自然教案-第一册 4、6我国的珍稀植物 第六节 我国的珍稀植物 教材分析 ?? "我国的珍稀植物"一节由三部分内容组成.分别对我国的珍稀植物、自然保护区及植物园进行介绍.内容涉及珍稀植物的分类地位、分布和保护价值,自然保护区的发展和现状,四个重点自然保护区的概况等. 教法指导 一、授课思路与方法??? ??? 本节为介绍性内容.随着对生态保护的重视和旅游业的发展,自然保护区和珍稀植物的介绍在各种媒体上都很多.因此,可把本节内容作为研究性课程处理.以分组 活动的形式,将教学目标?分解为研究任务,要求学生通过查找、收集、整理材料,根据任务写成小论文或做成展板、小报、电子报纸等形式,带到学校交流、展览. 二、课时安排 本节共安排1课时. 教案实例 一、教学目标? (一)认知目标 1.了解我国稀有植物的种类. 2.了解我国几种稀有植物的形态特征. 3.了解自然保护区和植物园的概念,以及它们在保护珍稀植物中的价值. 4.了解我国四大自然保护区的概况. (二)技能目标 1.初步学会根据要求从图书、报刊、杂志、网络上收集资料. 2.提高收集和处理信息的能力. 3.初步学会用文字、图片表达自己的成果. (三)情感目标 1.通过活动,加强自然保护意识. 2.在对资料的收集,处理过程中增强热爱祖国的情感. 二、教学重点与难点 1.教学重点:引导学生根据要求收集到相应的信息. 2.教学难点?:引导学生如何整理、表达活动成果. 三、教学准备 ??? 展板若干块,铅画纸若干张,绘图用具.发动学生提供各种有关自然保护方面的书籍、报刊、杂志等. 四、教学过程? (一)背景知识 我 国地域广阔,自然环境复杂多变,植物种类繁多.据统计,我国有高等植物3万余种,约占世界已知的高等植物种数的10%,其中有近200个属是我国特有的. 如水杉、银杉、银杏、桫椤、珙桐、金花茶等都是闻名世界的名贵植物.这些珍稀植物,是祖国的宝贵财富,我们大家都有责任保护.此外,有一些植物,如人参、 杜仲等,由于过去只采掘,不培育,野生植株已几乎灭绝了.为了不使珍稀植物在地球上永远消失,我国政府1984年公布了《珍稀濒危植物保护名录》,要求全 国人民采取紧急措施加以保护.其中一级保护植物有水杉、银杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树、秃杉等8种. 同时,为了保护自然资源,特别是保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境,国家划出一定的区域加以保护,这样的地区就叫自然保护区.至今,我国已有 各种自然保护区763个,其中鼎湖山、长白山、卧龙、梵净山等10个自然保护区,参加了联合国"人与生物圈"自然保护区网. 植物园是研究植物和普及植物科学知识,并向公众开放的植物园地.它按一定规律分类种植各种植物,挂牌让公众认识.同时,植物园还驯化野生植物,引种外地栽培植物,使它们适应本地生活,为生产、科研单位提供植物资源.如杭州植物园等. (二)活动安排 ??? 为了让同学们更好地了解我国的珍稀植物资源和自然保护区的情况,也为了让同学们能拓展视野,增长知识,请同学们在课外收集以上8种珍稀植物和四大自然保护 区的资料,并制成展板.该展板将在校园内展出,向同学们介绍我国的珍稀植物和自然保护区的情况,以教育同学们热爱自然,保护自然.使同学们更加热爱我们的 祖国,热爱身边的一草一木. 具体要求如下: 1.主题为"我国的珍稀植物". 2.分组活动.每小组负责做好一块展板.全班分为5组. 3.收集有关水杉、银杉、珙桐、桫椤、银杏的资料,内容重点突出每种植物的分布、分布地的地理环境、每种植物的形态描述、分类地位、保护价值等.做成一块展板. 4.收集长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、卧龙自然保护区、梵净山自然保护区的资料,分别做成四块展板.内容重点突出每个自然保护区的地理位置、面积、保护价值、保护区内的珍贵稀有的动物和植物资源,并对其中的具有代表性的动植物资源进行重点介绍. (三)教师提示 1.查找资料的途径、方式必须正当,不可对书籍等撕页等. 2.资料可以到图书馆(室)借阅.包括相关的书籍、报刊、杂志.也可以到书店查阅相关的书籍. 3.资料可以是光盘、碟片、录像等.