2.3男生VS女生(粤教版)
江门市景贤学校 孙晓丹
一,指导思想与理论依据
本课是粤教版七年级思想品德(上)第二单元第三课中第二节和第三节的内容,青春期的中学生,如果能够学会和周围的异性友好相处,将有利于帮助他们形成健康的心理,顺利度过青春期,本节课紧接第二课有关青春期的问题,围绕"男生女生正常交往"这个中心展开,分析了男生女生正常交往的好处,男生女生之间如何把握以恰当的方式交往等问题.
依据新课程改革要求,政治教学应该以学生活动为中心,充分发挥学生的主体参与作用,教师在课堂上起的是引导的作用,在教师引导下让学生进行自主学习,合作学习,达到教学的三维目标(即:知识和能力,过程和方法,情感态度价值观).学生通过这种新的学习方式对所学知识的掌握远远多于课本知识,在探究,讨论的过程中让学生这种模糊朦胧的认识逐渐清晰化,并懂得如何去做.
二,教学背景分析
1,学生情况分析:本课的学习者是中学一年级的学生,学生的性生理和性心理迅速发育,随着青春期的到来,异性间产生了神秘感,由小学时候的互不理睬,不能融洽相处而转变为对异性的好奇和关注.学生通过生物课的学习对男生,女生的生理结构有一定的了解.但是却不知道如何处理好男生女生之间的关系,学习交往尤其是学会男女生的正常交往,是他们需要解决的课题.在信息技术方面,七年级的学生通过信息技术课,已经更够使用一些简单的办公软件,例如Word,Excele,Powerpiont等,掌握简单的DV操作,会利用网络资源查找资料.
2,学习方式的选择
自主学习,合作学习和探究学习三种学习方式的有机整合.
3,教学手段和技术准备
多媒体教学
拍摄关于男女同学交往片段的DV
布置学生课前调查校园里男女同学交往的情况
三,教学目标
1,知识目标
正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握交往的恰当方式.
2,能力目标
(1)通过学生课外探究和信息资源的收集整合,培养学生的信息素养,实践能力.
(2)通过回顾上节课的知识点,再次了解男生与女生的特点,明白这些特点是各有优势的.
(3)感悟男生女生正确交往的积极作用,明白哪些交往方式是正确的,哪些是错误的.学会如何同身边的异性相处.
3,情感,态度,价值观目标
体验与分析男女生交往过程中的现象,明确男女生交往的必然性,男生与女生之间是可以建立纯洁的友谊,树立健康的异性交往观念.
四,教学重难点
本课教学的重点和难点均在于:男女生应当如何以恰当的方式正常交往,建立纯洁的友谊.
五,学习效果评价方式
本节课学生的学习效果很大程度上反映在学生的展示内容与展示过程中.在教学过程的各个环节中,把学生自我评价,学生互评,教师评价结合起来,实现评价主体多样化.每个学生既是学习活动的主体参与者,也是评价者.
六,信息技术
本节课使用到的多媒体有:幻灯,投影,录象,VCM白板,表决器.使用这些多媒体是为了补充授课时需要的一些支持材料,调动学生的积极性,把抽象的知识直观化.
教学作用:支持课本,活跃课堂,展示学生的成果.
使用方法:老师讲授展示,学生成果展示.
七,教学过程
(一)新课导入:
活动一:猜一猜
教师活动:组织学生猜谜语,适当的时候揭示谜底.
学生活动:学生根据个人描述的内容来猜猜这个人是谁.
设计意图:通过这个活动可以回忆旧知识,加深同学之间的了解.在猜的过程中利用学生出现的各种情况,引出下一个环节,并且可以活跃课堂气氛.
信息技术使用:VCM白板,利用VCM白板的遮屏功能制造悬念,从资源库中调出学生的照片,揭示谜底.这样可以吸引学生的注意力,调动学生的积极性.
(二)讲授新课
活动二:想一想
教师活动:对刚才学生的活动进行简要的点评,引导学生对猜谜的过程中出现的问题进行思考.指导学生带着问题:"同学之间的交往,尤其是男生与女生之间的交往,对于我们有什么好处呢 "让学生分析案例,在分析的过程中让学生感悟到异性交往是一件有利于我们身心的事情.
学生活动:学生通过阅读案例,思考问题"这说明了男女生正常交往有什么好处 "

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