附件:四川省第三届特殊教育优秀教育教学成果评选获奖名单(公示) 文章名称作者工作单位获奖等级 特殊教育师资的培养研究 黄光全、唐建英、朱小兰、张庆健、王学芳 内江东兴区特殊教育学校 一 有效教学成就精彩课堂---浅谈生活语文课堂教学的有效性 杜宇鹃 广安市特殊教育学校 一 利用生活环境促进智障学生的口语发展 梁森林 广元剑阁县特殊教育学校 一 盲生自我价值感现状及提升策略 李琼 资阳雁江区特殊教育学校 一 浅谈如何培养盲生学习英语的兴趣 杨燕 资阳雁江区特殊教育学校 一 聋生课外阅读的有效指导 李静眉山东坡区特殊教育学校 一 贫困山区聋哑学生日常生活行为习惯的初步养成 林成英、杨家君、唐其芳、魏再琼 泸州叙永县特殊教育学校 一 如何通过游戏教学矫正盲生盲态 袁玉梅 泸州市特殊教育学校 一 优化教师队伍,促进专业发展 ——民族地区特殊教育教师专业化发展的实践探索 毛运兰 阿坝汶川县特殊教育学校 一 《视残听残学生回归主流社会的职业技术教育研究》 陈其红、胡军 刘霜、曾小娟、刘凤菊 德阳什邡市特殊教育学校 一 智障幼儿早期康复的策略研究 古宽贵、向少军、肖花、龚欣、杨海 德阳市特殊教育学校 一 绵竹市全纳教育项目特殊需求儿童随班就读工作研究报告 胡克明、陈加和、卿山云、罗大文、范俊 绵竹教育局、绵竹师培中心 一 浅谈智力落后儿童的语言训练 陈川宁 绵阳三台特殊教育学校 一 攀枝花特校教师专业化发展之实践探究 严文峰 攀枝花市特殊教育学校 一 看话教学在听障儿童语言学习中运用的调查研究 唐林 雅安市第一特殊教育学校 一 智障学生主体性培育的探讨 骆承业、杨琼乐山市特殊教育学校 一 智障儿童单元化教学模式的建构研究 张友根 乐山市特殊教育学校 一 关于"家庭教育支持"调研分析 黄燕茹 宜宾市培智学校 一 "助学小伙伴"促进残疾学生随班就读的实践 朱光槐 宜宾市特殊教育学校 一 聋校数学教学语言的特殊性 张爱发 遂宁蓬溪特校 一 《聋童剪纸贴画教学的研究与探求》研究报告 李海龙、何军、谯少俊 刘华、唐红梅 南充市高坪区特殊教育学校 南充市高坪区教育研究室 一 谈谈自然手语词汇的收集 张莉 自贡市盲聋人学校 一 视障幼儿前盲文摸读训练的实践探索 雷英 成都市特殊教育学校 一 培智学校对自闭症家庭教育支持策略的探索 蔡晓莉 成都武侯区特殊教育学校 一 智障儿童学校教育"双适"课程建设的策略研究 何萍、王秀群、阳斌、莫莉、李夏南 成都市和平街小学 一 《县域特殊教育资源中心运作机制的研究》研究报告 石彩霞、张静 成都双流特殊教育学校 一 耳机失而复得的思考 王素玲 达州市特殊教育学校 一 做一个注重细节的特教校班主任 曹红霞 内江市中区特殊教育学校 二 浅论特殊教育学校落实"德育为首"的策略 张旭辉 资中县特殊教育实验学校 二 随班就读学生差异性学习指导研究 曾天华、李勇、殷树权、黄正、周秀英 内江威远西镇中心学校 二 家校合力助听障学生树良德 李艳广安市特殊教育学校 二 农村小学智障儿童随班就读的可行性研究 刘林、田毅、许玲玲 广安区龙台镇小学校 二 浅谈双语教学在聋教育中的运用 王涵广元特殊教育学校 二 《信息技术》课随班就读教育教学之我见 李永贵 凉山西昌市城南小学 二 盲生自我价值感培养策略探究 唐奇 资阳雁江区特殊教育学校 二 浅谈手语概念的界定与手语研究 李明祥 眉山东坡区特殊教育学校 二 "适应性教育"特色研究报告 刘俊明、叶华君、李静、何李洮、曾真 眉山东坡区特殊教育学校 二 边远地区聋生行为习惯的培养与矫正实践研究 唐其芳、田云腾 泸州叙永县特殊教育学校 二 看图说话在聋生识字教学中拉开帷幕 宾莎 