也可以从网络上下载. 4.应尊重资料的原创者,所有资料都必须注明出处.如果是从网络下载的资料,也要注明网址. 5.资料可以通过他人帮助取得,包括父母. 6.在处理资料的过程中,如有技术上的问题,可以找他人包括老师帮助. 7.资料中应尽可能包括图片.恰当的图片可以吸引观众的注意力,有时比文字更能说明问题,而且可以使作品看起来更赏心悦目.第一手的资料可以到植物园取得,包括摄影等. 8.在查找资料过程中,如果发现有别组需要的材料,应该及时通知该组成员,以减少工作量. 9.各组成员应该分工合作.提高工作效率. ? ? 五、板书设计? 第六节 我国的珍稀植物 (一)我国的一级保护植物:水杉、银杉、秃杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树等8种. (二)自然保护区:为了保护自然资源,特别是保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境,国家划出一定的区域加以保护,这样的地区叫自然保护区. (三)我国著名的自然保护区:长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、卧龙自然保护区、梵净山自然保护区 (四)植物园:植物园是研究植物和普及植物科学知识,并向公众开放的植物园地. ? 六、习题与解析 1.随堂练习 (1)我国政府1984年公布的《珍稀濒危植物保护名录》中,一级保护植物有哪几种? (2)请你结合自己的体会,说说植物园对我们青少年学习植物科学知识有何帮助? 【小资料】 竹子开花 ??? 竹子属于单子叶植物.它能靠根状茎进行营养繁殖.当竹子生长过密,或遇到旱灾时,根状茎中的养料消耗过多,不能再维持竹子的正常生长时,竹子就会开花结 实,将茎叶内的养料消耗完.因此在开花结实之后,竹子就要死亡.竹子死亡后,留下许多种子(竹米),到了营养条件好的时候再萌发,新的竹林再开始形成.大 熊猫的濒临灭绝与它的食物冷箭竹大面积开花有关.
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更新时间：2014-09-10
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自然教案-第一册 4、6我国的珍稀植物 第六节 我国的珍稀植物 教材分析 ?? "我国的珍稀植物"一节由三部分内容组成.分别对我国的珍稀植物、自然保护区及植物园进行介绍.内容涉及珍稀植物的分类地位、分布和保护价值,自然保护区的发展和现状,四个重点自然保护区的概况等. 教法指导 一、授课思路与方法??? ??? 本节为介绍性内容.随着对生态保护的重视和旅游业的发展,自然保护区和珍稀植物的介绍在各种媒体上都很多.因此,可把本节内容作为研究性课程处理.以分组 活动的形式,将教学目标?分解为研究任务,要求学生通过查找、收集、整理材料,根据任务写成小论文或做成展板、小报、电子报纸等形式,带到学校交流、展览. 二、课时安排 本节共安排1课时. 教案实例 一、教学目标? (一)认知目标 1.了解我国稀有植物的种类. 2.了解我国几种稀有植物的形态特征. 3.了解自然保护区和植物园的概念,以及它们在保护珍稀植物中的价值. 4.了解我国四大自然保护区的概况. (二)技能目标 1.初步学会根据要求从图书、报刊、杂志、网络上收集资料. 2.提高收集和处理信息的能力. 3.初步学会用文字、图片表达自己的成果. (三)情感目标 1.通过活动,加强自然保护意识. 2.在对资料的收集,处理过程中增强热爱祖国的情感. 二、教学重点与难点 1.教学重点:引导学生根据要求收集到相应的信息. 2.教学难点?:引导学生如何整理、表达活动成果. 三、教学准备 ??? 展板若干块,铅画纸若干张,绘图用具.发动学生提供各种有关自然保护方面的书籍、报刊、杂志等. 四、教学过程? (一)背景知识 我 国地域广阔,自然环境复杂多变,植物种类繁多.据统计,我国有高等植物3万余种,约占世界已知的高等植物种数的10%,其中有近200个属是我国特有的. 如水杉、银杉、银杏、桫椤、珙桐、金花茶等都是闻名世界的名贵植物.这些珍稀植物,是祖国的宝贵财富,我们大家都有责任保护.