四川省乐山市高中2008届第一次调查研究考试

语 文

[说明]本试卷分为第I卷和第II卷两部分.第I卷1—4页,第II卷5—12页.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第I卷
注意事项:
答第I卷前,考生务必将自己的姓名,考生号,考试科目涂写在答题卡上.
每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.不能答在试题卷上.
本试卷共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.
一,(12分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是
A.拘泥(nì) 量(liáng)杯 日晷(guǐ) 栉(zhì)风沐雨
B.氛(fèn)围 隽(juàn) 永 粗犷(guǎng) 溘(kè)然长逝
C.木讷(nè) 信笺(qiān) 血泊(pō) 畏葸(xǐ)不前
D.炽(zhì)热 鞭挞(tà) 豢(huàn)养 繁文缛(rǔ)节
2.下列各组词语中没有错别字的一组是
A. 安详 蝉联 川流不息 故技重演
B. 宣泄 慰藉 前惧后恭 各行其是
C. 通谍 辐射 金碧辉煌 怨天尤人
D. 装帧 陷井 饮鸠止渴 文过饰非
3.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是
A. 由于中国企业为实现全球发展收购欧美企业的名牌产品,与后者剥离低利润率产品业务的想法不期而遇,今后类似的收购会接踵而来.
B. 举国上下纷纷捐款捐物,向印度洋海域遭受海啸灾难的人民伸出援助之手,你却无动于衷,细大不捐,这样做你不感到羞愧吗
C. 今年以来,钢材等原材料价格涨势凶猛,对本来利润率就不高的电子信息企业造成较 大影响,首当其冲的是家电行业.
D. 旅居国外三十多年的王老先生思念故土,思念亲人,最近,他写信给家乡的政府部门,表达了他不绝如缕的思乡之情.
4. 下列各句中,没有语病的一句是
A. 在技术革新中,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计,设备保养和质量检测等部门进行了整顿.
B. 老萨与律师团的谈话被卡塔尔半岛电视台报道以后,透露了萨达姆再次号召伊拉克人民抵制伊大选,向美英占领军发动圣战的意思.
C. 此次大桥跨塌事故造成了严重的经济损失,据有关专家保守估计,直接损失至少在5000万元以上.
D. 美国发射的"勇气"号和"机遇"号火星探测器果然不辱使命,拍摄到了大量有价值的照片,这标志着人类研制的星级探测器自动化程度提升到了前所未有的水平.

二,(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5-7题.
可持续发展环境伦理观
当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新学科,形成了多种理论模式和学说.这些模式,学说既包括现代人类中心主义即浅环境论,也包括非人类中心主义即深环境论,还有可持续发展环境伦理观.
可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的,不同之处在于可持续发展伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上,更承认人类对自然的保护作用和道德代理人的责任,以及一定社会中人类行为的环境道德规范.可持续发展伦理观对现代人类中心主义和非人类中心主义采取了一种整合的态度.它汲取了生命中心论,生态中心论等非人类中心主义关于"生物(生态)具有内在价值"的思想,承认自然不仅具有工具价值,也具有内在价值,但又不把内在价值仅归于自然自身,而提高为人与自然和谐统一的整体性质.这样,由于人类和自然是一个和谐统一的整体,那么,不仅是人类,还有自然,都应该得到道德关怀.另一方面,可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一整体价值观的基础上,承认现代人类中心主义关于人类所特有的"能动作用",承认人类在这个统一整体中占有的"道德代理人"和环境管理者的地位.这样,就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难,使之更具有适用性.
在共同承认自然的固有价值和人类的实践能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础.现代生态学和系统科学研究表明,自然界(包括人类社会在内)是一个有机整体,生命系统表现为网络格局.自然界的组成部分,从物种层次,生态系统层次到生物圈层次都是相互联系,相互作用和相互依赖的.任何生物都有内在的目的性,都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善.因此,任何生物和自然都拥有其自身的固有价值(固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价者目的的价值).生物和自然所拥有的固有价值应当使它们享有道德地位并获得道德关怀,成为道德顾客.可持续发展伦理观把道德共同体从人扩大到"人—自然"系统,把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然.与此同时,由于只有人类才具有实践的能动性,才具有自觉的道德意识,才能进行道德选择和做出道德决定,所以只有人是道德的主体.作为道德代理人的人类,应当珍惜和爱护生物和自然,承认它们在一种自然状态中持续存在的价值.因此,人类具有自觉维护生物和自然的责任.
5.以下对"深环境论"的解说,正确的一项是
A. 深环境论认为自然具有内在价值,这种价值归于自然本身,它强调人类的"道德代理人"的责任.
B. 深环境论认为自然具有内在价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,自然与人同样处于道德主体地位.
C. 深环境论认为自然具有内在价值,这种价值应归于自然本身,人与自然是一个和谐的整体.
D. 深环境论认为自然具有工具价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,人类是环境的管理者.
6.下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是
A. 强调人与自然和谐统一的整体价值观,承认自然既有工具价值,也有内在价值.
B. 认为自然的工具价值和内在价值都应该归于自然自身.
C. 生物和自然应当享有道德地位并获得道德关怀,成为道德顾客,人类应珍惜,爱护生物和自然.
D. 承认人类所特有的"能动作用",人类是道德主体,是自然和生物的道德代理人,是环境管理者.
7.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是
A. 深环境论强调生物(生态)具有内在价值,它与人类合理开发利用自然之间构成矛盾.
B. 浅环境论主张只有人类才有"能动作用",因此人类是万物的主宰,可以随心所欲地对待自然和生物.
C. 可持续发展环境伦理观整合了浅环境论和深环境论的思想,因而更合理,更先进,也更适用.
D. 浅环境论和深环境论在研究人类与环境问题时所持的观点都有可取之处.