泸州市特殊教育学校 二 四川民族地区特殊教育学校后勤管理发挥职能作用的思考 李洪林 阿坝汶川县特殊教育学校 二 培智学校中开展服从与互动教学的建议 余群勇 阿坝汶川县特殊教育学校 二 小议看图写话在聋校低年级学生作文中的作用 张晓耘 阿坝汶川县特殊教育学校 二 一例感统失调个案的箱庭辅导 何敏 德阳十中 二 打开冰封心灵,绽放孤独生命—一个自闭症儿童箱庭治疗个案报告 赵红 德阳什邡市实验外国语学校 二 个案分析会流程及个别化教育计划的制定 刘期红 德阳绵竹市拱星学校 二 资源教室建设及活动开展中的几点经验 秦波等 德阳绵竹市汉旺学校 二 《初中聋生劳动技能教育实践与探究》阶段研究报告 陈朝禄、肖洪峰、范兴兵 李海东、孟桂玉 德阳绵竹特殊教育中心校 二 浅谈数学教学中对聋生学习兴趣的培养 宁久银 绵阳江油市米其林特殊教育学校 二 塑造残疾儿童积极健康心理的策略 兰容 绵阳三台县教育研究室 二 论聋校语文教学中的价值提升 李少玉 绵阳三台特殊教育学校 二 试论随班就读生态课堂的构建 刘建英 攀枝花市特殊教育学校 二 低年级彝族聋童沟通能力培养策略 姜小梅 攀枝花市特殊教育学校 二 《中重度智障学生生活适应能力培养的策略研究》课题研究报告 张德、阳芳菊、王其玲、杜玉梅、陈康兰 攀枝花市第五小学 二 浅议盲生在声乐表演中的盲态及其矫正策略 冯军 攀枝花市特殊教育学校 二 浅析义务阶段智障儿童家校合作模式 何利平 雅安市第一特殊教育学校 二 论特殊教育的现状与对策 贾国华 巴中巴州区特殊教育学校 二 浅谈如何在实践中培养低段聋生的识字能力 易静巴中巴州区特殊教育学校 二 浅谈如何把握聋童手语故事教学中的"点" 左春乐山市特殊教育学校 二 浅谈特殊教育学校生活管理中的思想教育策略 辜翠英 乐山市特殊教育学校 二 让孩子体验成功—听障学生教育与转化个案研究 程曦宜宾市特殊教育学校 二 南溪智障儿童随班就读工作的思考 寇晓君 宜宾南溪区特殊教育学校 二 孤独症儿童训练个案 唐胜林 大英县特殊教育学校 二 构建生活化课程和教学机制 促进智障学生综合能力的发展 吴利群 李先军 遂宁船山区特殊教育学校 遂宁市教育局 二 点亮爱的明灯,培养智障学生的生活适应能力 熊夐 自贡市贡井区辅读学校 二 聋校义务教育课程设置实验方案下聋校教师的专业成长 李伯文、张莉 自贡市盲聋人学校 二 浅谈在八年级语文教学中培养聋生阅读理解能力的一点尝试 匡海燕 自贡市盲聋人学校 二 聋校语文课堂教学有效性策略研究 许俊、王旭 成都市特殊教育学校 二 《巧用资源室 服务随读生》 唐建敏 成都双流籍田小学 二 运用游戏对学前自闭症儿童进行社交互动训练的个案研究 黄万玲、王勇成都西马棚街小学 二 运用图片交换沟通系统的个案研究 杨丽民 成都武侯区特殊教育学校 二 青春期智力落后儿童行为矫正的个案研究 曾红 成都市和平街小学 二 自闭症儿童的绘画 治疗个案探索 阳斌 成都市和平街小学 二 融合教育呼唤专业支持 马强成都郫县特殊教育中心 二 盲生安全与防护技能学生读本开发与研究 黄小平、姚勩前、周咏旭 成都市特殊教育学校 二 《教师进修校融合教育师资培养研究》研究报告 王友强、高喜刚等 成都新津教师进修校 二 物理教学中,"后进生"主体意识与能力的培养 钟刚彭州中学实验学校 二 浅谈边远山区特殊教育学校师资现状及对策分析 王建 黄兴兰 达州市教育科学研究所 达州市特殊教育学校 二 培智语文的教学体会 柏中锋 达州达县特殊教育学校 二 浅析智障儿童语文教学生活化 陈妮、张伟 达州宣汉县特殊教育学校 二 浅谈残疾人体育教学中学生自我锻炼能力的培养 杨宇 达州市特殊教育学校 二 