??2011-2012（上）九年级物理期末质量分析
??南平进校 翁丽红
一、试卷的结构和特点
（一）结构：
满分值100分，五大题36小题，考试时间90分钟，考试范围是第十一章至第十五章。试卷注重基础知识、基本概念、原理、和基本观点的考查，试题立足于教材又不拘泥于教材，与中考试题相比，试卷的结构、采用的题型和配备的题量、题型的分值比例等方面保持相对稳定。具体分值比例如下：
题 型
选择题
填空
简答题
实验、探究题
题
题 量
12
12
1
8
3
分 值
24
26
4
28
18
（二）主要特点：
1、试题总体特点
以“三维目标”为基点，注重“双基”的考查。试题考查的知识面较广，涉及本学期所学的第十一章至第十五章的全部知识点，从选择题、填空题、计算题、实验与探究题各题型角度将“三维目标” 融为一体，整合于评价体系之中。试题力求反映物理知识与生活、生产、科技、社会的密切联系，素材贴近学生的学习、生活实际，注意每道试题考查功能的实现。
其特点包括以下几个方面：
（1）强调在具体的物理情境中考查学生运用所学物理知识分析、解决实际问题的能力。整卷体现了初中物理课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，联系学生身边实际情景的题较多，如1、3、4、8、12、13、14、20、26、29、36题，注重了物理知识的灵活应用，贴近学生的生活，要求学生从生活中应用物理知识解决简单的物理问题。整卷每一题都能体现物理知识在生活实际中的应用。
（2）对《课标》要求范围内的基础知识和基本能力作重点考查。对主要知识点的考查由易到难，由浅入深，试题背景大多取材于教材，第5、15、20、25、26、27、29、31、33、35题等，都源于课本而又略高于教材。
（3）注重对教材中基本技能和科学探究能力的的常规考查，如第26-28题，温度 读数，晶体非晶体的图像，沸点的判断，第29题火线零线的判断，这题要考察的还有安全用电的常识，“插头的连接”与常规考题的考法做了区别，但是得分率较高，还是体现了理论联系实际，重视基础知识的理念。
（4）没有难、怪的试题，注重图文并茂，整份试卷附图20副，弥补纯文字阅读枯燥乏味的缺点，激发了学生答题的兴 。
2、整卷难度适中，没有超过《课标》要求的试题，有一定的区分度，一些试题对考生有较高的审题、分析、应用物理知识方面的能力要求，如：第10、11、12、22、23、36题等，整份试卷对于认识简单的电路及以识别电路图要求较高。
二、考试结果 延平辖区物理科汇总分析表（按实考学生数统计）
学校
参考数
90以上
90以上
比率
及率
及率排名
优率

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