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  • 在盐城工学院2009年秋学期党委扩大会上的讲话

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    在盐城工学院2009年秋学期党委扩大会上的讲话
    (征求意见稿)
    党委书记 杨春生
    (2009年8月28日)
    同志们:
    今天,校党委召开2009年秋学期党委扩大会,主要任务是传达学习省委六次全委会,全省高校服务地方科学发展推进会和全省高校领导干部暑期学习研讨会等几个会议精神,简要总结春学期工作,研究部署秋学期党政工作任务和开学工作,进一步统一思想,认清形势,明确目标,认真抓好学习实践活动各项整改落实工作,善始善终地完成我校学习实践科学发展观活动;积极抓住江苏沿海大开发的重要机遇,加快推进同类一流高校建设步伐,促进学校事业又好又快发展.结合24日,25日召开的各部门各单位党政主要负责人研讨会和26日党委常委会取得的成果和形成的共识,我先讲三个方面.
    一,认真开展学习实践科学发展观活动,积极推进各项工作
    春学期,在上级党委的正确领导和全体师生的共同努力下,校党委坚持以科学发展观为指导,以建设同类一流高校为目标,以加强内涵建设,提高办学水平和教育教学质量为核心,教学,科研,学生管理,后勤服务,新校区建设等工作均取得了显著成绩,较好地完成了春学期各项工作任务.党办校办将把春学期党政工作总结印发给各部门,我把春学期工作情况向会议简要报告一下.
    1.深入扎实地开展学习实践活动,积极加强党的建设
    根据省委和省委教育工委的统一部署,从3月至7月,校党委在全校认真组织开展学习实践活动.活动中,同志们紧密联系学校实际,紧紧抓住重点环节,始终明确重点对象,努力创新活动方式,取得了实实在在的成效,思想认识水平切实提高,科学发展思路更加明确,师生员工得到了更多实惠,服务地方能力不断增强,在群众满意度测评中,对校领导班子的测评满意率达100%.经过努力,目前我校2009届毕业生协议就业率近90%,设置教授工作室,教师办公室等办实事项目正在组织实施.省委指导检查组和省,市各级领导对我校突出实践特色,积极服务地方经济建设的做法给予了高度评价,省高校学习实践活动专题简报,省市媒体也多次介绍,报道我校学习实践活动情况和所取得的成效.目前,全校上下正按照校党委的统一部署,积极实施各项整改落实工作.
    我们坚持开展学习实践活动和加强党的建设两手抓,两促进,党的基层组织建设,党员干部队伍建设,宣传思想建设,党风廉政建设,工建团建等工作,均取得了积极的成绩.
    一是组织建设工作全面加强.通过开展学习实践活动,全校各级党组织的战斗力,凝聚力和执行力明显提升,全体党员干部的思想政治素质和工作能力显著提高.有480人加入党组织,评比表彰了2009年先进基层党组织,优秀共产党员,优秀党务工作者.完成了2008年度中层干部考核和部分校,处领导试用期满考核工作.
    二是思想宣传工作不断创新.坚持用科学发展观统领宣传思想工作的全局,创新其内容,形式和手段,引导舆论,凝聚人心.坚持党委中心组和各二级学院,机关总支中心组的学习制度.新闻宣传报道全面及时,上半年校外报刊报道我校新闻38篇,其中省级6篇.积极启动展开建国60周年纪念活动.精神文明建设稳步推进,被评为盐城市2008年文明单位.
    三是党风廉政建设工作扎实有效.校党委印发了贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》实施办法,召开2009年党风廉政建设暨纪检监察工作会议,举办全校纪委监察员培训班和专题辅导报告会,反腐倡廉"大宣教"格局进一步形成.及时修订和完善全校党风廉政责任制网络,抓好"小金库"专项治理工作,加强新校区建设,实验仪器设备采购,图书采购等重点环节和重点岗位的制度建设和督促检查.切实做好各项审计工作,春学期完成各类审计项目300多个,直接促进增收节支7000多万元.
    四是群团和统战工作积极推进.积极组织开展各项竞赛活动和文明家庭创建评比等活动,做好扶贫帮困工作,积极为教职工办实事,解难事,努力为离退休老同志排忧解难.各级团组织认真开展"增强团员意识,落实科学发展,构建和谐校园"等主题团日活动,不断推进团的自身建设.切实做好统战工作,支持各民主党派按照各自的章程开展活动.
    2.以申硕和建设同类一流高校为目标,全面推进内涵建设
    校党委牢固树立"坚持科学发展,建设同类一流"的理念,积极启动并实施师资队伍层次提升,教学质量提升,学科建设水平提升,办学条件建设水平提升和服务地方能力提升这"五大工程."
    一是实施师资队伍层次提升工程.坚持引进,培养相结合,培养高素质,高水平的师资队伍,夯实事业发展的人才基础.春学期有14人通过正高级专业技术职务评审,42人通过副高级专业职务评审.加大了博士研究生的培养力度,上半年有3名博士顺利毕业,13人考取2009年博士研究生,66人申请攻读2010年博士研究生.加强对优秀中青年教师的选拔与培养,不断提升学科专业和科研后备力量建设的水平.通过体制和机制创新,积极营造促进学术带头人和创新团队成长的宽松学术氛围和良好的学术环境.

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