植物学专业硕士研究生培养方案
(地理与生物科学学院)
一,培养目标
本专业培养德,智,体全面发展的植物学方面的高级专门人才.要求学生进一步学习与掌握马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,遵纪守法,具有扎实的生物学理论基础,掌握现代植物学基本理论和研究方法,了解植物学发展的现状和动态,较为熟练地掌握一门外国语,具有良好的科学素质,成为能独立从事科学研究,教学工作的高级专门人才.
二,研究方向
1,资源植物学方向
具体研究内容包括(1)喀斯特地区植物资源的地理分布规律,资源收集与利用的基础研究;(2)喀斯特地区特色植物生物学性状,经济学性状,发育规律与利用价值研究;(3)乡土植物种群生态学,受威胁现状,资源保育及社区协调发展研究;(4)乡土植物化学成分分析,提取,纯化及相关技术工艺研究;(5)贵州民族药用植物学研究;(6)喀斯特地区湖泊,水库,江河和溪流植物资源,富营养化的生物学评价.
2,植物生理生态
阐明植物的生理生态特征,揭示植物生长和进化的规律,为植物资源的开发和利用提供理论基础.
3,系统进化植物学方向
具体研究内容包括(1)喀斯特地区植物分类学及生物地理学问题研究;(2)喀斯特地区植物生物多样性和生态学问题研究;(3)喀斯特地区植物生物沉积学及生物溶蚀问题研究;(4)喀斯特地区生物找矿,生物成矿,生物监测与生物修复问题研究;(5)喀斯特地区环境植物生物技术与环境生物工程研究; (6)喀斯特地区湖泊,水库,江河和溪流植物资源,富营养化的生物学评价及生态控制;(7)喀斯特地区经济植物资源的栽培和组织培养, 有效成分的提取,分离和纯化.(8)喀斯特地区重金属对植物的危害;乡土植物种群生态学,受威胁现状及保育研究;环境生物资源的生态恢复作用.
三,学习年限
硕士研究生的学制为3年.硕士研究生如提前完成各项学习任务,各科成绩为优,在核心期刊上发表本专业学术论文两篇,学位(毕业)论文答辩为优,可提前半年毕业;因故未能按时完成各项学习任务的也可推迟一年毕业.
四,学分要求
攻读硕士学位硕士研究生,要获得学位,总学分33-36学分,其中公共必修课不少于8学分,专业必修课不少于12学分,专业选修课不少于10学分,教学实习或科研实践2学分,参加学术活动计1学分.同等学力和跨专业录取的研究生须补修1-2门本学科专业大学主要课程,但不计学分.
五,课程设置
课程设置有公共必修课,专业必修课和专业选修课(详见课程设置目录).
六,教学实习
教学实习是硕士研究生培养工作的重要环节,各专业硕士研究生均须参加教学实习或科研实践.硕士研究生进行教学实习必须面向本,专科生,参加教学第一线的工作,教学实习的形式可以是:讲授本,专科生若干章节或某个专题,协助主讲教师辅导与答疑,主持讨论课,指导实验课,指导本科生论文写作等.硕士研究生教学实践一般安排在第二学年进行,时间一般为一个月,应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他教学工作.考核合格,计2学分.
实践性很强的专业,需要到实际部门进行专业实习的,可以用专业实习代替教学实习,专业实习的时间一般为一个月,完成专业实习,写出实习报告,计2学分.
硕士研究生在读期间,可参加以下任一理论或实践教学活动:
1,参加植物学/植物生物学理论课或实验课教学活动;
2,参加指导本科生植物学/植物生物学野外实习;
3,参加植物学相关药用植物工业生产,生物多样性利用与保护,农林生产,园艺栽培教学实践活动;
4,参加指导本科生植物学/植物生物学毕业论文.
5,结合专业学习,到外单位(省内或省外)进行实习或实践.
七,科学研究与学位(毕业)论文
1. 科学研究
科学研究是硕士研究生培养工作的重要部分,是对硕士研究生进行科研素质和技术水平全面训练,培养创新能力和综合能力的重要环节.为了拓宽硕士研究生的视野,促进硕士研究生关心和了解学科前沿的进展,各学科的培养方案应根据本学科的情况,要求硕士研究生在学期间应听取的学术讲座的次数(一般不少于5次).在学位(毕业)论文答辩之前,必须公开发表学术论文一篇.
2. 学位论文
学位论文由研究生在本研究方向所涉及的有关问题中选定.选题应具有科学性,针对性和实践性,具有新思想,新见解,对学科发展具有参考价值和较强实际意义.开题报告要经导师初审,小组报告,修改终审等环节.论文开题报告应包括文献综述和选题两部分(查阅文献资料一般应不少于20篇,论文开题报告一般应在2000字左右),研究生在导师指导下独立完成论文.论文工作要有一定的难度,深度和先进性.

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