浅谈聋校班主任工作技巧 雷冬梅 内江市中区特殊教育学校 三 浅谈对聋生的体育教学 谭维佳 内江市中区特殊教育学校 三 在数学教学中培养聋生的非智力因素 曹学彬 资中县特殊教育实验学校 三 浅谈特殊教育学校如何加强残疾学生的职业技能培养 刘波资中县特殊教育实验学校 三 随班就读的教育教学研究 赵伟良、周晓玲 内江威远实验小学 三 浅谈随班就读工作管理 罗英、刘玉飞 内江威远实验小学 三 帮听障学生擦去心灵的灰尘 阳建清 广安市特殊教育学校 三 如何处理聋生中的偷盗及思考 王琳广安市特殊教育学校 三 德育工作的教育辅导---小馨个案浅谈 谢清清 广安市特殊教育学校 三 以智障学生生存教育为基点,开展生活化劳动技能实践课堂 冉慧广元剑阁县特殊教育学校 三 浅谈康复训练在智障学生特殊教育中的感受 党旗广元特殊教育学校 三 广元特殊教育的现状及分析 欧雪广元特殊教育学校 三 听障儿童前庭失调训练的个案报告 董伦敏 广元特殊教育学校 三 浅谈对听力儿童情感教育的几点看法 刘丽红 广元特殊教育学校 三 特别的爱献给特别的你 付久春 凉山冕宁县特教中心 三 他们不能缺爱 丁明珍 凉山德昌县第二完全小学 三 "爱"是特殊教育成功的关键 刘红慧 凉山德昌第二完全小学 三 语文源于生活——全日制聋校实验教材语文第二册第五课《哭笑》第一课时课堂教学实录 王业份 资阳简阳市特殊教育学校 三 以生活为核心,浅析智力障碍儿童的教育教学 刘晓兰 资阳简阳市特殊教育学校 三 给孩子多种爱 周碧容 眉山东坡区特殊教育学校 三 音乐治疗在自闭症儿童语言训练中的作用 ——基于自闭症儿童语言训练的个案研究 王溪 眉山东坡区特殊教育学校 三 让孩子们爱上阅读 熊惠芳 眉山东坡区特殊教育学校 三 聋校英语教学现状及思考 赵世惠 眉山东坡区特殊教育学校 三 根据聋生在美术课堂中的差异性,学会因材施教 杨芳 眉山东坡区特殊教育学校 三 开展聋生心理健康教育探微 郑尚洲 泸州泸县中宏特殊教育学校 三 残疾学生就业前应做好哪些准备 曾永春 泸州泸县中宏特殊教育学校 三 关注残疾儿童的自强自立 王定云 泸州纳溪区特殊教育学校 三 法制教育在培智语文教学中的渗透 王先萍 泸州纳溪区特殊教育学校 三 如何在视障学生中开展游戏教学 宋光梅、赵坤 泸州市特殊教育学校 三 游戏在视障学数学课堂中的运用 赵坤、宋光梅 泸州市特殊教育学校 三 浅谈视力障碍学生音乐节奏训练 江翼玲 泸州市特殊教育学校 三 启发引导,让智障学生学会"质疑" 刘艳 泸州市特殊教育学校 三 四川民族地区特殊教育学校教师专业化现状浅析 董品勤、付开贵 阿坝汶川县特殊教育学校 三 聋校美术教学中德育的渗透 蒲莉 郭明英 阿坝汶川县特殊教育学校 三 生活语文教学初探 郭成秋 阿坝汶川县特殊教育学校 三 如何矫正重度智障儿童问题行为 周建文 罗玉梅 阿坝汶川县特殊教育学校 三 浅谈中国手语 龙升颜 阿坝汶川县特殊教育学校 三 《浅议培智学生的美工教学》 郭明英 阿坝汶川县特殊教育学校 三 浅谈特教聋生语文教学 宋运霞 阿坝汶川县特殊教育学校 三 注重聋生教育中的赏识教育 罗玉梅 周建文 阿坝汶川县特殊教育学校 三 《创造性教学 让学生变成快乐的天使》 王周莲 德阳什邡市特殊教育学校 三 《残疾学生职业技术教育模式与课程设置的探索与实践》 胡军 德阳什邡市特殊教育学校 三 浅谈聋教语文教学中的情感教育 刘超琼 德阳中江县特殊教育学校 三 怎样搞好培智学校的语文课堂教学 熊玲 德阳罗江县特殊教育中心 三 浅淡容易导致智障儿童出现不良情绪的因素 赖虹竹 绵阳三台特殊教育学校 三 心开始,正视特殊儿童的心理健康 孙倩 