课前的总体说明
一,《中国古代文学史》课程学生学习任务的总体说明:
中国古代文学史,就是中国古代文学创作与发展的历史.同学们学习这门课程的主要任务有以下几个方面:
了解中国古代文学在各个历史时期的主要内容及其繁荣发展的情况和艺术规律.
了解各个历史时期重要作家的生平,思想,创作活动.
掌握重要作家作品和当时社会的关系及其在文学发展中的地位,作用;掌握重要作家,作品的思想内容,艺术特色,形成分析作品思想内容,艺术特色的能力.
二,学生学习本门课程的总目标:
通过本门课程的学习,同学们要获得关于古代文学发生发展轨迹的基本认识.对我国古代文学所取得的伟大成就和发生发展线索,基本规律有较为全面的认识,并能对各个历史时期的代表作家,重要作品的思想,艺术价值作出科学评价.从而培养和提高学生初步运用马克思主义的立场,观点和方法独立阅读,分析,评价我国古代文学的能力,提高学生的思想和文化修养,提高民族自豪感和爱国情操以及审美素质,为发展中华民族新文化作出应有的贡献.
三,本课程讲授说明:
1,本课将按照先秦两汉,魏晋南北朝隋唐,宋辽金元,明清四个大的阶段依次讲授.
2,本课程所使用的教材:袁行霈主编的《中国文学史》(四卷本),高等教育出版社2007年11月版.作品选:许志刚主编《中国古代文学作品选》,辽海出版社2006年8月版.
3,总学时: 学时.每一学期 学时,分两个学期学完.
第一单元:
第一编 先秦文学
先秦时期是我国文学的发生期,先秦文学是我国文学的源头,它指的是秦代以前这段历史时期的文学.从题材上看,先秦文学的主要成就在于诗歌和散文.先秦文学凸现了中国文学史上数座巍然屹立的高峰:富有现实主义品格的《诗经》,富有浪漫主义精神的《离骚》,作为中国传统思想渊薮的诸子散文,作为古代史家记事文渊源的叙事散文等等,对古代文学乃至文化发挥了巨大而深渊的影响.
第一章 上古神话
一,本单元学生学习任务说明
1,深入了解神话的本质及其特征
2,深入了解神话的本质及其特征
3,认识上古歌谣发生发展过程及文学特征
二,本单元学习与培养目标说明:
通过学习对原始社会先民们的精神特质有一个准确,深入,全面的了解.
三,教师教学重点:
掌握神话的内容及艺术特色.
四,教学方法:
讲授法,学生自学汇报法与讨论法.
五,新课传授与学习:
第一节 中国神话的产生和记录
一,神话的概念,产生和功能
神话是"通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身".(马克思在《〈政治经济学批判〉导言》,《马克思恩格斯选集》第二卷,人民出版社1972年版,第113页.)神话是远古人民以其幼稚的认识能力,通过幻想的,形象的方式对自然现象和社会现象所做出的具有艺术意味的解释和描述,以象征和隐喻来表现它的意蕴.
二,出土资料和文献资料
三,《山海经》的神话学价值
第二节 中国神话及其蕴涵的民族精神
1,神话的类型:
创世神话;如《女娲补天》等.
始祖神话:如《女娲造人》,《盘古开天地》等.
洪水神话:如《鲧禹治水》等.
战争神话:如《黄帝擒蚩尤》等.
发明创造神话:如《仓诘造字》等.
2,神话蕴涵的民族精神:
忧患意识:如《女娲补天》等.

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