芜一中简报
2013年第3期 （总第37期）
党政办公室主办 2013年9月27日

莱芜一中2013——2014学年工作计划
2013——2014学年，我们工作的总体思路是：以教师专业发展为引领，以强化阅读、落实理科分层教学为突破 大力推行“教师每周一次大教研、每人一个健身项目，学生每周一次大阅读、每周一 团活动、每周一万米校内跑”“五个一工程”，以高效课堂建设和校本课程建设为抓手，在“全面+特长”育人特色的实践道路上迈出新的步伐。
我们的中心工作就是“深入实施课程建设，促进教师专业发展”。
一、以“明德尚实”校训为引领，以“宽严相济”为指导,做好学生教育 工作。
（一）以严格 为主线，深入落实习惯养成教育。
1.落实“铁的纪律，爱的教育”和“让标准成为习惯”校本课程的各项要求，狠抓学生的遵规守纪和文明礼仪教育，真正让学生做到守规则、懂礼仪、有教养。
2.完善家长委员会，构建家校教育共同体。在建立各级部、各年级家长委员会的基础上，建立学校家长委员会，修订家长委员会章程，制定家长委员会参与学校民主管理的实施办法。
3.建立学校信息交流平台，畅通沟通渠道，加强学校与家长、学校与教师、学校与学生、教师与学生、干部与群众之间的交流。
（二）开展好社团活动和校园文化节活动，突出学生自主教育。
1.加强学生社团建设。成立学校 “社团活动指导中心”、“学生社团联合会”和各年级各级部的分会。统 有学生社团，规范活动办法；根据学生申请建立新的学生社团，指定指导教师，制定活动办法。对所有学生社团登记公示，分类 。协调各级部、各年级，统筹安排，保证每周有至少2个课时的学生社团活动时间。
2.举办好校园文化“四节”。统筹安排，上学期举办好“读书节”和“校园文化艺术节”，下学期举办好“体育节”和“科技节”，实行项目负责制，由一位或几位教师负责总体策划，学生自主承办，做到师生全员参与，结合校园文化“四节”，做好学生综合社会实践活动的指导。
3.组织好健体活动和健康教育，要保障学生的身体锻炼和就餐休息时间，杜绝随意加班加点透支学生的精力和潜力，让学生做到身体健康，学习健康，生活健康。
（三）明确发展愿景，建设学习型班集体。
1.各班成立学习小组，建立“班级愿景”、“学习小组愿景”和“学生个人发展愿景”。
2.开放课堂，鼓励和引导学生从知识的被动接受者向主动获取者转变。
3.改变班级 重点，从以纪律管理为主，向学生学习管理为主转变。
二、以“启智求思，开阔视野，培养能力”为理念，打造高效课堂，突出特长培养。
（一）以“启智求思”为引导，建设民主课堂。
1.创设学习情境，善于倾听学生。创造让学生敢想善想、敢问善问、敢做善做、敢说善说的课堂教学环境,使课堂成为学生展示自我的舞台,增强学生的自信心,培养学生的启发性思维和发现性思维能力，做到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的整体实施，把课堂教学变成教师与学生共同探究、体验学科与生活的过程。
2.强化措施，保障落实。一是加强课堂教学督导评价机构建设，二是完善主题教研机制建设，三是完善课堂自我反思机制和条件建设，比如我们的“照镜子课”。
（二）进一步加强学生特长培养，全面提高学生素质。
1.在总结整理五大学科奥赛及语文、英语、地理等学科大赛辅导经验的基础上，编写出莱芜一中奥赛及学科大赛辅导教材，制定出奥赛及学科大赛辅导课程规划。
2.深入总结我校近年来在自主招生辅导方面的经验，认真研究高考和自主招生趋势，编写出适合我校学生参加自主招生笔试面试的校本辅导教材。
3.进一步落实艺术特长生专业工作室制度和体育专项训练制度，做好艺体特长生的培养和 工作。要在抓好艺术部学生专业培养的同时，加大对普通级部艺体特长生的培养力度。
三、落实“专业发展”，构建“研究型学校教学文化”。
我们要进一步落实我校教师“1+1+1”的专业发展模式，即每位教师都要能上好一门“主课”，开好一门选修课，带好一个社团（或参与一项课题研究），同时，推动教师健身，建设教师专业发展和身心健康发展双轮驱动的教师发展环境。

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