课程编号:40YS1001 课程名称 传统绘画与收藏鉴赏 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 4课时 任课教师 钟彦明 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 艺术教师,中山中专艺术科动漫教研室教师,专业研究方向:手绘绘画 传统文化传播. 招生人数 25 招生对象 中山中专有一定美学基础,热爱中国传统文化的学生 选用教材或参考书 场地要求 教室 设备要求 课程目标 学习绘画提高个人的审美意识,绘画作品参加绘画类比赛,提高学生的绘画能力,拓宽学生对中华传统文化的鉴赏能力,从学校开始起步,为教师着想,为学生着想,提高学生的爱国思想和对传统文化的热爱. 课程简介 学生考核评价的内容和形式 学生通过学生收获和文化来考核 课程编号:40CJ2001 课程名称 企业经营沙盘模拟训练班 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 黎海燕 专业科 财经科 教研室 财会 教师简介 2009年1月是毕业于安徽财经大学产业经济专业的硕士研究生,在校期间学习刻苦用功,专业理论扎实,9月成为财经科财会教研室的一位新成员,负责过企业经营沙盘模拟竞赛的指导工作,并带领学生参加省赛时获得了省第五名(三等奖)的好成绩. 招生人数 40 招生对象 财经科08、09级学生 选用教材或参考书 《企业全面管理沙盘模拟——演练教程》 场地要求 财经综合实训(2)室 设备要求 ERP沙盘模拟教具 课程目标 熟悉掌握企业经营沙盘(包括物理沙盘和电子沙盘)比赛规则和实战技巧. 课程简介 内容:沙盘简介和沙盘规则的具体讲解;物理沙盘实战训练;电子沙盘实战训练;营销策略、运筹策略、生产组织策略、资金预算方法、设备更新策略,学会运用报表数据分析来指导决策. 特点:ERP沙盘模拟通过对企业经营管理的全方位展现,通过模拟体验,可以使学生在以下几方面获益:战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理、基于信息管理的思维方式.同时又可以全面提高学生的综合素质,使学生在以下方面获益:树立共赢理念、全局观念与团队合作、保持诚信、个性与职业定位、感悟人生. 学生考核评价的内容和形式 平时训练成绩积分及期末企业经营沙盘模拟对抗赛 课程编号:40CJ2002 课程名称 模拟炒股兴趣班 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 彭太瑞 专业科 财经 教研室 经贸 教师简介 财经专业教师,主要从事金融、证券类专业课程教学,多年担任过《证券投资学》等课程的教学工作,同时在中国证券市场上参与实战经验超过15年,有较长的丰富经验教训,与中国证券市场同成长,熟悉操作. 招生人数 50 招生对象 财经专业科09级 选用教材或参考书 无 场地要求 机房 设备要求 上网 课程目标 课程简介 模拟炒股兴趣班一个集知识性、专业性、挑战性于一体的校园文化活动.股市飘红飘绿,财富有涨有跌.在当前我国金融证券市场快速发展的背景下,愈来愈多的人关注股票市场的财富运动.为了加强同学们对于现今股市、投资乃至当今中国整体经济的关注,培养同学们对于投资的敏锐性和预见性,让有兴趣的同学挥洒炒股的激情,更清晰的认清股票市场的机遇与风险,增强理财技巧,我们特推出此次模拟炒股兴趣班. 我们的目标是:用专业创造卓越,用卓越创造超越! 学生考核评价的内容和形式 学习股票基本知识,登陆模拟炒股网站,学员注册,注册成功之后,进入模拟炒股平台进行模拟操作.每人初始本金: 50万元,只允许操作沪深A股市场股票、封闭式基金,学习结束时通过模拟炒股获利情况评定学习成绩. 课程编号:40CJ2003 课程名称 "会计基础"基本技能实操培训班 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 谢冬梅 专业科 财经科 教研室 财会组 教师简介 财经类财会专业教师,从事财会教学工作25年. 招生人数 35 招生对象 财经科09和10级的学生,对会计有兴趣的同学 选用教材或参考书 1、自编 2、参考广州市中等职业教育地方教材"会计基本职业活动"一书 场地要求 财经科 会计实验室 设备要求 会计凭证、会计账簿、会计报表、其他相关资料 课程目标 "会计基础"是经济类专业学生必修的一门专业基础课程,为了树立"以培养学生职业能力为目标"的财经商贸专业课程建设思想,以实证研究为基础,针对会计工作的具体任务,结合学生的认知规律和会计教学的基本要求而确定的一门课程.因此,针对学生的具体学习情况,以会计工作为主线,让学生在完成工作任务的过程中学习会计的基本理论、基本方法和基本技能,养成细致、严谨的职业习惯,进而形成会计职业能力. 课程简介 本课程以职业活动为中心,按会计工作项目分为8个模块,每个模块或经济业务类型再分为若干个学习任务,每个学习任务由职业情况、引导性问题、资料卡、小提示、知识归纳和训练组成,每个模块还有学习目标和评价反思,内容"理实一体化",体现了综合化学习的内容.利用项目教学,丰富实践素材,知识训练突出重点,课后活动导向明确,职业活动资料仿真,学习者以合作方式"做中学",利于培养职业能力. 学生考核评价的内容和形式 以模块为主进行分阶段地考核,学期结束加以综合评定. 课程编号:40DZ2001 课程名称 机电一体化项目 竞赛培训班 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 付婕 专业科 电子科 教研室 自动化 教师简介 付婕,自动化专业讲师. 招生人数 10 招生对象 计控专业学生 选用教材或参考书 无 场地要求 竞赛训练室 设备要求 竞赛相关设备 课程目标 按比赛要求训练,熟练掌握机电一体化设备的设计、安装、调试的方法. 课程简介 该课程是针对广东省中职技能大赛机电一体化设备安装调试项目开设的第二课堂,学生通过学习,掌握机电一体化设备的安装,包括机械部件安装、PLC技术、传感器技术、变频器技术等多种自动化新技术.并通过强化训练,具备比赛的技能要求和心理素质,从中选拔优秀的同学代表学校参加比赛. 学生考核评价的内容和形式 定期考核,实操考试,最后按广东省比赛正式选拔同学 课程编号:40DZ2002 课程名称 楼宇综合布线技能训练 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 王华 专业科 电子科 教研室 自动化 教师简介 1996年参加工作,中级职称,四次带领学生参加奥林匹克技能竞赛,获得楼宇项目省三等奖、制冷项目市第二名、家电维修项目市第二名等成绩. 招生人数 35 招生对象 电子科全体学生 选用教材或参考书 参考书《楼宇自动化》(盛啸涛、姜延昭编著)西安:西安电子科技大学出版社,2003年7月第1版; 辅导教材自编印. 场地要求 楼宇布线实操室 设备要求 广东省楼宇项目技能竞赛设备二备(已配备) 课程目标 使学生了解智能建筑的发展,掌握智能建筑的系统构成与特点、建筑智能化技术的基础理论,掌握门禁、消防和视频监控系统的组成与设计方法,熟练掌握省赛楼宇设备的布线、设备安装与调试等操作技能. 课程简介 《楼宇自动化》是电气自动化(智能楼宇方向)专业学生必修的专业课.它以《自动控制》、《电子技术》为基础,其作用在于使本专业的学生了解现代智能建筑中所涉及的计算机网络技术,自动控制技术,以及现代通讯技术的基础知识,以及相应的建筑通讯自动化系统(CA)、楼宇自动化系统(BA)、办公自动化系统(OA),以及建筑消防、安全防范和出入口控制等系统的系统结构、功能和配置要点等. 学生考核评价的内容和形式 实操考核与理念考试相结合 课程编号:40JSJ2001 课程名称 高级办公软件证考前辅导班 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 舒荣 专业科 计算机科 教研室 网络 教师简介 2007年获得全国计算机信息高新技术办公软件模块高级考评员、Potoshop模块中级考评员、Flash模块中级考评员; 招生人数 50人 招生对象 计算机科08、09级学生 选用教材或参考书 办公软件应用(windows平台)试题汇编(高级操作员级)2008版,科学出版社 场地要求 计算机实验室 设备要求 安装办公软件高级练习、考试系统 课程目标 为了推动高新技术人才的普及,提高中专生使用办公软件的应用能力,通过高级考试考核取得高级办公软件证书,为毕业生就业增加一个选择的途径. 课程简介 本课程包括以下几方面内容: 操作系统应用 5、文档处理的基本操作 文档处理的综合操作 6、数据表格处理的基本操作 数据处理的综合操作 7、演示文稿操作 办公软件的联合应用 8、桌面信息管理程序应用 学生考核评价的内容和形式 以计算机高新技术办公软件高级技能考证为考核内容 课程编号:40JSJ2002 课程名称 Flash精彩动画创意与制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 韦柬 专业科 计算机 教研室 实训 教师简介 计算机科实训教研室老师. 招生人数 50 招生对象 09级学生 选用教材或参考书 无 场地要求 电脑室 设备要求 电脑设备、教学广播、投影 课程目标 本课程通过生动有趣的实例,边制作边学习,向学生详细介绍和讲解Flash MX中动画的制作及使用技巧.课程讲解遵循认知规律,循序渐进,由浅入深,在熟练掌握制作时间轴上的形状动画和动作动画基础上,深入了解交互式动画的制作方法.通过学习,计算机专业学生具有开发简单游戏的能力,非计算机专业学生具有制作较复杂动作动画的能力. 课程简介 本课程全部由一个个实例为学习主线,由简到难,循序渐进.前8次课程为基本的形状动画和动作动画,通过学习这些动画的制作与实践,学习者可全面掌握Flash MX的一些概念和关键词,如场景、帧、关键帧等,以及能完成基本课件的制作,并对动画的制作实质有较深刻的理解.课程的后半部分重点讲解交互式动画的知识:ActionScript语法、作用和用法.对于非计算机专业的学习者,可简单地掌握停止、播放、跳转以及一些在时间轴能直接使用的语句;对于计算机专业的学习者,可进一步理解面向对象的编程和游戏开发过程.本课程对初学者是一门很好的二维动画课程,对于已有动画经验的学习者,是一个难得的再次提高的过程. 学生考核评价的内容和形式 平时制作动画实例的质量和完成度为考核依据 课程编号:40JSJ2003 课程名称 办公软件应用 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 张可专业科 计算机 教研室 计应 教师简介 张可,男,计算机专业科教师,长期从事计算机专业教学,具有丰富的经验.本人通过了办公软件应用高级操作员考试,取得了办公软件应用高级操作员证书. 招生人数 50 招生对象 全校需要获得办公软件应用操作员级专业证书的09级同学 选用教材或参考书 办公软件应用(Windows平台)试题汇编(操作员级)2008修订版 办公软件应用(Windows平台)试题解答(操作员级)2008修订版 场地要求 计算机机房 设备要求 计算机50台 课程目标 通过学习掌握操作系统应用、文字录入与编辑、文档的格式设置与编排、文档表格的创建于设置、文档的版面设置与编排、电子表格操作薄的操作、电子表格中的数据处理、MS Word 和MS Eecel 的进阶应用,通过考试获得办公软件应用操作员级专业证书 课程简介 第一单元 操作系统应用 第二单元 文字录入与编辑 第三单元 文档的格式设置与编排 第四单元 文档表格的创建于设置 第五单元 文档的版面设置与编排 第六单元 电子表格操作薄的操作 第七单元 电子表格中的数据处理 第八单元 MS Word 和MS Eecel 的进阶应用 学生考核评价的内容和形式 通过用模拟考试的方法确定学生掌握办公软件应用的操作技能,给出合格或不合格的评价 课程编号:40JSJ2004 课程名称 网站系统开发 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 朱国艺 专业科 计算机科 教研室 网络 教师简介 朱国艺,本科就读于广东技术师范学院教育技术系.指导学生参加了2009年中山市职业技能奥林匹克竞赛园区网站建设获一等奖,广东省技能竞赛园区网站建设三等奖.有一定的网站开发与维护的教学经验,现工作于中山市中等专业学校计算机科. 招生人数 50 招生对象 不限 选用教材或参考书 《ASP.NET动态网站设计》 场地要求 电脑机房 设备要求 电脑 课程目标 1. 掌握Macromedia Dreamweaver 8的基本操作和使用 2. 基本掌握IIS的配置和使用 3. 掌握常用的网页设计技巧 4. 掌握ASP.NET动态网页设计的基本知识和编程技巧 5. 熟悉ASP.NET内置对象 6. 掌握ASP.NET与数据库的整合应用 7. 能利用ASP.NET与数据库知识,自己开发相应的小程序或网站模块 课程简介 本课程是是一门实用性较强,面向动态网页设计与维护技术性的课程.通过本课程的学习,使学生具有制作动态网页的能力,同时了解网页/网站的技术发展趋势、最新的技术动态及网页/网站制作软件平台.本课程将结合Macromedia Dreamweaver 8来进行教学,介绍Internet的基础知识、数据库的基础知识以及Macromedia Dreamweaver 8的新特点,进而全面讲述ASP.NET的基础知识和高级应用、ASP.NET开发环境的配置以及利用Macromedia Dreamweaver 8进行动态网页设计的方法和技巧等内容. 学生考核评价的内容和形式 1. 课程结束后以个人或者以小组形式制作一个独立作品作为考查内容.作品主题以教师命题为准.占总成绩的60% 2. 平时成绩(上机、作业和课堂考勤等),占总成绩的40% 3. 课堂考勤有1/3学时数不合格者,成绩计0分. 课程编号:40JX2001 课程名称 机械加工(车工) 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 都本达 专业科 机械教研室 机电教师简介 都本达,机械科机电教研室教师. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 实习车间 设备要求 15台车床 课程目标 希望通过选修课,帮助学生提高车工技能水平. 课程简介 车削加工,就是在车床上,利用工件的旋转运动和刀具的直线运动来改变毛坯的形状和尺寸,把它加工成符合图纸的要求. 学生考核评价的内容和形式 以加工零件测试分数为主,劳动纪律、出勤率为辅. 课程编号:40YS2001 课程名称 服装日本原型裁剪与制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 岑素娴 专业科 艺术科 教研室 服装 教师简介 本人毕业于广州美术学院教育系服装设计专业,从事服装教学20年,主要担任《服装结构制图》和《服装缝纫工艺》教学,有较丰富的教学指导和实践经验,1997年考取《服装设计定制工》技师资格证,被中山市劳动局聘请为《服装设计定制工》考评员. 招生人数 35 招生对象 艺术科 选用教材或参考书 女装结构设计(上、下) 场地要求 09服(1)班教室 设备要求 制图板、制图纸、缝纫机 课程目标 希望教会对服装感兴趣的同学,第一学期学会女装半截裙和连衣裙基本款式与款式变化制图,制作部分纸立体的裙子.(第二学期学会缝纫基本知识,学会制作一条连衣裙或半截裙). 课程简介 服装结构设计,它是一门泄及到人体工效学、服装款式设计、服装工业设计和服装面料知识的一门综合性学科,需要技术和艺术的完美结合.因此,本课程为艺术科非专业学生与本专业学生打开交互学习的窗口,为各艺术专业学生设计思维与理念,提供相互渗透、碰撞、交流的平台. 本学期安排的是女装结构设计的学习,由于女装体型复杂,款式变化大、流行快而凸显结构学习的不易.为了在有限的课时内,让非专业的学生,学有所获,摒弃比例法每变规格、每变款式,都进行重新代入公式烦琐计算的过程,又不便于变化的制图方式,而选择了简便易学,便于变化的日本原型裁剪法.按照裙子和衣身的造型特征系统讲授变化方法和原理,把裙子和衣身的造型特征分别融入到具体的款式之中进行讲解.这样更方便学生理解、掌握和应用,能起到事半功倍的效果. 学生考核评价的内容和形式 画出一款连衣裙的变化款式制图. 制作一条纸立体的半截裙或连衣裙. 课程编号:40YS2002 课程名称 服装CAD试题汇编 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 闵秋华 专业科 艺术科 教研室 服装 教师简介 湖南师大职业技术学院服装大专、华师大美术教育本科毕业.从教16年,一直从事职业高中服装专业课教学,主要承担《服装结构制图》、《服装缝制工艺》、《服装CAD》等教学工作,指导学生毕业考证. 招生人数 42 招生对象 08服装 选用教材或参考书 服装CAD试题汇编 场地要求 08服装教室 设备要求 学生自带电脑 课程目标 为学生下学期服装CAD考证作准备 课程简介 《服装CAD试题汇编》是广东省职业技能鉴定中心组编的服装CAD操作员鉴定考试指导书,全书分为五个模块(五个单元): 第一模块:服装CAD开样基础知识考核,要求考生结合富怡服装CAD软件进行考试操作. 第二模块:服装开样实际应用操作考核,它是考试重点. 第三模块:服装CAD放码基础知识考核,结合富怡服装CAD软件进行考试操作. 第四模块:服装CAD放码的实际应用操作考核,它是考试难点. 第五模块:服装CAD排料的实际应用操作考核. 根据教材的难易程度,重点抓学生第二、四模块的训练. 学生考核评价的内容和形式 分模块进行教学和考核:学生每学完一个模块后,进行一次单元考核. 课程编号:40YS2003 课程名称 服装设计师工作室 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 严亦红 专业科 艺术设计 教研室 服装 教师简介 艺术高级讲师 授教课程《服装CAD》、《服装设计》、《服装结构制图》、《服装缝制工艺》、 《服装材料》、《时装表演》、《计算机图形图像处理》、《素描》、《色彩》等 招生人数 30 招生对象 准备参加计算机图形图像考证或感兴趣的服装专业学生 选用教材或参考书 图形图像处理Photoshop CS2试题汇编 场地要求 电脑机房或自带 设备要求 有电脑设备及安装Photoshop CS2软件 课程目标 通过学习掌握计算机图形图像处理Photoshop CS2试题汇编的所有内容及难题攻克 课程简介 全国计算机信息高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要,其中掌握好图形图像处理Photoshop CS2试题汇编的内容是掌握好设计软件的基础,现代服装设计,离不开计算机,从基础学起为企业培养服装设计人才是本课程的初衷. 学生考核评价的内容和形式 模拟考证:随机抽题考核图形图像处理Photoshop CS2试题汇编内容 课程编号:40YS2004 课程名称 立体裁剪与工艺制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 张田梅 专业科 艺术科 教研室 服装 教师简介 本人毕业辽宁教育学院艺术系服装设计专业,从事服装教学24年,主要担任《服装结构制图》和《服装缝纫工艺》《服装CAD》教学,有较丰富的教学指导和实践经验,1995年考取《服装设计定制工》技师资格证,被中山市劳动局聘请为《服装设计定制工》考评员. 招生人数 35 招生对象 艺术科 选用教材或参考书 女装创意服装结构的立体裁剪与工艺制作的新工艺方法. 场地要求 服装制作室 设备要求 制图板、制图纸、缝纫机 白匹布 课程目标 培养学生学会用立体裁剪法裁减衣服制作衣服,掌握新的工艺方法 课程简介 立体裁剪是一种简单易学的裁剪方法,目前已为我国各服装院校所采用.它的特点是在三维空间中进行造型,面对人体模型可直接感受面料的特性及可塑性,并任意造型,就像雕塑似的.把布披在人体模型上,人体模型和布所表现出来的物理特性,就会告诉我们什么地方紧凑、什么地方松驰,使人体和服装之间具有流动的空间形态,以充分满足人体运动的需要,在服装中寻求一种平衡关系. 学生考核评价的内容和形式 实操 2、考核立体裁剪的基本技能 课程编号:40YS2005 课程名称 女子18经典民歌组合 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 谷苏亚 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 谷苏亚,女,生于1970年7月,1994年毕业于河南大学音乐系,声乐专业,从1994年7月到2008年7月,在中山市石岐职业中学担任幼师专业课声乐等音乐课教学,曾指挥学校合唱团在"中山市大中小学生合唱节"中荣获第二、三、四、八届一等奖、六、七届二等奖;从2008年7月至今在中山市中等专业学校担任幼师专业课教学. 招生人数 25 招生对象 08,09级学生,热爱歌唱艺术,热爱世界各国以及我们国家各个民族特色迥异的歌曲. 选用教材或参考书 《世界民歌》《中国民歌》《民歌合唱精选》等 场地要求 教室一间 设备要求 钢琴、音响设备、椅子 课程目标 通过学习使同学们对世界各国和我们国家丰富多彩的民歌产生浓厚的兴趣,真正理解"只有民族的才是世界的"的内涵;掌握一定的演唱中外民歌的演唱技能、技巧. 课程简介 ?民歌,人民之歌. 从古至今,无论东西南北,每一时代、地域、民族、国家;在不同的地理、气候、语言、文化、宗教的影响下,都必然会产生人类自娱自乐、文化留传或生活实质的宣泄, 他们会以不同的形式传递他们的历史、文明及热爱,而歌谣亦是其重要之一环,社会学或大众俗称之为民歌/谣. 美国民歌手 WOODY GUTHRIE在五十年代的唱片可说是最早的民歌唱片录音,所以普遍被认定是现代民歌 (FOLK)的祖师. 在课堂上,不仅欣赏和学习美国民歌,而且欣赏和学习英格兰、法国、日本、德国、意大利等过的脍炙人口的民歌名曲. ? 中国的民族民间音乐是世界民间之林中的一棵古老而长青的参天大树,是我们华夏子孙的骄傲,它以丰富璀璨的繁花硕果,深广久远的历史传统,独特而多样的色彩风貌,巍然挺立于世界的东方. 中国的民族民间音乐是一个浩瀚的大海,每一个民族都有着自己引以自豪,流传久远的民歌,民歌是中华民族灿烂文化的组成部分,中华民族大家庭的56个民族拥有古老的历史,悠远的文明和灿烂的文化,神州大地的肥沃土壤孕育的优秀民歌、古朴、悠扬、明快、美妙、悦耳、令人感动、神往,与其它艺术一样,民歌艺术同样博大精深,同样有着独特的韵味和强大的生命力. 在课堂上,通过对云南、陕北、新疆、贵州、湖南、广东、台湾等地区的民歌进行赏析,还着重学习民歌的演唱方法和技巧.我国的民歌天后宋祖英曾首次将中国民歌唱响美国肯尼迪艺术中心,悉尼歌剧院和维也纳金色大厅,大力宣传了中国的民歌文化,我们的幼师毕业生肩负着十分重要的儿童早期音乐教育的重任,对弘扬和继承民族文化,传承民歌的艺术魅力同样负有不可推卸的责任. 学生考核评价的内容和形式 考核评价的内容:学生对于民歌的兴趣、了解程度以及演绎水平. 考核评价的形式:考查和现场演绎结合. 课程编号:40YS2006 课程名称 古韵琴瑟 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 黎娟秀 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 本人兴趣爱好广泛,自幼接触民族音乐,由于受民族音乐的影响,对古筝产生了浓厚的兴趣,先后师从熊子玉、徐冉老师学习古筝. 招生人数 11 招生对象 艺术科幼师专业的学生(需参加面试) 选用教材或参考书 《少年儿童古筝教程一》、《全国古筝演奏考级作品集》 场地要求 古筝室 设备要求 古筝、谱架、多媒体、实物投影仪 课程目标 为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外生活,让学生学有所成,学有所乐,艺术科幼师教研室成立古筝兴趣小组.古筝兴趣小组旨在让学生掌握简单基础的古筝演奏技巧,并能学会运用这些技巧表现乐曲,参加定期的演出. 课程简介 古筝兴趣小组的课程通过通俗易懂的语言,由浅入深地介绍学习古筝各种技巧的方法和要领,结合每种技巧的训练,学习一定数量的练习曲和乐曲,其中绝大部分选取了大家熟悉或喜爱的民歌及儿童歌曲改编的曲子,通过对这些材料的训练,不仅能增强学生的学习兴趣,以达到更迅速而顺利地掌握古筝的各种技法.同时通过鉴赏一些名曲增强学生的学习兴趣,培养学生健康美好的性情. 学生考核评价的内容和形式 学期末进行测试,每位学生需掌握古筝的基本技能和演奏方法,并学会2-3首小曲子. 组织学生参加每周一演或竞赛活动. 课程编号:40YS2007 课程名称 语言表演 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 王际华 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 普通话比较标准.有辅导语言表演的经验. 招生人数 参赛的学生 招生对象 参加比赛的学生 选用教材或参考书 场地要求 空的教室 设备要求 可以看视频 课程目标 使学生能够进行语言艺术表演 课程简介 语音训练 表演训练 排节目 学生考核评价的内容和形式 个人或组合表演小品 课程编号:40YS2008 课程名称 舞蹈专业技能拓展 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 杨守豪 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 杨守豪2006年7月毕业于华南师范大学音乐学院教育系舞蹈学专业,现就任于中山中专艺术科,至参加工作以来长期担任幼师专业班的舞蹈专业课程教学.本人兴趣爱好广泛,热爱旅游、运动、唱歌、台球等! 招生人数 20人 招生对象 艺术科幼师专业的学生 选用教材或参考书 《舞蹈基础训练》 场地要求 舞蹈教室 设备要求 多媒体、音响、 课程目标 为加强和提高学生的专业技能,丰富学生的舞蹈专业知识,让学生学有所成,学有所用,艺术科幼师教研室成立舞蹈选修课程.课程的目标是培养学生的舞蹈表演能力、基本功能力、鉴赏能力,提高学生的综合素养. 课程简介 舞蹈专业技能拓展是一门以舞蹈专业为基础,不断加强和提升舞蹈基本功、技巧等拓展性较强的实训课程.课程包含了舞蹈表演、舞蹈基本功、身体软开度、技术技巧等综合性较强的培训内容. 学生考核评价的内容和形式 1、学期末进行测试,每位学生需熟练掌握要求的舞蹈技巧. 2、学生舞蹈选段表演. 课程编号:40YS2009 课程名称 鼓队 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 尹雪芳 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 尹雪芳自参加工作以来一直担任学校的音乐教学工作.本人曾任教幼师专业班的声乐课程、音乐理论等专业课程.本人热爱健身、唱歌等,本人性格乐观、温和,对工作认真负责,虚心好学,吃苦耐劳. 招生人数 30人 招生对象 艺术科幼师专业的学生 选用教材或参考书 无、自编教材 场地要求 专业教室 设备要求 多媒体、实物投影仪、音响、鼓、谱架、碟片 课程目标 为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外生活,学有所乐,艺术科幼师教研室成立鼓队.课程的目标是培养学生的节奏能力,缓解学生压力,提高学生的综合素养. 课程简介 通过鼓培训教学,鼓乐表演,,培养学生的群体意识,增加学生的集体主义荣誉感.通过鼓队训练,培养学生的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌. 发扬"敢于竞争、富于创新、善于协作、乐于奉献"的精神,培养学生的不怕苦、不怕累的坚强意志. 学生考核评价的内容和形式 1、学期末进行测试,每位学生需熟练掌握要求的曲目. 2、组织学生参加每周一演或竞赛活动. 课程编号:40YS2010 课程名称 电子琴乐队 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 曾玉芳 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 本人毕业于星海音乐学院音乐教育专业,从事钢琴教学28年,经常参加全国、省、市级的各项演出活动,并多次获奖. 招生人数 30人 招生对象 08、09、10级幼师专业学生各10名 选用教材或参考书 电子琴合奏曲集 场地要求 专用室 设备要求 电子琴、音箱、拉线插座 课程目标 为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外生活,让学生学有所成,学有所乐,通过集体的合作训练,既塑造学生良好的性格特征,培养学生的团队合作能力、提高音乐修养. 使学生在多姿多彩、乐队化了的交响性音乐中感受到音乐艺术的美. 课程简介 电子琴因其音色优美、节奏多变、操作和弹奏简单,易于出效果而深受人们的喜爱, 电子琴合奏是模拟交响乐的音响效果,而用电子琴来代替演奏. 基本练习 技巧练习 作品练习 学生考核评价的内容和形式 由教师亲自选拔有钢琴基础好的学生参加. 课程编号:40YS2011 课程名称 花季合唱团 课程类别 专业技能深化类 周课时 4课时 任课教师 张颖 邹海妹 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 张颖老师,2003年7月毕业于沈阳音乐学院教育系音乐教育专业,现就任于中山中专艺术科,至参加工作以来长期担任幼师专业班的声乐课程、音乐教学法等专业课程.曾参加中山市合唱团,参加过中山市第三届合唱节、全国合唱比赛等,在合唱方面有一些自己的想法和见解,本人兴趣爱好广泛,热爱旅游、运动、唱歌等,有兴趣一起来交流一下吧! 邹海妹老师,2006年7月毕业于吉林师范大学音乐学院音乐教育专业,毕业后曾在中山中专学生处工作,组织开展校园文化艺术节多项演出活动,参与校内外合唱、舞蹈、小品等演出,现任教艺术科幼师专业声乐、音乐欣赏等课程.