三,(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8-10题.
贞元季年夏,大水.熊武五溪暴涨,溢于沅,突旧防,毁民家.跻高望之,浊浪狂奔,不风而怒.
有僧忧焉,誓于路曰:"浮图之慈悲,救生最大.能援彼于溺,我当为魁."里中儿愿从四三辈,皆深悉水性勇游者.相与乘坚舟,挟善器,系以长绳,注目执用,俟可而拯.上罗黔首,下逮毛物,拔乎洪澜,致诸生地者数十百焉.
适有猛虎,顺流而前,攫持流木,首用不陷,斜目傍睨,其姿弭然,甚如六畜之附人者.其徒将取焉.僧趣诃之,曰:"第无济是为!"目之,可里许,而不能有所持矣.舟中之人曰:"吾闻浮图之教贵空,空生普,普生慈.不求报施之谓空,不择善恶之谓普,不逆困穷之谓慈.向也,生必救;而今也,穷见废.无乃计善恶而忘普与慈乎 "
僧曰:"甚矣,问之迷且妄也!吾之教恶乎无善恶哉!吾向也,所援而出死地者众矣,形干气还,各复本状.随其所之,吾不以施恩者自居也.不德吾则已,乌能害为 彼形之干,毛怒之姿也;彼气之还,暴悖之用也.心足反噬,而齿甘最灵,是必肉吾属矣.夫虎之不可使知恩,犹人之不可使为虎也.非吾自贻患焉尔,且将贻患于众多,吾罪大矣."
子刘子曰:余闻善人在患,不救不祥;恶人在位,不去亦不祥.僧之言远矣,故志之.
(刘禹锡《救沉志》,有改动)

8. 对下列句子中加点词的解释,正确的一项是
A. 攫持流木,首用不陷 用:因此,因而
B. 其徒将取焉 徒:白白地
C. 而今也,穷见废 见:看见
D. 僧之言远矣 远:(时代)久远
9. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A. 有僧忧焉,誓于路曰 致诸生地者数十百焉
B. 吾之教恶乎无善恶哉 上罗黔首,下逮毛物,拔乎洪澜
C. 心足反噬,而齿甘最灵 而今也,穷见废
D. 彼气之还,暴悖之用也 夫虎之不可使知恩,犹人之不可使为虎也
10. 作者写这篇文章的宗旨是什么 选出解说最准确的一项
A. 对待世上的人和事,应该区别善恶,扬善惩恶.
B. 在灾难面前,应该挺身而出,尽力救助受难者,这才是为人之道.
C. 告诫人们,好人有难,不救是不对的;恶人当道,不除掉也是不对的.
D. 人兽不同,不能用同一标准对待.具体事物要具体分析,才能立于不败之地.
绝密★启用前[考试时间:2007年12月27日 9:00—11:30]
乐山市高中2008届第一次调查研究考试

