营销、电子专项训练、电子技术综合实训等. 就业状况:本专业与企业紧密合作,共同制定人才培养方案;借鉴先进的课程开发模式,构建专业课程体系;校企合作共建专业实训室.以"工学结合"为突破口,创新人才培养模式;依托技能大赛和电子设计大赛,创新实践教育.本专业培养的毕业生综合素质高,深受社会和家长的认可、企业的好评,近三年来就业率达100%,专业对口率达到80%以上. 10、电子信息工程技术 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握电子信息技术的基础理论知识,面向物联网产业,具备嵌入式产品生产制造、软硬件辅助设计能力,从事嵌入式产品的生产制造、产品调测、技术支持、软硬件辅助设计等一线工作的技术技能型专门人才. 培养特色:依托国家级物联网实训基地,以电子信息类企业为平台,以顶岗实习为突破口,构建符合电子信息岗位的课程体系,针对岗位的主要项目组织教学内容,做到"做中学,学中做"的培养模式. 主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、可视化程序设计、C++程序设计、自动检测与传感技术、LINUX系统、嵌入式系统设计、RFID技术、DSP原理及应用 就业状况:本专业的设置符合行业和地方经济建设的需要,所培养的学生具有较高的综合素质和较强的专业能力,深受用人单位的欢迎.同时通过一系列的就业保障措施,进一步促进本专业就业率的提高.2008年年底就业率为100%,2009年年底就业率为100%,2010年年底就业率为100%.同时就业质量也在稳步提高. 11、微电子技术 培养目标:培养德智体美全面发展,富有社会责任感,良好的职业道德,掌握微电子技术的专业知识和基本技能,具备各种半导体元器件的生产制造、版图设计、封装和测试技术的能力,从事半导体元器件生产、封装、测试、版图设计和设备维护等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:依托国家级物联网实训基地和地方龙头企业,以顶岗实践为突破口,构建面向物联网专业群的微电子技术课程体系;实施以 "做中学、学中做"为主导得改革教学模式.建立校外实习基地,与海力士-恒亿半导体公司合作开设了企业冠名班,开展订单服务. 主要课程:线性电路分析(模拟电子技术)、C语言程序设计(A)、微电子制造工艺、半导体物理、单片机与接口技术、太阳能电池原理与应用*、自动检测与传感技术、电子产品工艺与品质管理. 12、计算机应用技术 培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,掌握本专业基础理论、专业知识,具有本专业必需的基本技能、技术应用能力及创新精神和较强实践能力,能从事智能化楼宇弱电系统的规划设计、施工管理,综合布线、弱电设备的安装、调试、验收与维护,弱电系统控制软件的安装、调试、维护与应用、楼宇设备监控系统设计与施工、计算机相关软、硬件设备的安装、调试、维护与管理等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:本专业与多家系统集成公司合作,开展"工学结合"人才培养新模式的探索,制定专业人才培养方案.以就业为导向,科学构建基于工作过程的专业课程体系;遵循高职人才培养规律,改革课程教学内容和教学方法;建设智能化楼宇实训室,按"六步法"组织课堂教学. 主要课程:本专业主修课程有:C++程序设计、智能楼宇工程制图、单片机与接口技术、可视化程序设计、计算机网络技术、数据库应用开发、智能化综合布线、智能楼宇弱电设备安装与调试、楼宇自控设备的编程与实施、数据库应用开发课程设计、网络工程实训、智能化楼宇综合实训. 就业状况:本专业毕业生从事的主要工作岗位有:智能化弱电系统综合布线与施工管理员、弱电设备安装、调试与维护员、智能楼宇弱电系统项目助理管理员、智能楼宇弱电系统规划实施技术员、楼宇自控系统编程与调试员、计算机相关软、硬件设备的安装、调试、维护与管理技术员.本专业近三年毕业生平均就业率为99.58%. 13、软件技术 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄;掌握本专业必须的基础理论与专业知识,具备程序代码编写、软件测试、软件文档书写、软件项目开发、软件营销、软件应用维护等能力的技术技能型专门人才. 