希望在合唱团中能和同学们共同鉴赏音乐之美,共同品味人声的魅力! 招生人数 60人 招生对象 艺术科幼师专业的学生 选用教材或参考书 《唱歌》、《声乐—合唱基础训练》《女声合唱歌曲集》 场地要求 专业合唱教室 设备要求 多媒体、实物投影仪、合唱台、音响、 课程目标 为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外生活,让学生学有所成,学有所乐,艺术科幼师教研室成立花季合唱团.课程的目标是培养学生的演唱能力、鉴赏能力、创新能力,提高学生的综合素养. 课程简介 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏.它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一.人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣. 学生考核评价的内容和形式 1、学期末进行测试,每位学生需熟练掌握要求的合唱曲目. 2、组织学生参加每周一演或竞赛活动. 课程编号:40CJ4001 课程名称 围棋 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 乐世斌 专业科 财经科 教研室 财会 教师简介 乐世斌,财经讲师,财会教研室主任.经济学学士,管理学硕士! 教学之余,兴趣广泛,涉及足球、羽毛球、音乐、围棋、国际象棋、中国象棋、桥牌等.爱好广泛、热爱生活! 招生人数 40 招生对象 08、09、10级对棋类有爱好的学生! 选用教材或参考书 自编 场地要求 一个教室 设备要求 已经齐备 课程目标 以开发智力、陶冶情操为重!在围棋中寻求人生哲理、提升个人文化品位! 课程简介 1、通过围棋启蒙教育,让同学们认识围棋,学会如何下围棋; 2、在讲座中穿插围棋文化和围棋礼仪学习,了解围棋在中华文明中的作用和地位; 3、举行围棋水平提高讲座,让同学们在短期内能有大幅度水平提升; 4、为促进同学之间的交流和共同提高棋艺,定期举办围棋比赛; 5、请校内其他教师高手定期和同学对弈和交流; 6、选拔能代表校队的选手,对外比赛和交流; 7、其他和围棋相关的活动! 学生考核评价的内容和形式 围棋比赛 课程编号:40DZ4001 课程名称 萨克斯演奏技巧 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 贺今朝 专业科 电子科 教研室 实训组 教师简介 贺今朝,擅长乐器,如二胡、板胡、萨克斯管、黑管、笛子、小提琴等,有较深的音乐造诣. 招生人数 40人 招生对象 具备一定音乐基础知识的在校学生 选用教材或参考书 少年儿童学乐器丛书《我要学萨克斯管》刘长河编著(人民音乐出版社) 场地要求 实验室一间 设备要求 教师用萨克斯管一把(9800元左右) 课程目标 广泛培养学生对音乐的浓厚兴趣,陶冶学生们的艺术修养和道德情操,为和谐社会造就大批高素质深涵养人才. 课程简介 一、本课程教学适合初学入门者,内容较简单,节奏不复杂,让大部分学生可以"力所能及"地完成. 二、选材注重经典型、趣味性.通过练习,学生科获得优秀的音乐文化积累,同时可以培养他们的兴趣. 三、乐曲生动活泼,可引发学生的艺术联想,对他们理解乐曲的意境给予启发和帮助. 学生考核评价的内容和形式 考核内容:演奏乐曲.考核形式:现场演奏,并按曲目难度给予评分. 课程编号:40JC3001 课程名称 数学模拟实验课 课程类别 文化基础提高类 周课时 4课时 任课教师 高波 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 数学讲师,1996年毕业于西南师范大学数学系,理学学士,英语六级. 招生人数 35 招生对象 对数学有点兴趣;或有一定数学基础;或有升大意向的学生. 选用教材或参考书 几何画板实用范例教程(第2版) 场地要求 电脑室 设备要求 电脑 课程目标 以学生动手为主,借助于计算机的快速运算功能和图形处理能力,以几何画板等数学工具软件为载体模拟再现问题情境,引导学生自主探究数学知识,检验数学结论或假设 课程简介 本书是教育部师范教育司组织审定的教师继续教育学习参考书,是一本以几何画板为载体处理数据和图形的书,是教师用于计算机辅助教学的参考资料.也可以作为学生学习的课外辅导读物. 全书共分为6章.第一章介绍几何画板软件本身的基本特色;第二章介绍几何画板在数学各科中的应用;从第三章到第五章依照高级中学课本《平面解析几何))(全一册,必修)相应章节的顺序,分成"直线"、"圆锥曲线"、"参数方程与极坐标"三章.以节为单元把教学的主要内容分成若干个专题.每一个专题由【问题1、[制作过程]、[证明或解答】、【验证或探索]、【请你研究】等栏目组成. 本书适用对象是中学数学教师、中学生.也可以作为中学生课外活动、研究性课程、选修课的教材. 学生考核评价的内容和形式 以上机操作、写实验报告分析为主. 课程编号:40JC4001 课程名称 排球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 陈鹏宇 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 本人2007年6月毕业于武汉华中师范大学体育学院,就读体育教育专业,主修排球专项,对排球运动非常热衷,希望通过社团课这个平台,展示个人所掌握的技能知识以及提高广大学生对排球运动的认识和爱好,为创造良好的校园运动氛围奉献个人的力量. 招生人数 36 招生对象 全校在校学生 选用教材或参考书 最新《排球》通用教材 场地要求 排球场 设备要求 每位学生配备比赛服装或训练服装. 课程目标 1、学生在课上,身心得到锻炼; 2、学生通过学习全面了解并在不同程度上掌握排球运动的各项动作技术的本领; 3、让学生通过学习后,建立终身体育的概念,明白体育锻炼对自身健康的积极帮助. 课程简介 1、排球运动各项动作技术的教学; 2、排球运动裁判法的学习; 3、排球运动技战术的学习; 4、排球运动专项身体素质锻炼的练习. 学生考核评价的内容和形式 1、考核内容:排球运动各项动作技术的应用; 2、考核形式:随堂在课上进行. 课程编号:40JC4002 课程名称 篮球社 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 黄建新 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 88年毕业于广西师大体育学院,学位教育学士.专业篮球,从88到97年在广西柳钢技校任教,每年所训练的篮球队在全二十家学校竞赛中,年年获前列.在西区职中任教训练的软式排球混合队,参加首届中山市高、职中生软式排球赛,荣获第四名.在加入新中专的09年下半年带领的女篮不畏强手林立,一举取得了第六名的好成绩,为新中专17年来女篮参赛史掀开了新一页.任教08届09届电子科的男生连续两届在"中专杯"篮球赛中荣获冠军.但愿今后再创辉煌! 招生人数 35 招生对象 全校在校学生 选用教材或参考书 篮球规则和篮球教学书 场地要求 篮球场 设备要求 每次10个篮球 课程目标 积极响应校长的号召,学会做人,学会打篮球 ,遵纪守法,在大团体的各项活动中协作友爱,炼就坚强意志,养成顽强拼搏精神,不辜负学校殷切希望! 课程简介 学会体验打篮球的基本规则,为学好但篮球奠定基础. 多体验、掌握好篮球、运球、传球、接球、投篮等基本功,孰能生巧,多练千锤百炼才出真功夫! 反复实战体验打篮球的各种攻防技、战术,多实战体会,技、战术水平才会不断创新提高. 学生考核评价的内容和形式 1、出勤情况.2、测试半场往返运球投篮.3、一分钟全场往返运球.4、一分钟3秒区外自投自抢. 课程编号:40JX4001 课程名称 民谣吉他 课程类别 文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 江钊 专业科 机械科 教研室 教师简介 曾在2009年-2010年度下学期正式接手吉他社,带领吉他社参加大大小小的演出,现在有接近30人能很熟练地演奏民谣吉他、电吉他、电贝司,或爵士鼓. 招生人数 55 招生对象 除幼师专业 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 一间空课室 设备要求 暂不需要 课程目标 吉他是世界上流传最广、历史最为悠久的西方弹拨乐器,它与钢琴、小提琴被誉为西洋三大乐器,通过吉他班能帮你轻松的度过吉他独奏的学习过程,弹奏出更多你喜欢的乐曲,使你的生活增添更多精彩. 课程简介 吉他,是一种历史悠久的弹拨乐器,早在2000多年前的埃及就形成了雏形.经过长期的演化和改良,现在的她,演奏功能强大,演奏技法成熟,能够演奏几乎所有风格的音乐作品.从古典的浪漫小品,到现代的爵士乐;从严肃音乐如巴洛克风格,到风靡世界的各种流行音乐,到处可以看到吉他的身影.作为一种亲和力极强的乐器,售价便宜,入门演奏技巧比较简单,"人人都能弹吉他!",绝不仅仅是一句口号.对青少年的双手和大脑的开发非常有益. 学生考核评价的内容和形式 流利地弹奏一些规定的曲目 课程编号:40SM4001 课程名称 踢踏舞 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 王淑华 专业科 商贸旅游 教研室 教师简介 本人从教30年,有着广泛的喜好,2004年参加了北京国际踢踏舞教师培养,并获得踢踏舞教师资格证书.培养了近一批批踢踏舞学员,指导完成了《大河之舞》《欢聚》《快乐踢踏》等舞蹈的表演. 招生人数 40 招生对象 2009、2010级 选用教材或参考书 选用爱尔兰舞蹈风格教学. 场地要求 舞蹈室 设备要求 小密蜂咪1个 课程目标 通过学习训练,能很好地完成舞蹈表演. 课程简介 踢踏舞起源欧美,流传广泛,在国际上与国际标准舞具有同等地位,在我国流传的新舞种,在我校已经成为第二课堂特长培训,在校园既丰富素质教育的内涵,又培养学生的艺术修养,同时也强身健体、培养舞者情趣的目的. 踢踏舞是一种用脚击打地面的节奏性舞蹈,它的基本技巧和表现形式是用脚跟、脚掌、半脚掌、脚尖等部位击打地面,通过快速的跟掌变换,击打出变化的复杂节奏,透射出舞者内心的涌动.它的最大魅力是在没有音乐时用双脚也能跳出愉快的舞蹈.此舞通俗易学, 希望踢踏舞能成为同学文化生活的一部分,让自己的生活和身体得到轻松快乐的矢放. 学生考核评价的内容和形式 1.要求全"勤"学习 2.通过完成舞蹈进行考核. 课程编号:40XZ4001 课程名称 中国象棋 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 刘汉生 专业科 总务处 教研室 教师简介 刘汉生,男,中学数学高级教师,中国象棋国家二级裁判员.曾多次担任市级象棋比赛的副裁判长和裁判长,多次担任省和国家级象棋比赛的裁判员工作.个人曾多次获市级象棋比赛前六名、东区、西区冠军和市教师冠军,是中山市棋牌协会理事. 招生人数 30 招生对象 有一定象棋兴趣和基础的同学. 选用教材或参考书 中国象棋大全 场地要求 教室 设备要求 象棋、棋钟和大棋盘(已基本具备) 课程目标 学习象棋知识和基础理论,培养学生思维能力和空间想象能力和判断决策能力,培训选拔尖子学生参加各级象棋比赛,让学生取得成就感和满足感,促进学生发展. 课程简介 第一章启发学生对开局的悟性,如何正确判断形势; 第二——第六章,掌握各种常见的不同类型的开局; 第七——第九章讲怎样提升中局棋力,分三个方面:审局、决策与战术;第十章讲解残局战术. 学生考核评价的内容和形式 平时(考勤、测验、纪律)占60%,考察、考核40%. 课程编号:40XZ4002 课程名称 校礼仪队 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 张满 专业科 学生科 教研室 教师简介 2004年毕业于华南师范大学教育科学学院. 2006年参加北京舞蹈学院舞蹈高级教师考核培训. 2007年参中央电视台"中华情"--- 中山站的编导. 2008年参加2008北京残奥会开幕式,担任首席手语指挥. 2009年参加中央电视台"和谐春晚"《泼墨》编导. 招生人数 40 招生对象 全校女生 选用教材或参考书 场地要求 舞蹈室 设备要求 音响、投影 课程目标 通过学习礼仪知识培养内在修养和素质 .以宣传礼仪文化,在学习生活中做到知礼、懂礼和习礼.丰富校园文化生活为目的的团体. 课程简介 礼仪是人们在社会交往中逐渐形成的大家要遵守的规范与准则.礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现.从交际的角度来看,礼仪是人们交际中的一种艺术,是一种交际的方法.从传播的角度来看,是人际交往中进行相互沟通的技巧.因此,中专礼仪社团正是以宣传礼仪文化,在学习生活中做到知礼、懂礼和习礼.丰富校园文化生活为目的的团体.这几年来,礼仪队更是出色的完成了各项任务,如接待校外嘉宾,协助学校顺利开展各项活动.整支队伍管理有素,纪律严明.我们经过专业培训后,能具备良好的素质,仪态优雅,处事大方得体.她们的身影活跃在各种活动中,成为一道亮丽的风景线. 学生考核评价的内容和形式 考核内容:礼仪知识实操 考核形式:接待次数、接待完成质量、不同场景的接待实操 课程编号:40YS4001 课程名称 吉他弹唱 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 胡朝明 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 胡朝明 ,男,49岁, 数学高级讲师, 广东音乐家协会管乐学会会员,中山中专艺术团团长 1983年毕业于江西师范大学数学系,1996年调入中山中专,在教坛一线从教27年,兴趣爱好广泛,曾任教过各类数学课程,现任教幼师钢琴,有较强的音乐理论和丰富实践经验,能演奏多种乐器(包括钢琴\手风琴\电子琴\管乐器\爵士鼓\低音吉他等),以良好的人文修养培养了多届优秀中专毕业生. 招生人数 40人 招生对象 2010级新生 选用教材或参考书 民谣吉他基础教程 场地要求 一课室 设备要求 塑料凳若干;谱架若干\一块黑板;学生自备吉他 课程目标 通过学习掌握最基本的音乐理论和最基本的吉他弹奏方法,掌握正确的歌唱方法,并学会将两者结合起来,提高学生音乐综合素质(包括识谱能力等)并逐渐向电吉他演奏过度. 课程简介 1\最基本的音乐理论 2\吉他弹奏基本方法 3\正确的歌唱方法 4\吉他演奏与演唱的结合 学生考核评价的内容和形式 演出与测试相结合 课程编号:40YS4002 课程名称 瑜珈 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 4课时 任课教师 曾丽君 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 曾丽君1996年7月毕业于江西师范大学音乐学院音乐教育专业,现就任于中山中专艺术科,至参加工作以来长期担任幼师专业班的舞蹈课程.业余喜欢做瑜珈以培养心灵的和谐,使身体协调平衡,保持健康. 招生人数 35 招生对象 幼师班 选用教材或参考书 场地要求 舞蹈室 设备要求 瑜珈垫 音响 课程目标 为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外生活,让学生学有所成,学有所乐,进一步拓宽专业知识.课程的目标是训练学生身体的伸展、力量、耐力和强化心肺功能的练习,促进身体健康,有协调整个机体的功能,学习如何使身体健康运作的同时也增加了身体的活力,同时完美的将舞蹈与瑜珈相结合,提高学生的综合素养. 课程简介 瑜伽是一种非常古老的能量知识修炼方法,集哲学、科学和艺术于一身.瑜伽的基础建筑在古印度哲学上,数千年来,心理、生理和精神上的戒律已经成为印度文化中的一个重要组成部分.古代的瑜伽信徒发展了瑜伽体系,因为他们深信通过运动身体和调控呼吸,可以完全控制心智和情感,以及保持永远健康的身体. 瑜伽包含伸展、力量、耐力和强化心肺功能的练习,促进身体健康,有协调整个机体的功能,学习如何使身体健康运作的同时也增加了身体的活力.此外,培养心灵和谐和情感稳定的状态也引导你改善自身的生理、感情、心理和精神状态,使身体协调平衡,保持健康. 学生考核评价的内容和形式 学期末进行测试,考核学生通过瑜珈的训练方式身体的软度、伸展、力量、耐力是否得到强化. 组织学生参加每周一演 周二课程编号:22CJ1001 周四课程编号:24CJ1001 课程名称 外汇知识讲座 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 刁仕红 专业科 财经科 教研室 经贸 教师简介 中山中专财经科教师,毕业于国际金融专业,从事金融教学多年. 招生人数 35人 招生对象 财经专业学生 选用教材或参考书 金融市场 场地要求 教室 设备要求 无 课程目标 让财经科学生能掌握更多的外汇知识,能识别各国的货币,理解汇率的概念,理解各国的汇率和掌握各国汇率的套算. 课程简介 《金融市场》是开放教育试点金融专业的选修课,它是一门具有广泛适应性的金融理论与实务课程,以介绍现代市场经济条件下市场金融理论与实务为宗旨,研究金融市场的构成,对证券金融中的票据、股票、债券、投资基金等的发行和流通,以及由此而形成的市场金融机制进行深入研究,成为市场经济条件下各相关部门必须掌握的重要金融形式和方法. 学生考核评价的内容和形式 以面试的形式考核其是否掌握了外汇的基础知识. 周二课程编号:22CJ1002 周四课程编号:24CJ1002 课程名称 国际贸易实务 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 黄鹂 专业科 财经科 教研室 实训室 教师简介 黄鹂: 1998年从事出口贸易,至今有十年电子商务经验,从事过外贸单证员、跟单员、外贸业务员的工作,接触过电子电器、灯饰、服装与洁具行业,对报检报关业务有一定的了解.曾经多次参加国内外商品专业展和综合展,如广交会和深圳商品综合展销会、北京、上海、厦门、广州等地商品专业展,以及香港、新加坡、德国商品专业展.正是这些国际型的展销会,让我拓展了视野,也积累了一些工作经验.多次参加外贸谈判工作,具备一定的外贸谈判素养,会说标准流利的英语,曾经因为工作的关系,自学过一段时间的日语.更重要的是本人热爱国际贸易工作,作为一个成长在新时代的中国人,时刻关注国际政治与经济时事,关心国际贸易政策和中国出口贸易的成长与发展.尽管还不能称自已为专业的贸易人,但一直向这个目标努力,并且小有进步,甚感欣慰. 招生人数 35人 招生对象 有一点英语口语交际能力并热爱国际贸易工作的学生 选用教材或参考书 国际贸易实务中职教材 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体 课程目标 了解一定的国际贸易实务,学会贸易单证制作,并在此基础上,掌握一定的贸易谈判的技巧与技能. 课程简介 国际贸易实务是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学.它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用国际贸易的交易过程、交易条件、贸易做法及所涉及的问题,都远比国内贸易复杂.交易双方处在不同国家和地区,在洽商交易和履约的过程中,涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法,情况错综复杂.课程涉及到国际贸易惯例及各国不同的文化背景介绍.还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等各个环节的相关知识.另外,在国际贸易中,交易双方的成交量通常都比较大,而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险.保险与运输是国际贸易实务的重要内容.在出口贸易中,出口商更应关注的是安全收汇的问题,货款的支付方式是本课程授课的重点,并围绕信用证的申请、审核来填写相关的单证.由于国际贸易活动容易受政策、经济形势和其它客观条件变化的影响,尤其在当前国际局势动荡不定、国际市场竞争和贸易磨擦愈演愈烈以及国际市场汇率经常浮动和货价瞬息万变的情况下,国际贸易的不稳定性更为明显,本章节简单介绍贸易磋商的环节与注意事项,对有志于从事国际贸易的学员,不仅可以掌握国际贸易的基本原理、知识和技能与方法,而且在实训的过程中,还可具备一定的国际贸易单证制作的能力. 学生考核评价的内容和形式 考勤:40%,课堂表现: 20%,作业:20%,考试:20% 周二课程编号:22CJ1003 周四课程编号:24CJ1003 课程名称 会计考证法规辅导班 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 李欣 专业科 财经科 教研室 财会 教师简介 财经教师 招生人数 60 招生对象 2010财会(1)、(2)班 选用教材或参考书 会计考证辅导教材 场地要求 本班教室 设备要求 无 课程目标 提高会计证考证通过率 课程简介 本课程主要讲授会计证考证课程之一财经法规的相关知识,主要是针对考证学生开设的综合知识与素质教育选修课,其目的主要是使学生通过学习,了解会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度、会计职业道德的有关知识,增加学生的知识,提高学生综合能力,帮助学生顺利通过会计考证. 学生考核评价的内容和形式 本课程采用平时考核和期末考试相结合的方式,平时考核包括平时作业、测验,以及学习过程和学习情况记录.平时考核占课程总成绩的30%(其中书面作业、测验和学习过程记录的比重为4:4:2),期末考试成绩占学期总成绩的70%. 周二课程编号:22CJ1004 周四课程编号:24CJ1004 课程名称 广告欣赏与策划 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 叶会秋 专业科 财经科 教研室 经贸 教师简介 财经科经贸教研室专业教师,营销双师型教师,有多年企业营销实战 1997年评为营销经济师 2009年评为高级客户服务管理师 招生人数 35 招生对象 对商品经营、广告有兴趣者 选用教材或参考书 自编 场地要求 教室 设备要求 可上网,多媒体设备配套齐全 课程目标 从市场经营角度欣赏、评析商品广告,培养有敏锐市场触觉的经营者 课程简介 通过欣赏、评析近年来系列经典广告,学习如何去把握广告策划中的主题. 学生考核评价的内容和形式 广告案例评价及广告方案作品 周二课程编号:22JX1001 周四课程编号:24JX1001 课程名称 汽车文化 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 程和勋 专业科 机械科 教研室 汽车 教师简介 09汽修班班主任,汽车教研室主任,汽车维修高级技师.长期从事汽车专业课的教育,参加过汽车运用技术专业省、国家级骨干教师培训,具有丰富的汽车专业理论和实践经验. 招生人数 35 招生对象 对汽车有浓厚兴趣的学员 选用教材或参考书 《汽车文化》 场地要求 课室或小报告厅 设备要求 多媒体,音响 课程目标 拓展学员的汽车专业知识面,感受汽车的文化内涵, 课程简介 本课程将知识性与趣味性结合为一体的有关汽车基本知识的讲授.从汽车的产生、发展到汽车的未来,从汽车公司、车标和汽车名人到名车,从汽车排放到环境保护,从汽车的基本构造到汽车的考证与保险理赔,汽车的选配艺术等汽车文化知识,进行了全方位的论述.另外结合实际让学员亲身去体会汽车的文化内涵. 学生考核评价的内容和形式 考勤,学习态度,钻研程度 周二课程编号:22JX1002 课程名称 AutoCAD三维 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 李新文 专业科 机械 教研室 汽修 教师简介 李新文,机械科专业教师,机械讲师. 招生人数 50 招生对象 具有AutoCAD二维基础的学生. 选用教材或参考书 场地要求 机房 设备要求 安装有AutoCAD软件的计算机30台 课程目标 让学生掌握利用AutoCAD进行三维造型的方法,能利用该软件对中等复杂程度零件进行平面与立体图的相互转化. 课程简介 AutoCAD是一个企业常用的绘图软件,在机械专业学生课程正常教学中,因为课时的关系,以二维平面图绘制为主,但随着软件版本的不断更新,其三维功能越来越强大,在灯饰设计、小家电设计企业中应用越来越广.另外,三维的应用还能帮助同学建立空间想象能力,帮助同学将机械制图学得更好. 学生考核评价的内容和形式 按照要求,根据平面图,绘出零件的立体图. 周二课程编号:22SM1001 周四课程编号:24SM1001 课程名称 校园导游社 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 邓冠敏 专业科 商贸旅游科 教研室 教师简介 邓冠敏,女,商贸旅游科旅游酒店服务方向专业老师: 拥有全国导游证(普通话、英语) 担任中山中国国际旅行社兼职导游 曾担任2007-2008年度中山市政务导游 有较扎实的导游专业业务水平及一定的辅导导游证考证经验. 招生人数 50人 招生对象 商贸旅游科 选用教材或参考书 《全国导游人员资格考试(广东)系列教材》 场地要求 标准教室 设备要求 小蜜蜂两台(已经购备) 课程目标 1、辅导学生参加2010年第二次全国导游资格证考试; 2、培养学生导游讲解技能及其他服务技能 课程简介 本社团仅向商贸旅游专业科09旅游班招生.目前有学生50人左右. 课程以辅导学生参加2010年全国导游人员资格考试(广东)为目的,将结合多次阶段性摸底考试.在条件许可下,将推荐优秀同学担任校园导游解说员,参与学校接待参观工作. 校园导游社在2009年11月初已开始培训,09年12月初、2010年6月分别对课程效果进行了阶段评估,目前正在进行第三阶段的培训工作.下学期将根据社员学习情况,进行考前培训辅导. 学生考核评价的内容和形式 导游讲解口试、考查 周二课程编号:22YS1001 周四课程编号:24YS1001 课程名称 影视服装文化欣赏 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 刘丽群 专业科 艺术科 教研室 动漫教研室 教师简介 刘丽群,讲师.艺术科服装专业教师 招生人数 35人 招生对象 除艺术科动漫专业学生 选用教材或参考书 服装影视视频资料 场地要求 教室 设备要求 课程目标 让学生深入了解中外服装的发展史,和不同时期服装风格的演变,以及各国各民族的风俗民情、服饰特点的介绍. 课程简介 深入了解中外服装的发展史,和不同时期服装风格的演变,以及各国各民族的风俗民情、服饰特点的介绍. 学生考核评价的内容和形式 1、课堂纪律、 2、学习态度 3、出勤 4、作业效果 周二课程编号:22YS1002 周四课程编号:24YS1002 课程名称 时装表演及COSPLAY表演社团 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 蔡杉 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 自1997年起一直担任学校模特队、礼仪队指导教师工作,并于2005年被学校选送北京东田造型进修时尚化妆造型专业,获高级化妆工资格. 招生人数 35 招生对象 全校学生(女同学身高最好165以上) 选用教材或参考书 参考书:服装表演.策划.训练 场地要求 带镜子的练习、排练场地及带有多媒体播放的教学场地 设备要求 1:带镜子的练习场地 2:多媒体播放设备 3:影音编辑设备 4:学生练习化妆造型的化妆造型材料及带镜子的化妆间 5:学生练习用的高跟鞋 课程目标 拓宽学生对服装、动漫专业的视野,并对服装专业设计作品加以展示及表现 课程简介 一:服装表演及COSPLAY发展简史; 二:模特职业概述 三:服装表演造型训练;四:服装表演技巧训练 五:COSPLAY造型训练;六:时装表演化妆造型设计 七:个人形象设计 学生考核评价的内容和形式 专场演出 周二课程编号:22YS1003 周四课程编号:24YS1003 课程名称 动漫欣赏 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 何丽娜 专业科 艺术 教研室 动漫 教师简介 何丽娜,讲师,艺术科动漫专业教师 招生人数 35人 招生对象 喜爱动漫画,想深入了解动漫发展史、和各国动漫画风格特色的学生. 选用教材或参考书 动画视频资料 场地要求 教室 设备要求 电脑、投影仪 课程目标 让学生喜爱动漫画,深入了解各国动漫画发展史,和不同时期动漫画风格演变,以及各国著名动漫画家的生平简介和作品介绍. 课程简介 深入了解各国动漫画发展史,和不同时期动漫画风格演变,以及各国著名动漫画家的生平简介和作品介绍. 学生考核评价的内容和形式 1、课堂纪律、 2、学习态度 3、出勤 4、作业效果 周二课程编号:22YS1004 周四课程编号:24YS1004 课程名称 影视语言 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 王卉玲 专业科 艺术科 教研室 动漫教研室 教师简介 2006年毕业于东北师范大学传媒科学学院广播电视编导专业 现任教于艺术科动漫专业 招生人数 35 招生对象 除艺术科动漫专业学生 选用教材或参考书 场地要求 要有投影仪 设备要求 课程目标 为丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,使学生初步形成某些特长,并不断提高学生在艺术方面的修养,展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色. 课程简介 本课程从借鉴学习的角度选取了几部风格形式各具特色不同时期的经典影视作品,采用讲授与观摩相结合的教学方式,以影视艺术的基本特征为切入点,分析影视作品的视听元素、构思、创意,破译影视画面的视听信息,从而掌握鉴赏要领,有效的提高分析能力与欣赏水平. 