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【会计学】实验指导书
实验一 填制会计凭证 （ 3 课时）
1．实验目的
填制会计凭证(包括原始凭证和记账凭证两大类)是整个会计工作的起点和基础，是保证会计核算合理、合法、真实、可靠的一种专门方法。它具有提供原始资料，据以登记会计账簿，明 d ，进行会 作用。通过本实验，让学生将会计凭证的基本理论知识运用到会计实务的操作之中，将会 论与会计实务的处理相对接，掌握会计凭证的填制方法。
2．实验要求
本实验要求学生在实验进行中，按会计凭证的填制要求和规范，根据任课教师所提供的相关资料填制会计核算中部分常用的、重要的原始凭证；根据业务内容分别填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。知道会计凭证在会计核算中的作用，掌握会计凭证的填制要求和填制方法。
3．实验条件（硬件、软件、教材等）
教材：《会计学原理习题与实验》。
空白原始凭证，空白收款、付款、转账凭证(记账凭证可使用会 品专卖店购买的凭证，也可使用《会计学原理习题与实验》教材“第三部分 实验附件”P150-173所列示的记账凭证)。
财务会计实验室(手工实验室)或教室。
4. 实验内容
根据教材《会计学原理与实验》第二部分 实验指导中“实验二 填制凭证”所列示的经济业务选择性地手工填写支票、增值税发票、普通发票、收款收据、借款单、入库单、出库单等原始凭证；再根据原始凭证所反映的经济业务内容手工填制空白的收款凭证、付款凭证和转账凭证。
5. 实验操作指南
本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲 并进行相关的操作演示，告诉学生不同会计凭证的填制方法。指导学生按本实验的具体操作指南(详见《会计学原理习题与实验》P98-101)所列示的内容进行会计凭证的填制。
6. 实验结果
根据任课教师所选择或指定的经济业务完成空白原始凭证、记账凭证的填制，形成经济业务会计核算的凭证资料。
实验二 登记会计账簿 （3 课时）
1．实验目的
建账即建立完整的账簿体系，是每个单位会计工作的核心部分。建账可以保证财产物资的安全完整，可为编制会计报表提供资料，同时可以全面、系统、连续地记录和反映各项经济业务。通过建账让学生了 单位账簿设置的体系，不同账簿格式的选择和账簿的启用。
登记账簿是把会计凭证上所记录的分 、零星的会计信息，通过归类整理，登记到相应的账簿中，使之更加系统化。登记账簿是会计核算的一种专门方法，它在会计核算工作中具有重要作用，能为编制各类会计报表提供数据资料。通过记账让学生知道不同账簿在企业会计核算所起的作用，掌握四类账簿的登记方法，为日后从事会计工作打下基础。
2．实验要求
本实验要求学生在实验进行中，按建账方法和账簿登记方法的要求，完成日记账、总分类账、明细分类账的建账工作和依据相关记账凭证完成库存现金日记账、银行存款日记账、总分类账和明细分类账的登记。
3．实验条件（硬件、软件、教材等）
教材：《会计学原理习题与实验》。
若干空白库存现金日记账、银行存款日记账、总分类账、三栏式明细账和数量金额栏式明细账账页(各类账页可使用会 品专卖店购买的账本账磁，也可使用《会计学原理习题与实验》教材“第三部分 实验附件”P174-235所列示的账页)。
财务会计实验室(手工实验室)或教室。
4. 实验内容
建立库存现金日记账、银行存款日记账、总分类账、三栏式明细分类账和数量金额栏式明细分类账。根据“实验一”中所填制的记账凭证手工登记库存现金日记账、银行存款日记账、总分类账和明细分类账。
5. 实验操作指南
本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲 并进行相关的操作演示，告诉学生建账方法不同账簿的登记方法。指导学生按建账的操作指南(详见《会计学原理习题与实验》P91-93)所列示的内容分别建立库存现金日记账、银行存款日记账、总分类账和明细分类账；并将实验一中所填制的记账凭证将其登记在所建立的账簿中，其具体操作指南(详见《会计学原理习题与实验》P132-134))所列示内容。
6. 实验结果
根据实验一中填制的记账凭证，完成库存现金日记账、银行存款日记账、总分类账和明细分类账的登记，形成经济业务会计核算的账簿资料。

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