培养特色:面向无锡物联网和服务外包产业发展, 坚持服务于地方经济建设的办学定位,提出以就业为导向,突出特色的人才培养要求,优化"专业+外语"的人才培养方案,树立新的教育理念,深化教育教学改革,使学生成为牢固掌握所学专业基本知识和技能,熟练掌握C/S和B/S结构应用程序开发,熟悉物联网编程知识,具有较高的外语水平,有较强的责任心和宽广的视野,具备较强的社会竞争力和创新精神的多样化人才. 主要课程:构建以能力为本位的课程体系,融"教、学、做"为一体.专业主要课程包括:C++程序设计、可视化程序设计、单片机与接口技术、数据库原理与应用、WEB数据库设计及应用、物联网设备编程与实施、JAVA程序设计、JAVA应用程序开发、Android嵌入式开发、软件测试等. 就业状况:近三年一次就业率均超过95%,毕业生普遍受到用人单位好评,从事工作跟专业相关度比较高,毕业生成长迅速,薪资提升速度快,提升空间大. 14、软件技术(嵌入式软件人才培养) 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄;掌握本专业必须的基础理论与专业知识,具备程序代码编写、软件测试、软件文档书写、软件项目开发、软件营销、软件应用维护等能力的技术技能型专门人才. 培养特色:与印度知名IT技术培训公司NIIT合作,签订嵌入式课程培养协议,在教学过程中嵌入NIIT博睿工程师培训课程,使用NIIT最新的教学资源,使学生学习最新的软件开发技术,参加NIIT软件工程师各模块的考试并获取认证证书.以地方服务外包经济发展需求为导向,定位专业服务方向,使学生牢固掌握所学专业基本知识和技能,掌握.NET平台和JAVA平台的应用程序开发技能, 适应软件技术的不断发展. 主要课程:构建以工作过程为导向,以能力为本位的课程体系,融"教、学、做"为一体,专业主要课程包括:C#程序设计、数据库设计与应用、WInForm数据库应用程序设计、基于.NET平台的WEB应用开发、JAVA程序设计、JAVA应用程序开发、JAVA移动应用程序开发、UML建模、软件测试等. 就业状况:本专业主要就业岗位包括软件程序员、软件测试员等.毕业生由学院和NIIT公司双方面推荐就业,毕业生的就业率达95%以上,专业对口率达80%以上.毕业生普遍受到用人单位好评,并且成长迅速,提升空间较大. 15、计算机网络技术 培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展的,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,掌握本专业必需的基础理论与专业知识,具备计算机网络规划设计、施工管理,网络设备安装、调试与维护,网络安全系统检测与调试、智能楼宇弱电系统安装与调试、网站建设开发与管理等能力,从事网络设计与施工、网络管理与维护、智能楼宇弱电系统集成施工与管理、网站建设开发与管理工作的技术技能型专门人才. 培养特色:与世界级网络设备生产公司思科系统网络技术有限公司(美国)、杭州华三通信技术有限公司(简称H3C)分别签订协议共建"思科网络技术学院"和"H3C网络学院",在教学过程中嵌入了思科、H3C的培训课程,使用思科、H3C的教材和教学资源,使学生学习到最新的一流网络技术,并且参加思科、H3C等国际认证考试,获得认证证书. 主要课程:计算机网络基础、网络交换与路由、广域网接入技术、网络安全技术、华为3COM网络技术应用、Linux操作系统、智能化综合布线、智能楼宇工程制图、智能楼宇设备安装与调试、C++程序设计、数据库原理与应用、WEB数据库程序设计、无线网络部署专用周、融合通信实训专用周、网络工程项目实训、网络综合实训等. 就业状况:本专业就业主要面向网络与弱电智能楼宇企业、各类企事业单位、从事网站开发的软件公司.主要就业岗位:网络工程师、网络管理员、网站开发程序员、弱电工程项目经理、系统集成工程师等.三年来毕业生的就业率及专业对口率都较高.毕业生就业率平均超过99%. 16、汽车检测与维修技术 培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握适度专业理论基础,对电控柴油机比较熟悉的,在汽车检测、汽车维修、汽车维护保养等行业,从事汽车及零部件检测、维修、维护的高端技能型专门人才. 培养特色:以生产一线高端技能型专门人才为培养目标,以产学研结合的人才培养模式构建人才知识、能力、素质结构,突出应用.注重学生分析问题解决问题及创新能力的培养,通过学习汽车整形技术相适应的基本理论知识,接受实践动手能力的操作,使学生掌握必须的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和管理能力.