《程序设计基础(vb)》教学大纲
一,课程说明
1.课程代码:104001020
2.总学时数:72,其中理论环节学时数:38 ,实验实践环节学时数:34.
3.学分: 3
4.适用专业(注明本科,专科,高职):全校非计算机专业
5.本课程的性质,地位和作用
本课程的性质:针对非计算机专业的一门公共基础课.
本课程的地位和作用:是大学计算机教学中重要的技术基础课.在学生预修《大学计算机文化基础》课程的基础上,通过本课程的教学,使学生掌握面向对象程序设计的基本概念,了解程序设计的基本原理,技巧和方法,并且能够利用VB语言编写相应的程序,具有一定的程序调试能力,培养学生分析和解决实际问题的能力,培养创新精神,为以后进一步自习其它程序语言和提高程序设计能力打下坚实的基础.同时,本课程教学内容符合浙江省计算机等级考试Visual Basic考试大纲,本课程的教学将有助于学生通过浙江省计算机等级考试(二级).
二,教学基本要求
1.本课程的目的,任务
(1)熟悉Visual Basic(VB)集成开发环境,掌握在VB环境中开发应用程序的基本步骤,方法;建立面向对象程序设计的基本概念.
(2)掌握VB的常用数据类型,运算符与表达式;熟练掌握和应用VB的常用内部函数;熟练掌握结构化程序控制的三种基本结构,并能熟练编写程序;熟练掌握子程序,函数过程设计与参数传递的方法.
(3)掌握下列控件的常用属性与方法,并在程序设计中灵活选用:命令按钮控件,标签控件,文本框控件,单选按钮控件,复选框控件,框架控件,列表框控件,组合框控件,滚动条控件,定时器控件.
(4)熟悉VB坐标系;掌握图片框控件,影像框控件,形状控件,直线控件的常用属性与方法;熟练掌握绘制点,线,圆的图形方法.
(5)熟练使用通用对话框控件;掌握菜单设计的基本方法.
(6)熟悉与文件操作有关的盘驱动器列表框,目录列表框,文件列表框控件并灵活使用;了解与文件操作有关的目录,文件操作语句;熟练地读,写顺序文件.
(7)学会建立Access数据库,掌握在VB应用程序中通过Data控件操作Access数据库的基本方法;了解VB的网格控件DBGrid及其应用;了解数据库操作中的SQL语言.
2.本课程的教学要求
理论部分在大屏幕投影教室中用多媒体课件进行教学,通过教学使学生熟练掌握VB的集成开发环境,了解面向对象程序设计的基本思想和基本方法;该课程的重点及难点是以程序设计为主线,全面掌握计算机语言的基本知识(包括数据类型,常量,变量,函数,表达式,语句)和结构化程序设计的基本内容(包括程序的输入及输出,程序的三种基本结构,子程序及文件的使用);通过常用控件及ActiveX控件的使用,熟练掌握可视化编程的基本思想和方法.结合理论知识部分的知识,通过上机阅读案例程序,编写和调试程序,上机考试等手段,提高学生的实际动手能力.
学时安排:将一半时间用于理论教学,一半时间用于上机实践,理论和上机操作交叉进行,相互促进.采用学习实例程序,上机编写和调试程序,上机考试等手段,
教学方法,教学手段:教案电子化(要有规范统一的电子课件),教学内容具体化(每一个知识点在程序设计中有什么作用,如何应用都要讲得具体透彻,不能就物及物),例题成品化(课堂上要讲解的例题必须事先做好,以节约时间,提高效率;根据内容个别即兴制作的程序除外).
课堂听讲,机房上机与课后自学相结合(书中的部分例题可由学生自学),理论与实际相结合(通过上机操作加深对课本内容的理解,动手解决一些实际问题,分析和处理程序中遇见的问题),问题与算法相结合(针对不同问题灵活采用不同算法),阅读程序与自已动手写程序相结合(给学生提供一定量的案例程序去阅读,并布置相应的一些编程题).课程结束后,每个学生都能编写出具有一定价值的小规模的程序.
三,学时分配
章节
(序号)
内 容
学时数
理论
实践,实验
总学时
第一章
Visual Basic程序设计概述
2
2
第二章
VB可视化编程基础
4
4
8
第三章

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