此外,有一些植物,如人参、 杜仲等,由于过去只采掘,不培育,野生植株已几乎灭绝了.为了不使珍稀植物在地球上永远消失,我国政府1984年公布了《珍稀濒危植物保护名录》,要求全 国人民采取紧急措施加以保护.其中一级保护植物有水杉、银杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树、秃杉等8种. 同时,为了保护自然资源,特别是保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境,国家划出一定的区域加以保护,这样的地区就叫自然保护区.至今,我国已有 各种自然保护区763个,其中鼎湖山、长白山、卧龙、梵净山等10个自然保护区,参加了联合国"人与生物圈"自然保护区网. 植物园是研究植物和普及植物科学知识,并向公众开放的植物园地.它按一定规律分类种植各种植物,挂牌让公众认识.同时,植物园还驯化野生植物,引种外地栽培植物,使它们适应本地生活,为生产、科研单位提供植物资源.如杭州植物园等. (二)活动安排 ??? 为了让同学们更好地了解我国的珍稀植物资源和自然保护区的情况,也为了让同学们能拓展视野,增长知识,请同学们在课外收集以上8种珍稀植物和四大自然保护 区的资料,并制成展板.该展板将在校园内展出,向同学们介绍我国的珍稀植物和自然保护区的情况,以教育同学们热爱自然,保护自然.使同学们更加热爱我们的 祖国,热爱身边的一草一木. 具体要求如下: 1.主题为"我国的珍稀植物". 2.分组活动.每小组负责做好一块展板.全班分为5组. 3.收集有关水杉、银杉、珙桐、桫椤、银杏的资料,内容重点突出每种植物的分布、分布地的地理环境、每种植物的形态描述、分类地位、保护价值等.做成一块展板. 4.收集长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、卧龙自然保护区、梵净山自然保护区的资料,分别做成四块展板.内容重点突出每个自然保护区的地理位置、面积、保护价值、保护区内的珍贵稀有的动物和植物资源,并对其中的具有代表性的动植物资源进行重点介绍. (三)教师提示 1.查找资料的途径、方式必须正当,不可对书籍等撕页等. 2.资料可以到图书馆(室)借阅.包括相关的书籍、报刊、杂志.也可以到书店查阅相关的书籍. 3.资料可以是光盘、碟片、录像等.也可以从网络上下载. 4.应尊重资料的原创者,所有资料都必须注明出处.如果是从网络下载的资料,也要注明网址. 5.资料可以通过他人帮助取得,包括父母. 6.在处理资料的过程中,如有技术上的问题,可以找他人包括老师帮助. 7.资料中应尽可能包括图片.恰当的图片可以吸引观众的注意力,有时比文字更能说明问题,而且可以使作品看起来更赏心悦目.第一手的资料可以到植物园取得,包括摄影等. 8.在查找资料过程中,如果发现有别组需要的材料,应该及时通知该组成员,以减少工作量. 9.各组成员应该分工合作.提高工作效率. ? ? 五、板书设计? 第六节 我国的珍稀植物 (一)我国的一级保护植物:水杉、银杉、秃杉、珙桐、桫椤、金花茶、人参、望天树等8种. (二)自然保护区:为了保护自然资源,特别是保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境,国家划出一定的区域加以保护,这样的地区叫自然保护区. (三)我国著名的自然保护区:长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、卧龙自然保护区、梵净山自然保护区 (四)植物园:植物园是研究植物和普及植物科学知识,并向公众开放的植物园地. ? 六、习题与解析 1.随堂练习 (1)我国政府1984年公布的《珍稀濒危植物保护名录》中,一级保护植物有哪几种? (2)请你结合自己的体会,说说植物园对我们青少年学习植物科学知识有何帮助? 【小资料】 竹子开花 ??? 竹子属于单子叶植物.它能靠根状茎进行营养繁殖.当竹子生长过密,或遇到旱灾时,根状茎中的养料消耗过多,不能再维持竹子的正常生长时,竹子就会开花结 实,将茎叶内的养料消耗完.因此在开花结实之后,竹子就要死亡.竹子死亡后,留下许多种子(竹米),到了营养条件好的时候再萌发,新的竹林再开始形成.大 熊猫的濒临灭绝与它的食物冷箭竹大面积开花有关.