学生考核评价的内容和形式 分镜头脚本设计 周二课程编号:22YS1005 课程名称 平面设计制作与鉴赏1 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 许林 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 许林,艺术讲师,中山中专艺术科动漫教研室教师,专业研究方向:平面设计. 招生人数 35 招生对象 中山中专艺术科有一定电脑平面设计基础学生 选用教材或参考书 场地要求 教室 设备要求 有电脑 课程目标 学习设计平面设计与参加平面设计比赛,提高学生的设计创意能力,拓展学生设计思维能力,从学校开始起步,为教师着想,为学生着想,做完美教学与实践设计 课程简介 Photoshop: 图像处理、编辑、通道、图层、路径综合应用,图像色彩、各种特效滤镜的使用,特效字的制作等灵活运用图层风格、物体变形及褪退和蒙板,制作出千变万化的图像特效;也是图像处理行业中的佼佼者,应用领域已深入到广告设计、数码照片处理、图像合成、招贴与海报设计等. Coreldraw: 是Cored公司推出的矢量图形的绘制、印刷排版和文字编辑处理于一体的平面设计软件,广泛的应用于图案、地毯、服装等设计效果图绘制,平面广告设计、工业设计、室内外装潢设计、CIS企业形象策划、产品包装造型设计、网页制作、印刷制版等 学生考核评价的内容和形式 学生通过绘制主题创作作品来考核 周二课程编号:22CJ2001 周四课程编号:24CJ2001 课程名称 网上开店 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 王振国 专业科 财经科 教研室 实训教研室 教师简介 1995年6月,毕业于湖南农业大学畜牧水产教育专业,同年7月参加工作,先后在湖南省永州市工贸中专学校,广东省中山市农业技术学校,中山学院,中山中专学校工作,2005年7月至2008年6月在电子科技大学攻读在职软件工程硕士学位(电子商务方向),并顺利获得职软件工程硕士学位证书,2009年春季开始任教电子商务方面相关课程,2010年上学期成功举行了一期网上开店社团活动. 招生人数 50人 招生对象 08和09级学生 选用教材或参考书 《淘宝网开店做赢家》和《淘宝网新手开店日记》 场地要求 50人的电子商务实训室 设备要求 50台电脑,配浙科电子商务模拟实验软件和电子商务师实验软件 课程目标 通过本课程的学习,使学生掌握网上开店必须具备的基本技能与条件,同时掌握相关技能技巧,为学生毕业后创业提供方便,同时让学生掌握网上开店的基础理论与实践操作技能 课程简介 本课程全面地讲解了在淘宝网开办网店的知识,从开店前的准备到完成第一笔交易,从提高网店的浏览量到各个交易环节的注意事项,能够为读者提供全面的开店和经营方面的指导. 本课程前3章介绍了在淘宝网开办网店的基础知识,指导读者在淘宝网上建起自己的小店,并完成第一笔交易;第4章至第8章主要介绍了把网店的生意做大做强的方法;第9章展示了一些优秀的网店,便于读者在开店和经营中取长补短. 本课程适合想在淘宝网上办网店、进行网上创业的读者阅读,同时也适合已经开办了网店,并想进一步掌握网店经营的高级技巧,把网店生意做大做强的读者选学. 学生考核评价的内容和形式 学生模拟上网购物和评价购物过程 周二课程编号:22CJ2002 周四课程编号:24CJ2002 课程名称 网络营销实务 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 谭利其 专业科 财经科 教研室 经贸 教师简介 男,经济讲师,工商管理研究生,主要教学研究方向:物流、营销、电子商务. 招生人数 50人 招生对象 08或09级学生 选用教材或参考书 网络营销实务 上海市电子商务实训中心宋文官主编,高等教育出版社 场地要求 机房要能上网 设备要求 电脑,能上互联网 课程目标 能够在有限的时间内将网络营销的基本知识、基本技能和专业经验传授给学生,能根据岗位的需要确定知识深度和范围,能够体现知识的应用价值和可操作性. 课程简介 着重学生能力的培养. 以案例为分析主线,提炼相关知识. 能对行业实践与背景市知识融会贯通 内容包括以下:网络消费者、网络营销工具、网络市场调研、网络营销策略、网络营销渠道、网络促销与网络广告、网络营销效果评价. 学生考核评价的内容和形式 以实际的网络操作为考核成绩 周二课程编号:22CJ2003 周四课程编号:24CJ2003 课程名称 商务英语社 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 武迪专业科 财经专业科 教研室 经贸 教师简介 武迪老师,男,财经科专业教师,大学时主修商务外语专业,在财经科多次教授商务英语课程及有关商务、经济类课程.在2009-2010学年第一学期,担任商务英语社的指导老师,经过教学,对于本社团工作具有一定的经验,并进行了一些总结,会胜任此社团的指导工作. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 剑桥商务英语教程及外经贸洽谈 场地要求 语音室 设备要求 语音室 课程目标 商务英语社以学生为主体,本着"予教于乐,教娱结合"的理念,服务于广大热爱英语的学子.本社活动的开展,主要以老师授课、学生讨论、角色练习、英语角等形式进行,测重于锻炼学生的听说能力,学习相关的商务英语知识,提高学生的口语水平,使具备基本的商务交际能 课程简介 我国加入WTO以来,经济发展的新环境下越来越多地需要高素质的从事商务及商务管理的人才,商务英语是为了适应国际贸易、物流及各种与国际相接轨的职业而培养具有一定英语交流水平的商务人才的专业学科.当今社会,商务英语的应用越来越广泛,英语水平的高低也成为学生求职成败的关键. 商务英语社以学生为主体,本着"予教于乐,教娱结合"的理念,服务于广大热爱英语的学子.本社活动的开展,主要以老师授课、学生讨论、角色练习、英语角等形式进行,测重于锻炼学生的听说能力,学习相关的商务英语知识,提高学生的口语水平,使具备基本的商务交际能. 学生考核评价的内容和形式 参加团社活动的出勤、平时书面作业及口语表达测试. 周二课程编号:22CJ2004 周四课程编号:24CJ2004 课程名称 会计基础考证提高课程 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 叶丽坚 专业科 财经科 教研室 财会 教师简介 财经教师 招生人数 60 招生对象 2010级会计(1)、(2)班学生 选用教材或参考书 会计基础 场地要求 本班课室 设备要求 课程目标 提高考评通过率 课程简介 本课程是针对考证学生开设的综合知识与素质教育选修课,其目的主要是使学生通过学习,了解会计学的基本理论和方法,增加学生的知识点,开阔学生的视野,培养学生的综合素质能力.本课程主要包括帐户、复式记帐、帐户与复式记帐的应用、成本计算、会计凭证、会计帐簿、财产清查、会计报表等内容. 学生考核评价的内容和形式 本课程采用平时考核和期末考试相结合的方式,平时考核包括平时作业、测验,以及学习过程和学习情况记录.平时考核占课程总成绩的30%(其中书面作业、测验和学习过程记录的比重为4:4:2),期末考试成绩占学期总成绩的70%. 周二课程编号:22CJ2005 课程名称 会计技能大赛 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 卢梅妮 专业科 财经科 教研室 会计实训 教师简介 卢梅妮为财经科教师 招生人数 25人 招生对象 2009级会计班 选用教材或参考书 企业财务会计、会计实务等 初级会计电算化 场地要求 会计实训室 设备要求 账簿、电脑、打印机等 课程目标 掌握企业财务会计课程程度的业务能力. 掌握会计基础工作范围 3、掌握财务软件用友通10.2版的总账、财务报表系统的操作应用 课程简介 运用企业财务会计、企业财务会计软件等方面知识 学生考核评价的内容和形式 练习、测试 周二课程编号:22CJ2006 课程名称 打字高手 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 郭洪辉 专业科 财经科 教研室 实训 教师简介 本人在财经科从事教学工作5年,一直担任办公自动化和会计电算化教学工作. 招生人数 50人 招生对象 全校 选用教材或参考书 现有的办公自动化资料 场地要求 会计电算化2室 设备要求 计算机 课程目标 修完本课程,个人打字速度达到60字/分. 课程简介 1、五笔输入法 2、智能ABC输入法 3、搜狗输入法 4、打字速度提高 5、文秘文稿录入 6、中英文速度测试 学生考核评价的内容和形式 评价标准::20—30字/分钟 60分30—40字/分钟 70分40—50字/分钟 80分50—60字/分钟 90分70分以上 100分 周二课程编号:22DZ2001 课程名称 实用电子电路制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 黄颖松 专业科 电子科 教研室 实训教研室 教师简介 任电子科实训教研室主任、实验师,从事电子电工实训教学11年,曾指导学生参加2009年广东省电子产品装配与调试技能大赛获二等奖,指导学生参加2009年中山市电子产品装配与调试技能大赛获一等奖和2010年广东省电子产品装配与调试技能大赛获三等奖.多次指导学生制作的创新电子作品参加广东省和中山市的青少年创新科技大赛和少年儿童发明奖均取得优秀成绩. 招生人数 35 招生对象 09、08级电子科学生 选用教材或参考书 自已组织参考资料 场地要求 使用音视频实验室 设备要求 常用电子工具和仪器,实训电路套件 课程目标 通过指导学生开展实用电子电路制作,启发学生的电子电路应用创新思维,有效提高学生的电子安装与调试技能水平和专业学习兴趣,达到企业电子产品制作样机的岗位要求. 课程简介 一、电子工艺技能训练 二、常用元器件知识和检测训练 二、实用电子电路制作训练 1、简易红外线耳机 2、声控电路 3、温度控制电路 4、红外线遥控器 5、带编码红外遥控器 6、数字稳压电源 三、常用仪器使用训练 四、电子电路调试训练 学生考核评价的内容和形式 对学生每个项目的实训进行考核评价,期末取平均成绩. 周二课程编号:22DZ2002 课程名称 电工技能训练 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 梁亨专业科 电子科 教研室 实训教研室 教师简介 电子科实训教研室实验、实训、实习指导老师. 招生人数 35 招生对象 电类专业2010级学生 选用教材或参考书 自编校本教材. 场地要求 电工实操室 设备要求 电工实操室的低压电气控制接线板及其线材、工具20套. 课程目标 培养忠于人民,忠于社会的有本专业的职业道德素养与纪律要求的和具有初级维修电工技能的职业学生. 课程简介 电工技能训练是结合电类专业的学生学习专业的特点,环绕电工上岗证、维修电工中级考证的技能内容进行相关的技能训练,侧重于对学生学习方法与兴趣的培养,强调本专业的职业道德素养与纪律要求. 招生范围:学习过《电工基础》并考核合格,对本训练组有强烈兴趣、能遵守考勤要求和电工实训实验室管理要求的电类专业一年级学生. 学生考核评价的内容和形式 根据招生结果的基础水平与培训效果,模拟初级维修电工技能考证的内容和形式考核. 周二课程编号:22DZ2003 课程名称 电子小制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 王学祥 专业科 电子 教研室 自动化 教师简介 电子技术高级讲师,对电子电路有一定认识,从事电子类基础课和专业课教学多年.讲授的课程有:电工基础,电子技术基础,数字电路,音响技术,声像技术,电视机原理,物业管理,ISO9000,气压传动,电梯技术等课程. 招生人数 35人 招生对象 电子电路及其应用爱好者. 选用教材或参考书 无线电爱好者读本(上,中,下)等 场地要求 实验室 设备要求 每人一套电工工具和相关的元器件 课程目标 能制作出典型应用小电路,激发学生对电子电路的学习兴趣和积极性. 课程简介 本课程从电的发现开讲,经电的起源,电的发展,电子的发展,应用与远景展望.了解了电的作用后,再讲电的应用,电子的应用.最后落实到电子产品的小制作.虽然是小制作,但是在很多时候,很多地方都能派上大用途. 不能简单的看做是一个小制作,它是一个训练的过程,通过简单的小制作,了解和掌握许多方面的知识,而这在正常教学中是学不到的. 小制作目的是通过学习,让学生更有兴趣学习理论知识,更有能力解决实际问题,更加扩展了眼界,更多的培养了技能. 学生考核评价的内容和形式 平时表现和最后制作产品结合确定成绩 周二课程编号:22DZ2004 课程名称 电子制作与维修 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 张宏明 专业科 电子科 教研室 实训 教师简介 1989.9-1992.7南京理工大学 机电一体化(专科)学习 2004.9-2007.7华南理工大学 机电一体化(本科)学习 电子实验师职称 招生人数 35 招生对象 面向全校对电子感兴趣的同学 选用教材或参考书 《电子制作》 场地要求 电子技术实训 设备要求 需买电子元件 课程目标 1.以培养,提高学生学习电子的兴趣与动手能力为出发点 2. 进一步加深电子专业的知识.通过做中学 课程简介 电子制作与维修将把抽象的理论化为每一个小制作来完成整个课程分为12个模块,有易到难,每个制作充满趣味性,实用性如本学期的机器猫.整个课程重在实操通过每个模块的制作每个同学不仅学会了制作而且不知不觉中学会了电子知识,为以后从事本专业打下坚实的基础 学生考核评价的内容和形式 以每学期同学的制作为评判依据 周二课程编号:22JSJ2001 课程名称 图形图像处理 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 谢世芳 专业科 计算机科 教研室 网络 教师简介 谢世芳,本科就读于黑龙江省哈尔滨师范大学计算机与科学系.2006年大学毕业来校,指导学生参加了2009年中山市职业技能奥林匹克竞赛图形图像处理模块获分别获得第一名、第二名和第三名,广东省技能竞赛图形图像处理模块三等奖.有一定的图形图像处理课程的教学经验,现工作于中山市中等专业学校计算机科. 招生人数 50 招生对象 不限 选用教材或参考书 计算机图形图像处理 Photoshop CS或者相关PS软件用书 场地要求 电脑机房 设备要求 电脑、多媒体设备 课程目标 1. 掌握Photoshop CS软件的基本操作和使用 2. 基本掌握图形图像处理的操作技巧 3. 掌握软件中常用的命令应用到生活中解决实际问题 4. 能利用图形图像处理的知识,应用所学知识处理数码照片 5. 能利用图形图像处理的知识,自己制作创意海报 课程简介 本课程是是一门操作性较强,面向平面设计的课程.通过本课程的学习,使学生具有处理图形图像的能力,同时了解平面设计的发展趋势、最新的数码照片处理技术和技巧.本课程将结合Photoshop CS来进行教学,介绍软件中的基础知识、常用命令以及操作技巧,进而全面讲述图形图像处理中的基础知识和高级应用、利用所学内容进行数码照片处理、修图、移花接木、海报创意设计等内容. 学生考核评价的内容和形式 1. 课程结束后以个人或者以小组形式制作一个独立作品作为考查内容.作品主题以教师命题为准.占总成绩的60% 2. 平时成绩(上机、作业和课堂考勤等),占总成绩的40% 3. 课堂考勤有1/3学时数不合格者,成绩计0分. 周二课程编号:22JSJ2002 课程名称 "闲置"网店 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 徐慧明 专业科 计算机科 教研室 计应 教师简介 徐慧明,从教8年,有丰富的计算机专业教育经验,熟悉flash动画、网页等设计类的制作.接触电子商务4年多,对待学生热情、细心,能耐心辅导学生. 招生人数 50 招生对象 有一定计算机应用、电子商务基础针对08级计算机专业学生,有网上购物经验 选用教材或参考书 网店经营宝典——从"新手"到职业网商的蜕变 《让你的网店尽人皆知》 场地要求 机房 设备要求 提供数码相机5台 电脑30台,能进行图像处理,上网等 课程目标 对于高三的学生来说,就业是面临的最大"任务".通过开网店,让学生体会电子商务、物流等多渠道的营销方式,从中学会包装商品—销售商品—流通商品—售后服务的网络经销方法,为今后就业提供经营. 课程简介 网上购物是当今流行的一种新消费方式,而网上开店的优点是不用房租,不用顾人交水电费,甚至可以不用进货,就可以做生意.这样是经营模式非常适合学生体会创业、尝试创业.本课程主要内容是教导学生如何进货、如何销售,如何推广来经营"小店". 闲置商品是指卖家个人持有,由卖家自用或从未使用的闲置物品,不包括由专业卖家出售或者代售或其他商业性销售的物品.本课程通过出售"闲置"商品作为货源来建立起自己的小店,这样就不需要投入太多成本,通过变卖"闲置"商品来获得资金,再进行进货--销售--推广来经营"小店". 学生考核评价的内容和形式 周二课程编号:22JSJ2003 课程名称 经营网店 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 叶青松 专业科 计算机科 教研室 软件 教师简介 担任计算机科09计应2班班主任,具有电子商务技师(电子商务师)技术资格,从事学校计算机科园区网技能竞赛的教练辅导工作,和日常的计算机专业课教学. 招生人数 50 招生对象 有一定计算机应用、电子商务基础针对08级计算机专业学生,有网上购物经验 选用教材或参考书 网店经营宝典——从"新手"到职业网商的蜕变 《让你的网店尽人皆知》 场地要求 机房 设备要求 提供数码相机5台 电脑30台,能进行图像处理,上网等 课程目标 对于高三的学生来说,就业是面临的最大"任务".通过开网店,让学生体会电子商务、物流等多渠道的营销方式,从中学会包装商品—销售商品—流通商品—售后服务的网络经销方法,为今后就业提供经营. 课程简介 网上购物是当今流行的一种新消费方式,而网上开店的优点是不用房租,不用顾人交水电费,甚至可以不用进货,就可以做生意.这样是经营模式非常适合学生体会创业、尝试创业.本课程主要内容是教导学生如何进货、如何销售,如何推广来经营"小店". 闲置商品是指卖家个人持有,由卖家自用或从未使用的闲置物品,不包括由专业卖家出售或者代售或其他商业性销售的物品.本课程通过出售"闲置"商品作为货源来建立起自己的小店,这样就不需要投入太多成本,通过变卖"闲置"商品来获得资金,再进行进货--销售--推广来经营"小店". 学生考核评价的内容和形式 周二课程编号:22JX2001 周四课程编号:24JX2001 课程名称 钳工制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 杨清芳专业科 机械科 教研室 汽车 教师简介 1985年毕业于重庆建筑工程学院,有着非常丰富的工厂实践经验,熟悉焊接、汽车维修、钳工操作.动手能力强,喜欢探讨技术难题,有着广泛的兴趣爱好. 招生人数 35 招生对象 面向全校 选用教材或参考书 教材:《钳工制作》李德明.刘静主编科学出版社2009年4月第一版 场地要求 20工位 钳工实验室 设备要求 钳工台,划线平台、台式钻床、锉刀、砂轮机、分度头等 课程目标 了解钳工的工作性质、特点、及重要性;熟悉钳工基本操作的内容;了解钳工常用设备及安全文明生产知识;明确钳工的学习方法及钳工在机械制造业中的重要性. 课程简介 在我们的现实生活和工作中,经常会碰到这样一些尴尬的情况,如门锁坏了找不到人修理,上班路上自行车突然出毛病但附近没有修理店.这些虽不是大事,但既误事又影响工作.在上述所出现的种种情况中,如果我们稍微掌握一点钳工技能,处理这些工作可以说是易如反掌. 在实际工作中,工厂各车间生产的零件,需要通过钳工把这些零件按机械的各项技术精度要求进行装配,才能组合成为一台完整机器设备;各种工厂里机器设备在使用过程中,会出现各种各样的故障而影响使用,也必须要通过钳工进行维护和修理;企业不断进行技术革新,改进工艺和工具,提高劳动生产率和产品品质,也是钳工的重要任务. 上述只是钳工在现实生活和工作中的一小部分应用实例.可以这样说:钳工技能不仅和我们的生活密切相关,也和我们的工作紧密相连.在机械制造业,钳工技能已经转变为一项通用技能,正如现在人们学习汽车驾驶技能已经不是为了专门靠它去谋生,而是为了适应社会发展和工作的需求,汽车驾驶技能现在也成为了一种通用技能.在工厂里,钳工是操作技能要求较高且最基础的工种之一. 学生考核评价的内容和形式 配合件装配 周二课程编号:22JX2002 课程名称 CAD功能开发与利用 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 白新凤 专业科 机械科 教研室 机电 教师简介 白新凤,机械科专任教师.从事机械制图、CAD教学多年,有工厂从事机械产品设计的工作经验和多年的教学经验,对CAD功能的开发与利用有浓厚的兴趣.欢迎有对该部分内容有兴趣的同学与我共同探讨. 招生人数 50人 招生对象 机械科09级学生 选用教材或参考书 AUTOCAD2010 场地要求 机房 设备要求 电脑、投影仪 课程目标 通过学习,激发学生的学习兴趣,养成良好的绘图习惯,熟练掌握CAD的绘图技巧和方法,不断提高工作效率,提升就业竞争力. 课程简介 模板的开发与利用. CAD设计中心的开发与利用. 动态块的开发与利用. 4、网上协同办公的应用. 学生考核评价的内容和形式 平时表现和作业完成情况. 周二课程编号:22SM2001 周四课程编号:22SM2001 课程名称 烹饪社 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 冯曦彤 专业科 商贸旅游科 教研室 教师简介 本人从教20多年,兴趣爱好广泛.虽没有受过烹饪的专业教育,但作为业余爱好,教给学生一些基本烹饪技巧和家政常识,还是能够胜任的.作为商贸旅游科的教师,担任喜洋洋烹饪社的指导教师,开展了一个学期的活动,得到学生的广泛好评.在活动中能针对学生们的实际情况和现有的教学条件,寓教于乐,使学生们在快乐中学习,掌握了一些基本的烹饪技巧. 招生人数 50人 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 《家常菜谱丛书》、《营养与食品卫生》 场地要求 有一间配有适当水、电和抽风设备的活动室. 设备要求 配套的刀具、餐具、炉具. 课程目标 丰富学生的课余生活,使学生通过参加烹饪社的活动,能掌握一些基本的烹饪技巧和烹饪常识.能为学生自己或家人改善伙食,增加生活的乐趣,从而提高学生的生活能力. 课程简介 本烹饪社的成员是面向全校学生,必然会存在水平上比较参差的情况,再加上受设备条件和耗材费的限制,所以难度不能太大.只以教会学生最基本的烹饪技巧和烹饪常识为目标. 学生考核评价的内容和形式 学生以小组的形式开展活动,平时的上课表现作为考核成绩的一个组成部分(占成绩的40%).期末会以小组合作的形式完成某一自选菜式的设计和制作,以此作为考核成绩的最重要组成(占成绩的60%). 周二课程编号:22YS2001 周四课程编号:24YS2001 课程名称 家居布艺制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 李焕彩 专业科 艺术科 教研室 服装 教师简介 李焕彩:艺术科服装教研室,09服装2班班主任,担任服装制图、工艺教学. 招生人数 35 招生对象 服装班学生 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 教室+实训室 设备要求 多媒体 缝纫机 课程目标 为开阔学生视野,提高学生综合素质,丰富学生的课余生活,开拓学生艺术创作灵感,家居布艺制作配合专业教学进一步挖掘技术人才,培养学生兴趣与爱好进行深入地探讨,开设服装布艺制作班. 课程简介 家居饰品对人们不管是从装饰、美感,还是实用的角度出发,要求越来越高.而在现代越来越时尚、前卫的生活里,我们拥有时尙与活力、拥有新潮与动漫,拥有美观与舒适.不管是那个时节,时尙新潮风都在我们处处可见! "时尚设计打造品位生活 "的梦想.追求时尚生活理念与环境展示的想象力,以突破性的创意,时尚前卫的产品设计,颠覆传统家用家饰的形象,成为一种新兴生活方式的代言. 布艺:是家里最具灵活性的装饰要素.可以成为你家居装饰的灵感之源让你的居室变化多姿. 学生考核评价的内容和形式 学生用考查方式.通过学习完成作品的质量要求定级. 形式是边讲边做,做中学,学中做 周二课程编号:22YS2002 周二课程编号:22YS2002 课程名称 时装画 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 刘萍 专业科 艺术科 教研室 服装 教师简介 刘萍:艺术科服装教研室,担任服装美术教学. 招生人数 35 招生对象 服装班高年级学生 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 教室+实训室 设备要求 多媒体 课程目标 .学好并掌握基本的时装画各种技法,用他们的手和笔将符合潮流服饰的线条形体、色彩、光线和组织的感受表达出来,画出来的时装画尽可能的表现出真实和立体感. 课程简介 时装画(英文:Fashion Illustration)是以绘画作为基本手段,通过丰富的艺术处理方法来体现服装设计的造型和整体气氛的一种艺术形式. 时装画应该是多元化、多重性的.1.从艺术的角度,它强调绘画功夫、艺术感,现在也有很多时装画插图家.他们不是注重设计,而是美化设计,强调艺术感,强调很高的审美价值. 学生考核评价的内容和形式 通过学习完成作品的质量要求定级. 形式是边讲边做,在做中学,学中做的分层教学方式. 周二课程编号:22YS2003 周四课程编号:24YS2003 课程名称 沙砾动漫社 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 夏耀辉 专业科 艺术科 教研室 动漫教研室 教师简介 2009年毕业于华南农业大学艺术学院动画专业;曾参加国内动画,广告,平面等各大小比赛,获大小奖50多个;现任教于艺术科动漫专业 招生人数 35 招生对象 艺术科学生 选用教材或参考书 场地要求 要有投影仪,电脑,可以监控,手绘板 设备要求 电脑最低配置: P4 2.6 CUP /1G 内存/GeForce2独立显卡/160G硬盘/17寸CRT显示器;A4打印纸;20包;自动铅笔(0.5mm) 40支;2B 0.5mm自动铅笔笔芯40;盒橡皮擦40个 课程目标 1、为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外学习,让学生学有所成,学有所乐. 2、培养学生的动手能力、鉴赏能力、创新能力,提高学生的综合素养. 3、让学生更早的接触专业知识,为中山中专动漫技能竞赛和工作室选拔优秀人才培养后备军. 课程简介 熟悉Flash的窗口界面和操作环境;了解 Flash面板组的使用;掌握 Flash 文档的创建方法;了解如何设置 Flash的工作环境;掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性;熟练掌握对文本对象的建立、编辑;熟悉对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建、编辑方法;熟悉动画原理;了解电影剪辑的创建、使用;掌握按钮的创建、使用;掌握关键帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;了解脚本环境的设置;熟悉动作脚本实例的创建、编辑;熟悉 Flash 动画的播放、优化与发布的设置. 学生考核评价的内容和形式 以现场考试为主,平时成绩为辅 周二课程编号:22YS2004 周四课程编号:24YS2004 课程名称 手工艺社 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 肖庆玲 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 本人2002年7月毕业于湖北美术学院教育系装潢设计专业,现就任于中山中专,艺术讲师,中共党员.至参加工作以来长期担任幼师专业班的美术基础、手工、美术教学法等专业课程.本人兴趣爱好广泛,热爱旅游、摄影、插花等,有兴趣一起来交流一下吧. 招生人数 35 招生对象 艺术科幼师专业的学生 选用教材或参考书 《纸花艺》、《纸艺花卉教程》、《纸艺花插花教程》 场地要求 手工制作室 设备要求 多媒体、实物投影仪、存物架、手工制作台、手工材料 课程目标 为活跃学校的社团活动,丰富学生的课外生活,让学生学有所成,学有所乐,艺术科幼师教研室成立手工艺社.课程的目标是培养学生的动手能力、鉴赏能力、创新能力,提高学生的综合素养. 课程简介 纸艺花卉制作的课程是利用质地不同的纸、铁丝、胶带、纸藤等材料制作不同的花卉.课程将介绍纸艺花卉的材料、工具;欣赏纸艺花卉;掌握纸艺花卉制作的基本方法与技能;学习纸艺花卉的插花技能.学生通过互动、互助式的方式创作纸艺花卉作品.培养学生的动手能力、创新能力. 学生考核评价的内容和形式 1、学期末进行测试,每位学生需掌握六种纸艺花卉的制作方法以及插花的基本技能和方法. 2、组织学生参加每周一演或竞赛活动. 周二课程编号:22YS2005 周四课程编号:24YS2005 课程名称 简线对译 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 徐红媛 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 星海音乐学院硕士研究生,自1996年以来一直在本校任教,曾参加过国家级、省级和市级比赛并获奖,指导学生参加省、市级比赛并获奖,近阶段翻译出版一部音乐哲学译文专著(第一译者).目前任教课程:声乐、乐理视唱练耳.学术研究方向:音乐理论、声乐表演等.相关专业兴趣:舞蹈、汉语口语等. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 教室 设备要求 五线谱黑板 课程目标 1. 掌握简谱与五线谱书写规范. 2.能够顺利地进行简谱与线谱的对译. 3.增强学生音乐专业技能,培养学生严谨的治学态度. 课程简介 通过该课程的学习,学生能够熟练掌握乐理基础知识及简谱、线谱书写规范,独立完成简谱与线谱的对译,有效提高专业译谱能力. 学生考核评价的内容和形式 笔试(简线对译) 周二课程编号:22YS2006 课程名称 模型社1 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 陈国康 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 陈国康,中山中专艺术科动漫设计教研室教师.主要担任课程有:三维动画设计、三维动画创作,室内设计、室外动画设计、电脑效果图表现、3DMAX基础等课程. 招生人数 20人 招生对象 艺术科学生 选用教材或参考书 《建筑模型设计与制作》 编者:李映彤 汤留泉 出版社:中国轻工业出版社 ISBN: 9787501970810/7501970815 场地要求 两间教室 设备要求 黑板,多媒体设备,模型制作材料和工具(PVC板等). 课程目标 通过学习制作建筑模型,家具模型等,培养学生动脑动手的能力.将美术基础知识运用到实际制作中,拓展学生的专业技能,增强就业竞争力. 课程简介 模型社主要是设计与制作规划模型、建筑模型、景观模型、产品模型、动画角色模型等各类物理实体模型和数字模型.模型爱好者不仅可以在模型社学习各种模型的设计与制作,而且还可以锻炼自己的创意能力.在社团中,大家一起来想方设法地把真实世界的事物用缩小的模型来表达.这样不仅可以培养学生的动手能力和团队合作能力,还可以加深学生对生活中某些事物的认识. 在模型社,我们除了学习制作真实事物的缩小模型外,还将不断的开发学生的创意思维,自己设计制作现实世界中不存在的一些事物,并将定期组织学生参加全国产品概念设计大赛,争取各类奖项,为校争光. 学生考核评价的内容和形式 学生考核以小组作品成绩和平时表现成绩综合评价. 周二课程编号:22CJ3001 周四课程编号:24CJ3001 课程名称 自然科学基础(物理) 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 阮嘉莉 专业科 财经科 教研室 经贸 教师简介 财经科经贸教研室教师 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 《物理》人教职教版 场地要求 教室 设备要求 相关光碟、多媒体 课程目标 1、激发学生学科学、爱科学的热情 2、培养学生的科学精神 3、提高学生的科学素养 课程简介 以科学影视为主,介绍其中物理原理 学生考核评价的内容和形式 力、热、声、光、电相关知识的卷面考核 周二课程编号:22CJ3002 周四课程编号:24CJ3002 课程名称 《哲学、职业与生活》 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 吴嘉娜 专业科 财经专业科 教研室 教师简介 本人是思想政治教育本科毕业,获哲学学士学位,并攻读思想政治教育硕士学位.职称为"政治讲师",常年执教《哲学与人生》、《职业道德》等德育课内容,现任财经专业辅导员,辅助专业科德育工作. 招生人数 45人 招生对象 财经专业科2010级学生 选用教材或参考书 《哲学·职业·生活》——高等教育出版社出版,主编:张伟 场地要求 课室 设备要求 多媒体正常 课程目标 本课程根据中职生的特点,突出对学生做人的养成教育,用哲学理论来思考问题,联系社会实际和学生生活实际来分析现状,达到职场运用,指导学生就业. 课程简介 《哲学·职业·生活》全书的主线是:职业学校学生要努力在职业实践中实现人生价值.逻辑结构是:职业学校学生应该确立什么样的人生价值观或人生目标——职业学校学生为什么要树立这样的人生目标——职业学校学生应怎样树立和认识这样的人生目标——职业学生应该如何实现自己的人生价值和目标. 学生考核评价的内容和形式 讨论、测验 周二课程编号:22DZ3001 课程名称 英语口语练习吧 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 石秋洁 专业科 电子科 教研室 电气化 教师简介 高级讲师 喜欢英语口语 招生人数 35 招生对象 全校学生(具有2000以上的词汇量或考过了英语2级) 选用教材或参考书 英语口语王(初级) 场地要求 多媒体教室 设备要求 课程目标 能够进行最简单的社交对话、学习对话、旅行对话、居家对话 课程简介 1、本课程主要以聊天的方式进行,每次课确定一个主题,围绕着该主题,老师确定若干个基本句型,和简单的词汇,学生们可通过聊天的方式进行对话. 2、以学习小组为单位,每个小组5-6人,由一个小老师负责组织,由程度较好的同学带动其他同学一起开口练习. 3、欢迎英语口语较好的同学报名参加,通过练习可以作为小老师. 4、欢迎喜爱英语口语的同学加入到我们的口语吧,通过练习你一定能开口说话 学生考核评价的内容和形式 周二课程编号:22JC3001 周四课程编号:24JC3001 课程名称 数学兴趣小组 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 仇治国 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 仇治国,男,数学硕士研究生,曾担任05升大1,06升大3,07升大1的班主任兼数学教师.2008年6月参加中山市第二届教学竞赛获二等奖,获得2008至2009年度中山市优秀教师,吴桂显奖.个人爱好广泛,喜欢运动,特长篮球. 招生人数 35 招生对象 全校爱好数学和想提高数学能力的同学 选用教材或参考书 数学课本,趣味数学集 场地要求 教室 设备要求 适当教具 课程目标 1.对基础稍弱的同学进行课外辅导,消化课本知识,提高同学的数学能力达到升大班水准; 2.对学有余力的同学,帮助他们在全面发展的基础上,进一步提高对数学学习的兴趣.激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯.以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识,提高学生的思维能力和分析能力. 课程简介 数学兴趣小组旨在培养学生学习数学的兴趣,让学生在探索解法的过程中,亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力,引导学生掌握学习数学的思想方法,培养分析、推理、判断能力,拓宽和加深所学的知识,充分地拓展学生的数学才能,激发创新思维,发展学生的创造力,让学生在数学素养上有较大的发展与提高,为学生进一步学好数学打下坚实的基础.本小组适当的安排奥数学习,让同学们体验数学学习的快乐,知道有付出才会有回报,并培养吃苦耐劳的精神. 学生考核评价的内容和形式 平时表现60%,高考试卷测试40% 周二课程编号:22JC3002 周四课程编号:24JC3002 课程名称 微分初步 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 冯财烨 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 具有微积分初步教学经验,曾担任粤江大专升本科班数学经验. 招生人数 35 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 自编资料 场地要求 课室 设备要求 实物投影 课程目标 掌握微积分初步的相关内容 课程简介 为成人高考准备好微积分初步的内容 学生考核评价的内容和形式 考试+平时评价 周二课程编号:22JC3003 周四课程编号:24JC3003 课程名称 英文歌曲社 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 管雪梅 专业科 基础科 教研室 英语 教师简介 英语专业,擅长通过教唱英文歌曲提高学生学习英语的兴趣及应用英语的能力,在优美的旋律中穿插语音、词汇、句型及欧美历史文化的学习,在活泼生动的环境中比较和感悟中外文化的魅力,提升学生的审美水平. 招生人数 35 招生对象 喜爱学唱英文歌曲及对欧美文学有兴趣的各年级学生 选用教材或参考书 参考《二十世纪最伟大的英文歌曲》《欧美经典少儿歌曲》《英文歌曲的演唱》《中学英语文化背景知识手册》等,部分歌曲从网上选取,背景知识及相关的听力、语法、阅读练习自编 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体 课程目标 以各具特色,广为流传的经典欧美歌曲为载体,提高学生的语音和听力水平、掌握歌曲中出现的语法知识,提高阅读能力以及了解相关的文化背景知识,提高学生的英语应用能力及审美能力 课程简介 本课程选取适合中专生英语水平的经典欧美歌曲,旨在让学生通过歌声快乐学习英语语言,感悟人生,汲取知识,涤荡心灵. 1. 通过歌曲学习语音,提高口语能力,增加词汇量.如LONDON'N BURNIGN 这首歌写的是1666年伦敦的大火,廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来,且句子流畅、易读.通过学这种歌词,重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练,语音语调也会得到更大的提高. 2. 通过歌曲感悟人生,陶冶情操. 歌颂友谊(如AULD LANG SYNE《友谊地久天长》,往事难忘(如YESTERDAY ONCE MORE《昨日重现》;诉说梦想(如FOREVER YOUNG《永远年轻》));希望与奋斗(如WHEN YOU BELIEVE《当你相信》;反对战争期望和平(如SCARBOROUGH FAIR《毕业生》) 2.通过歌曲学习句型和语法.如从RIGHT HERE WAITING FOR YOU中可以学到将来进行时. 3. 通过歌曲了解文化. 如SILENT NIGHT,SCARBOROUGH FAIR , BEAT IT 不但学习语言,还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识. 学生考核评价的内容和形式 考核分为歌曲演唱和歌曲知识考查(涉及歌曲中出现的语法和歌词翻译)两个部分,各占70%和30% 周二课程编号:22JC3004 周四课程编号:24JC3004 课程名称 一级+一级B口试模拟考场 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 兰云 专业科 基础科 教研室 英语 教师简介 本人是英语高级讲师;长期担任一线教学工作;从事全国英语等级考试的辅导工作.坚持利用业余时间撰写教学论文. 招生人数 40 招生对象 新生和老生 选用教材或参考书 全国英语等级考试口试辅导书 场地要求 多媒体课室/语音室 设备要求 一定要有幻灯机的和电脑的课室 课程目标 为了帮助学生通过全国等级考试,提高班级的通过率 课程简介 众所周知,考试为了学习,学习为了应用;全国等级考试的口试和笔试是休戚相关的,为了帮助考生全面提高英语口语表达能力和交流能力以及应试能力,考生都会需要全真的模拟考场来检测一下学习效果.这样学习者可以发现自己的不足,从而根据自己的实际情况制定可行的学习方案;提高自己的英语水平,达到自己学习英语的目的. 学生考核评价的内容和形式 考查----与教师一对一进行真实情景的模拟考试 周二课程编号:22JC3005 周四课程编号:24JC3005 课程名称 数学基础提高班 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 梁东燕 专业科 基础 教研室 数学 教师简介 本人从教20多年,具有经验丰富,责任心强.根据我校的具体情况,学生基础较差,初中没有掌握好学习数学的方法,导致数学成绩上不去,没法继续高中的数学的学习,有的甚至放弃学习,因此针对这部分学生给予小学、初中数学知识的补习,提高数学知识,为后续课程打下良好基础. 招生人数 40 招生对象 2010级同学 选用教材或参考书 自备 场地要求 普通教室 设备要求 多媒体能用即可 课程目标 希望能丰富学生的知识,拓广学生的思维空间,提高他们的数学基础 课程简介 通过复习小学的基础运算和初中的重要知识点,查漏补缺,教会他们学习数学的方法,培养他们的思维能力,让这部分同学从新树立学习数学的信心. 学生考核评价的内容和形式 期末出份综合题考查他们对我所讲过的内容的掌握程度 周二课程编号:22JC3006 周四课程编号:24JC3006 课程名称 数学基础提高班 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 刘明凤 专业科 基础 教研室 数学 教师简介 本人师范院校数学系毕业,从教16年,经验丰富,责任心强.看到我们的同学以前因为没掌握好学习数学的方法导致数学成绩上不去,有的甚至已经放弃了,我很心痛,针对部分还有上进心,希望补回小学、初中数学基础的同学,我希望能为他们做些什么. 招生人数 40 招生对象 2010级同学 选用教材或参考书 自备 场地要求 普通教室 设备要求 多媒体能用即可 课程目标 希望能丰富学生的知识,拓广学生的思维空间,提高他们的数学基础 课程简介 通过复习小学的典型应用题和初中的重要知识点,查漏补缺,教会他们学习数学的方法,培养他们的思维能力,让这部分同学从新树立学习数学的信心. 学生考核评价的内容和形式 期末出份综合题考查他们对我所讲过的内容的掌握程度 周二课程编号:22JC3007 周四课程编号:24JC3007 课程名称 升大选拔辅导班 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 孟庆娜 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 孟庆娜,数学二级教师,毕业于东北师范大学数学系数学与应用数学专业.2005年调入中山中专任教至今. 招生人数 35 招生对象 09级有意参加升大班选拔考试的学生 选用教材或参考书 学生所发数学课本及自编练习 场地要求 35人教室 设备要求 黑板,粉笔,多媒体 课程目标 1 深化数学课堂所学知识,加强解题能力培养,为升大班选拔及学习做准备. 2 补充教材数学知识,开阔知识面,培养数学思维能力. 课程简介 面对多数09级学生进入高二年级不开设数学课,但是高二下学期又要参加升大班选拔考试的情况,开设数学辅导班,帮助有需要的同学复习提高数学成绩,为参加升大班选拔及学习做准备. 本课程内容为高中数学前5章,即第一章集合、第二章不等式、第三章函数、第四章指数函数与对数函数及第五章三角函数的复习与深化,主要形式为教师讲解与学生练习相结合.课程学习会较为枯燥和辛苦,希望选择的同学能有心理准备要坚持. 学生考核评价的内容和形式 考试分数+平时表现 周二课程编号:22JC3008 周四课程编号:24JC3008 课程名称 成人高考辅导班(数学) 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 宋雪菊 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 宋雪菊,女,大学本科毕业,从教10年,曾担任高职高考教学2年,成人高考教学3年,有非富的教育教学经验. 招生人数 35 招生对象 09、08级(已完成数学课学习的学生) 选用教材或参考书 数学课本,成人高考复习指导书,文史类 场地要求 课室 设备要求 多媒体,作图工具 课程目标 完成成人高考的教学内容. 提高学生数学能力 课程简介 完成圆锥曲线、排列与组合、概率初步及统计初步的学习 学生考核评价的内容和形式 考试内容:上课所学的内容 考试形式:考查 周二课程编号:22JC3009 周四课程编号:24JC3009 课程名称 英语听力口语速成 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 谭君平 专业科 基础科 教研室 英语 教师简介 谭君平,男,1993年参加工作,从事中职英语教学16年,具有丰富的教学经验.特色是课堂控制能力强,学生气氛活跃.近几年研究中职英语听力和口语速成课题,形成了一套快速提高中职学生英语听力和口语的教学模式. 招生人数 35 招生对象 面向全校2010级新生 选用教材或参考书 《色拉英语》视频100集 场地要求 多媒体教室 设备要求 正版多媒体课件 课程目标 1.快速提高学生英语口语听力; 2.拓宽学生英语知识面;3.提高学生对英语学习兴趣; 4.快速提高学生英语技能. 课程简介 色拉英语是中国首部三维动画英语口语普及电视片中提倡的一种英语学习方式,片名为"色拉英语乐园Salad English Park"?,色拉英语就是通过色拉英语乐园日常交流,使学生在潜移默化中获得英语的口语交际能力,从而适应新社会的英语学习方式. 片中的多情公鸡,倒霉蛋MR.G先生,一心想得到新式捕虫器的青蛙,忠厚老实的公牛等各具特色的动画人物间发生的幽默故事以及纯正的口语对白,采用最新实用高频词,高频句,展现了现实场景中地道实用的口语.动画以幽默机智的对白,生动科学的记忆学习方法为特点,为学生营造出一个轻松有趣的英语口语学习氛围,从而使学生的英语水平得到快速的提升. 学生考核评价的内容和形式 主要以学生在每堂课上的表现为主; 结束时有简单测验. 周二课程编号:22JC3010 周四课程编号:24JC3010 课程名称 趣味实用日常英语社 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 汤丽英 专业科 基础科 教研室 英语 教师简介 1.英语高级讲师、英语教研室主任.2.敬业、爱生,各种层次英语教学经验丰富----大学任教十年,中专任教14年.3.英语教科研能力强,多篇论文发表或获奖.4. 在四川外语学院英语系进修研究生课程一年,在澳大利亚南昆士兰大学进修"第二语言教学"课程六周.5.注重课堂教学效果,所教班级的高职高考英语成绩名列全市中职学校前茅.6.英语听说能力强. 招生人数 45 招生对象 全校对英语感兴趣、综合素质较高的同学 选用教材或参考书 教师自编 场地要求 教室 设备要求 需要有多媒体设备 课程目标 本课程的目的是多方位培养学生对英语进一步学习的兴趣,提高英语综合素质;学习现代英语新发展;了解英语词汇的来源、词的形态、了解E时代英语的最新发展;了解汉语与英语之间的表达差异、涵义差异,借此了解中西文化差异,提高英语语言应用的水平. 课程简介 本课程特点是注重英语的趣味性、实用性和交际性,提高学生英语综合素质. 本课程旨在使学生在动手、动脑、动口的互动过程中迅速掌握所学知识,在老师的知识点播下,真正感受到"一点即通、豁然开朗、立竿见影、迅速入门"的乐趣. 本课程不会拘泥于某本教材,老师会根据学生特点和兴趣,利用最新最实用的素材来组织教学,使学生在此课堂上有所收获. 4.本课程会把若干个知识点以话题形式串起来,扩大学生知识面,提高对英语的鉴赏水平、口头表达能力和日常交际能力. 学生考核评价的内容和形式 1.形成性评价:听课习惯、出勤情况、小组活动表现、发言情况、课内课外主动使用英语的情况、完成英语作业情况、基本学习策略、语言知识和技能等多项内容进行评价. 2.终结性评价:考试、考查. 周二课程编号:22JC3011 周四课程编号:24JC3011 课程名称 数独研究 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 邢春梅 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 邢春梅,女,数学讲师,曾荣获中山市中等职业学校学生数学竞赛优秀辅导教师奖;2005、2006连续两年被评为 "希望杯"全国数学竞赛优秀辅导员. 招生人数 35 招生对象 全校范围 选用教材或参考书 《数独》 场地要求 教室 设备要求 六宫格棋盘、九宫格棋盘 课程目标 帮助学生开发脑细胞,促进脑部发育;提高学生的逻辑思维、逻辑判断能力;同时可以培养学生对数学的兴趣,使脑筋变得更灵活、更聪明,使IQ、EQ同步提升. 数独不仅能锻炼逻辑推理能力,也能对青少年的心智锻炼起到很好的效果.特别是如何正确面对失败、失败后如何重新来过. 课程简介 数独(Sudoku)一词来自日文,意指"各数字仅能出现一次".其概念源自"拉丁方块",为十八世纪瑞士数学家欧拉所发明.游戏规则很简单,即九个九宫格里,每一直行与每一横列都有1到9的数字,每个小九宫格里也有1到9的数字,但一个数字在每个行列及每个小九宫格里都只能出现一次.数独是一款逻辑性很强的的数字拼图益智游戏,不仅具有很强的趣味性,而且对我们的大脑非常有好处.经常玩数独,可以锻炼大脑,提高逻辑思维的能力智力.同时,数独也是一种对智慧和毅力的考验.明看山穷水尽,却始终坚信会有柳暗花阴;即使不断遇到挫折,却依然乐此不疲.在这看似简单的小小一方九宫格上,用自己所有的想像力、逻辑推理和创新思维,去感悟游走在成功与失败一线间的体会,"数独",为我们提供了难得的体验机会! 学生考核评价的内容和形式 平时表现和考试 周二课程编号:22JC3012 课程名称 邓小平理论 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 朱惠殷 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 朱惠殷 女 德育教师 多年从事中职德育课程教学 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 《邓小平理论概论》 场地要求 教室 设备要求 多媒体 课程目标 通过学习,了解开设邓小平理论概论课的意义,了解邓小平理论形成的时代背景、历史根据、现实依据、理论基础以及主观因素,明确邓小平理论形成和发展过程,懂得邓小平理论是一个完整的科学体系,掌握和正确理解邓小平社会主义本质的科学内涵和理论贡献. 课程简介 改革开放二十年来,我们党在理论上取得的最大收获,就是在马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史性飞跃中,创立了邓小平理论.这是我们党付出了巨大代价获得的极为珍贵的精神财富,是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结,是我们发展社会主义事业的伟大旗帜,是中华民族振兴发展的强大精神支柱.中职学生应当认真学习和运用邓小平理论 学生考核评价的内容和形式 撰写关于邓小平理论的论文 周二课程编号:22CJ4001 周四课程编号:24CJ4001 课程名称 茶艺社 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 何敏瑜 专业科 财经科 教研室 经贸 教师简介 财经科专业教师,从事财经专业课程教学. 招生人数 35 招生对象 以财经、幼师专业为主的女生 选用教材或参考书 场地要求 多媒体教室 设备要求 茶具、茶叶 课程目标 学会品茶、陶冶性情的同时,学会看茶、选茶,判断茶的类别,学会进行简单的茶艺演示、茶艺服务等. 课程简介 本社团成立的目的在于,向学生介绍茶文化的同时,灌输中华民族传统文化.在条件成熟的时候,可以培养学生参加由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织的茶艺师技能证书考试. 学生考核评价的内容和形式 操作、演示为主. 周二课程编号:22CJ4002 周四课程编号:24CJ4002 课程名称 数码摄影与欣赏 课程类别 人艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 何鑫生 专业科 财经科 教研室 经贸室 教师简介 中山中专财经教师 招生人数 35 招生对象 财经专业学生 选用教材或参考书 数码摄影与欣赏 景物拍摄 人像拍摄 数码摄影与构图 数码摄影 场地要求 室内与野外 设备要求 单反数码像机、计算机、三角架、闪光灯、反光板等相关器材. 课程目标 基本摄影原理 单反像机基本操作 光与影的应用 人像、风景摄影基本技巧 静物摄影和动态摄影的基本技巧 特写景的摄影 摄影艺术欣赏 课程简介 数码摄影基本摄影原理,单反像机基本操作,摄影中光与影的应用,人像、风景摄影基本技巧,静物摄影和动态摄影的基本技巧,特写景的摄影.摄影艺术欣赏. 学生考核评价的内容和形式 学生现场创作作品与评析为考核评价方式 周二课程编号:22CJ4003 周四课程编号:24CJ4003 课程名称 营养餐饮 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 梁柳芳 专业科 财经科 教研室 财会实训组 教师简介 本人毕业于1994年,从事教学工作16年,现任财经科实训组的教师,一直以来,对餐饮 方面有较大兴趣,并对这方面有一定实操经验. 招生人数 35人 招生对象 在校2010、2009级学生 选用教材或参考书 厨房百科 场地要求 厨房 设备要求 厨房用具 课程目标 通过课程的学习,培养学生的对饮食的营养卫生意识,掌握生活上各方面的食物烹调制作,提高学生的独立生活能力和生活水平. 课程简介 中国的烹饪艺术是在烹饪历史发展过程中,逐渐形成、发展并丰富起来的.具有实用目的与审美价值紧密相联的特点.如陶制炊器的器形从实用需要设计出发,本意为放置平稳,受热均匀,但却给人以对称、均衡美的感受.陶器、铜器、铁器的不断演进,不仅是对工艺、性能方面的改进,还包含着追求形式美的意图.随着物质生产的发展和社会生活的进步,烹饪越来越具有审美性质,直至发展成为实用与审美并重的各种花色造型菜点及丰盛华丽的筵席.中国烹饪艺术虽然受到烹饪原料、烹饪技术、食品实用功能等因素的制约,具有相对的局限性,但它与其他艺术种类相比较,却有自己的艺术特点,即融绘画、雕塑、装饰、园林等艺术形式于一体.中国烹饪艺术的表现形式有多种多样,这里主要通过肴馔本身的色、形、香、味、滋与筵席组合来窥其一斑.人们常把前者概称为味觉艺术;将后者称为筵席艺术.味觉艺术与筵席艺术归结为味的艺术.中国烹饪既讲究生理味觉的美,也注重心理味觉(即味外之味)的美,从而使人们在烹调师调制的饮食之中得到物质与精神交融的满足.这便是中国烹饪艺术精髓之所在. 学生考核评价的内容和形式 口试和实操相结合 周二课程编号:22CJ4004 周四课程编号:24CJ4004 课程名称 剪纸基础教程 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 苏敏仪 专业科 财经科 教研室 经贸 教师简介 苏敏仪,女,财经科专业教师,2010级物流班班主任. 招生人数 40人 招生对象 全校女生 选用教材或参考书 《新编剪纸基础》 作者: 陈元玉 著出 版社:华中师范大学出版社定价:15元 场地要求 课室 设备要求 基本剪纸材料、剪刀、刻刀、8开素描纸、A4纸 课程目标 中国的传统文化博大精深,中国民间剪纸艺术,已经在某种意义上成为了中国文化的一种象征.中国民间剪纸艺术已被列为联合国3大非物质文化遗产之一,属于要大力挽救的人类文化艺术瑰宝,需要我们加强传承意识.民族特色艺术植根于民间,植根于乡土,植根于人民大众之中,方能代代相传.通过开设本门课程使学生在学习中国民间剪纸艺术的过程中,掌握简单的民间剪纸艺术表现技能,尝试运用不同的民间剪纸艺术形式创造性表达自己的情感、知觉和想象.培养学生参加民间活动的兴趣,培养学生进行民间剪纸创作的兴趣,体验交流、创造的快乐,理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作表现,充分体验感受美、发现美、创造美的乐趣. 课程简介 中国民间剪纸艺术历史悠久、源远流长.自东汉蔡伦发明造纸术拥有真正意义上可以作为裁剪的纸张,中国的剪纸艺术至今已有2 000多年的漫长历史.作为民间艺术门类之一的剪纸艺术,它是我国各民族人民在生产劳动过程中经过世世代代的积累而创造的文化结晶.其中所蕴含的浓郁乡土文化气息,反映了广大劳动人民的生活和审美情趣,体现了中华民族的艺术特色和本土精神. 剪纸是一门易学但难精的艺术,学习剪纸,贵在坚持,坚持的动力就是兴趣,激发兴趣的关键就在于富于成就感,这也必须从基础学起,由易到难,一步一个脚印.只要方法得当,就能事半功倍. 学生考核评价的内容和形式 1、平时出勤30%2、平时作业30% 3、平时表现20%4、期末作品20% 周二课程编号:22CJ4005 周四课程编号:24CJ4005 课程名称 国际象棋 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 万兴 专业科 财经科 教研室 财会 教师简介 万兴,男,财经科电子商务实务教师,对国际象棋很感兴趣,在第一届中山市智力运动会担任中山中专国际象棋教练一职,并率队取得了国际象棋高中组个人第三,团体第四的成绩.在2010年上半年参加了中山市国际象棋教练辅导班,在著名教练朱春舜的讲授下,对国际象棋有了进一步的认识. 招生人数 35 招生对象 08.09.10级国际象棋爱好者 选用教材或参考书 《国际象棋入门》 《64格导游大师》 场地要求 多媒体教室 设备要求 有活动空间,最好能安排多媒体上课 课程目标 中山中专国际象棋兴趣班是学校第二课堂的重要组成部分,主要报名对象是针对08.09.10年在校学生. 开设班次分为:入门提高班,为保证教学质量,本次兴趣班计划今年招收35名学员,随着发展,以后逐年扩大招收规模.这种教学方法的主要特点在于教练可以照顾到每个学员的学习爱好并及时引导,无疑为教学质量提供了保障. 通过本社团的学习,让学生了解国际象棋的比赛规则,如何开局,残局和基本的攻击、防御方法,最后通过名家实战,加深对国际象棋的了解和喜爱. 课程简介 国际象棋(又称西洋棋,旧称万国象棋)是世界上最古老的搏斗游戏之一,和中国的围棋、象棋和日本的将棋同享盛名.一般认为,在公元500年之前,在印度北部就有了这类游戏.当时的棋子比起今日的国际象棋在着法上简单得多,它们代表在古印度的步兵、武士、战车和大象.