本专业与德国F+U教育集团合作培训,通过德国手工业协会考核,可获得汽车机电服务技师证书. 主要课程:本专业主要课程:汽车力学、机构与传动、汽车材料及零件加工、机械识图、电控发动机理论与实训、空调系统理论与实训、自动变速器理论与实训、防滑控制系统理论与实训、传动系统理论与实训、悬架和转向系统理论与实训、汽车电子与电器系统理论与实训、、整车检测与维护综合实训、电控柴油机检修、企业文化及生产流程、职业健康与安全等. 就业状况:主要为华东及周边地区的"上海大众汽车销售有限公司"、" 国信汽车销售有限公司"等4S专营店和" 徐州重型机械有限公司"、"无锡威孚高科集团股份有限公司"、"无锡一汽锡柴"等大型企业培养员工,毕业生初始就业主要从事汽车检测与维修、汽车维修业务接待、柴油机试验、汽车配件管理及定损、索赔等岗位,后期向车间主管、技术总监等岗位迁移 17、汽车技术服务与营销 培养目标:本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,既具有创新精神和较强实践能力,又掌握适度专业理论基础,在汽车制造、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销行业,从事汽车技术服务、汽车保险理赔、汽车营销及现场管理工作的高素质技能型人才. 培养特色:本专业主要为苏锡常地区的汽车品牌4S专营店、无锡威孚高科、无锡一汽锡柴等大型汽车零配件生产企业培养维修、技术服务及营销人员. 主要课程:汽车技术基础、电工与电子技术基础、计算机应用、汽车性能与测试、汽车电器与电子控制技术、汽车运用与维修、旧机动车评估、推销技巧与商务谈判、网络营销、市场调研与预测、销售心理分析、车辆定损与理赔、汽车配件营销与管理等 就业状况:毕业生初始就业主要从事汽车营销、维修业务接待、检测与维修、汽车保险及定损、索赔等岗位,后期向相应岗位主管、技术总监等岗位迁移. 18、机械制造与自动化 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才. 培养特色:专业内含中美合作办学.主要就业岗位为机床操作工、工艺员、工装设计员;次要就业岗位为质检员、设备维护保养员等技术管理岗位. 主要课程:机械制图、工程力学、工程材料、机械设计基础、金属切削加工及机床、机械制造工艺、机床夹具设计、电工电子技术、数控编程与零件加工、制造自动化感知技术等.实践环节有金工实习、机械加工轮换工种实习、工程项目训练、液压与气动专用周、机械制造工艺工装课程设计、毕业综合实践等. 就业状况:专业始终坚持面向江苏先进制造业发展,贯彻以服务为宗旨、就业为导向的高职教育理念,确立以质量和特色求发展的立足之本.五十年来为江苏机械制造业输送了4000余名高素质高技能人才,赢得社会各界的广泛赞誉.机制专业近三年签约率保持在98%以上;专业对口率90%以上; 2012年截止8月31日就业率99% ; 19、材料成型及控制技术 培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才.毕业生初始就业阶段可以胜任热处理操作、铸造操作(中级)等岗位,从业2~3年后,应能够胜任热处理工艺员、铸造工艺员、产品质量检验员等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向热处理车间生产技术管理、铸造车间生产技术管理、产品质量检验技术管理等岗位顺利迁移. 培养特色:1、订单式培养:与企业紧密结合开设订单班教学,使学生早期就熟悉企业,而且针对性地学习,提高学习效率和技术水平.2、所有专业课程教学都是由副教授以上职称人员承担,保证了教学质量. 主要课程:材料成型及控制技术专业以能力培养为主线,开设的理论课程主要有:机械制图、铸造合金及熔炼、材料成型及控制技术、金属学、钢铁材料及热处理工艺、检测技术,实践课程主要有:专业认识、钳工实训、车工实训、热加工实训、专业课程设计、毕业设计及毕业综合实践等. 就业状况:主要就业岗位为铸造技术员、铸造质量检验员、热处理工艺员、热处理操作工、金相检验工、铸造操作工.次要就业岗位为力学性能检验工、产品销售员等. 20、模具设计及制造 培养目标:本专业培养大专层次,德、智、体、美全面发展的,能够从事模具设计(CAD)、模具制造(CAM)、装配、调试和维修,会编制模具制造工艺的企业生产管理的高端技能型专门人才.