课程名称

电力拖动控制线路与技能训练

教学课题

主令电器（按钮、行程开关）

授课

时数

2

授课日期

2009年9月

周次

2

专业组审批

教学班级

08机电一体化高级班

授课教师

申建明

_ 年_ 月_ 日

教材名称及版本

《电力拖动控制线路与技能训练》

教学方法

演示法、项目教学法、小组合作学习法、任务驱动教学法、头脑风暴法

教学媒体（含教具）

多媒体电脑、按钮、行程开关

教学

目标

知识目标

1、了解按钮、行程开关等常用的主令电器。__________

2、掌握常用的按钮、行程开关等主令电器的功能、基本结构、工作原理及型号含义。

系审批

3、掌握常用的按钮、行程开关等主令电器的图形符号和文字符号。

年_ 月_ 日

能力目标

专业能力：能正能正确识别、选择、安装、使用常用的主令电器并能进行检测。

方法能力：在理论学习中培养归纳、总结的能力、在实训中培养发现问题，分析问题及解决问题实践操作能力，形成良好的评价能力

社会能力：组织能力、团队合作能力、勇于表现自我意识能力、统筹工作能力

教学对象分析

该班是08机电一体化高级班的学生，他们已掌握了低压开关的等基本内容，但对主令电器与低压开关区别将可能很难把握，通过对主令电器的学习，使学生能对主令电器的含义有一定的了解，并能正确和合理选用安装及使用常用的主令电器。另外同学们对部分主令电器接触不多，并缺泛实践经验，因此学生在学习的过程中同学们的实际操作能力与检测能力有待提高。

教材分析

《电力拖动控制线路与技能训练》是中国劳动社会保障出版社出版，本教材主要用于电工类的学习培训等。在电力拖动控制线路中，主令电器中的按钮、行程开关等主令电器的应用很广。

按钮、行程开关等主令电器在本教材编排上看似简单，但学生在按钮、行程开关的选用、故障处理以及识别与检测时因缺乏实际操作经验常常出错。而按钮、行程开关等主令电器将直接影响到后续课程的学习，特别是在后续课程中电气控制线路方面的应用相当广泛。按钮、行程开关等主令电器起到承上启下的作用。

教学重点

1按钮、行程开关结构原理、安装与使用、故障处理

教学难点

1、按钮、行程开关的选用及故障处理，接近开关的工作原理

2、按钮、行程开关的识别与检测

教学准备

教师准备好多媒体教室、演示课件、教案、各种类型的按钮及行程开关。

学生准备好课前预习、按钮与行程开关的相关资料，开启按钮、行程开关的工具。