绵阳三台特殊教育学校 三 努力做好"智障儿"班主任工作 冯琼 绵阳三台特殊教育学校 三 浅谈在特殊教育中如何维护孩子的尊严实施关爱教育 陈彬 绵阳三台特殊教育学校 三 浅谈语文教学中聋生自主学习及探究能力的培养 胡楠 绵阳三台特殊教育学校 三 也谈聋校双语教学 韩丽、郑白琴 绵阳涪城区特殊教育学校 三 浅谈残健融合教育的尝试与探索 郑白琴 绵阳涪城区特殊教育学校 三 走向生态 春暖花开—浅谈环境生态导向下的特殊教育课程观 钱志卫 攀枝花市特殊教育学校 三 用平等的爱,许你一个温暖的童年 杨镜潼 攀枝花市第二十六中小 三 浅析随班就读智障学生自信心的培养 杨春梅 攀枝花市仁和区教师进修学校 三 聋校数学应用题教学困难成因简析及对策 杨凤 攀枝花市特殊教育学校 三 你的存在也是我的"幸福" 蒋静 攀枝花市仁和区东风小学 三 低年级听障儿童语言障碍对沟通能力的影响 陶益 雅安市第一特殊教育学校 三 浅谈培智学校数学复式教学中内容的协调 赵春梅 雅安市第一特殊教育学校 三 养成良好预习习惯促进自学能力发展 谯军巴中巴州区特殊教育学校 三 从激发兴趣入手,提高聋生写作水平 王春梅 巴中巴州区特殊教育学校 三 聋校教材《数学》应尽快修订 刘毅巴中巴州区特殊教育学校 三 浅析聋生写作指导 蒲朝毅 巴中巴州区特殊教育学校 三 聋校语文教学中思维能力的培养 彭丽华 巴中巴州区特殊教育学校 三 给智障孩子多一点包容和偏爱 张琼芳 巴中巴州区特殊教育学校 三 《三味书屋》品"三味" 马定律 巴中巴州区特殊教育学校 三 山区聋教育的现状与对策 李鹏巴中巴州区特殊教育学校 三 以律动之美激发生命活力 杨艳玲 巴中巴州区特殊教育学校 三 听障学生不良情绪的宣泄干预研究 李贤平、郭立丹 乐山市特殊教育学校 三 浅谈对智障学生实施生命教育 种华东 乐山市特殊教育学校 三 让家庭教育为双语聋孩子的成长插上翅膀 周成燕 乐山市特殊教育学校 三 激发聋童思维 促进聋童发展 蔡芹乐山市特殊教育学校 三 四川省盲教育现状及对策 吴耀健 乐山市特殊教育学校 三 听障学生不良情绪宣泄方式及解决策略探析 王榕澜 乐山市特殊教育学校 三 唐氏综合症学生的教育和教学 聂丽蓉 宜宾市培智学校 三 加强特殊教育学校班主任队伍建设 促残疾儿童身心健康发展 樊荣宜宾市宜宾县特殊教育学校 三 聋哑少年儿童思想品德教育初探 陈荣宜宾筠连县聋哑学校 三 弱智儿童的行为矫正之我见 周家虎 遂宁大英县卓筒井镇中心校 三 聋校语文阅读教学与信息技术整合的策略 李成会 遂宁射洪特校 三 创设语言环境 加强语言训练 谭清兵 遂宁蓬溪特校 三 浅析聋生自信心的培养 贺君 南充市高坪区特殊教育学校 三 浅谈聋生学校青春期教育 周芋宏 南充市高坪区特殊教育学校 三 智障儿童学前教育探究 李良平 自贡市贡井区辅读学校 三 培智学校"绘画与手工"课堂教学随感 廖霞 自贡市贡井区辅读学校 三 如何使聋生快乐学习数学 潘羽 自贡市盲聋人学校 三 低年级孤独症儿童陪护效果的思考 袁罗群、赵玥成都西马棚街小学 三 奖励表在班级管理中的运用 廖兴君 成都武侯区特殊教育学校 三 浅谈聋生复式教学 赵怡 达州达县特殊教育学校 三 浅谈弱智儿童三种能力的培养 李燕达州达县特殊教育学校 三 聋儿的语言发展与智力培养 刘芳 达州宣汉县特殊教育学校 三 山区特殊教育发展问题及其对策 向君峰、赵静昌 达州宣汉县特殊教育学校 三 聋校语文教学中心理健康教育的渗透 曾伶俐、刘淑琴 宣汉县特殊教育学校 三 如何提高聋校数学课堂教学的有效性 潘学兵 达州市特殊教育学校 三 浅析听力障碍儿童的美术教育 吴娟 达州市特殊教育学校 三