毕业生初始就业阶段可以胜任模具制造工(中级)、模具绘图员等岗位,从业2~3年后,应能够胜任模具加工工艺员、模具成型工艺员、模具设计师等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向模具技术、质量或生产管理等岗位顺利迁移.毕业生必须取得电切削工(中级)、工具钳工(中级)、模具制造工(中级)、模具CAD/CAM软件(中级)等职业资格证书中的一种. 培养特色:本专业课程体系中设置了冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺编制、模具制造综合实训等专业核心课程.这些课程要求以项目为载体,实施"做中学"教学模式,以体现理论实践合一的职教教学特色.本专业在人才培养模式改革中设计了以顶岗实习为切入点的实践能力培养阶段递进,全程贯穿方案.设置"认识实习"(入学初)、"暑期企业实习"和"顶岗实习"(毕业前)三个校外实习项目.本专业课程体系设置了以钳工实训、机加工实训、模具电加工实训等课程,指导帮助学生获得一种或以上的模具行业职业资格证书,以体现"双证书"制的人才培养总体要求. 主要课程:模具设计与制造专业主要课程有:机械制图、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具电加工实训、模具制造综合实训等. 就业状况:模具设计与制造专业从1996年起开始招生,从2000年起招收高中后三年制学生.十多年来毕业生初次就业率均超过98%,专业对口率高.毕业生主要分布在无锡、苏州及周边地区.毕业生以知识结构新、动手能力强的特点广泛受到用人单位的好评,具有良好的社会声誉. 专业咨询人员:曹秀中 联系电话:051081838721 21、数控设备应用与维护 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型人才. 根据"以就业为导向"的培养要求,数控设备应用与维护专业毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床机械装调工、电气装调工、数控机床操作工等岗位,从业2~3年后,可胜任数控机床维修工、数控机床调试员等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向数控机床销售及售后服务员等岗位迁移. 主要课程:在课程体系结构中,设计了公共平台课程、专业群平台课程、专业(方向)课程、以及考核培训课程四类课程.专业课程有使用数控机床的零件加工、机床的调整与保养、机床数控装置的安装与调试、机床控制系统的连接与检查、数控机床典型故障诊断与排除、数控机床装配与联调等十二门课程. 就业状况:面向长三角及江苏省数控机床制造与使用企业,重点是无锡及周边地区数控机床制造、汽车制造、模具制造、能源设备制造及风能设备制造等产业. 其主要就业岗位为数控机床电气装调工、数控机床销售及售后服务员、数控机床维修工;次要就业岗位为数控机床调试员、数控机床机械装调工、数控机床操作工等. 22、数控技术 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能人才.毕业生初始就业阶段可以胜任数控机床操作(中级)等岗位,从业2~3年后,应能够胜任数控程序员、数控加工工艺员、三坐标测量工等岗位,根据本地区企业用人要求,毕业生还可向数控机床维修工、数控机床装配工、数控机床调试工等岗位顺利迁移.毕业生必须取得数控车工(中级)、数控铣工(中级)、加工中心工(中级)、数控程序员(高级)等职业资格证书中的一种. 培养特色:以实践为主导,工学结合,全面发展;具备数控机床的实操调整能力和数控制造现场的工艺实施与规划能力. 主要课程:工程图学、零件手工制作、通用机床的零件加工、常用机械零部件造型与测绘、简单装配体制作、机床运行与保养、数控机床的零件加工、数控编程与零件加工、机械制造工艺、机床电气装调、零件数控加工工艺编制及实施、零件计算机辅助编程、较复杂装配体制作等 就业岗位:主要就业岗位为数控机床操作工、数控加工工艺员、数控程序员;次要就业岗位为数控机床维修工、数控机床调试工、三坐标测量工等. 23、机电一体化技术(海外本科直通车) 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才. 培养特色:本专业坚持以学生为本,强调学生在德、智、体几方面的和谐发展;强调与业界知名大企业的联系,合作办学;注重对学生实践动手能力培养,主干课程采用"教、学、做"一体化的教学模式;本专业与欧美学校联合办学,在本校学习三年,毕业后可获得专科毕业证书,在与本校合作的欧美学校学习一年,可获得海外学校的本科毕业证书. 