语 文
题 号
第 I 卷
得 分
四
五
六
七
第II卷
得 分
总 分
得 分
第II卷
注意事项:1. 用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上.
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚.
3. 本卷共11小题,共120分.
得 分
评卷人
四,(23分)
11. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语.(10分)
①吾向也,所援而出死地者众矣,形干气还,各复本状.随其所之,吾不以施恩者自居也.
译文:


②夫虎之不可使知恩,犹人之不可使为虎也.非吾自贻患焉尔,且将贻患于众多,吾罪大矣.
译文:



12. 阅读下面一首诗歌,然后回答问题.(8分)
画眉鸟 欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低.
始知锁向金笼听,不及林间自在啼.
本诗首两句描写了什么样的景象 其中心意象是什么 (3分)
答:

② 全诗表现手法上最突出的特点是什么 从诗中能领悟到诗人怎样的思想情感 (3 分)
答:

③ 有人说,此诗中有一个字对突出诗的主旨有独特的作用,你认为是哪一个 请找出来,并说明它对突出诗的主旨有什么独特的作用.(2分)
答:

13.按要求将名篇名句填写在下面的横线上.(在下列(1),(2)两题中选作一题 )(5分)
(1)①古人作诗常"化用"前人成句.请把下列诗句所化用的前人成句默写出来.

旧时王谢,堂前双燕过谁家
前人成句: , .(2分)
淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿.
前人成句: , .(2分)
②按要求默写名篇名句.
写出《游褒禅山记》中作者指出石碑留给人们深刻教训的那一句话.
答: .(1分)

(2)①古人作诗常"化用"前人成句.请把下列诗句所化用的前人成句默写出来.
玉盘大小乱珠迸.
前人成句: , .(2分)
②按要求默写名篇名句.
《劝学》强调学习中"积累"的重要性的两句话是:
答: , ; , .(2分)
《师说》中,韩愈明确指出了老师职份的那句话是:
答: , .(1分)

得 分
评卷人
五,(22分)
阅读下面的文字,完成14-17题.
夜 籁
顾 骧
①市声渐远,夜阑珊.
②我揿动案边收录机键钮,调频指示灯闪出两星暗红的光点.前奏曲弱起,节目主持人晓风那柔婉,亲切的声音,悄然切入:"听众朋友,晚上好!现在是《晚间音乐》……"
③年复年,月复月,除去到外地出差,我习惯了到时放下手头的书或笔,静静地谛听这半小时"灵魂的语言"倾诉,任乐声在内心深处激起情感的涟漪.
④经过精心挑选和编排的轻音乐,格调高雅,优美抒情,轻柔飘逸.或是幻想曲,小夜曲,或是小步舞曲,圆舞曲,探戈舞曲,或是其他标题小品,亦有我国民间箫管丝弦.世界著名的曼托凡尼乐队,詹姆斯·拉斯特乐团那具有迷人表现力的演奏,更是经常被安排出现.
⑤夜色朦胧,只有星星轻轻地眨着眼睛.一组《小夜曲》将听众和大地一起投入夜的怀抱.轻盈,安详,缥缈,有渴望的期待,似幽远的回声,这是舒伯特的《小夜曲》.用深深的忧伤,表现对已逝爱情的思念,真挚动人,这是托赛里的《小夜曲》.而勃拉姆斯,舒伯特,莫扎特的《摇篮曲》,自会牵动你对母亲那安谧,恬静之感的思念,拽引着人们去重温母亲曾经给予的抚爱和温馨.大提琴独奏圣桑的《天鹅》,能将你带往一个山光水色,画意诗情的境界.碧波荡漾的湖面上,一群洁白的天鹅悠然浮动,一洗你胸中的烦躁与不安.在篝火旁深情歌吟的马头琴,如丝如缕;深沉浑厚的音乐,仿佛使人进入那辽阔,苍茫无际的大草原,隐约可见天边一行远飞的大雁.待篝火燃尽,马头琴声消失,人们似乎还沉浸在寥廓与寂静之中.
⑥希腊哲人柏拉图说:"音乐应该归宿到对于美的爱."电台将这一节目安排在人们通常入睡前一段时间,其良苦用心,是为了让听众在这一段审美过程中,体味人生精神深处美好的感情,在宁静,朦胧的氛围中,进入梦乡.而对于我,就寝往往是在这之后的两三小时之后;这一节"晚间音乐",是我一天生活中难得的小憩,是我不忍一日稍离的心灵相托的挚友.
⑦也许是润物细无声的春雨之夜,低回,沉思的旋律,撩拨起我心中惓惓难忘的对故乡的深切情思.如怨如慕的音乐,似一片归帆,送我去故园拾梦.苏北平原如绣,湖荡水网似织.新芦出水,万竿摇曳,绿意侵人.江南细雨霏霏,沾衣欲湿.冷街幽巷的小镇,爬满青蔓的剥蚀粉墙,风物依旧,往事如烟.一声声熟悉的乡音,唤我重温孩童时期的旧梦.充满眷恋之情的乐曲,带给我一片怆然的意境,催人欲涕.
⑧也许是"一钩凉月天如水"的秋夜,音乐宁静,澹远,宛如山涧清泉,细语淙淙,潺湲流泻.万木霜天,清明澄澈.轻柔的旋律,似金风拂过水面,安抚,慰藉我怅惘的心灵.烦嚣,嘈杂潜沉了,灵魂在秋水般宁静中升华.
⑨也许是北风凛冽的冬宵,窗外飘着无声的雪花,室内一灯荧荧.清幽徐缓的琴音若断若续,空气里似有暗香浮动.充盈着一片温馨暖意的韵律,叩醒我埋在心底的对远方友人的缅怀.仿佛故人久别重逢,剪烛西窗促膝围炉,互诉衷曲,交融情愫,近乎微醺薄醉.
⑩乐声咽,夜未央.
○11每每节目主持人已细语喃喃地道过了晚安,而那袅袅余音,绵绵意蕴,似仍在如轻烟般的漠漠夜空中飘荡,留给人们对这浩瀚长天,邈漫流光的不尽沉思与冥想.
14. 作者说"年复年,月复月,除去到外地出差,我习惯到时放下手头的书或笔,静静地谛听这半小时'灵魂的语言'倾诉"的原因是什么 (4分)
答:

