第九章 计算机动画
学习目标
了解动画的特点及其应用.
掌握动画基础知识.
掌握运用计算机制作二维,三维动画的基本技能.
第一节 计算机动画基础
一,动画概述
动画,顾名思义,即活动的图画.在电影电视中,动画不是真人,实物的
真实动作在屏幕上的再现,而是把动体的动作过程,以人为绘制的连续静态画
面.通过逐格摄影,逐帧录制或储存,将图形记录在胶片,磁带或磁盘上.再以一定的速度连续地在银幕或荧屏上放映,播出或显示,使之成为
活动的图画.逐格(帧)摄制,是动画最关键的制作方法,也是动面区别于其
他影视节目制作的重要标志.
由于动画是由一幅幅有顺序的人为图画,通过逐格摄制和连续播放使形象
活动起来的,因此,它能使一切物象按照画者的意志活动起来,从而为想像和
创造提供了广阔的表达天地.在具有活动性和声画并茂,视听结合特点的电
影,电视等现代声像媒体中,动画以其生动形象和其他画面手段不能达到的特
殊效果而得到广泛应用.
动画又称"卡通"(Cartoon),英语意为"活动的漫画".这一特殊的时空艺
术形式,特别适合用来表现夸张的,幻想的和虚构的事物,并能够把幻想和现
实结合起来,使抽象的事物通过具体的形象表现出来,它所具有的这种独特的表现力和感染力,被广泛运用于科教片,儿童喜爱的美术片和电视广告,片头
制作等方面,也是人们喜闻乐见的影视艺术表现形式.
(一)动画的产生与发展
在静止的画面中,要表现出人,动物或物体的活动过程,是人们很早以前
就有的愿望.例如,在古代绘画和浮雕中,往往会发现奔跑的鹿被画成八条
腿,飞翔的燕子画上六只翅膀或是跳舞的人有四条腿和四只胳膊等等,就是试
图通过人或动物活动过程中的各个连续阶段来反映其运动状态的.
我国发明的皮影戏(如图9—2一1)和走马灯(如图9—2—2),使刻绘出来
的形象通过人工的操纵或利用热气流的推动活了起来.中国的这种影灯技术是
当今电影的先驱.
19世纪30年代,出现了能使图画活动起来的旋盘(如图9—2—3)和旋筒
(如图9—2—4),奠定了电影发展的基础.它们是一个装在轴上的网盘或网筒,
在盘上或筒的内壁画有一组图画(通常是8—12幅),这 图画的是人或动物
某种动作的各个连续阶段,并使最后一幅图的动作与最先一幅动作首尾相连.
在圆盘前或网筒上,每一幅图的对面有一条狭长的小孔,在网盘或圆筒迅速转动时,对着小孔观看,就能看到对面的一幅图画.当每个小孔从眼前转过时,
图画就在看的人眼前一幅接一幅地迅速变换着,形成了循环动作,使人觉得图
画真的活了起来,好像在连续不断地活动着.
由于科技的飞速发展,特别是计算机动画的出现,逐步摆脱了繁重的手工
动画制作,并以其简便,高效,更具表现力的特点,使动画不仅得以越来越广
泛地用于各类电视节目,影视广告,而且在新型的现代多媒体乃至军事模拟训
练等方面亦大有用武之地.可以预见,随着科技水平的进一步提高,动画必将
得到更大的发展,在更为广阔的领域里显示其特有的作用.

下一页