声乐基础讲授提纲

阳江职业技术学院音乐教育专业（二年级试用）

第一单元

___ 一、课题：

1、能舒展打开咽腔发好ɑ.i. o。

2、正确的呼吸方法。

二、教学目标：

用有气息支持的声音歌唱，声音自然、明亮，咬字清楚，音准、节奏准确。

三、教学内容：

1、练声：

连音、跳音练声曲相结合，主要练ɑ.i.母音。

2、演唱曲目：《问》、《梅娘曲》

四、教学方法：集体教学，小组检查。

《问》

易伟斋词

萧友梅曲

一、教学目的：

通过发声练习，巩固咽喉腔体的自然打开，能发出有呼吸支持的明亮而圆润的声音。

二、课时：4课时

三、教学过程：

1、练声：

要求哼鸣要哼得通透，面部有振动感，声音轻松而具有穿透力。ɑ母音下巴能自然放松下掉地打开，延续前面哼鸣的发位置，声音明亮。

2、演唱：

《问》歌曲具有哲理的感慨，歌词意味深长，耐人寻味，演唱时要显得从容不迫，似吟似唱。该曲力度变化较多，以弱为基础，演唱的声音要轻松自然象是在娓娓而谈，把曲子中的一问一答用抑扬顿挫的音调吟唱出来，吟得感慨，唱出忧虑。

四、作业布置：复习《问》，预习《梅娘曲》。

《梅娘曲》

田汉词

聂耳曲

一、教学目的：

呼吸是歌唱基本功的重中之重，稳定、流畅而具穿透力的声音离不开气息的支持，正确的呼吸方法是气息运用的关键。

二、课时：4课时

三、教学过程：

1、练声：

可以双手叉腰练习，用手去感受唱跳音时横膈膜及其周围肌肉的弹跳变化。跳音要唱得短促、轻盈，后面的连音则要唱得连贯、圆润，对比前后两个母音在气息运用上的区别。

2、演唱：