15. 作者分别从什么样的角度来"听"音乐 各"听"出了音乐怎样的意味 (4分)
答:

16. 结合全文内容,回答下面问题.(8分)
(1)"清幽徐缓的琴音若断若续,空气里似有暗香浮动."这里的描写运用了什么修辞手法 这样写的好处是什么 (4分)
答:

(2)结尾一段作者对音乐再次描写,试从结构和内容两方面谈谈它的作用.(4分)
答:

17. 美的音乐能令人"体味人生精神深处美好的感情",请结合⑦-⑨段说说具体表现在哪些方面 (6分)
答:


得 分
评卷人
六,(15分)
18. 校园内有一方清水塘,常见各种漂浮物.为保持塘水清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句使人容易接受的话.(不超过20字)(4分)
答:
19. 请用简洁的语言概括下面一段话的主要信息,不超过15字. (5分)
《咬文嚼字》杂志社先"礼"后"兵",春节前就宣布要"咬"今年的央视春节晚会,2月3日结果"出炉"了,春晚还真被"咬"了好多口.在杂志的号召下,经过全国广大观众和读者的认真"咬嚼",据不完全统计,除去演员的口误和"你""您"混用,"的""地"不分,"哟""呦"缠夹等一般问题外,可以认定的差错共计28处,平均每10分钟出现了1次差错.
答:

20. 互联网上的论坛是网民发表感言的地方.现在中国教育网的"文学天籁"论坛向大家征集"我最喜欢的课文".请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文,写上几句感言.要求中肯恰当,80字以内.(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于要针对课文谈出自己的真实感受)(6分)
示例:初读《阿Q正传》,觉得阿Q滑稽可笑;再读,觉得阿Q质朴,愚昧,自私;多次阅读,发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影.
感言:


得 分
评卷人

七,(60分)
21. 阅读下面的文字,根据要求作文.(60分)
喜欢吃火锅的都知道:烫毛肚就要讲究"烫"的分寸,烫的时间短了,未熟,吃了要拉肚子;烫的时间长了,太熟,就会咬不动.其实,不光是烫毛肚要讲究火候,人生万事又何尝不讲究一个度呢
请以"度"为话题作文.立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字.