在棋盘上,国王和他的维齐(即今天的后)统帅一切.据多数史学家认为,国际象棋从印度逐渐传到中亚细亚、中国、波斯和欧洲.11世纪时盛行于君士坦丁堡,是拜占庭皇帝阿列克西斯·康姆涅纽斯很喜欢的一种消遣. 学习国际象棋的好处,主要有以下几个方面: 1. 开发思维能力 ???????2. 锻炼心理素质 ???????3.培养创新意识 ????????4.增强礼仪修养 兴趣班主要是班级上课为主,每周一次在固定地点,对报名参加的学员进行培训,在上课采用名家讲解,学生分组对弈,提高学生的修养,同时为国际象棋各类比赛推荐选手. 学生考核评价的内容和形式 理论(40%)和比赛(60%) 周二课程编号:22CJ4006 周四课程编号:24CJ4006 课程名称 石头绘画 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 汤雪松 专业科 财经专业科 教研室 财会 教师简介 财经科教师 招生人数 35 招生对象 有绘画兴趣的学生 选用教材或参考书 石头工艺 场地要求 一个教室 设备要求 水粉颜料、石头、水桶、画笔 课程目标 人文艺术修养兴趣爱好类:挖掘学生特长,提升学生素质的非专业课程.陶冶高尚的审美意识、自娱自乐、娱人娱己. 课程简介 通过绘画,把随地可见的大小石头变成美丽的工艺品 学生考核评价的内容和形式 手工设计、展示、评分 周二课程编号:22CJ4007 周四课程编号:24CJ4007 课程名称 懂一点美国历史 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 王涛 专业科 财经科 教研室 教师简介 英语教师,对历史感兴趣,愿意与大家共同学习 招生人数 50 招生对象 全校 选用教材或参考书 人人爱看的美国史 场地要求 教室 设备要求 多媒体设备 课程目标 让学生了解一点美国历史,提高自身人文修养 课程简介 和中国历史相比,美国的历史太短了,短到按北京胡同的公共厕所里随便撬块砖头都比美国历史的年头久. 历史的意义不在于长久,比如猿人的历史很久远,可是除了考古学家之外,感兴趣的人没有几个.美国的历史虽然只有几百年,可是能够叫出美国历史人物的中国人的比例远远超过能够叫出中国历史人物的美国人的比例. 美国人讲究齐家,所关心的不外是方圆百里的鸡毛蒜皮,但这并不表明美国没有放眼世界之人,中国人看美国历史,美国人也看中国历史,看见的与其说是真实的历史,不如说是心灵中传统和习俗的体现. 美国人看中国历史人物,则按他们看历史的传统,无论是圣人还是恶人,首先看到的是人,而且颇能看出中国人自己看不出来的优点,例如洪秀全,在美国人眼中,成为拿破仑和希特勒的基因重组体. 美国历史的兴趣,很大程度是因为其八卦性,在中国的史家一本正经地记载天下大势国家兴亡的时候,西方的史家则像患了偷窥癖一样,饶有兴趣地记录很多鸡零狗碎的东西,包括很多不太阳光的东西,使得西方的历史人物和中国的历史人物相比,显得很不完美、很老百姓,让读惯了中国历史的人们觉得很失望,产生了一种圣人都跑哪里去了的疑问. 其实东方西方都有造圣运动,只不过东方先圣后人,西方先人后圣.在西方人眼中,既然历史人物并不因为缺陷而不伟大,那就没有为他们擦干净屁股的必要,于是西方的历史人物都带着东一片西一片的白皮癣,在太阳地下看上去很不舒服. 历史的魅力正是源于这些白皮癣.组成正史的那些人物事件其实就是说得人多的八卦罢了,八卦能够让历史从潮得发霉的书斋里出来,成为可以消磨时间,尤其是可以坐在马桶上读的东西. 学生考核评价的内容和形式 开卷测试 周二课程编号:22CJ4008 周四课程编号:24CJ4008 课程名称 表演艺术 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 张嘉敏 专业科 财经科 教研室 实训 教师简介 财经类助理讲师,任教3年.爱好广泛,喜欢欣赏舞台剧、电影、摄影等艺术,热衷于揣摩人物心灵.大学期间,担任学校财经系艺术项目设计工作,编导多部学生类小品,曾在中山市志愿者协会戏剧部编导话剧,并参加演出. "人生就像一部连续剧,每个人都在扮演不同的角色,每天编着不同的剧情".我希望人生能够很精彩,在平淡的生活中泛起一丝丝涟漪. 招生人数 35 招生对象 财经科学生 选用教材或参考书 话剧、小品类书籍 场地要求 教室 设备要求 比较清晰的多媒体,可以录音的场地 课程目标 培养学生的表演艺术,创作能力,锻炼他们的胆量,口才. 课程简介 给学生观看一些艺术性的表演,结合讲解关于表演的细节、注意事项. 排练小品、话剧,让学生创作剧本并进行表演. 学生考核评价的内容和形式 平时表现,包括回答问题、分析、讨论. 分组合作,每组编一个剧本. 撰写排剧心得. 周二课程编号:22CJ4009 周四课程编号:24CJ4009 课程名称 手工制作 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 郑桂华 专业科 财经科 教研室 财会组 教师简介 郑桂华,女,1992年6月大学本科毕业,现于中山中专财经科财会组任教. 招生人数 35人 招生对象 09级、10级女生 选用教材或参考书 无 场地要求 设备要求 剪刀、热熔胶枪、DIY材料包 课程目标 通过活动增强手工操作的技能技巧,掌握几种手工艺制作技巧,并结合现代的设计理念和现代人的生活方式,设计和制作出有特色、有美感的手工艺品. 课程简介 运用一些材料制作一些手工制品,包括不织布蛋糕、不织布挂饰、卡套、零钱包、发声布偶、十字锈、珠绣等. 学生考核评价的内容和形式 上交一份作品,要求:发挥想象力,自己动手,制作一件既有意义又赋有想象力的作品,作品既有感染力同时手工制作比较精致. 周二课程编号:22CJ4010 课程名称 国学班 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 刘招玲 专业科 财经科 教研室 实训 教师简介 财经科实训教研室主任,高级财经讲师. 爱好读书,尤喜历史,经典名著等,三国人物、孔孟之道、孙子兵法,中华文明五千年的传承,值得去研习,从古人身上学如何修身、齐家、平天下,增长见闻,拓宽思路,提高个人修养,崇尚做知行合一的人. 招生人数 35 招生对象 财经科学生 选用教材或参考书 国学类书籍 场地要求 教室 设备要求 多媒体,能播放光碟等素材 课程目标 培养人文艺术修养,拓宽知识面,了解中华传统文化. 课程简介 熟读至少三本国学作品,如《论语》、《道德经》,《孙子兵法》,《三国演义》,《庄子》等,领悟我国古人总结的文化精髓"忠、孝、礼、仁",从中探讨生活工作的真谛,用正文化、正思想、正能量引导人成长、成熟. 学生考核评价的内容和形式 辩论阅后观点,思想火花碰撞,形成有深度论文. 周二课程编号:22DZ4001 周四课程编号:24DZ4001 课程名称 围棋入门 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 胡永平 专业科 电子科 教研室 电子 教师简介 胡永平,电子科高级讲师,从教二十五年,有一大兴趣爱好:围棋.棋龄有三十年,有些经验. 招生人数 40人 招生对象 男女、年龄不限,对围棋有兴趣的学生 选用教材或参考书 《围棋入门教程》 日本棋院 编 人民体育出版社 场地要求 多媒体教室 设备要求 围棋 20副、桌椅 课程目标 1、了解围棋的规则,掌握围棋布局的基本定式 2、逐步掌握围棋技巧 课程简介 围棋的发明与礼仪、棋子的气、连接与分断、双叫吃、关门吃、征吃、枷吃、扑吃、挖吃、金鸡独立、打劫与打二还一、死活ABC、教你占地盘、围棋游戏 基本定式、初级布局;初级死活、棋型要点;基本手筋、点目与数子 学生考核评价的内容和形式 通过实战考核 周二课程编号:22DZ4002 周四课程编号:24DZ4002 课程名称 木兰双扇 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 开萍专业科 电子科 教研室 电子信息 教师简介 电子高级讲师,从教二十余年,爱好广泛. 招生人数 35人 招生对象 女同学 选用教材或参考书 1、《木兰拳规定套路》.国家体育总局武术运动管理中心审定,人民体育出版社,2000. 场地要求 大教室 设备要求 多媒体或录音机 课程目标 木兰拳是中华传统武术中的一个传统,是融中国武术之刚健和民族传统舞蹈之柔美为一体的健身拳术.通过木兰扇选修课教学实践,达到以下目标:1、运动技术目标:让学生掌握木兰扇的基本技能、技巧、掌握健身锻炼的 基本方法,为以后走上工作岗位进行自我锻炼、增强体质、增进健康打下良好基础,达到终身受益.2、生理健康目标.通过木兰扇的练习,使学生身体的各项总和素质得到锻炼和提高.3、心理健康目标.让学生在演练套路时,不断变化的体形表现和节奏变化使学生获得一种美的感受,使人的个性、潜力和创造力得到充分展示,改善心理状态,养成积极乐观的生活态度.同时可以达到弘扬我国民族传统体育体现中华民族崇文尚武,自尊自立自强的精神.88322673 课程简介 中国木兰拳是在传统"木兰花架拳"的基础上不仅拳势优美,简便易学,而且具有较好的强身健美等功能.又能于表演和自娱,它吸取了民间健身拳操各流派的精华,继承了太极拳的传统 ,又融合了民间艺术的特色. (一)木兰扇基本理论 木兰扇的简介 【基本要求】了解木兰扇的起源及历史. (二)木兰扇的基本方法:扇的单位名称简介:扇的握法、开扇法、云扇、托扇、推扇、翻扇、撩扇. 【基本要求】动作舒展大方、刚柔相济、架式紧凑、婀娜多姿,具有较强的时代感. (三)基本功练习 1、肩部:压肩、耸肩、含肩、绕肩;2、臂部:单臂绕环;3、腿部:压腿、劈腿、直腿坐、踢腿;4、腰部:柔体功 (四)木兰扇的二十四式规定套路: 共有二十四式的动作名称组成:(神龙昂首、龙飞凤舞、燕子探海等等…). 【基本要求】演练时,精神贯注,气沉丹田,内外合一,既有很强的自娱自乐的特色,又有较高的艺术观赏价值,特符合当代女性在学习、工作之后练习. (五)基本素质练习 (六)复习,测试 学生考核评价的内容和形式 平时成绩40%+期末测评60% 周二课程编号:22DZ4003 周四课程编号:24DZ4003 课程名称 乒乓球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 吴皓东 专业科 电子科 教研室 电子 教师简介 吴皓东,男,现年55岁,中共党员.电子电气高级讲师,电工高级技师,计算机软件工程硕士.1962年~1965年,重庆市沙坪坝区体校少年乒乓球班培训,重庆市沙坪坝区少年乒乓球队队员.1974年,安徽省安庆地区乒乓球队队员.1980年,安徽大学校学生乒乓球队队员. 招生人数 36人 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 《乒乓球教程》袁文惠主编 场地要求 体育馆内 设备要求 10张乒乓球台和乒乓球网,10对乒乓球拍和若干乒乓球 课程目标 通过本课程教学与训练,培养学生努力钻研、刻苦、顽强拼搏的意志品质,陶冶他们的情操.系统掌握乒乓球的基本知识、基本理论;基本掌握乒乓球的技、战术. 课程简介 1、了解乒乓球运动的基本概况,基本掌握乒乓球的理论;2、学习乒乓球的基本技术和战术; 3、基本掌握主要战术,并在比赛中学会运用战术;4、提高综合运用技术和战术的能力; 5、掌握乒乓球基本竞赛规则和裁判方法; 学生考核评价的内容和形式 实操考核 周二课程编号:22DZ4004 周四课程编号:24DZ4004 课程名称 英语电影赏析 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 徐素枚 专业科 电子科 教研室 通信 教师简介 徐素枚,通信工程硕士. 招生人数 48人 招生对象 全校 选用教材或参考书 无 场地要求 多媒体教室 设备要求 教室多媒体投影 课程目标 培养学生的英语口语与英文修养. 课程简介 1.借助电影这一形式,给学生创造更好的语言学习环境,让学生与愿汁原味的英语成为朋友,促使学生练就地道的口语. 2.让学生逐步养成用英语思维,用英语表达个人的观点和评论的习惯. 3.借助电影这一形象,生动的形式让学生更多的了解英美文化. 学生考核评价的内容和形式 看英文电影,写评论. 周二课程编号:22DZ4005 课程名称 羽毛球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 吕丹枝 专业科 电子科 教研室 电子信息 教师简介 吕丹枝老师现为电子科自动化高级讲师.在中山中专从教十多年,有着丰富的教学经验.吕丹枝老师有着广泛的爱好,在体育方面有特长,特别是羽毛球的技战术能力较强,动作较规范,有十多年的打球经历. 招生人数 36 招生对象 面向全校对羽毛球感兴趣的同学 选用教材或参考书 《羽毛球》(跟专家练)作者:彭美丽 北京体育大学出版社 场地要求 体育馆内 设备要求 羽毛球及球拍 课程目标 通过学生的自我意愿报名,根据学生的爱好,通过学习提高学生的羽毛球技战术,使学生初步掌握基本击球要点,达到培养学生的兴趣,提高学生的身体素质,全面提高学生的综合素质. 羽毛球选修课程主要是培养学生在羽毛球技术方面的运用能力,学生通过本课程的学习和实践,应能在心毛球基本技术、攻守战术上得到锻炼,并获得一定的能力. 课程简介 羽毛球技术是羽毛球战术的基础,是羽毛球运动中为了一定的目地而采用的专门动作方法的总称.它分进攻技术和防守技术,其任务是培养学生基本掌握攻守技术中技术步骤和方法,使学生通过羽毛球教学课程的学习和实践能够对羽毛球理念有所了解,能够在羽毛球运动中合理的运用羽毛球技战术. 学生考核评价的内容和形式 技术评定考查 周二课程编号:22JC4001 周四课程编号:24JC4001 课程名称 古文阅读课 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 蔡婕 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 语文讲师,教学经验丰富,平易近人,乐于与学生交流,探讨,分享. 招生人数 40 招生对象 本校学生 选用教材或参考书 自编 场地要求 多媒体课室 设备要求 多媒体 课程目标 学习文言文的读音,断句,对句意的理解,对精美语段的背诵,对文章内容的要点的概括,提高文言文的阅读能力,扩大对课本以外的浅显的文言文阅读. 课程简介 古代文言文中有许多优秀的作品,它们对古代社会生活的反映,对历史事件的宏观评述,对高尚的道德情操的赞美,都会对我们的思想感情和精神意志等方面起到教育的作用,这些文章对个人思想素质的提高起着潜移默化的作用.本课程旨在帮助学生阅读经典,从古文中汲取精神营养,领悟人生哲理. 学生考核评价的内容和形式 内容:古文阅读,形式:笔试 周二课程编号:22JC4002 周四课程编号:24JC4002 课程名称 《红楼梦》影视赏析 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 成俊俊 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 成俊俊: 中山中专基础科语文教研室教师,中级职称,多年来一直从事高中语文教学. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 《红楼梦》原著 场地要求 教室 设备要求 电脑 多媒体 课程目标 从《红楼梦》有关影视作品入手,调动学生阅读《红楼梦》原著的兴趣,提高文学素质和文学修养. 课程简介 《红楼梦》是我国四大名著之首,是我国传统文化中的瑰宝.有评论家这样说,几千年中国文学史,假如我们只有一部《红楼梦》,它的光辉也足以照亮古今中外.本课程旨在 从《红楼梦》有关影视作品入手,通过鉴赏和讨论的形式,使学生了解这部名著的主要内容,以此调动学生阅读《红楼梦》原著的兴趣,从而提高文学素质和文学修养. 学生考核评价的内容和形式 主要人物分析 周二课程编号:22JC4003 周四课程编号:24JC4003 课程名称 时事论坛 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 樊卫洪 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 待定 场地要求 教室 设备要求 有多媒体功能、网络畅通 课程目标 时事论坛旨在使同学们更加关注时事、了解时事、提升能力、把握未来. 课程简介 时事论坛将开展一系列有时代价值和现实意义的活动,组织社员和青年对国内外重点热点问题和中学生身边的各种话题进行探讨宣传,并加强对全体会员的理论素养和水平的培养,丰富和提高了中学生课外文化生活,提高中学生敏锐的政治洞察力和鉴别力.在这里,我们可以畅谈时事政治,发表我们对社会现象的观点和我们的见解.希望时事论坛社成为中专学生学术交流的园地,能力展示的舞台,共同研讨时事焦点的新天地. 学生考核评价的内容和形式 口头与书面相结合、辩论与思考相结合 周二课程编号:22JC4004 周四课程编号:24JC4004 课程名称 《百家讲坛》精品欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 冯颜欢 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 本人是语文教师,喜欢中国古典文化.特别欣赏《百家讲坛》节目,希望有机会向同学们介绍《百家讲坛》的精彩内容.让我们一起来学习,感受中国古典文化的魅力. 招生人数 35 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 中央电视台《百家讲坛》节目;《百家讲坛》的讲稿. 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体 课程目标 观看《百家讲坛》节目,欣赏精品内容,提高学生的思想情操和艺术鉴赏能力. 课程简介 《百家讲坛》"坛坛都是好酒".《百家讲坛》由专家、学者讲解优秀中国传统文化.通过欣赏《百家讲坛》,充实学生的课外生活,提高学生的思想情操和艺术鉴赏能力,从而形成正确的人生观和价值观. 本课程分期观看北京师范大学教授、中国古代文学硕士、影视学博士于丹在《百家讲坛》中精彩内容. 第一部分内容:于丹《论语》心得.包括1天地人之道.;2 心灵之道 ;3 处世之道; 4君子之道; 5交友之道 ;6理想之道; 7人生之道. 第二部分内容:于丹〈〈庄子〉〉心得.包括1庄子何其人 ;2境界有大小; 3感悟与超越;. 4认识你自己;5本性与物性;6总有路可走;7坚持与顺应;8谈笑论生死;9心态与状态;10大道与自然.. 第三部分内容:易中天品三国 ,第一讲 大江东去. 通过欣赏,解决心灵困惑,提高修养滋养心灵,让我们的心灵得到抚慰,过那种快乐的生活. 学生考核评价的内容和形式 观看"百家讲坛"中的于丹《论语》感悟、《庄子》心得. 联系实际展开讨论,能大方得体发表自己意见. 周二课程编号:22JC4005 周四课程编号:24JC4005 课程名称 中国象棋 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 郭沛棠 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 郭沛棠 男 高级职称. 语文教研室主任 2009年组织和训练中山中专代表队参加中山市首届中小学生"三棋"比赛获"中国象棋"团体三名的优异成绩 招生人数 35 招生对象 全体学生 选用教材或参考书 中国象棋 场地要求 教室 设备要求 中国象棋20付 课程目标 以棋会友,提高竞技水平和综合素质 课程简介 棋谱知识 开局着法 中局着法 残局着法 象棋规则 比赛规则 学生考核评价的内容和形式 上课表现 基本功 参加比赛的成绩 周二课程编号:22JC4006 周四课程编号:24JC4006 课程名称 篮球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 金振敏 专业科 基础科 教研室 体育教研室 教师简介 毕业于武汉体育学院篮球专业,篮球国家一级裁判员.中山中专教师女子篮球队教练员. 中山中专体操队教练.中山中专教师女子健美操队教练员.在篮球专业教学与训练方面,有着丰富的教学和实践经验,为高校、企业、地方等不同单位组织训练篮球队,并参与不同级别的篮球竞赛.在高校工作期间多次参加全国、省、地市级别高水专业篮球竞赛,有着丰富的专业知识和技能. 在中山中专的教学与实践中,从1997-1999年,组织培训学生篮球裁判员达百余人次,经过培训的学生篮球裁判员基本上可以完成学校的篮球组织和竞赛工作,为中山中专学校体育事业的发展以及普及体育标准化作出了贡献.经过培训的学生篮球裁判员在社会工作中也有了更多的选择和发展,他们从中受益匪浅. 招生人数 40人 招生对象 中山中专在校男、女学生 选用教材或参考书 篮球体育学院专修通用教材 场地要求 篮球场一个 设备要求 篮球10-15个 课程目标 1.培训学生掌握基本的技术技能应用. 2.培训学生掌握基本的技术战术应用. 3.认识并了解篮球竞赛规则,并能将规则与竞赛合理应用. 课程简介 该课程主要目标是.培训学生学习并掌握基本的技术与战术应用,通过技术与战术的学习,认识并了解篮球竞赛规则,并能将规则与竞赛合理应用.同时让学生学会如何组织企业、单位的篮球竞赛工作,可以说参加了该课程学习的学生,在课堂上既可以享受到专业运动员的学习与训练过程,又能掌握基本的专业的知识技术技能、组织竞赛能力,这是我在课程设置上要达到的效果. 篮球是集体项目,在我国得到广泛的普及,地方、企业、厂矿季节性比赛较多,如果你在读书期间学习了较完整的专业技能,和竞赛,你将从中时自己的组织能力、协同作战能力、团队意识、互帮互助能力得到有效的锻炼和提高.相信通过对篮球专业的学习,它会在某种程度上为你事业的发展起到铺垫的作用. 同学们!欢迎你们积极地投入到篮球专业学习中来. 学生考核评价的内容和形式 1.随堂对所学基本技术进行技术与应用考核. 2.通过竞赛对参与培训的学生进行实战应用考核. 周二课程编号:22JC4007 周四课程编号:24JC4007 课程名称 跆拳道 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 蒋盈 专业科 基础 教研室 体育 教师简介 招生人数 36 招生对象 男、女学生 选用教材或参考书 跆拳道教学大纲 场地要求 设备要求 课程目标 让学生掌握跆拳道基本动作 课程简介 学生考核评价的内容和形式 周二课程编号:22JC4008 周四课程编号:24JC4008 课程名称 校辩论队 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 李义箫 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 湖北大学公共事业管理系学士学位、法律系(第二学位)学士学位;2006年7月被聘为中山中专教师;中山中专第十五届艺术节闭幕式主持人;2008年-2009年度校辩论队指导老师;中山中专金话筒杯辩论赛前辅导老师;荣获中山中专第八届金话筒杯辩论赛优秀指导教师,并带领西藏部学生获得亚军. 招生人数 35 招生对象 09、10级学生.1、乐于助人,自信乐观;2、对辩论有兴趣;3、责任心强;4、思维敏捷,善于倾听和表达;5、有一定历史文化基础6、普通话较为标准 选用教材或参考书 辩论技巧、演讲与口才、历史资料、读者等杂志 场地要求 教室 设备要求 多媒体设备 课程目标 通过学习,让学生掌握一定的辩论技巧.拓展学生的知识面,让学生认识到更多的问题,培养学生缜密的思维能力、敏捷的反应能力、清晰的表达能力.同时培养学生比赛的心理承受能力. 课程简介 辩论是指彼此用一定理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便取得最后的认识或共同的意见.在辩论的过程中,学生可以提高语言能力,临场思维应变能力,团队协作能力,锻炼心理素质,更加深入问题本质. 辩论队会组织全校的"金话筒杯"辩论赛.让更多的同学参与到辩论赛中. 学生考核评价的内容和形式 考核内容包括两个方面:1、日常活动参与情况;2、辩论赛表现. 周二课程编号:22JC4009 周四课程编号:24JC4009 课程名称 看电影,品人生 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 李庆 专业科 基础 教研室 语文 教师简介 语文专职教师,中文讲师 招生人数 35 招生对象 在校中专生 选用教材或参考书 场地要求 教室 设备要求 电教设备 课程目标 通过观摩优秀影视作品,了解人生、品味人生. 课程简介 把中外优秀影视作品引进课堂,让学生在得到美的陶冶的同时,去思考人生,体悟人生. 学生考核评价的内容和形式 书面考查 周二课程编号:22JC4010 周四课程编号:24JC4010 课程名称 团队拓展游戏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 梁英 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 从事中职教育15年,是一名德育课教师(政治高级讲师),主讲过多门中职、大专、本科的德育课程,具有一定的教学经验,有自己的教学风格,注重培养学生的各种能力,喜欢开展丰富多彩的活动,活跃课堂. 招生人数 36人 招生对象 2010级(新生) 选用教材或参考书 自编 场地要求 空教室 设备要求 1、多媒体设备;2、相关教学辅助材料:眼罩36个、兵乓球20个(其他球亦可,但必须是圆性的)、不同颜色的彩旗(带旗杆)6面、黑色大头笔6支等、呼啦圈6个等. 课程目标 通过各种形式的团队拓展游戏,使学生从身心两方面进行体验和感受,进行由内至外的自我教育,在具有竞争的团队中明白团队合作、团队中成员的信任和帮助的重要性,起到培养提高学生个人高素质,最终达到"完善自我、熔炼团队"的目的. 课程简介 团队拓展游戏,以团队为单位进行活动,以团队中各位成员参与团队活动体验为主,按照体验→分享→交流→整合→应用,这样一个学习圈而展开的各种形式的团队体验活动.团队拓展游戏强调教师的引领,小组成员之间的讨论,相互之间的信任、帮助和配合,紧密地依靠团队的协作,使每一个人都能完成任务,在这个过程中人人都得感悟和提高.团队拓展游戏的教法和学法,完全是自主、探究、合作和创新的,评价的方式方法既重视过程,也重视结果,更重视的是,把从拓展中获得感知体会,迁移到生活的方方面面去.团队拓展游戏能有效地促进学生的身心健康,更能调动起学生的积极性,激发乐趣. 学生考核评价的内容和形式 参与活动的过程与活动的感知体会相结合 周二课程编号:22JC4011 周四课程编号:24JC4011 课程名称 网球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 林中豪 专业科 基础 教研室 体育 教师简介 1998年华南师范大学体育学院毕业. 2007年暑假进修网球. 现任教网球选项课 招生人数 35人 招生对象 2010新生 选用教材或参考书 《体育与健康》 场地要求 塑胶网球场 设备要求 网球拍 网球 课程目标 掌握网球基本球技术. 培养学生开朗的性格,提高他们之间的交往能力,树立完成目标的必胜信心. 课程简介 网球运动起源于法国,在12-13世纪法国的传教士在教堂回廊里用手掌击打一种类似小球的物体,以次来调节刻板的生活.网球运动被称为是高雅运动,运动量可以自己调节,安全性相对较高,可以改善人的运动系统和神经系统的功能.动作舒展大方,运动环境优美是同学们可以终身从事的一项体育活动. 学生考核评价的内容和形式 发球技术.正手底线击球技术.反手底线击球技术.身体素质.实操. 周二课程编号:22JC4012 周四课程编号:24JC4012 课程名称 小品与动画欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 刘光耀 专业科 基础 教研室 语文 教师简介 刘光耀,中山市作家协会会员,在国家及省市级报刊杂志发表文学作品10多万字,多次获得省市级征文一等奖励.具有15年的教学经验,喜欢文学欣赏与创作,更喜爱与学生分享文学的甘露. 招生人数 50 招生对象 本校全体学生 选用教材或参考书 小品相声创作技巧与作品鉴赏手册 场地要求 能容下学生,播放设备 设备要求 有播放设备 课程目标 1掌握小品的基本知识,提高小品的欣赏能力,进而力争去写小品评论和小品作品剧本. 2掌握动画的基本知识,提高动画的欣赏能力,进而力争去写动画评论和动画作品剧本. 课程简介 1介绍小品的产生和发展 ,小品的艺术特征 ,小品评论和小品作品剧本创作,小品的表演,小品演员和小品作家 2掌握动画的基本知识,提高动画的欣赏能力. 学生考核评价的内容和形式 课堂讨论时的发言、表演,小品评论和小品作品剧本创作. 周二课程编号:22JC4013 周四课程编号:24JC4013 课程名称 中国古代文化常识介绍 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 潘莲英 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 本人,中文系本科毕业,已从教21年,现任本校语文教师. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 王力《中国古代文化常识》 场地要求 教室 设备要求 多媒体 课程目标 1、使学生更多地了解中国文化,增加学生的知识量. 2、提高学生对中国古代文化现象的兴趣和认识水平. 课程简介 中国古代文化的内容包罗万象,它涉及到礼俗、宗法、饮食、衣饰等各方面的内容.将根据学生的认知水平,从这些方面挑选一些内容作简要的介绍. 学生考核评价的内容和形式 笔试 周二课程编号:22JC4014 周四课程编号:24JC4014 课程名称 《品鉴三国》 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 彭元发 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 基础科语文教研室教师,热爱古典文化,有较强的古典文学功底. 