初中英语写作教学浅谈 兰州八十一中 王存庆 初中英语班 初中英语写作教学的重点应该在培养学生正确的书写习惯.严格意义上讲,初中英语写作充其量也就是个写话练习,而不叫做作文.即使到了高中,到了高考,这样的写作也只是局限于"书面表达",也就是把想要说的话以书面形式写出来,注意格式,习惯,语法.达到一定的字数就OK! 所以,过早的强调写作技巧和写作方法甚至于写作风格未免有些强加于人的意思.相反,作为教师,在初中阶段,培养学生良好的规范的写作习惯才是重中之重. 那么,如何培养学生良好的写作习惯,有些什么具体要求呢?笔者认为,应该从以下几方面入手: 一要充分准备,打好基础.为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文.只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文.此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法.其实,用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法. 二要仔细审题,明确要求.对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数.要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章.此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错. 三要抓住重点,寻求思路.根据题目所提供的信息,草拟提纲,寻求逻辑次序,确定如何下手. 四要遣词造句,表达规范.用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话.一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句(简单句).如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替.要正确使用关联词,如and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅.除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅. 五要修改润色,锦上添花.作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改.首先要检查主题是否明确,表达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用时态、人称是否符合要求,最后有语法、拼写、标点、移行、大小写等方面的错误.