800
乐山市高中2008届第一次调查研究考试
语文参考答案及评分意见 2007.12.
一,(12分,每小题3分)
1. A (B"氛"读fēn, C"笺"读jiān, D"炽"读"chì","缛"读"rù")
2. A (B"惧"为"倨",C"谍"为"牒",D"井"为"阱","鸠"为"鸩")
3. C ("不期而遇"是"没有约定而意外相遇","细大不捐"是"形容爱惜人力物力","不绝如缕"是"形容局面危急或声音细微悠长")
4. D (A"围绕以……为中心"句式杂糅,B"透露"前缺主语,C"至少"不能与概数"5000万元以上"搭配)
二,(9分,每小题3分)
5. C(A"它强调人类的'道德代理人'的责任"不属深环境论观点.B自然与人不是同样处于道德主体地位.D"人与自然和谐统一的整体性质"不是由工具价值而来的)
6. B(原文第二段中说"但又不把内在价值仅归于自然自身")
7. B("因此"后的两句犯了推断绝对化的错误."人的能动作用"并非指随心所欲地对待大自然)
三,(9分,每小题3分)
8. A
9. D(D项中加点的"之",都是助词,取消句子独立性.A加点的"焉",前者是兼词,后者是语气词.B加点的"乎",前者是语气词,后者是介词.C加点的"而",前者是连词,表顺接;后者虽也是连词,但表转折)
10. A
译文:
唐德宗贞元(公元785-805)末年夏季,发大水.熊武(地名)五溪(河名)河水暴涨,在沅(地名)那个地方涨溢出来,冲破老的河堤,毁坏民宅.登高而望,浑浊的浪涛汹涌奔腾,没有刮风而河水也像在发怒一样.
有个僧人很伤心,在路边发誓说:"佛的慈悲,以解救生命为最高原则.如果能够援救那些被淹在水中的生命,我一定带头."乡里的青年愿意跟从他一起去的有三四人,都是特别熟悉水性而且很勇敢的人.他们一起驾着坚固的木船,拿着救人的工具,系上很长的绳子(把船与山上的木桩连在一起).他们眼睛凝视着水面,手中拿着工具,等候能够被救的物事施救.上至人,下至长毛的动物,都把他们从洪水中救起来,放到安全的地方,一共救了几十上百个.
这时候有只老虎,顺着河水漂流下来.老虎紧紧抓住一段漂着的树干,因此它的头还没有沉下去.它的眼睛侧目张望,它的样子很是驯服,很像六畜(马,牛,羊,鸡,狗,猪)依附人类那样.那些青年准备救那只老虎.僧人赶紧呵斥他们,说:"千万不要救这猛兽!"(第,只;无,不;济,救;是,此,指这只老虎;为,语气助词.直译为:救别的东西都可以,只是不要救这只老虎!)大家于是看着老虎漂流过去,到一里外,(可,许二字,都表约数)老虎已经没有力气抓住那漂木了(于是沉了下去).船上那几个年轻人说:"我们听说佛的理念贵在空,空才能普渡众生,普渡众生才能弘扬慈悲心怀.不求报答的施舍叫做空,不选择善恶进行施舍叫做普,不拒绝穷困者叫做慈.以往,见生命就施救;但是现在,这个处于困境急需救助的生物却被你抛弃.这样做,恐怕太计较善恶而忘记普渡众生,慈悲为怀了吧 "
僧人回答说:"你们的问话,太糊涂,太谬误!我们佛教怎么能说是不讲善恶呢 我刚才从死亡线上救出那么多生命,他们身体晾干了,元气恢复了,各自也就回复到本来的状态. 随便他们去什么地方,我不自居解救了他们.他们不颂扬我的美德就算了,但总不至于伤害到我.而那老虎身体晾干后,就又显出鬃毛竖起来的发怒姿态;它的元气恢复后,残暴悖逆的本性又开始了.心里满足了,反过来又开始吞噬别的生命,而且最喜欢吃人,这样就必定要吃我们啊!老虎这样的猛兽,不能够让他知道感恩,就如人不能够让他具有老虎残忍的本性一样.(拯救了老虎,)不只是我给自己留下了祸患而已,并且将给众生留下祸患.那样的话,我的罪过就大了."
刘某听见这件事情后说:"我听说善良的人在患难之中,不去拯救他是不吉祥的事;恶人在权势的位置上,不除去他也是对人很不吉祥的事.僧人的话太有远见了,所以我就记下了这件事."
四,(23分)
11. 文言文翻译(10分)
我刚才从死亡线上救出那么多生命,他们身体晾干了,元气恢复了,各自也就回复到本来的状态. 随便他们去什么地方,我不自居解救了他们.
(重点词语:向,刚才;之,到;所,与动词构成" 所+动词 "的名词性结构,译作" ……的".这3处,各占1分;而译句总体的正确通顺占2分.)
老虎这样的猛兽,不能够让他知道感恩,就如人不能够让他具有老虎残忍的本性一样.(拯救了老虎,)不只是我给自己留下了祸患而已,并且将给众生留下祸患.那样的话,我的罪过就大了.
(重点词语:犹,好像;贻,留下;焉耳,语气词连用,而重点在后者."焉"表陈述语气,"耳"则表"仅此,只此"之意,故"非……焉尔"全句,总体句式应译为"不只是……而已".这3处,各占1分;而译句总体的正确通顺占2分.)
12. 诗歌鉴赏(8分)
①答:首两句描写了这样一幅美好的景象:在一片姹紫嫣红,高高低低的花树丛中,一只画眉鸟正在一边尽情地婉转歌唱,一边自由自在地飞来飞去.(2分) 其中心意象是画眉鸟.(1分)
②答:全诗表现手法上最突出的特点是:对比手法(林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比).若答借物咏怀(借画眉鸟咏怀)也可算对.(1分)
从诗中能领悟到的诗人的思想情感是:对自由的无比珍爱,热情赞美;对束缚个性,禁锢思想,窒息性灵的行为表示憎恶和否定.(语句不拘一格,只要答全这两个方面的意思即可.答出一个方面得1分)(2分)
③答:是"始"字.它对突出诗的主旨的独特的作用是:突出强调了诗人的这种思想情感不是无端产生的,而是经过对现实生活的亲身观察和认真思考后之后才得出来的.是得之不易的生活哲理.(意思相近即给分)
13. 名句默写.(每句全对得1分,共5分;两小题都做了的,只评阅前一小题)
(1) ①旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.
座中泣下谁最多, 江州司马青衫湿.
②此所以学者不可不深思而慎取之也.
(2) ①嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.
②故不积跬步,无以至千里 ;不积小流,无以成江海.
师者,所以传道受业解惑也.

