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    《民俗与旅游》教学大纲
    课程名称:民俗与旅游 英文名称:Folklore and tourism study
    课程代码:012151 课程类别:专业选修课
    学分学时数:2学分36学时
    适用专业:汉语言文学,文秘教育,对外汉语
    制订人:徐赣丽 修订日期:2007年3月10日
    审核人:韦世柏 审核日期:2007年3月15日
    审订人:莫其逊 审订日期:2007年3月20日
    一,课程性质与目的
    (一)课程性质
    "民俗与旅游"是我校本科生的选修课.开设本课旨在拓宽专业知识面,引领学生关注社会现实和应用专业知识服务社会;同时也为有相关研究兴趣,毕业后准备继续在此方向深造的同学做前期引导,培养他们的研究热情,教授初步的研究方法和研究专题.
    (二)课程目的
    通过本课程的学习,使学生能够系统掌握基本概念,方法,掌握民俗与旅游主要概念,民俗旅游的基本知识,民俗旅游研究的主要理论方法,并能够结合所学,所见,所闻,思考家乡的民俗旅游资源和其他文化资源的开发利用,理解传统文化产业化开发的思路和具体的操作方式.
    二,教学内容,重点,难点,教学要求及学时分配
    第1章 民俗与旅游概述(讲授6学时)
    介绍旅游学科的性质,民俗学介入旅游领域的必要性,民俗与旅游的关系.民俗旅游的定义,产生和发展状况.
    重点:民俗与旅游的关系.
    第2章 民俗与旅游美学(讲授4学时)
    讲述两者的审美特征,审美内涵,审美效应等.从旅游是审美实践活动出发,讲解民俗文化的美学价值,民俗旅游的审美特征.
    重点:旅游作为一种审美实践活动的含义和民俗文化的审美特征.
    难点:民俗审美的差异性及产生的文化背景.
    第3章 民俗旅游的发展现状(讲授3学时)
    介绍世界各国民俗旅游的开发情况,并对照中外类似旅游开发的案例,探讨中国民俗旅游开发中存在的问题及其对策.
    重点:结合广西桂林和深圳民俗旅游开发的案例作具体解析.
    第4章 民俗旅游资源特点及其类别(讲授4学时)
    结合自然景观资源和其他人文旅游资源,介绍民俗旅游资源的独到之处.
    重点:从文化角度讲解传统民俗具有的特殊魅力及其特点.
    难点:从旅游角度对民俗资源进行归类.
    第5章 民俗旅游资源的开发(讲授4学时)
    讲述各类民俗的特色和旅游价值,及景观样式.
    重点:游艺民俗,竞技民俗,民间歌舞等民俗资源的开发.
    难点:理解精神民俗是旅游开发的必要内涵.
    第6章 民俗旅游资源开发模式(讲授4学时)
    介绍目前世界各国所见民俗旅游资源开发的主要模式.
    重点:介绍常见的民俗旅游开发模式——乡村民俗旅游,
    难点:如何理解开发模式不明晰的个案.
    第7章 民俗旅游资源开发原则(讲授4学时)
    介绍民俗旅游资源开发的独特性,参与性,文化性,乡土性,真实性等原则.重点:从旅游本身的特性出发介绍独特性原则,本真性原则.
    难点:理解本真性存在的几种可能性.
    第8章 民俗旅游的影响及可持续发展(讲授4学时)
    重点:结合当前民俗文化遗产的保护工程,以及社会主义新农村建设的任务,介绍民俗旅游开发带来的正面和负面影响.

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