主要课程:机械制图(含AUTOCAD)、机械技术基础、液压与气动、机械制造工艺的编制与实施、机床与编程、电工与电子技术、电子CAD、电气控制技术应用、PLC控制与调试(含可编程控制器、变频器和现场总线)、组态技术应用(含触摸屏)、检测技术与传感器的应用、机器人技术应用、自动生产线的安装调试与维护、自动生产线的安装调试与维护综合实训、初级英语、中级英语、高级英语、雅思、英语写作和学术英语. 就业状况:本专业的毕业生有两个去向,一是到海外攻读本科学位,另一个是就业.至目前为止,毕业生供不应求,就业率都在99%以上,历届毕业生大部分已成为各类企业的技术骨干.良好的社会声誉引来世界五百强企业联姻合作,如五百强企业美国GE公司捐赠1500万的设备给本专业学生使用,五百强企业蒂森克虏伯公司与本专业合作开设"蒂森克虏伯订单班"培养,与国内优秀的民营企业无锡市信捷电气有限公司合作开设"信捷自动化订单班"等,选拔了大批的优秀毕业生进入各类知名企业就业. 24、计算机应用技术(海外直通车项目) 培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,具有创新精神和较强实践能力,掌握本专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力,强化外语能力,达到国外大学的入学标准,可进入国外大学相关专业学习,以及能从事计算机相关软件的开发、安装、调试、维护与管理以及硬件设备的安装、调试、维护与管理等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:强化外语教学,由本校教师和外教共同进行外语教学. 主要课程:本专业主修课程有:基础英语(Ⅰ、Ⅱ)、英语听说(C++程序设计、单片机与接口技术、可视化程序设计、数据库原理与应用、WEB数据库设计与应用、计算机网络技术、计算机专业外语、智能楼宇弱电设备安装与调试、数据库原理与应用课程设计、网络工程实训. 就业状况:本专业毕业生从事的主要工作岗位有:计算机相关软件的开发、安装、调试、维护与管理以及硬件设备的安装、调试、维护与管理技术员. 25、财务管理 培养目标:培养胜任中小企业理财、出纳、会计、成本核算、报税等岗位的技术技能人才. 培养特色:人才过程培养理论与实践紧密结合,采用"全真+仿真"教学方式,重视培养学生基本技能及综合管理素质.师资队伍整体水平高,校内实训条件优良,学生多次获得省市及全国大学生技能竞赛优良成绩,毕业生80%以上考取会计上岗证,可直接上岗就业. 主要课程:会计基础与实务、财务会计、成本会计与实务、ERP 财务管理与实务、财务管理、纳税基础与实务、金融与投资基础、财务报表分析、Excel在财会中的应用、会计综合实训、ERP沙盘模拟实训、出纳技能实训、税务会计实训、商务软件应用、专业实习等. 就业状况:毕业生以专业技能强,综合素质高著称,深受用人单位欢迎,近三年就业率为100%,专业对口率超过90%. 26、会计 培养目标:培养在各企事业单位从事出纳、财务核算、成本核算、主办会计、涉外财务及相关工作的技术技能人才. 培养特色:人才过程培养理论与实践紧密结合,采用"全真+仿真"教学方式,重视培养学生涉外会计专业技能及知识.师资队伍整体水平高,校内实训条件优良,学生多次获得省市及全国大学生技能竞赛优良成绩,毕业生80%以上考取会计上岗证,可直接上岗就业. 主要课程:会计基础与实务、财务会计、成本会计与实务、ERP 财务管理与实务、外贸会计与实务、纳税基础与实务、财务管理、会计综合实训、ERP沙盘模拟实训、出纳技能实训、税务会计实训、商务软件应用、专业实习等. 就业状况:毕业生以专业技能强,综合素质高著称,深受用人单位欢迎,近三年就业率为100%,专业对口率超过90%. 27、工商企业管理 培养目标:既掌握扎实的管理理论知识与管理技能、能熟练运用计算机和ERP管理软件,又懂一定的机械工程基本技术,具有良好职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能人才. 培养特色:工商企业管理专业是无锡市示范专业,通过建立"双赢式"校外实习基地,如与无锡10多家工商业企业开展校企合作,开展校企合作人才培养模式,做中学,学中教,共同培养掌握ERP技术,懂一定的机械工程基本技术的管理复合型人才.是无锡市示范专业. 