五,散文阅读(22分)
14.(4分)
答:因为这一节"晚间音乐",是我一天生活中难得的小憩,是我不忍一日稍离的心灵相托的挚友.(两个句子各2分,共4分)
15.(4分)
答:作者用耳朵和心灵来"听"音乐.(2分)用耳朵听的是音乐本身所表现的情境,而用心"听"音乐加入了作者对音乐的理解,加入了作者的生活阅历及情感.(2分)
16.(8分)
(1)答:采用了通感的修辞方法.(1分)用嗅觉感受到的暗香浮动的美来表现听觉中音乐清幽徐缓的美,渲染了音乐美的感染力.(3分)
(2)答:结构上照应题目,呼应开头,使文章结构严谨,层次分明,收束全文.(2分)内容上再次突出音乐的美,音乐对人心灵的净化作用,表达了作者对音乐的赞美之情.(2分)
17.(6分)
答:包含的内容有:(春夜)眷恋故乡,回忆美好的童年生活;(秋夜)心灵在宁静中升华;(冬夜)对友人的缅怀.(6分,每说准确1点得2分)


六,语言运用(15分)
18.(4分)酌情给分.
参考答案:
我和你一样需要一张洁净的脸庞.
② 你追求的是绚丽多彩,我追求的是清澈见底.
③ 让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间.

19.(5分)
答案:央视春晚被"咬"出多处文字错误
(评分意见:不是"央视春晚"作主语,扣3分;未用"咬"字,不能评满分)
20.(6分)
示例一:初读《祝福》,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读,觉得祥林嫂周围的人精神麻木,缺乏同情心;多次阅读,发现《祝福》就像一幅生活速写,从中可以看到旧社会的人情冷暖.
示例二:初读《范进中举》,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地位发疯;多次阅读,发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影.
(评分意见:写出三个不同阅读阶段的阅读感悟,3分;阅读感悟紧扣文章内容,使用比喻,语言精练生动各1分)

七,作文(60分)
21.(60分)
作文按照高考评分标准评阅.平均分控制在70-75%.