3 草虫的村落
一,知识与能力目标
1.正确读写"静谧,小巷,音韵,勤勉,庞然大物"等词语.
2.有感情地朗读课文.抄写喜欢的语句.
二,方法与过程目标
体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受.
三,情感态度和价值观目标
与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼,山川草木的生命与灵性,与大自然进行"心灵对话"
四,课前准备
多媒体课件:录音——夏日里的虫鸣声;大自然的图片;摘抄卡等.
五,教学时间:2课时
六,教学过程
第一课时
(一),情境激趣导入
1,播放夏日虫鸣的声音.
2,交流:你听到了什么 你仿佛看到了什么
大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连忘返.让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》,去享受大自然为我们带来的乐趣吧!
(二),初读课文,了解主要内容
1.读课文,画出不理解的生字,词语.(找出来,大家共同想办法解决.)
2.寻觅作者的踪迹.
作者的目光分别到了哪里 (了解文章的大致内容.)
(三),静读课文,感受情趣
1.默读课文,边读边画出自己感受较深的语句.
2.你在"草虫的村落"里看到了些什么 印象最深的是哪些
(四),回归整体,提出疑问(为第二课时做准备)
1.接读课文,简单评价.
2.引导学生就课文各个方面提出问题.(能马上解决的相机解决,与后面学习内容相关的教师作好记录,作为调整下堂课教学内容的依据.)
[预设]:
"我还看见了许多许多………"还看到了什么
作者怎么知道小虫在做什么,想什么呢
作者是怎么写得如此生动,有情有意的
……
第二课时
(一),回顾课文内容
1.简单说一说课文的主要内容.
2.放声读一遍课文,解决上节课学生提出的有关内容上的疑问.
(二),品读课文,体会表达
1.边读边画,解决第一课时留下的有关表达上的疑问.
2.深入理解课文内容,指导朗读.
[预设内容]:
(1)"我真想也跟它们寒喧一下,可惜我不懂它们的语言"

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