主要课程:本专业主修课程有:管理实务、会计基础、统计基础与实务、生产管理、质量管理、市场营销、ERP生产管理、ERP供应链管理、ERP财务管理、人力资源管理等 就业状况:工商企业管理专业近三年毕业生就业率、签约率均达100%,专业对口率超90%以上.许多毕业生已成为企业的领导和管理骨干,在省内机电行业、特别是在无锡地区具有较大的影响. 28、电子商务 培养目标:本专业依托无锡制造业服务网,立足无锡、面向长三角中小企业电子商务应用,主要培养能够运用电子化手段进行商务营销活动的,适应生产、管理、服务需要的技术技能型电子商务专门人才. 培养特色:1、面向长三角中小企业的电子商务应用,进行机电产品网络营销 2、积极开展创新、创业教育,培养应用创新型电子商务人才 主要课程:网店开设、电子商务实务、网络营销、电子商务网站建设、市场营销、图像处理技术、商务网页制作、机电商品学等. 就业状况:近三年毕业生就业率、签约率均达95%以上,专业对口率高. 29、连锁经营管理 培养目标:本专业主要面向生产性服务零售企业及各类门店,培养掌握现代连锁经营管理的基本理论,掌握连锁企业进销存业务流程和人、财、物、信息管理等知识与技能、具有必要的计算机操作能力和连锁企业门店运营管理能力,适应现代连锁企业发展需要的技术技能型专门人才. 培养特色:1、提供全真教学环境,本专业与沃尔玛、屈臣氏、万千百货、欧尚等近10家大型连锁企业建立校企合作关系,培养学生门店营运管理等专业能力. 2、开办店长训练营,实施创新创业教育.选拔优秀学生参加店长训练营培训课程学习,力求培养连锁经营行业尖端人才.是无锡市重点建设专业. 主要课程:连锁经营、推销技巧与商务谈判、门店布局与商品陈列、连锁门店营运管理、连锁企业促销技巧、特许经营实务、配送中心管理与运作等. 就业状况:2012届毕业生就业率为100%,签约率为94%.部分学生在实习期间已走向管理岗位. 30、市场营销 培养目标:以第二产业为依托,以机电产品的市场营销为重点,积极服务江苏地方经济社会发展,以无锡、苏州为主体,面向长三角地区,主要培养懂技术、会营销、能创业,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德的新一代技术技能型专门人才. 培养特色:"三明治式" 工学结合人才培养模式,使学生职业素质明显提升;学生职业能力强,全国营销大赛连年取得优异成绩;是国家示范院校重点建设专业、江苏省高校首批特色专业、全国机械行业技能人才培养特色专业、江苏省"十二五"高等学校重点专业. 主要课程:市场营销、推销技巧与商务谈判、营销心理分析、市场调研与预测、市场营销顶岗实习、营销策划、管理实务、会计基础、财务管理、客户关系管理、机电商品学、电工基础、经济法等. 就业状况:近三年市场营销专业毕业生就业率、签约率达100%,专业对口率达到85%以上,毕业生供不应求. 31、酒店管理 培养目标:酒店管理专业是适应江苏及长三角地区高星级酒店的迅猛发展对服务及管理人才的旺盛需求而设立的.主要培养具有较好的英语表达能力、良好的礼仪修养、社交能力,能从事涉外五星级酒店管理工作的高端技能型专门人才. 培养特色:1.国际化.本专业以涉外五星级酒店服务和管理人才为培养目标,与涉外五星级酒店合作育人,特别强调英语教学,使学生受到先进的国际化酒店服务和管理理念、知识和技能教育;2.高起点和实用性.本专业实施工学结合,与上海国际品牌酒店协会旗下的十多家国际五星级酒店签订校企合作协议,专业教学对接五星级酒店岗位素能要求,专业教学起点高,实用性强. 主要课程:酒店管理概论、前厅接待与运转管理、客房服务与管理、宴会设计与餐饮服务管理、康乐服务与管理、酒店英语、酒店情景英语专用周周、酒店管理顶岗实习等. 就业状况:毕业生就业率为100%.毕业1~2年,一般能做到领班和部门主管岗位. 32、旅游管理 培养目标:本专业是为适应江苏及长三角地区旅游经济的迅猛发展和无锡建设旅游强市对人才的巨大需求而设立的.主要培养具有一定的旅游、饭店管理专业理论水平,又有较高的一线岗位操作技能,从事旅行社导游员、计调员、外联员、营销及策划员、酒店管理和景区服务与管理等工作的高端技能型专门人才. 培养特色:实施工学结合,在大二、大三开展带薪顶岗实习,提前进入择业的双向选择期.与江苏康辉国际旅行社有限公司等20多家旅游企业建立了长期的校企合作关系,为学生的实习和提前上岗就业提供了雄厚的保障.96%以上的毕业生在学校通过职业资格认证. 主要课程:导游基础知识、导游业务、旅游法规与职业道德、江苏导游基础知识、景区规划与管理、旅行社管理、旅游饭店管理、旅游专业业务实训、旅游顶岗实习等. 就业状况:近三年毕业生就业率、签约率均达100%,专业对口率高,部分毕业生已做到旅行社经理职位. 