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 多媒体室 设备要求 多媒体 课程目标 鉴赏品读中国古典文学名著《三国演义》,培养中国古典文化的修养,从中体验领悟人生智慧. 课程简介 本课程为中国古典文学名著《三国演义》的鉴赏品读,借助于多媒体影视资料,结合《三国志》与一些野史资料进行比较鉴赏,学习中国博大精深的传统文化,培养中国古典文化的修养,从中体验领悟人生智慧. 学生考核评价的内容和形式 口头作业结合书面考核 周二课程编号:22JC4015 周四课程编号:24JC4015 课程名称 趣味数学 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 施开先 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 施开先老师,湖南师范大学数学本科毕业,重庆师范大学研士研究生学位,数学高级讲师,数学竞赛高级教练.曾多年担任中山市中小学数学竞赛教练和教练员培训班老师,具有丰富的数学竞赛知识,能将数学知识深入浅出,挖掘数学的内容,使数学知识变得有趣味,更注重数学的应用,帮助学生认识生活中的数学,使数学真正应用于人们的生活. 招生人数 35人 招生对象 全校数学爱好者 选用教材或参考书 趣味数学(自选) 场地要求 课室 设备要求 需要多媒体 课程目标 让学生更多地了解生活中的数学 培养学生对数学的学习兴趣 3、通过数学建模,培养学生的综合应用数学的能力. 4、通过数学手抄报的制作,让学生更多地掌握的数学知识. 5、通过数学学具的制作,培养学生的空间想像能力等. 课程简介 本课程主要是以趣味数学为主,通过动手做题,制作报纸,制作教具,学具,智力比拼,计算竞赛,作图竞赛,应用题竞赛,团体赛,小组赛,个人赛等,培养学生团队的精神,运筹帷幄,统筹安排的思想,综合的数学能力,特别是数学的应用能力. 学生考核评价的内容和形式 考核分为平时成绩(40%),竞赛成绩 (30%),作品成绩(30%) 周二课程编号:22JC4016 周四课程编号:24JC4016 课程名称 奥斯卡电影欣赏与评论 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 谭清平 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 语文高级讲师,中山市作家协会会员,发表过一批影评 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 图书名称:电影之魂 美国奥斯卡金像奖影片欣赏与评论 书籍作者:主编孙雁书 图书出版社:辽宁人民出版社图书售价:10.00元 场地要求 多媒体教室 设备要求 历届奥斯卡获奖影片碟 课程目标 提高电影欣赏水平; 2、了解电影知识; 3、学写电髟评论 课程简介 课程汇视、听、写为一体,是学生语文课程的有益补充和延伸.本课程旨在帮助学生于异国文化氛围中开拓视野、拓宽胸襟;不仅利于语文的学习,更能帮助学生提高文化素养,跟上文化交流时代的步伐. 该课程强调"文化鉴赏和评论",教师可从精编的教材中遴选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论,另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍,最后布置学生撰写评论.本课程通过对不同类型的经典影视作品的欣赏,促进学生从不同的角度提高对语文的运用能力,从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养. 学生考核评价的内容和形式 期末每人写出一篇600字以上的影评 周二课程编号:22JC4017 周四课程编号:24JC4017 课程名称 动漫文学欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 吴秋云 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 吴秋云,语文讲师,教学风格随和、踏实. 招生人数 35 招生对象 全校范围 选用教材或参考书 〈喜羊羊与灰太狼〉、〈蜡笔小新〉等动漫作品 场地要求 多媒体教室 设备要求 课程目标 初步了解动漫人物形象与社会文化的关系. 初步合作创作简单的动漫故事. 课程简介 结合学生的认知心理特征——具体形象思维为主要形式,有声音有图画的动漫便成为更好的教学工具和最有效的传递知识的形式和载体.而且将动画引入课堂教学,是教育技术一次革命. 动漫与教学的关系.是信息技术与学科教学整合的一个新的发展方向,用动漫的形式来表达教师的教学内容、学生的学习方式与表达方式.作为一线教师,搞好课堂教学是自己的职责,教学质量是自己的生命线,所有的技术只是自己的工具,好的教学动漫作品是为一线教师服务的,是为了提高课堂教学质效服务的.作为一线教师在动漫作品创作的过程中应该扮演的是一个故事的编导者,是将自己的教学内容有机的渗透到动漫作品的故事情节中,让学生在主动参与故事活动的过程中,潜移默化地掌握知识.在学生中倡导动漫作品的创作,是为了更好让学生展示自己的创造意识和想象力,为发挥他们的创新能力搭建一个平台. 学生考核评价的内容和形式 1、评价其中的一个动漫人物形象,要求不少于300字.2、参与动漫人物表情表演;3、群体合作创作一个较为简单的剧情. 周二课程编号:22JC4018 周四课程编号:24JC4018 课程名称 世界世纪十最 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 肖艳君 专业科 基础 教研室 数学 教师简介 职称 数学高级教师 现任08环艺班 09旅游1班09旅游2班数学 招生人数 35 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 无 场地要求 教室 设备要求 多媒体教室 课程目标 扩大学生的视野 课程简介 视频世界世纪十最之 十大标志性建筑 十大科技发明 十大科技精品 十大自然奇观 十大工业灾难等 学生考核评价的内容和形式 学生看后演讲某件事进行考核 周二课程编号:22JC4019 周四课程编号:24JC4019 课程名称 中华历史地理 系列知识赏析 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 严亚娣 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 数学中学高级教师,现任中山中专09级数学教师. 招生人数 45人 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 相关DVD系列影视资料 场地要求 教室 设备要求 DVD放映机、屏幕 课程目标 引导学生学习中国历史和地理知识,提高学生的民族自豪感与爱国热情. 课程简介 历史系列1 介绍中华文明五千年历史及近代史. 历史系列2 介绍中华文字,借助32个具有代表性的汉字,将隐藏在文字背后的人以及历史充分展示出来. 历史系列3 介绍中华文化瑰宝系列: 中国古建筑、中国名寺古刹、故宫、博物馆的镇馆之宝、中国青铜文化探秘、中国古玩. 学生考核评价的内容和形式 每系列结束后,要求学生写心得感想,不作考试只作考核. 周二课程编号:22JC4020 周四课程编号:24JC4020 课程名称 电影文学欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 杨丽霞 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 语文高级教师,二十多年的教学经验,喜欢散文和小说,爱好音乐、电影、旅游.喜欢的一句话:"看万卷书,走万里路". 招生人数 40 招生对象 2010级新生 选用教材或参考书 订一份《大众电影》 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体 移动硬盘 电影DVD 课程目标 1、通过对电影的欣赏和评价,感受电影作品的思想、艺术魅力,发展学生的想象力和审美力,体味电影文学与其它文学作品的独特之处. 2、了解电影欣赏的一些方法和注意事项,以及怎样写影评. 3、通过对电影的欣赏和评价,将学生的语文知识、能力和情感、态度、价值观融会整合,切实提高学生的语文素养. 课程简介 选择一些中外经典电影,采用电影欣赏的形式, 关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析. 重视对艺术形象的感悟和作品价值的独到理解,鼓励学生的个性化感受和创造性解读. 学生考核评价的内容和形式 书面 周二课程编号:22JC4021 周四课程编号:22JC4021 课程名称 《子午书简》之品人物 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 杨瑞娟 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 本人是中级语文讲师,工作负责任,喜欢看书,听故事,比较喜欢鉴赏历史人物,学习为人处世的方法,从而提高自身的文化修养. 招生人数 35 招生对象 2010级新生 选用教材或参考书 《子午书简》视频 场地要求 课室 设备要求 多媒体 课程目标 1、通过观赏视频,全面了解众多历史人物的特点. 2、学会全面地、客观地分析人物的性格、为人处世的方法. 3、拓展阅读视野,以人为镜,从而树立正确的人生观和世界观. 课程简介 《子午书简》是中央电视台播放的关于文化教育的一个很好的节目,内容丰富,有历史故事,有历史名人的详细评说,拓宽我们的视野,让我们全面了解名人秩事,"感悟人生",以人为镜,树立正确的人生观和世界观. 学生考核评价的内容和形式 选取最喜欢的人物写观后感 周二课程编号:22JC4022 周四课程编号:24JC4022 课程名称 篮球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 杨镇徽 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 本人2005年毕业于武汉体育学院,从事篮球训练多年,获得国家一级运动员,国家一级裁判员,对篮球训练有着一定的经验. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 国家体育总局编写的篮球训练内容和方法 场地要求 两个篮球场 设备要求 36个篮球 课程目标 通过本课程的教学与训练,培养学生智勇进取的拼搏精神和团结协作的责任意识,使学生系统地掌握篮球运动基础理论和熟练地运用篮球基本技、战术,并在此基础上深刻理解篮球运动攻守对抗规律,提高分析问题和解决问题的能力;使学生较熟练地掌握篮球教学、训练、组织竞赛和临场裁判的基本方法,并具备初级以上专项工作能力水平;使学生基本掌握篮球运动的科研方法 课程简介 篮球运动作为社会文化活动的有效手段,在我国有着广泛的群众基础,它既是全民健身计划进行终身体育锻炼的主要内容和方法,又是我国实现奥运争光,争创优异成绩、振奋民族精神和爱国热情重要战略措施.所以国家教育部体育总局在各级学校的体育教学中多把篮球运动作为一门重要的课程来开设. 学生考核评价的内容和形式 学生考核评价分两项:一是平时表现 二是最后考试成绩 最后的考试将学期结束前进行 周二课程编号:22JC4023 周四课程编号:24JC4023 课程名称 话剧表演与欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 张保朝 专业科 基础课 教研室 语文 教师简介 张保朝,男,语文讲师,长期从事语文教学工作. 招生人数 35 招生对象 全体学生 选用教材或参考书 话剧表演与欣赏 场地要求 活动室 设备要求 电脑 放映设备 话筒若干 课程目标 通过学习,让学生了解话剧的基本知识,掌握话剧的艺术特点,学会编写简单的话剧剧本,并能排演一到两部小话剧. 课程简介 话剧-慨述;话剧-发展历史;话剧-艺术特点;话剧-经典剧目;话剧-相关人物 学生考核评价的内容和形式 学生考核评价主要通过书面试卷考察话剧的基本知识,通过具体节目的排演考核学生的表演能力. 周二课程编号:22JC4024 周四课程编号:24JC4024 课程名称 中国武侠文化 兴趣小组 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 张世龙 专业科 基础科 教研室 教师简介 张世龙,中学语文高级教师.爱好古典文学.《借道"做戏",巧学古文》获中国教育教学研究会年度评比二等奖,2009年参加中山市中小学毕业征文比赛撰写的毕业致辞《明年春色倍还人》获得特等奖.多次承担市级公开课.多年担任升大班语文教学工作,对学生的思想情况和学习需求较为了解. 招生人数 35 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 武侠小说、电影以及有关历史知识 场地要求 多媒体室 设备要求 武侠小说、有关电影光盘 课程目标 通过课程的学习,让学生了解中国文化传统中武侠精神产生的合理性和积极意义.通过阅读优秀的武侠小说,激励学生积极向上精神,接受优秀人物人格的潜移默化的熏陶,并在此基础上学习人物描写方法. 课程简介 "风萧萧兮易水寒",荆轲刺秦王义薄云天;烽烟四起,社稷倾危,少林寺十三棍僧侠肝义胆救唐王;大明江山未固,元兵乱华,大明英烈舍生忘死,浴血奋战,匡扶社稷;满清末年,辛亥革命屡挫,天地会、哥老会、小刀会、三合会、洪门帮众会党群起响应,毁家纾难,献身革命,碧血横飞,豪气四塞,助革命成功.在中华民族源远流长的历史长河中,有多少可歌可泣的悲壮故事,有多少叱咤风云的英雄豪杰?在众多的武侠志士身上凝聚了可贵的人格精神,这里有"天下兴亡,匹夫有责"的社会责任感,有"路见不平一声吼"、嫉恶如仇的正义感,也有那种"问世间情为何物 直教人生死相许"绵绵情愫. 本课程将选取中华民族各个生死存亡的重要关头武侠故事,结合当时的时代背景,分析体会武侠故事形成的原因、过程及结果,剖析其精神实质,知其事、悟其理、感其情,从中受到积极健康精神的激励和鼓舞. 本课程拟分四大部分:一、历史中的武侠故事欣赏与人物品鉴;二、影视与小说中的武侠故事欣赏与人物品鉴;三、现实的思考----武侠精神在今天的意义和局限性;四、影视与小说中的人物描写鉴赏 学生考核评价的内容和形式 通过读书报告会、撰写小论文、演讲对学生进行考核评价. 周二课程编号:22JC4025 周四课程编号:24JC4025 课程名称 中国武侠影视文学欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 钟玉萍 专业科 基础科 教研室 语文 教师简介 钟玉萍 ,大学本科毕业,中学语文高级教师.有丰富的教学经验,思想活跃,温和亲切、教风踏实. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 金庸、古龙等作家作品、电视剧. 场地要求 多媒体室 设备要求 电脑、视频 课程目标 通过对中国武侠影视文学的欣赏,开阔视野,提高学生的审美能力,提升学生的人文素质. 课程简介 本课程为人文素质类课程,旨在提高学生的文学欣赏能力,提升学生文学素养.课程主要以武侠影视文学欣赏为手段,向学生介绍中国武侠文化;介绍金庸、古龙等武侠小说名家,增长文化知识,提升人文素质. 学生考核评价的内容和形式 写武侠小说评论一篇. 周二课程编号:22JC4026 周四课程编号:24JC4026 课程名称 中国象棋 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 朱正兵 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 朱正兵,毕业于湖北师范大学数学系,爱好象棋,多次获市象棋比赛优胜名次,中山市甲组棋手,现就职中山中专. 招生人数 36 招生对象 中山中专在校学生 选用教材或参考书 《象棋教材》 场地要求 课室 设备要求 象棋挂盘 课程目标 提高棋艺,培养特长,提升智力,陶冶情操. 课程简介 学习中国象棋的布局要领、布局原则与方法;中局的基本杀法;以及残局的例胜、例和定式;还有象棋大师的精彩对局. 学生考核评价的内容和形式 象棋比赛与测试 周二课程编号:22JC4027 周四课程编号:24JC4027 课程名称 快乐足球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 余亮 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 本人毕业于陕西师范大学体育学院,现为基础科体育教研室体育讲师,教学方法灵活、能根据学生情况合理安排教学内容,对足球有独特见解.把足球和游戏结合起来,提高学习兴趣 招生人数 40 招生对象 全校在校学生 选用教材或参考书 普通中专学校体育教材 场地要求 足球场 设备要求 足球、服装、足球鞋 课程目标 1、通过学习提高足球基本技术 2、提高身体素质 3、培养团队精神 课程简介 快乐足球就是把足球运动游戏化,通过游戏化的形式把足球技术和娱乐结合起来,提高学习的积极性和乐趣,对不同层次、水平的学生有不同的要求,通过分组比赛、射门、颠球、传球、运球、小组配合等方式来提高学生对技术的综合运用能力. 学生考核评价的内容和形式 基本技术考核和比赛综合能力结合.采取进阶式评价,使所有学生都能有所收获 周二课程编号:22JC4028 课程名称 足球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 覃华德 专业科 基础科 教研室 数学 教师简介 覃华德,男,2001年华中师范大学数学系毕业,系体育部长,系足球队队长,校足球队队员,参加过校内外及省级足球比赛多次,获得的荣誉无数,本人喜爱足球,有较好的足球基本功底和训练方法; 招生人数 36人 招生对象 在校一、二、三年级男生 选用教材或参考书 教师综合选材 场地要求 足球场;多媒体课室一间 设备要求 足球二十个,指导教师每人一套足球服装,一双足球鞋. 课程目标 认知目标:通过较为系统地学习足球理论知识,认识足球,理解足球. 技能及体能目标:掌握足球的基本技能和达到相应的足球竞技体能要求. 品德及情感目标:通过足球运动培养学生热爱体育,热爱生活的情感,塑造学生良好的性格特征,团队意识,将积极、进取、向上的体育精神植入到学生的全面发展中. 课程简介 本爱好班成立于2009年11月,是中山中专一个开放性学生社团,会员由广大学生足球爱好者组成.以"以球会友,共同进步"为宗旨,以会员为中心,全心全意为足球爱好者服务,丰富校园文化生活,全面推进素质教育,发展学校体育运动,提高学生足球技术水平,促进学生身心健康.本协会通过丰富多彩的足球活动,例如观看经典足球赛事;学习足球理论和裁判知识;组织一些主题鲜明的比赛等,满足学生球迷对足球的热爱.通过中山中专广大足球迷的力量,将同学们对足球的热爱延伸和传播.足球运动是当今世界第一大运动,它之所以这么吸引人的眼球,当然有其独特的魅力.一个足球,一块绿荫场,让你的激情尽情绽放! 学生考核评价的内容和形式 理论测试:足球理论知识. 体能测试:速度、耐力、柔韧性 技能测试:绕桩、颠球、传接球、过人、射门. 周二课程编号:22JC4029 课程名称 有氧舞蹈 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 韩坤 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 基础科体育教研室教师 国家二级健美操运动员、一级健美操裁判员、国家一级健身指导员、瑜珈国际级指导师 招生人数 40人以内 招生对象 限女生 选用教材或参考书 有氧舞蹈(健美操)教程、有氧健身教程 场地要求 体育馆健美操室 设备要求 DVD机、垫子、音响 课程目标 通过有氧舞蹈的教学,来发展学生的协调性、力量及对音乐的理解和运用能力.在教学过程中,为学生塑造良好的身体姿态、健美的体型,培养学生乐观、积极、向上的生活态度,陶冶美的情操,使学生在初步掌握健身健美的同时,努力提高自身的艺术修养和审美能力.同时,开阔学生视野、提高学生主动适应社会的能力,为自身综合素质的加强奠定基础.、 课程简介 有氧舞蹈是体育舞蹈和有氧操的有机结合.有氧舞蹈教学是将拉丁舞、桑巴舞、牛仔舞、伦巴舞中最具风情,最具纤体功能且有益健康的舞蹈动作吸收过来,和时下流行的有氧运动完美结合,主要以髋部运动为主,强调腰部的锻炼,通过髋部、腰部及肩关节的专项训练.学生们在感受有氧舞蹈魅力的同时塑身美体,健康身体,即掌握了科学的健身方法,又陶冶了学生的情操、锻炼学生了的意志、培养了学生的创造能力,为社会培养创造型的新型高校人才打下坚实的基础. 学生考核评价的内容和形式 (1)有氧舞蹈技术考核:采取个人独立完成或两人配合的方式对本学期所学有氧舞蹈中的一套操进行考核,各占总成绩的60%; (2)学生创编套路考核:学生以分组形式进行创编考核,占总成绩20%; (3)专项素质考核:每学期分别对柔韧、力量、协调性和爆发力等综合素质进行考核,占总成绩的10%; (4)平时成绩:教师根据学生的课堂纪律、出勤情况、学习态度、进步幅度及平时测验等给予评定,占总成绩的10%. 周二课程编号:22JC4030 课程名称 体育舞蹈(社交舞) 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 新教师1 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 招生人数 40人 招生对象 在校生,自带舞伴(男、女生均可) 选用教材或参考书 体育舞蹈教程 场地要求 体育馆健美操室 设备要求 DVD机、音响 课程目标 1.培养学生健身能力:学生健美的体形,强健的身体和健康的心灵. 2.培养学生观赏能力:学生对人体美、运动美、音乐美、服饰美、和礼仪美等多方面美的欣赏和鉴别能力. 3.培养学生的社会实践能力:学生交流思想、抒发感情、消除障碍和相互沟通的能力. 课程简介 国际标准交谊舞,又称"体育舞蹈",原名称做"社交舞",英文为"Ballroom Dancing",为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会,法国革命后,Ballroom Dancing流传民间至今.第二次世界大战后,美国人将该舞蹈散播到全球各地,并形成一股跳舞热潮,至今不衰.体育舞蹈是竞技体育与艺术表演相结合的舞蹈,是以身体动作舞蹈为基本内容,双人或集体配合,既有娱乐健身作用,又有竞技表演的体育运动项目.通过体育舞蹈的学习可提升学生的审美观,培养学生的社会实践能力. 学生考核评价的内容和形式 (1)专项技术:基本舞步技术和舞步组合中国舞蹈网1h } A%@V JDt (2)专项素质:坐位体前屈; 周二课程编号:22JC4031 课程名称 舞蹈啦啦操 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 新教师2 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 招生人数 40人 招生对象 在校生,男女不限 选用教材或参考书 舞蹈啦啦操教程 场地要求 体育馆健美操室 设备要求 DVD机、音响 课程目标 通过有舞蹈啦啦操的教学,来发展学生的协调性、力量及对音乐的理解和运用能力.在教学过程中,为学生塑造良好的身体姿态、健美的体型,培养学生乐观、积极、向上的生活态度,陶冶美的情操,使学生在初步掌握健身健美的同时,努力提高自身的艺术修养和审美能力.同时,开阔学生视野、提高学生主动适应社会的能力,为自身综合素质的加强奠定基础. 课程简介 啦啦操原名cheer leading.其中cheer的部分,有振奋精神,提振士气的意思.啦啦操来源于早期部落社会的仪式.为激励外出打仗或打猎的战士们,他们通常会举行一种仪式,仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士,希望能凯旋而归.啦啦操是体育运动中的一个新兴项目,起源于美国,遍布美国的NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔角等比赛现场,至今已经有100多年的历史.最初为美式足球呐喊助威的活动发展,到现在成为世界范围内的一项体育运动.受到全世界人民的喜爱 学生考核评价的内容和形式 成套动作;2、身体素质;3、出缺勤 周二课程编号:22JC4032 课程名称 台湾问题与两岸关系 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 邱日坚 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 邱日坚,德育教研室教师,助理讲师. 招生人数 40 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 《台湾问题与两岸关系》 场地要求 教室 设备要求 多媒体 课程目标 通过本课程的学习,使学生能够较为全面、客观地了解和认识台湾,增强对台湾社会、民情的把握,对台独活动的社会基础、历史渊源和基本主张以及台湾80年代经济起飞的相关因素有正确的分析和认识;对两岸关系中的美国、日本因素有基本了解.从而进一步加深理解和平统一台湾,但绝不放弃武力和一国两制解决台湾问题的重要意义. 课程简介 该课程力图采取研究式、启发式教学方式,引导学生查阅文献资料,展开课堂讨论、课堂辩论.通过师生互动,共同对台湾问题进行交流与探讨,使学生能够较全面深入地认知台湾问题.使学生深入思考和平解决台湾问题,实现两岸双赢的路径. 学生考核评价的内容和形式 撰写研究小论文. 周二课程编号:22JC4033 课程名称 历史讲坛社团 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 马惠燕 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 马惠燕:德育教师,在读研究生,教学经验丰富,知识面较广,在教育教研方面有一定研究,是一名优秀的教师! 招生人数 40 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 暂未定 场地要求 课室 设备要求 多媒体 课程目标 通过社团的开展,丰富学生的历史文化知识,掌握一定的基本历史知识.并通过对历史人物的学习,培养学生正确的历史观,人生观和价值观,提高学生的文化内涵. 课程简介 本社团承载着传播历史知识的光荣使命,以"学历史,讲爱国"为根本宗旨,以"记住历史,珍惜现在,放眼未来"为口号,通过开展历史知识交流,历史资料展,展放历史影片,以达到"以史为鉴,照亮自我"的目的,丰富广大同学的课余生活,提高同学们的自身修养和素质.用这样三个词来概括我们的理念:读书:以今人的眼光,探索圣人智慧,引领思想成长;交流:以大海的胸怀,包容世事百态,互诉灵魂觉悟;挖掘:以科学的思维,洞穿古典坚冰,寻找失落文明; 学生考核评价的内容和形式 考核内容:古代史和历史人物 考核形式:考查 周二课程编号:22JC4034 课程名称 哲理人生 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 苏瑞冰 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 苏瑞冰:基础科德育教师,国家心理咨询员. 招生人数 40 招生对象 不限 选用教材或参考书 《心灵鸡汤》,《小故事,大道理》,《卡耐基成功之道全书》等 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体 课程目标 通过教学,使参与的学生学会积极思考,懂得从生活中感悟人生,勇于面对挫折,收获人生. 课程简介 此课程从生活小事说起,引发讨论,进行思维碰撞;穿插游戏与活动,帮助同学体验人生的酸甜苦辣.从人生百味中,品味人生,丰富内心世界,收获美好人生. 学生考核评价的内容和形式 以学生参与活动及表现作为评价手段 周二课程编号:22JSJ4001 周四课程编号:24JSJ4001 课程名称 摄影家园 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 刁宇询 专业科 计算机 教研室 网络 教师简介 男、计算机讲师,热爱摄影,使用单反相机十年,有一定心得体会.对后期处理数码照片也有一点经验,可以跟学生分享. 招生人数 35 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 《数码摄影师生存手册》 场地要求 配置高的多媒体教室 设备要求 数码单反相机几台 课程目标 1、学会使用单反相机拍摄素材; 2、学会后期处理相片; 3、学会软件修饰相片和输出成菲林 4、学会应用素材设计海报等 课程简介 1、数码单反相机使用 2、PHOTOSHOP软件应用 3、矢量软件应用 4、赏析优秀作品 学生考核评价的内容和形式 通过最终形成作品进行考核 周二课程编号:22JSJ4002 周四课程编号:24JSJ4002 课程名称 吉他社(初级班) 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 冯娜娜 专业科 计算机科 教研室 计应 教师简介 计算机讲师,爱好音乐.大学期间曾担任学校艺术团乐队队长,承担校园音乐会、学校舞会伴奏及多项文艺演出任务.擅长电子琴、爵士鼓、吉他等乐器的演奏.希望以音乐为桥梁结交更多的朋友. 招生人数 35人 招生对象 在校学生 选用教材或参考书 《吉他爱好者》、Guitar Pro软件、Adobe Premiere软件 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体设备一套、学员需自备吉他 课程目标 以音乐为桥梁结交更多的朋友.陶冶学生的艺术情操,拓宽学生的视野,活跃学生的课余生活. 课程简介 1、学习全面的乐理知识,学会识谱、视唱、写谱等基本技能. 