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    阳和小学2009—2010学年度
    工 作 总 结
    一年来,我校以科学发展观为指导,按照上级主管部门的总体要求, 围绕"抓实教学,创新德育,规范管理"的工作思路,坚持以 "性格健全,明理诚信,善学善思,生命顽强"为育人目标,秉承"以兴趣成就学生,以知识博大胸怀,以创新激活生活,以智慧奠基未来"的教育理念,积极推进"自学互帮导学法"课堂教学改革,全面实施素质教育,全体教职工团结协作,勤奋工作,圆满完成了年初目标任务,取得了较好成绩.现将一年来的工作总结如下.
    一,所做的工作及成效
    (一)抓班子,带队伍
    我校严格按照"政治信念强,创新能力强,实干精神强,民主观念强,廉洁自律强"的五强要求,切实加强班子建设,着力打造一支作风过硬,勤政务实,战斗力强的管理队伍.
    一是严要求.每期开学前,对班子提出总体要求:树立服务意识,增强为师生服务的本领,不断提高服务质量和群众满意率;创新式的开展工作,各部门间相互协作,做实做细本职工作,并及时向主要领导汇报.分管工作凡是被上级点名批评,通报的,扣除分管领导相应的考核分;分管工作成绩显著给学校加分的,学校给分管领导加相应的考核分.
    二是重交流.我校坚持每周一下午召开校务例会,校长带头在会上进行回顾上周工作,计划安排新一周的工作,其余成员逐一交流汇报上周已完成工作和来周准备完成的工作;同时搞好班子成员的政治学习,工作研究,思想交流,使领导成员牢记党的宗旨,强化了班子成员的党性修养,自觉"讲学习,讲政治,讲正气",班子的凝聚力进一步增强,通过交流,达到了互通信息,取长补短,共同提高的目的.
    三是严考核.我们严格按照各分管领导的责任和目标任务进行考核.校级领导听随堂课每期不少于40节,中层领导听随堂课每期不少于60节;包片领导做到经常深入一线指导检查工作,其中教导处正副主任每期下教点检查指导不少于30次,其余领导每期下教点检查指导不少于20次,分管工作完成效果好.凡未能达到要求的或分管工作完成较差的,校长严格按照标准进行考核扣分.
    四是重表率.要求班子成员严格遵守党风廉政建设相关规定,严于律已,廉洁奉公,带头遵纪守法.进一步学习了《广安市教育系统干部职工廉洁自律十条禁令》,切实加强了领导干部党规党纪教育,突出抓好了警示教育,深入推进"廉政文化进校园"活动,完善了监督机制,做好预防职务犯罪工作,完善了党风廉政建设责任制,进一步加强了学校财务管理和内部审计,提高了经费使用效益,学校财经审查小组做到每月审计一次,及时向教职工公开,有效遏制了行业不正之风的发生,凡是要求教师做到的领导成员都能够主动率先做到,在职工中表率作用好.
    (二)抓学习,提认识
    一是加强政治学习,统一思想认识.通过专题工作会,全体教职工会议,各教点间周的政治学习时间及暑假教职工集中政治学习时间,组织教职工认真学习《义务教育法》,《中小学教师职业道德规范》,《四川省义务教育"双八条"规定》,《华蓥市教师行为十不准》等法律法规,依法执教,廉洁从教,文明施教的意识进一步增强.
    二是加强培训指导,提高业务素质.学校采取切实有效的措施,促进青年教师快速健康成长.主要措施是领导跟踪听课,帮助年青教师特别是新聘教师尽快提高教学水平;发挥"骨干教师"优势,组织他们开设"诊断课",带领全校教师进行教学观摩业务学习,提升教师的理论水平和实践能力;加强"自学互帮导学法"校本培训,积极参加"自学互帮导学法"市级培训,定期开展"课堂赛课活动",加深了教师对"自学互帮导学"课堂教学方式的理解与运用,课堂教学质量逐步提高.
    三是"走出去,请进来".选派部分领导,教师到江苏,成都,广安等地及市内兄弟学校考察学习,带回先进管理经验和教学理念运用于我校管理和教学改革实践中,收到明显成效.如:我校青年教师丁婷在市级"自学互帮导学法"课堂教学竞赛决赛中荣获"二等奖".邀请市教研室主任赵新华到校为全体教师进行了"自学互帮导学法"专题培训,全体教职工进一步明确了实施"自学互帮导学法"课堂教学改革的目的,意义以及"三阶段八环节",六个"关键词",目前,全校绝大部分教师能较熟练运用"自学互帮导学法"进行课堂教学.
    (三)抓教育,促和谐
    一是认真做好以学校绩效工资分配方案,师德考核细则,"自学互帮导学法"课堂改革评价方案为重点的各种方案,制度的学习宣传解释工作,教育全体教职工以大局为重,学校工作一盘棋的全局意识进一步增强;二是关注解决影响学校稳定的源头性问题,及时做好内部矛盾排查和化解工作,重点做好代课教师的思想教育工作,把矛盾化解工作及时跟踪到位,确保了校园和谐稳定.
    (四)抓课改,提质量
    一是组织全体教职工对"自学互帮导学法"教育方式改革进行了大讨论,利用间周业务学习,远程教育培训及暑假集中学习培训时间对全体教职工进行了集中培训,鼓励教师撰写心得体会,理论文章,教师撰写的"自学互帮导学法"论文有近10篇获市级等级奖.

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