33、物流管理 培养目标:服务江苏省产业经济发展需要,面向现代物流服务企业、生产制造企业、商贸流通企业一线培养物流管理技术技能人才. 培养特色:实施"工学结合、全程开放"人才培养模式,校内实训条件优良、师资队伍整体水平高,学生多次在国家及省市技能大赛中获好成绩,毕业生广泛受到企业欢迎,是无锡市重点专业.结合长三角及周边地区产业结构调整,物流人才呈现多样化需求特点,开设物联网和企业物流两个专业方向: 管理实务、计算机应用基础、商务软件应用、数据库入门、物流管理实务、物流信息技术运用、运输管理与信息化、仓储管理与信息化、配送中心管理与信息化、ERP--供应链管理、物流服务运营管理、国际货运代理与报关、校内综合实训、校外专业实习、创业实务等课程. 就业状况:我校培养的学生具备良好的专业技能和职业素养,深受企业欢迎、毕业生供不应求,每年就业率100%,专业对口率80%以上. 34、商务英语 培养目标:本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,既有良好的综合素质和英语语言应用能力、英语文化知识,又熟练掌握商贸及其他涉外服务等领域必备的理论知识和实用技能,具有运用现代化手段进行信息处理的能力,在企事业单位从事与商贸相关工作的技术技能型专门人才. 培养特色:本专业紧跟市场需求,以英语语言应用能力为基础,以商贸操作能力为核心,以终身学习能力和事业拓展能力为导向,实行校企互动双证融通的人才培养模式. 主要课程:综合英语、商务英语、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、商务文秘、国际贸易实务、电子商务实务、市场营销、计算机技术 就业状况:通过市场调研和专家咨询会,本专业人才培养目标和课程设置能够始终紧跟人才市场不断变化的岗位需求.本专业连续5年就业率均达到100%. 35、商务日语 培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有扎实的日语语言文化知识,较强的日语综合应用能力与跨文化交际能力;熟悉国际贸易及商务知识,掌握国际贸易的操作规范与流程并获得相关职业资格证书;熟练运用办公自动化系统,具备较强的语言实践能力、创新能力和事业拓展能力;适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能型专门人才. 培养特色:日语语言+商贸知识 主要课程:日语基础、日语听力、日语会话、商务日语、商务文秘(礼仪)、国际贸易实务、市场营销、电子商务 就业状况:就业率100%,主要岗位有企业文员、商贸业务员、软件外包服务 36、应用德语 培养目标:本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,通过基础理论教学和基本技能训练,使学生掌握较强的德语语言运用能力、跨文化交际能力和国际商务知识及现代办公设备使用能力,能适应各类涉外单位、内资外向型企业、外贸、外资企业等企事业单位的商务管理、口、笔译、国际贸易、文秘、导游等工作的技术技能型专门人才. 培养特色:1. 课程设置市场化、科学化,针对现在德企和相关产业的用人需求设置课程;2. 突出实用技能培养,在坚持教学与实训一体化的同时,突出技能培养,通过德国行动导向教学法把企业新要求,新术语,新的从业技能融入专业教学中,以培养学生从事专业实践的能力. 主要课程:德语基础、会话、听力、商务德语、德语应用文写作、国际贸易实务、市场营销、电子商务实务、德国社会与文化 就业方向:对外贸易人员20%;商务行政、文秘人员29%;培训中心德语教师35%;德国继续本科学习人员6%;销售人员 10%.2013届学生就业率达100%. 37、应用法语 培养目标:本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,通过专业基础学习和基本技能训练,培养德、智、体、美全面发展的,具有良好职业道德、创新能力,掌握较强的法语和英语应用能力,具备跨文化交际和国际商务知识及现代办公设备使用能力,能适应各类企事业单位的翻译、外贸、导游、文秘、商务管理等技术技能型专门人才. 培养特色:以法语、英语语言应用能力为基础,以商贸操作和翻译能力为核心. 主要课程:法语基础,法语听说,法语会话,商务法语,商务法语写作,法语翻译实践,国际贸易,电子商务,市场营销等. 就业方向:法语工程翻译,法语地区商社代表,法语外贸,法语导游,商务文秘,商务行政,营销等.