2、学习吉他弹奏技能,掌握吉他弹唱、伴奏的方法和技巧,能够自弹自唱、为他人伴奏. 3、学会扒歌(听到音乐后,自己写谱和和弦),学习初步的乐曲创作. 4、结合计算机技术,学习Guitar Pro软件和Adobe Premiere软件,学会简单的音视频剪辑、手机铃声制作、乐谱编辑等技能. 学生考核评价的内容和形式 以音乐会形式,要求每位学员准备一首歌曲,上台表演.根据学员表现进行综合评价. 周二课程编号:22JSJ4003 周四课程编号:24JSJ4003 课程名称 营养师初、中级兴趣班 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 郭哲专业科 计算机科 教研室 应用 教师简介 获得国家一级营养师资格,在校外参加过多场次的营养培训讲座,2007年在中山市小榄镇劳动与社会保障局小榄分局举办的"小榄镇首届营养配餐员培训班"担任讲师,深受学员的欢迎. 讲课时,通过生活中大量例子讲解,讲课通俗易懂,课堂风趣轻松,绝不沉闷,没有任何营养基础的同学都能学懂、学会. 招生人数 160 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 场地要求 教室或小报告厅 设备要求 无线麦克风、投影 课程目标 重视自身健康,了解7大营养素对身体的作用,通过调配饮食,使身体强健,充沛的精力,远离亚健康. 课程简介 本课程包括以下几方面内容:1、健康的十个状态;2、健康的四大支柱;3、健康与营养素;4、7大营养素功能与作用(蛋白质、碳水化合物、维生素、脂肪、矿物质、纤维素、水);5、热能平衡与血糖不稳定;6、压力;7、自由基;8、酶;9、肥胖;10、垃圾食品的危害;11、疾病营养调理的原则;12、心血管疾病预防调理;13、其他各类常见疾病的预防与调理;14、几种简易判断健康状态的方法 学生考核评价的内容和形式 理论考核 周二课程编号:22JSJ4004 周四课程编号:24JSJ4004 课程名称 改变自我,开发潜能 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 洪森 专业科 计算机 教研室 软件 教师简介 洪森,男,生于1969年9月,1993年毕业于西南师范大学计算机软件专业,从1993年7月到2008年7月,在中山市石岐职业中学担任计算机专业课教学,从2008年7月至今在中山市中等专业学校担任计算机专业课教学. 招生人数 35 招生对象 08,09级学生,欢迎有以下情况的学生参加:自认为自己对父母孝顺,对自己学习生活现状有不满倾向,有重新塑造自己,改变自己人生的决心. 选用教材或参考书 《激发个人潜能Ⅱ》安东尼·罗宾 场地要求 多媒体教室 设备要求 多媒体教学设备完好 课程目标 对能完整参加学习的同学,通过学习、练习,改变自己的陋习,塑造积极上进的人生观和价值观.让自己在以后的人生舞台上大放光彩 课程简介 ??? 《激发个人潜能Ⅱ》是世界第一成功导师安东尼·罗宾最经典、最完整、最畅销的教程.??? 你是否曾经对自己说"是时候让我的人生有所改变了"但却并没有贯彻始终,这是什么原因?背后又有什么秘诀可以让事情完全改变?????? 全球超过3500百万人通过安东尼·罗宾这套激发个人潜能系统训练教程极大地提升了他(她)们生活的品质,相比以往都会不同程度的彻底改变了他们的生命: 包括倍增收入、改变习惯与行为、改善人际关系、提升领导力及执行力,如何通过自身的调整大幅度减肥、厘清自己的价值观并解决内心的冲突与矛盾、了解亲人与朋友的想法并进而影响他们、掌控自己的情绪,满足自己的需求.??? 发现你内在的驱动力具有无穷的力量,你完全可以克服你人生中的所有低潮,改变的过程会很有趣并且真正有效,假如你真正想要做出改变并希望享受改变的过程,这套教程不是"应该需要",而是"绝对需要".???你准备好过一个有非凡成就的完满的人生吗? 学生考核评价的内容和形式 考核评价的内容:学生在校的言行是否改变,对自己的人生目标是否清晰,学会怎样进行自我调节控制,知道该怎么采取行动去实现自己的人生目标 考核评价的形式:考查(自评和他评以及班主任的评价) 周二课程编号:22JSJ4005 周四课程编号:24JSJ4005 课程名称 益智桌游 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 黄晓雯 专业科 计算机 教研室 网络 教师简介 在校工作两年,一直担任计算机科的工作. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 场地要求 课室 设备要求 需要购买多款益智桌游游戏 课程目标 发展学生的智力,让学生在娱乐的过程中发掘自己的潜在能力、分析能力等. 课程简介 利用多款益智的桌上游戏,开发学生的智力,让学生在娱乐的过程中开发自己的潜在智慧. 学生考核评价的内容和形式 周二课程编号:22JSJ4006 周四课程编号:24JSJ4006 课程名称 十字绣 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 张晓燕 专业科 计算机 教研室 计应 教师简介 张晓燕,女,计算机科教师. 招生人数 35人 招生对象 面向全校学生 选用教材或参考书 《十字绣教程》,作者:扶元招 出版社: 湖南美术出版社 出版时间: 2009-5-1 ISBN: 9787535631794 开本: 16开 定价: 28.00元 场地要求 多媒体教室 设备要求 十字绣材料(针、线、图纸、布) 课程目标 通过学习十字锈的针法和各种技巧,绣出各种各样的实物图来. 课程简介 依照图案,利用针、线和绣布按照一定的针法和技术,绣出生动活泼的各种各样的图案来. 学生考核评价的内容和形式 考核内容:十字绣的针法和技术 考核形式:实操(主要看平时练习的作品) 周二课程编号:22JSJ4007 周四课程编号:24JSJ4007 课程名称 轮滑社 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 朱海鑫 专业科 计算机 教研室 软件 教师简介 本人为计算机教师,平时热爱运动,为人随和,喜欢和学生一起运动,坚持每星期至少三次运动,保持好身体,这是更好工作的基础.也热情欢迎有共同爱好的同学一起运动,实现锻炼身体的目的. 招生人数 40 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 场地要求 校内 设备要求 轮滑鞋及相关保护设备 课程目标 学会轮滑的基本技巧,甚至达到花式轮滑 课程简介 本溜冰社主要是为了组织开展并丰富同学们课余活动,让有兴趣参与溜冰这项运动的同学们得到一个锻炼的机会,并从中得到溜冰的快乐.本社团组织参与的同学,一起于下午在校内开展溜冰活动.指导老师全程关注,实施监督. 学生考核评价的内容和形式 以平时表现为主,特别是不允许无故缺席,不允许做一些远离安全措施的行为,坚持有组织,有纪律.最终还有期未测试.使用更全面的评价系统来给出一个合理的分数. 周二课程编号:22JSJ4008 周四课程编号:22JSJ4008 课程名称 英文电影欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 邹迎春 专业科 计算机 教研室 网络 教师简介 邹迎春,女,计算机应用专业硕士研究生,任教于计算机科两年. 招生人数 35 招生对象 全校学生,喜欢电影文化 选用教材或参考书 无 场地要求 多媒体教室 设备要求 计算机、投影仪、扩音器 课程目标 培养学生的语言应用能力,提高电影文化欣赏能力 课程简介 不要说"人生如戏",其实是"戏如人生".电影中丰富的场景和故事,浓缩着人类的智慧和文化,你是否也喜欢欣赏来自不同国度的电影、感受不同的思维、体会相同的美好愿望呢? 学生考核评价的内容和形式 考勤、写作、编剧 周二课程编号:22JSJ4009 课程名称 e网情深 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 李先宗 专业科 计算机 教研室 网络 教师简介 计算机科专业教师 招生人数 40 招生对象 有一定计算机网络知识的学生 选用教材或参考书 网络文化多棱镜 场地要求 计算机房 设备要求 电脑能上网 课程目标 树立正确的上网观念,培养学生养成良好的上网习惯 课程简介 网络是现代生活中的一把双刃剑,与互联网的无限性相伴相生的是它的无序性.各种不良信息、垃圾信息也会对新一代的成长带来负面影响.过分沉溺于虚拟世界,不仅会造成社会适应不良,也会使他们养成"游戏人生"的生活态度.特别是电子传媒的普及,使教育循序渐进的自然规律被人为地打破了.他们中的不少人在未到青春期时,就懂得了男欢女爱;在本该天真无邪的年龄,过早地变得圆滑;在性与情的问题上,一方面是父母的缄口不言,学校性教育的刻板、教条,另一方面是失去壁垒的成人世界,还有比上几代人更早发育的身体和心智.从这个意义上说,他们是"早熟的一代".建立健康积极的网络伦理和网络道德秩序,帮助"80后"树立正确的社会主义荣辱观,已成为刻不容缓的重大社会命题.我们应该用法律手段和道德规范去约束和维护网络秩序,只有这样,网络才造福人类,从而推动人类文明的发展.时代呼唤先进文化,社会发展需要精神动力,互联网应当成为人类健康向上的精神家园! 学生考核评价的内容和形式 写一篇有关上网的正确认识的文章 周二课程编号:22JSJ4010 课程名称 网络音乐欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 卢志斌 专业科 计算机科 教研室 网络 教师简介 计算机高级讲师,爱好音乐及歌唱,曾为中山市乐力合唱团男高音部成员;曾担任湖南省郴州市商业学校合唱领唱,并获全市合唱比赛一等奖;曾在中山市农工党歌唱表演中获第一名 招生人数 50 招生对象 08、09、10级各专业科学生 选用教材或参考书 自编 场地要求 机房 设备要求 多媒体教学网络、高质音响系统,至少配两个无线话筒、能上互联网的学生用机 课程目标 本课程以互联网为音乐资源平台,以音乐欣赏讲座为主要形式,展示经典的和流行的音乐精品,并适当组织如歌唱等才艺表演活动和电脑音乐制作训练,帮助学生与音乐建立更密切的联系,让同学们在音乐的氛围中获取更多的感动和快乐,借以提高个人的人文思想、文化品味和精神素养,促进校园文化生活的健康灿烂和多姿多彩. 课程简介 一.背景及宗旨当我们社会的物质文明极大地丰富起来时,精神文明却面临危机:传统的理想主义、宗教信仰、道德规范、教育思想无一不受到挑战、陷于混沌之中.本课程试图从音乐与人生的密切联系着手,探讨用音乐来重塑人类的灵魂,守护自我心灵中的一方净土.让我们乘着音乐的翅膀,去寻找、搭建和丰富自己的精神家园吧. 二.内容及形式1.音乐专题讲座:音乐欣赏系列:人生与音乐,宗教与音乐,作曲家,歌唱家,指挥家,音普知识,建筑与音乐,名家名曲欣赏,声乐,器乐.电脑音乐制作系列:电脑作曲,电脑制作MV,电脑制作伴奏,电脑制作卡拉OK音乐字幕2.音乐会专场精选:安德烈.波切利,席琳.狄翁,帕瓦洛蒂,迈克.杰克逊,宋祖英,谭晶,周杰伦,邓丽君,陈奕讯,交响乐专场,民乐专场,摇滚乐专场3.才艺表演:独唱PK,合唱PK,个人专场,其它4.音乐活动:点歌台/音乐知识开心词典/音乐趣闻/记歌词/接歌游戏/音乐传花 学生考核评价的内容和形式 1、态度是否积极,是否热情并坚持参与活动——采用考勤等相关形式 2、交往与表达能力、分析总结能力、与小组同学合作是否良好.——音乐互动及分组活动考察 3、查阅整理音乐资料技能,运用电脑工具制作音乐能力——通过上网上机操作上交相关作品考察. 4、音乐欣赏力及表演才能——通过音乐主题讨论、才艺展示等活动考察 周二课程编号:22JX4001 周四课程编号:24JX4001 课程名称 篮球兴趣班 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 高俊宇 专业科 机械科 教研室 实训 教师简介 本人热爱篮球运动,在学生阶段是院篮球队的队长,带领院队在学校比赛中拿过3次团队第一名,参加广州街头篮球比赛,进入过八强.凭着对篮球的喜爱,我希望第二课堂开办一个篮球兴趣社团,和学生进行交流,培养学生打篮球. 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 无 场地要求 篮球场、课室 设备要求 篮球、投影仪 课程目标 基本任务: 1. 加强运动员的思想品德教育,形成良好的队风队纪.2. 针对运动员动作不规范,基本功不扎实,着重基本技术训练.3. 全面提高运动员的身体素质,提高对抗性. 全面训练阶段 1. 全面身体训练与专项相结合,提高身体素质.2. 学习、改进、提高基本技术.3. 学习篮球的基本知识4. 培养作风和意识. 课程简介 篮球运动在我国普及率较高,具有锻炼价值高、趣味性浓等特点,是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目.经常从事篮球运动,可以有效地促进身体素质的全面发展,有利于心肺功能的改善与提高.通过学习与运动实践,体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神,培养良好的团队作风.本课程主要讲授篮球的基本技术、战术及其理论 , 介绍基本规则,侧重实战体验,通过合理的教学手段,在全面增强体质的基础上,使学生对篮球运动有较全面而系统的了解. 学生考核评价的内容和形式 罚球线投篮、3vs3比赛. 周二课程编号:22JX4002 周四课程编号:24JX4002 课程名称 软笔书法 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 蒋欣 专业科 机械科 教研室 数控 教师简介 招生人数 35 招生对象 对书法有一定爱好的同学 选用教材或参考书 场地要求 教室 设备要求 笔、墨、纸、砚 课程目标 通过基本的书法培训,使学生提高和规范书写水平和能力,培养学生耐心细致的习惯,增强对书法艺术的鉴赏力,修身养性,陶冶情操,达到心态平和的目的. 课程简介 学生考核评价的内容和形式 周二课程编号:22JX4003 周四课程编号:22JX4003 课程名称 篮球兴趣小组 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 李德玉 专业科 机械科 教研室 教师简介 李德玉老师,机械科辅导员,热爱篮球运动,对篮球教学理论有一定的研究,希望通过教学活动提高同学们的篮球素养,提升篮球技战术水平,从而达到锻炼身体,提高身体素质的目的. 招生人数 35 招生对象 机械科学生 选用教材或参考书 场地要求 篮球场 设备要求 十五个篮球 课程目标 培养学生对篮球的兴趣 提高篮球素养 提高篮球技战术水平 锻炼身体,提高身体素质. 课程简介 学生考核评价的内容和形式 定点投篮、带球过人、限时中投、运球、快攻、传切配合等. 周二课程编号:22JX4004 周四课程编号:24JX4004 课程名称 金庸武侠名著及人物赏析 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 王琳专业科 机械教研室 机电教师简介 王琳,机械科机电教研室教师,对金庸武侠名著着迷,拜读过多部著作,看过多部相关影视作品,愿意和学生分享我的感悟,帮助学生正确的看待人和事,树立正确的人生观和价值观,同时丰富学生的课余文化生活,增强学习的趣味性. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 金庸武侠原著 场地要求 教室1间 设备要求 多媒体 课程目标 了解金庸武侠名著内容,通过分析人物性格与特点,学习做人的处事原则与方法,树立正确的人生观和价值观. 课程简介 通过介绍金庸武侠名著,如《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《天龙八部》、《倚天屠龙记》、《笑傲江湖》、《连城诀》、《书剑恩仇录》、《鹿鼎记》等,通过故事了解时代背景,分析人物性格及表现,辨析人物处理人与事的方法,从中学习树立正确的人生观和价值观. 学生考核评价的内容和形式 评析人物性格与特点,从中领悟到对自己人生有影响的内容总结,作文 周二课程编号:22JX4005 周四课程编号:24JX4005 课程名称 音乐欣赏 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 招妙妍 专业科 机械 教研室 汽修 教师简介 招妙妍,机械科专业教师,中学一级教师. 招生人数 35 招生对象 对音乐有兴趣,希望提高自身修养的学生 选用教材或参考书 场地要求 课室或小报告厅 设备要求 多媒体,音响 课程目标 让学生了解古典音乐,培养音乐情操,提高自身修养 课程简介 本课程主要针对古典音乐,交响乐演奏等,希望让学生拓展音乐领域,提高自身音乐素养,对古典音乐有一个入门,了解一些经典. 学生考核评价的内容和形式 能听懂一些音乐并作出一些点评 周二课程编号:22JX4006 周四课程编号:24JX4006 课程名称 乒乓球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 伍家扬 专业科 机械科 教研室 汽车 教师简介 乒乓球爱好者,喜欢钻研乒乓球技,曾两次获得西区职中男教师组比赛冠军,在西区文卫办组织的业余乒乓球比赛中曾获第四名. 招生人数 35 招生对象 对乒乓球有浓厚兴趣的基础学员 选用教材或参考书 《乒乓球》 场地要求 体育场馆 设备要求 三张乒乓球台包网,三大胶盘乒乓球包胶盘,六只球拍 课程目标 拓展学生的文娱生活,建立健康的兴趣爱好,建立健康的生活方式. 课程简介 认识乒乓球的基础理论,训练乒乓球的基础技巧,掌握推挡,搓球,扣球,发球,拉弧圈等技术. 学生考核评价的内容和形式 考勤,纪律,钻研程度 周二课程编号:22JX4007 周四课程编号:24JX4007 课程名称 有氧健美操 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 张丹丹 专业科 机械 教研室 汽修 教师简介 张丹丹,机械科专业教师,国家一级健身指导员. 招生人数 35 招生对象 协调性好,喜欢运动. 选用教材或参考书 场地要求 室内防滑 设备要求 CD,音响,耳麦,健美操初级音乐光盘. 课程目标 增强学生的身体素质,让学生有阳光的精神面貌,提高学生的协调性,及气质素养. 课程简介 健美操是《有氧健身》省级精品课程体系中的基础与核心,它的课程结构分为基础入门课、中级课、提高课和综合课.健美操课的教学内容有《全国健美操大众锻炼》标准和系列校园青春健身操等,其知识由浅入深,注重基础练习,为学生继续修读其它有氧健身内容打实基础.健美操教学以创编为重点,充分发挥学生的主观能动性,重点培养学生的创造能力和想象能力,培养学生的团体意识、组织能力与协调能力,注重培养学生的体育兴趣和体育需求. 学生考核评价的内容和形式 全国健美操大众锻炼标准和系列校园青春操学生任选. 周二课程编号:22SM4001 周四课程编号:24SM4001 课程名称 旅游欣赏与线路设计 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 黄志启 专业科 商贸旅游科 教研室 教师简介 黄志启,男,大学本科旅游管理专业,热爱旅游专业教育事业,喜欢欣赏中国各地自然风光、人文风情,愿意和同学们一起动手设计旅游线路、分享旅游的快乐. 招生人数 40 招生对象 全校 选用教材或参考书 《旅游概论》、旅游类影视材料 场地要求 普通教室 设备要求 多媒体教室、另外:学生家里最好有电脑、能上网 课程目标 学生了解旅游 学会欣赏旅游之美、旅游之乐 学生掌握旅游线路设计的基本方法 学生能运用多媒体、网络等资源分享自己设计的旅游线路 课程简介 旅游成为现代社会的一种潮流生活方式. 本课程围绕:"旅游是什么"、"怎样旅游"等核心内容展开,让同学们了解旅游、欣赏旅游,学会设计旅游线路,扩大旅游视野、增强人文修养. 学生考核评价的内容和形式 旅游线路设计 及分享 周二课程编号:22XZ4001 周四课程编号:24XZ4001 课程名称 英文圆体行书 硬笔书法班(兼练中文硬笔书法) 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 鲍进 专业科 英语 教研室 英语 教师简介 中学英语一级教师,从事英语教学38年,酷爱中、英文书法;尤其对英文圆体行书、中文大标语书法有较深的功底和研究. 此外,还是摄影爱好者(1995年始学摄影),现为中山市摄影家协会会员; 太极拳爱好者(2000年始学太极),现为中山市太极拳协会会员; 招生人数 55人 招生对象 酷爱英语和英文书法者,从优. 选用教材或参考书 自编教材 场地要求 教室一间 设备要求 白板;(白板用)彩笔(红、蓝、黑)各多支;长米尺一把;扩音器一个;话筒一个; 课程目标 通过学习英文圆体行书硬笔书法(兼练中文硬笔书法),提高人的文化修养,培养人的高尚精神境界;培养办事精细、一丝不苟,去除轻率和浮躁的习性;培养优雅而恬静的性格,使人举止文雅;使学生练就一手一生受用的(中)英文书法. 课程简介 大写字母表; 小写字母表 4、字母笔顺;(大、小写字母的笔顺) 笔画练习;(大、小写字母的笔画练习) 5、 字母书写的格位与斜度;(大、小写字母书写的格位与斜度) 关于连写;(连写原则;连写训练) 6、 单词书写示范; 句子书写示范;短文书写示范; 学生考核评价的内容和形式 按要求抄写一篇文章. 周二课程编号:22XZ4002 周四课程编号:24XZ4002 课程名称 双节棍 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 龚蔚峰 专业科 教务科 教研室 教师简介 双节棍爱好者, 招生人数 不多于35人 招生对象 不限 选用教材或参考书 无 场地要求 空地 设备要求 学生自带练习用木双节棍或外部包棉的木双节棍 课程目标 学会耍双节棍的各种常见基本招式. 课程简介 双节棍是一种很好的防身健体器械.它不仅简便易学,携带方便,而且经常使用的话,不但能增强腕力,协调身手,而且还能大大地提高身体的灵活性和敏捷性,又可以锻炼胆识,培养坚忍自律的美德,国内外许多武术爱好者,特别是广大青少年对双节棍独具钟情,格外喜欢. 学生考核评价的内容和形式 现场耍教过的双节棍招式,打分. 周二程编号:22XZ4003 周四程编号:24XZ4003 课程名称 社会心理学 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 潘施杏 专业科 学生处 教研室 学生处 教师简介 毕业于华南师范大学心理系,获得了心理健康A证,国家二级心理咨询师.对一些社会现象和儿童心理兴趣浓郁,现开设《社会心理学》,和更多有同样兴趣喜爱的人一起分享学习. 招生人数 35人 招生对象 对社会心理学有兴趣的 选用教材或参考书 《社会心理学》 作者:(美)戴维·迈尔斯 人民邮电出版社 场地要求 多媒体课室 设备要求 需要多媒体 课程目标 引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的.帮助学生了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系. 课程简介 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支.个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为,如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等.群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征,如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等. 选用的教材包括四部分内容:1、社会思维(社会信念与判断、行为和态度等);2、社会影响(从众、说服等);3、社会关系(偏见:不喜欢他人、攻击:伤害他人等);4、应用社会心理学 学生考核评价的内容和形式 平时表现(30%)+出勤(30%)+作业(40%) 周二课程编号:22XZ4004 周四课程编号:24XZ4004 课程名称 心理学与生活 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 区丽宜 专业科 学生处 教研室 教师简介 多年从事学生管理和心理疏导工作,华南师范大学心理教育专业本科毕业、心理教育助理讲师,广东省心理A证教师 招生人数 50 招生对象 2009、2010级学生 选用教材或参考书 《心理学与生活》 场地要求 教室 设备要求 电脑、投影机 课程目标 深入生活,把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作,让学生初步认识、了解心理学,更好地理解人性和提高自身全面素质. 课程简介 课程选用的《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材,也是被许多国家大学的"普通心理学"(General Psychology)课程选用的优秀教材.课程要求把心理学理论与知识充分联系人们的日常生活与工作,让学生充分认识和了解心理学.《心理学与生活》给你勾勒出了心理学世界的全貌,并给你指明了路径.也会告诉你该如何寻找正确学习心理学的道路. 学生考核评价的内容和形式 1、课堂综合表现、2、期末学习感想 周二课程编号:22XZ4005 周四课程编号:24XZ4005 课程名称 同辈心理辅导员成长之路——常见心理问题的鉴别与辅导 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 王雅 专业科 学生处 教研室 教师简介 2008年7月毕业于华南师范大学心理系,学士学位; 2008年10月,国家三级人力资源师; 2009年9月被聘为中山中专心理专职教师,心理健康教育助理教师; 2009年10月,广东省心理健康教育A证教师; 2010年4月,完成国家二级心理咨询师培训. 招生人数 35 招生对象 09、10级学生.1、乐于助人,自信乐观,有较强亲和力; 2、对心理咨询有兴趣;3、责任心强;4、思维清晰,善于倾听和表达;5、能严格遵守心理健康教育中的保密原则. 选用教材或参考书 青少年常见心理问题、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询原理、国家心理咨询师鉴定考试推荐用书、心理学与生活、学习行为障碍与诊断、藏在书包里的玫瑰、亲密关系. 场地要求 教室 设备要求 多媒体设备 课程目标 通过学习,让学生掌握一定的心理问题鉴别能力,承担同辈心理咨询师的责任.同辈心理咨询是由学生进行的有类似心理咨询功能的帮助活动.实践证明,人们更容易亲近与自己相近的人,青少年尤其如此.同辈心理咨询作为学校心理健康教育工作的有益补,对于加强学生之间的感情交流和思想沟通,预防心理问题可以发挥重要作用. 课程简介 朋辈辅导是由受过半专业训练并在督导下的志愿参与辅导训练课程与活动的高年级学生,运用语言或非语言的互动交流,对需要帮助的同辈提供倾诉、支持或咨询的服务. 常见心理问题的鉴别与辅导是同辈心理咨询师中最重要的课程.课程内容包括心理咨询原理与技巧、青春期常见心理、青春期心理问题的鉴别与辅导、心理危机干预等.学员顺利完成课程内容以及考核,可荣获由我校颁发的"同辈心理辅导员"资格证书. 学生考核评价的内容和形式 考核内容包括两个方面:1、日常活动参与情况;2、个案报告. 周二课程编号:22YS4001 周四课程编号:24YS4001 课程名称 建筑欣赏社 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 罗坚娥 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 艺术科动漫教研组老师,室内设计师.主要研究室内设计的原理,用色,搭配.同时关注世界各国的大型建筑建设原理. 招生人数 35 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 暂无 场地要求 多媒体 设备要求 投影仪 课程目标 让学生认识家装的基本知识以及世界各种建筑的设计原理和建造特点,提高学生对建筑的审美能力. 课程简介 看过本社团主要以欣赏为主,加上适当的讲解,欣赏内容主要有1.室内装饰品在家中的运用.2.室内设计用色、家具搭配、造型各异的创意建筑.3、国际标志性建筑的设计原理等等. 传授设计理念,增加建筑的知识面.共同探讨奇妙的建筑设计原理,也揭发下自己在这方面的设计灵感吧. 学生考核评价的内容和形式 课堂学习情况、期末考试、考勤表现相结合. 周二课程编号:22YS4002 周四课程编号:24YS4002 课程名称 摄影 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 王景浩 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 艺术科教师,中国摄影家协会会员,广东省摄影家协会会员,国家高级摄影师 招生人数 20 招生对象 有相机,对摄影有兴趣,想提高的同学 选用教材或参考书 场地要求 有多媒体的教室 设备要求 配备一套具有一定水准的照相机 课程目标 了解器材,提高摄影的审美,拍出好照片 课程简介 介绍器材,全面的介绍摄影的基础知识,理论联系实际,讲解摄影的审美原理,通过实际拍摄,让学生理解摄影不同内容的拍摄技法. 学生考核评价的内容和形式 以实际拍摄的照片作为评价的标准 周二课程编号:22YS4003 课程名称 拉丁舞社团 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 彭永红 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 艺术科动漫教研组老师,曾经担任校舞蹈队与模特队教练6年.在拉丁舞、模特训练方面有一定经验. 招生人数 36 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 暂无 场地要求 舞蹈室 设备要求 音响或VCD机 课程目标 拉丁舞是集音乐舞蹈、形体训练、瘦身减肥、塑身美体、休闲娱乐为一体的综合性运动舞蹈,作为一种舞蹈艺术,它主要通过腿脚的运动、腰胯的扭拉、手臂的摆动、再加上优美的音乐、使人们在舞动中忘却烦恼和忧愁、投身到欢快的艺术天地、提升了高尚典雅的气质、又在优雅中塑身.即可提高学生的艺术修养,又能让学生在课余后释放自己的情感. 课程简介 基础阶段的授课内容:形体训练、拉丁舞基本功训练、拉丁舞的转动、律动、移动"三元素"训练法.以伦巴为主,完成个人舞姿的展现.提高班及高级、提高阶段的授课内容:基本功强化训练、变线条、变节奏训练、花样表演套路、花样组合. 学生考核评价的内容和形式 课堂学习情况、期末考试、考勤表现相结合. 周四课程编号:24JSJ1001 课程名称 电子商务应用 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 陈淑明 专业科 计算机 教研室 计应 教师简介 陈淑明,计算机科教师 招生人数 50 招生对象 2010级新生 选用教材或参考书 《电子商务师》 场地要求 多媒体电脑室 设备要求 课程目标 了解新型的商务模式——电子商务. 课程简介 了解电子商务的产生背景、特点、分类和应用. 学生考核评价的内容和形式 考查 课程编号:24JSJ1002 课程名称 C语言程序设计 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 付笔贤 专业科 计算机 教研室 网络 教师简介 96年毕业于南昌职业技术师范学院应用电子专业,毕业后一直从事中职计算机的教学工作,有一定的程序设计实际工作经验. 招生人数 50 招生对象 对C语言编程有兴趣的同学 选用教材或参考书 C语言程序设计教程(第2版) 张敏霞,孙丽风,王秀鸾 主编 【出版社】 印刷工业出版社 ISBN:9787121103841 场地要求 计算机房 设备要求 30台以上的计算机 课程目标 让学生懂得程序设计的概念,学生简单的C语言程序设计 课程简介 本门课程主要讲述程序设计的概念方法,并学习C语言的相关语法及C程序的设计方法,让同学们对C程序设计有一个初步的了解,并能使用C语言程序解决一些小问题. 学生考核评价的内容和形式 对学生的考核主要是给出一个小项目,或者给出一个要解决的问题,学生只要能使用C语言编程解决就达到了学习的目的,就可以考核合格. 周四课程编号:24JSJ1003 课程名称 平面设计爱好之家 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 郭上淳 专业科 计算机应用 教研室 教师简介 计算机高级教师 招生人数 50人 招生对象 有兴趣爱好者 选用教材或参考书 自编 场地要求 机房 设备要求 机房能正常运行的电脑设备 课程目标 学习Photoshop基础知识,欣赏当前流行平面设计作品,掌握平面设计基本技能 课程简介 循序渐进地学习Photoshop基础知识,通过欣赏当前流行平面设计作品,拓展知识视野,培养一定的赏析能力,掌握平面设计基本技能,能结合生活实际,设计公益和专题海报. 学生考核评价的内容和形式 出勤和课堂表现; 按要求提交设计作品; 专业知识应用,创意水平及能力. 周四课程编号:24JSJ1004 课程名称 设计速成 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 姜林峰 专业科 计算机 教研室 软件 教师简介 讲师 招生人数 50 招生对象 全校 选用教材或参考书 场地要求 计算机房 设备要求 打印及摄相设备、因特网 课程目标 令不会计算机的学生迅速学会使用计算机设计图形、声音、3D. 课程简介 手机铃声制作速成 大头贴制作速成 个性签名速成 照片修饰速成 发形设计速成 室内设计速成 Flash文字动画速成 等等 学生考核评价的内容和形式 制作作品. 周四课程编号:24JSJ1005 课程名称 数码照相馆 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 林凤宜 专业科 计算机科 教研室 计应 教师简介 林凤宜,女,中共党员,大学本科,1998年毕业于桂林电子工业院计算机及应用专业,1998年~2001年间就职于中联电信总公司任职计算机技术方面的助理工程师.2001年8月至今一直事计算机学科的教学工作,2005年评为信息技术中级资格专业教师,2009年转评为该专业资格讲师,具备电子商务师技师资格. 招生人数 50人 招生对象 有一定PS技术基础的或灵性的计算机科09、10级学生 选用教材或参考书 《PHOTOSHOP CS2 特效设计经典 150例》、《PHOTOSHOP CS4数码照片处理与精修完全学习手册》及网上优秀案例综合讲授 场地要求 能运行PS CS2 的机房 设备要求 高清照相机(采集素材所用)、500G容量移动硬盘 课程目标 相片的编修与美化是图像处理基本技能的要求与广告时尚趋势,本专题通过对相片进行标准裁剪、色彩校正、人物肤色美化柔化、缺陷相片的修复、艺术合成与数码加工等,与学生共同探索如何对PS各种工具、面板以及滤镜综合运用,强化学生对各知识点的灵活掌握与应用. 课程简介 随着计算机艺术设计相关产业的速迅发展,职业学校的计算机艺术设计类教学工作也根据社会不同领域的业务需要开拓新的思路.开设本课程旨在利用第二课堂拓展学生的技能与企业的需求匹配,既强调基础工具和命令的训练,又力求体现新知识、新创意、新理念,通过对多渠道采集的相片、图片进行二次加工、美化、润色以及多种高级技巧的合成,创造出有艺术价值的数码相片. 通过课程理论与实践相结合的培训,力求培养学生发现美、体会美并能创造美的能力与技能,为以后的就业方向提供多一种选择. 学生考核评价的内容和形式 作品的创意设计以及进行多次的竞赛评比促进学生的自我评价与验证 周四课程编号:24YS1004 课程名称 平面设计制作与鉴赏2 课程类别 专业知识拓宽类 周课时 2课时 任课教师 黎嘉驰 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 黎嘉驰,美术教师,中山中专艺术科动漫教研室教师,专业研究方向:平面设计. 招生人数 35 招生对象 中山中专艺术科有一定电脑平面设计基础学生 选用教材或参考书 场地要求 教室 设备要求 有电脑 课程目标 学习设计平面设计与参加平面设计比赛,提高学生的设计创意能力,拓展学生设计思维能力,从学校开始起步,为教师着想,为学生着想,做完美教学与实践设计 课程简介 Photoshop: 图像处理、编辑、通道、图层、路径综合应用,图像色彩、各种特效滤镜的使用,特效字的制作等灵活运用图层风格、物体变形及褪退和蒙板,制作出千变万化的图像特效;也是图像处理行业中的佼佼者,应用领域已深入到广告设计、数码照片处理、图像合成、招贴与海报设计等. Coreldraw: 是Cored公司推出的矢量图形的绘制、印刷排版和文字编辑处理于一体的平面设计软件,广泛的应用于图案、地毯、服装等设计效果图绘制,平面广告设计、工业设计、室内外装潢设计、CIS企业形象策划、产品包装造型设计、网页制作、印刷制版等 学生考核评价的内容和形式 学生通过绘制主题创作作品来考核 周四课程编号:24CJ2005 课程名称 会计技能大赛 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 邓芙蓉 专业科 财经科 教研室 会计实训 教师简介 邓芙蓉为财经科教师 招生人数 25人 招生对象 2009级会计班 选用教材或参考书 企业财务会计、会计实务等 初级会计电算化 场地要求 会计实训室 设备要求 账簿、电脑、打印机等 课程目标 掌握企业财务会计课程程度的业务能力. 掌握会计基础工作范围 3、掌握财务软件用友通10.2版的总账、财务报表系统的操作应用 课程简介 运用企业财务会计、企业财务会计软件等方面知识 学生考核评价的内容和形式 练习、测试 周四课程编号:24CJ2006 课程名称 助理会计师班 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 熊英 专业科 财经科 教研室 财会 教师简介 财经科中级会计师,财经讲师 招生人数 60 招生对象 考完会计证的学员 选用教材或参考书 《初级会计实务》、《经济法》 场地要求 教室(电教) 设备要求 有投影 课程目标 提高专业知识,加深会计知识的运用能力. 取得助理会计师技术资格,拓宽就业机会. 课程简介 《初级会计实务》主要讲经济业务账务处理,财务报表编写,成本计算及分析及财务管理知识. 《经济法》主要是讲解流转税及小税种的计算,个人所得税、企业所得税计算. 学生考核评价的内容和形式 鼓励同学们参加全国会计技术资格考试 周四课程编号:24JSJ2001 课程名称 计算机组装与维护 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 关健朋 专业科 计算机科 教研室 实训教研室 教师简介 本人是中山中专计算机实训教研室计算机老师.工作勤恳,不断学习新知识,动手能力强.对计算机的硬件的认识很广,对计算机硬件的内部结很了解.能够开展计算机的组装和笔记本电脑的组装与维护第二课堂. 招生人数 50 招生对象 面向计算机科学生 选用教材或参考书 "计算机安装与维护"中国水利水电出版社 场地要求 "计算机组装室训室" 设备要求 计算机主机和显示器键盘等. 笔记本电脑. 工具. 课程目标 提高中专学生的组装台式机能力和装装笔记本电脑的能力 课程简介 计算机组装与维护是计算机及相关专业的一门实践技能性很强的课程.作为本专业的中专学生,应熟悉计算机系统的基本结构及部件的性能,掌握其使用方法、常见故障的维护与维修,要有过硬的、熟练的安装计算机软/硬件的技能,有系统设置、测试以及优化的能力. 通过多个综合实训,内容由浅入深,通俗易懂.通过实训,学生可以很轻松地掌握一台多媒体计算机的软/硬件的安装、设置及优化,还可以掌握一定的计算机维修的方法和技巧. 学生考核评价的内容和形式 硬件认别. CMOS设置. 硬盘分区格式化. 操作系统安装. 计算机故障维修. 周四课程编号:24JSJ2002 课程名称 二级VB辅导 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 黄文兵 专业科 计算机科 教研室 软件 教师简介 常年从事计算机程序设计、数据库等课程教学. 招生人数 50 招生对象 有一定VB程序设计基础,针对计算机专业学生. 选用教材或参考书 《全国计算机等级考试二级VB》 场地要求 机房 设备要求 电脑30台 全国计算机等级考试二级VB模拟软件 课程目标 通过全国计算机等级考试二级VB考证 课程简介 全国计算机等级考试二级VB考前辅导. 学生考核评价的内容和形式 机试 周四课程编号:24JSJ2003 课程名称 特效制作 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 刘甫成 专业科 计算机科 教研室 网络 教师简介 刘甫成,华东师范大学教育信息技术系电化教育专业毕业. 多年来一直从事多媒体相关课程教学. 招生人数 50 招生对象 有图形图像及音视频基础知识学生 选用教材或参考书 《After Effects影视特效制作标准教程》 场地要求 电脑机房 设备要求 电脑(配置较高) 课程目标 掌握After Effects CS4的基本操作 理解After Effects CS4相关的基本概念 掌握用After Effects CS4制作简单影视特效 掌握用After Effects CS4制作较好创意的影视特效的方法 课程简介 本门课程可以作为"数字媒体"专业、动漫相关专业的专业加深课程. 学习的是用After Effects制作视频特效.这是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件,适用于从事设计和视频特技的机构,包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室. After Effects支持从4*4到30000*30000像素分辨率,包括高清晰度电视(HDTV);支持无限层电影和静态画面的成熟合成技术,使After Effects可以实现电影和静态画面无缝的合成. 其关键帧支持具有所有层属性的动画,自动处理关键帧之间的变化;After Effects无与伦比的准确性,可以精确到一个象素点的千分之六,可以准确地定位动画;就像在纸上画草图一样,使用Motion Sketch可以轻松绘制动画路径,或者加入动画模糊;After Effects同其他Adobe软件的无缝结合,在导入Photoshop和Illustrator文件时,保留层信息;After Effects可以执行一个合成在不同尺寸大小上的多种渲染,或者执行一组任何数量的不同合成的渲染. 总之,该软件功能强大,专业性非常强,是目前使用广泛的特效制作软件. 学生考核评价的内容和形式 1. 课程结束后以个人或者以小组形式制作一个独立作品作为考查内容. 作品主题以教师命题为准.占总成绩的60% 2. 平时成绩(上机、作业和课堂考勤等),占总成绩的40% 3. 课堂考勤按照学校相关要求. 周四课程编号:24JX2002 课程名称 AutoCAD提高班 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 金敏专业科 机械科 教研室 机电 教师简介 机械科专业教师,已有多年的《机械制图》、《AutoCAD》等课程教学经验. 招生人数 50人 招生对象 机械专业08级,要求已熟练掌握CAD软件,并且具有较强的识图能力. 选用教材或参考书 《机械制图》习题册(金大鹰),《AutoCAD实用教程》(清华大学) 场地要求 机房 设备要求 计算机配置较高 课程目标 通过大量的绘图练习,使学生能熟练地使用CAD软件完成较复杂的机械图纸(零件图、装配图和三维图形)的绘制,达到企业用人要求. 课程简介 使用CAD软件完成较复杂的机械零件图的绘制 使用CAD软件完成较复杂的机械装配图的绘制 3、使用CAD软件完成较复杂的机械三维图形的绘制 学生考核评价的内容和形式 按要求完成图册绘制 周四课程编号:24JX2003 课程名称 AutoCAD提高班 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 郑小倩 专业科 机械科 教研室 数控 教师简介 机械科专业教师,已有多年的《机械制图》、《AutoCAD》等课程教学经验. 招生人数 50 招生对象 机械专业08级,要求已熟练掌握CAD软件,并且具有较强的识图能力. 选用教材或参考书 《机械制图》习题册(金大鹰),《AutoCAD实用教程》(清华大学) 场地要求 机房 设备要求 计算机配置较高 课程目标 通过大量的绘图练习,使学生能熟练地使用CAD软件完成较复杂的机械图纸(零件图、装配图和三维图形)的绘制,达到企业用人要求. 课程简介 使用CAD软件完成较复杂的机械零件图的绘制 使用CAD软件完成较复杂的机械装配图的绘制 使用CAD软件完成较复杂的机械三维图形的绘制 学生考核评价的内容和形式 按要求完成图册绘制 周四课程编号:24YS2006 课程名称 模型社2 课程类别 专业技能深化类 周课时 2课时 任课教师 宛明珠 专业科 艺术科 教研室 动漫 教师简介 宛明珠,中山中专艺术科动漫设计教研室教师.主要担任课程有:Photoshop考证、素描、色彩、VI设计、构成基础等课程. 招生人数 20人 招生对象 艺术科学生 选用教材或参考书 《建筑模型设计与制作》 编者:李映彤 汤留泉 出版社:中国轻工业出版社 ISBN: 9787501970810/7501970815 场地要求 两间教室 设备要求 黑板,多媒体设备,模型制作材料和工具(PVC板等). 课程目标 通过学习制作建筑模型,家具模型等,培养学生动脑动手的能力.将美术基础知识运用到实际制作中,拓展学生的专业技能,增强就业竞争力. 课程简介 模型社主要是设计与制作规划模型、建筑模型、景观模型、产品模型、动画角色模型等各类物理实体模型和数字模型.模型爱好者不仅可以在模型社学习各种模型的设计与制作,而且还可以锻炼自己的创意能力.在社团中,大家一起来想方设法地把真实世界的事物用缩小的模型来表达.这样不仅可以培养学生的动手能力和团队合作能力,还可以加深学生对生活中某些事物的认识. 在模型社,我们除了学习制作真实事物的缩小模型外,还将不断的开发学生的创意思维,自己设计制作现实世界中不存在的一些事物,并将定期组织学生参加全国产品概念设计大赛,争取各类奖项,为校争光. 学生考核评价的内容和形式 学生考核以小组作品成绩和平时表现成绩综合评价. 周四课程编号:24JC3012 课程名称 邓小平理论 课程类别 文化基础提高类 周课时 2课时 任课教师 李珍珠 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 李珍珠 女 德育教师 多年从事中职德育课程教学 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 《邓小平理论概论》 场地要求 教室 设备要求 多媒体 课程目标 通过学习,了解开设邓小平理论概论课的意义,了解邓小平理论形成的时代背景、历史根据、现实依据、理论基础以及主观因素,明确邓小平理论形成和发展过程,懂得邓小平理论是一个完整的科学体系,掌握和正确理解邓小平社会主义本质的科学内涵和理论贡献. 课程简介 改革开放二十年来,我们党在理论上取得的最大收获,就是在马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史性飞跃中,创立了邓小平理论.这是我们党付出了巨大代价获得的极为珍贵的精神财富,是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结,是我们发展社会主义事业的伟大旗帜,是中华民族振兴发展的强大精神支柱.中职学生应当认真学习和运用邓小平理论 学生考核评价的内容和形式 撰写关于邓小平理论的论文 周四课程编号:24DZ4005 课程名称 羽毛球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 涂铁军 专业科 电子科 教研室 电子信息 教师简介 涂铁军老师现为电子科副科长,电子高级讲师.在中山中专从教十多年,有着丰富的教学经验.涂铁军老师有着广泛的爱好,在体育方面有特长,特别是羽毛球的技战术能力较强,动作规范,有二十多年的打球经历. 招生人数 36 招生对象 面向全校对羽毛球感兴趣的同学 选用教材或参考书 《羽毛球》(跟专家练)作者:彭美丽 北京体育大学出版社 场地要求 体育馆内 设备要求 羽毛球及球拍 课程目标 通过学生的自我意愿报名,根据学生的爱好,通过学习提高学生的羽毛球技战术,使学生初步掌握基本击球要点,达到培养学生的兴趣,提高学生的身体素质,全面提高学生的综合素质. 羽毛球选修课程主要是培养学生在羽毛球技术方面的运用能力,学生通过本课程的学习和实践,应能在心毛球基本技术、攻守战术上得到锻炼,并获得一定的能力. 课程简介 羽毛球技术是羽毛球战术的基础,是羽毛球运动中为了一定的目地而采用的专门动作方法的总称.它分进攻技术和防守技术,其任务是培养学生基本掌握攻守技术中技术步骤和方法,使学生通过羽毛球教学课程的学习和实践能够对羽毛球理念有所了解,能够在羽毛球运动中合理的运用羽毛球技战术. 学生考核评价的内容和形式 技术评定考查 周四课程编号:24JC4028 课程名称 历史讲坛社团 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 明琳 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 明琳:德育教师,在读研究生,才华横溢,学过程中语言风趣,方法灵活,总是所教班级中最受欢迎的老师之一 ,是一名不可多得的优秀教师! 招生人数 40 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 暂未定 场地要求 课室 设备要求 多媒体 课程目标 通过社团的开展,丰富学生的历史文化知识,掌握一定的基本历史知识.并通过对历史人物的学习,培养学生正确的历史观,人生观和价值观,提高学生的文化内涵. 课程简介 本社团承载着传播历史知识的光荣使命,以"学历史,讲爱国"为根本宗旨,以"记住历史,珍惜现在,放眼未来"为口号,通过开展历史知识交流,历史资料展,展放历史影片,以达到"以史为鉴,照亮自我"的目的,丰富广大同学的课余生活,提高同学们的自身修养和素质.用这样三个词来概括我们的理念:???? 读书:以今人的眼光,探索圣人智慧,引领思想成长;???? 交流:以大海的胸怀,包容世事百态,互诉灵魂觉悟;???? 挖掘:以科学的思维,洞穿古典坚冰,寻找失落文明; 学生考核评价的内容和形式 考核内容:古代史和历史人物 考核形式:考查 周四课程编号:24JC4029 课程名称 台湾问题与两岸关系 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 文小科 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 文小科,德育教研室教师,讲师. 招生人数 40 招生对象 全校学生 选用教材或参考书 《台湾问题与两岸关系》 场地要求 教室 设备要求 多媒体 课程目标 通过本课程的学习,使学生能够较为全面、客观地了解和认识台湾,增强对台湾社会、民情的把握,对台独活动的社会基础、历史渊源和基本主张以及台湾80年代经济起飞的相关因素有正确的分析和认识;对两岸关系中的美国、日本因素有基本了解.从而进一步加深理解和平统一台湾,但绝不放弃武力和一国两制解决台湾问题的重要意义. 课程简介 该课程力图采取研究式、启发式教学方式,引导学生查阅文献资料,展开课堂讨论、课堂辩论.通过师生互动,共同对台湾问题进行交流与探讨,使学生能够较全面深入地认知台湾问题.使学生深入思考和平解决台湾问题,实现两岸双赢的路径. 学生考核评价的内容和形式 撰写研究小论文. 周四课程编号:24JC4030 课程名称 哲理人生 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 袁燕婵 专业科 基础科 教研室 德育 教师简介 袁燕婵:基础科德育教师 招生人数 40 招生对象 不限 选用教材或参考书 《心灵鸡汤》,《小故事,大道理》,《卡耐基成功之道全书》等 场地要求 室内 设备要求 多媒体 课程目标 通过教学,使参与的学生学会积极思考,懂得从生活中感悟人生,勇于面对挫折,收获人生. 课程简介 此课程从生活小事说起,引发讨论,进行思维碰撞;穿插游戏与活动,帮助同学体验人生的酸甜苦辣.从人生百味中,品味人生,丰富内心世界,收获美好人生. 学生考核评价的内容和形式 以学生参与活动及表现作为评价手段 周四课程编号:24JC4031 课程名称 瑜珈 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 韩坤 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 基础科体育教研室教师 瑜珈国际级指导师 国家二级健美操运动员、一级健美操裁判员、国家一级健身指导员 招生人数 40人以内 招生对象 在校生,男女不限 选用教材或参考书 《蕙兰瑜伽》 场地要求 体育馆健美操室 设备要求 瑜珈垫、DVD机、音响 课程目标 掌握瑜伽基本理论知识、基本技术技能,学会自我放松、减压,为瑜珈的开展和普及打下坚实基础. 课程简介 通过瑜伽练习,使学生了解瑜伽练习方法和功效,能较熟练的掌握瑜伽动作,运用到日常生活中进行科学有效的锻炼.通过调身(体位法)、调息(呼吸法)、调心(冥想法)这一完整体系,在塑造完美形体的同时,回归宁静、祥和、自信,使人拥有健美的身材,靓丽的肌肤,达到心灵和外表的和谐美. 学生考核评价的内容和形式 任意选择教学中的一个组合作为考试内容 周四课程编号:24JC4032 课程名称 有氧搏击操 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 新教师1 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 招生人数 40人以内 招生对象 只限男生 选用教材或参考书 有氧搏击操教程 场地要求 体育馆健美操室 设备要求 DVD机、音响 课程目标 通过有氧搏击操的教学,来发展学生的协调性、力量及对音乐的理解和运用能力.在教学过程中,为学生塑造良好的身体姿态、健美的体型,培养学生乐观、积极、向上的生活态度,陶冶美的情操,使学生在初步掌握健身健美的同时,开阔学生视野,改变"有氧操只属于女生运动"的错误观念,为自身综合素质的加强奠定基础. 课程简介 有氧搏击操在传统有氧健身操的基础上融入了拳击、跆拳道等搏击运动的基本内容,它的独到之处是在节奏清晰的音乐伴奏之下、英姿飒爽的拳脚之间得到了身体的健康、威武和豪气.韵律搏击真正让健美操摘掉了"女性化"的帽子,越来越多的男士们开始加入到跳操人群中尽情地挥洒激情,增添了些许阳刚之气. 学生考核评价的内容和形式 成套动作;2、身体素质;3、出缺勤 周四课程编号:24JC4033 课程名称 艺术体操 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 新教师2 专业科 基础科 教研室 体育 教师简介 招生人数 40人以内 招生对象 只限在校女生 选用教材或参考书 艺术体操教程 场地要求 体育馆健美操室 设备要求 DVD机、音响、垫子 课程目标 艺术体操动作自然、优美、韵律性强,内容丰富多样,符合女子的生活心理特点,易于开展,因此,深受广大青少年女子的喜爱.在大学体育教学课开展艺术体操教学活动,对学生体育,美育、智育、德育的全面发展有着十分重要的作用.艺术体操教学课的目标是:1、增进健康,锻炼健美的体魄.2、促进艺术体操水平的提高.3、树立正确的审美观.4、培养学生优美的气质.5、培美具有聪慧头脑和高尚品德的人才. 课程简介 艺术体操是适合女子参加的体育运动项目.它的动作优美,韵律性强,既能锻炼身体,形成健美的体态,又可陶冶情操,抒发感情,深受人们的喜爱,1984年起被列为奥运会的正式比赛项目.艺术体操动作内容丰富,形式多样,有简有繁,有易有难,特别适合在大、中、小学校体育课中开展.从而1981年起,国际体联正式决定把这项运动定名为:"竞技韵律体操."目前已被国际体联正式定名为艺术体操. 学生考核评价的内容和形式 成套动作;2、柔韧性;3、身体素质;4、出缺勤; 周四课程编号:24JX4008 课程名称 足球兴趣班 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 钟文胜 专业科 机械科 教研室 实训 教师简介 本人热爱足球运动,在校期间多次参加教育局举行的校际足球比赛,平时喜爱看足球比赛,和朋友探讨足球战术等等. 招生人数 35 招生对象 全校 选用教材或参考书 无 场地要求 足球场、课室 设备要求 足球、投影仪 课程目标 基本任务: 1. 加强运动员的思想品德教育,形成良好的队风队纪. 2. 针对运动员动作不规范,基本功不扎实,着重基本技术训练. 3. 全面提高运动员的身体素质,提高对抗性. 全面训练阶段 1. 全面身体训练与专项相结合,提高身体素质. 2. 学习、改进、提高基本技术. 3. 学习篮球的基本知识 4. 培养作风和意识. 课程简介 足球运动在我国普及率较高,具有锻炼价值高、趣味性浓等特点,是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目.经常从事足球运动,可以有效地促进身体素质的全面发展,有利于心肺功能的改善与提高.通过学习与运动实践,体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神,培养良好的团队作风.本课程主要讲授足球的基本技术、战术及其理论 , 介绍基本规则,侧重实战体验,通过合理的教学手段,在全面增强体质的基础上,使学生对足球运动有较全面而系统的了解. 学生考核评价的内容和形式 颠球评分、7vs7比赛. 周四课程编号:24YS4003 课程名称 足球 课程类别 人文艺术修养兴趣爱好类 周课时 2课时 任课教师 杨发洲 专业科 艺术科 教研室 幼师 教师简介 杨发洲,男,1994年华中师范大学教育系毕业,大学四年均代表教育科学学院足球队参加一年一度的学校"桂子山杯"足球赛,获得第三、四名的好成绩,本人喜欢足球,有较好的足球基本功底和训练方法,欢迎同学门踊跃报名参加足球选修课的学习. 招生人数 36人 招生对象 在校男生 选用教材或参考书 教师综合选材 场地要求 足球场;多媒体课室一间 设备要求 足球二十个,指导教师每人一套足球服装,一双足球鞋. 课程目标 认知目标:通过较为系统地学习足球理论知识,认识足球,理解足球. 技能及体能目标:掌握足球的基本技能和达到相应的足球竞技体能要求. 品德及情感目标:通过足球运动培养学生热爱体育,热爱生活的情感,塑造学生良好的性格特征,团队意识,将积极、进取、向上的体育精神植入到学生的全面发展中. 课程简介 本爱好班成立于2009年11月,是中山中专一个开放性学生社团,会员由广大学生足球爱好者组成.以"以球会友,共同进步"为宗旨,以会员为中心,全心全意为足球爱好者服务,丰富校园文化生活,全面推进素质教育,发展学校体育运动,提高学生足球技术水平,促进学生身心健康.本协会通过丰富多彩的足球活动,例如观看经典足球赛事;学习足球理论和裁判知识;组织一些主题鲜明的比赛等,满足学生球迷对足球的热爱.通过中山中专广大足球迷的力量,将同学们对足球的热爱延伸和传播.足球运动是当今世界第一大运动,它之所以这么吸引人的眼球,当然有其独特的魅力.一个足球,一块绿荫场,让你的激情尽情绽放! 学生考核评价的内容和形式 理论测试:足球理论知识. 体能测试:速度、耐力、柔韧性 技能测试:绕桩、颠球、传接球、过人、射门.