湖南省中职汽车运用与维修专业人才培养方案
湖南省中职汽车运用与维修专业
人才培养方案
一、专业背景
随着我国汽车工业的快速发展，汽车运用与维修专业人才处于供不应求的局面，在我国劳动力市场属于技能紧缺专业（附专业调研报告），汽车运用与维修专业被教育部优先确定为创新人才培养模式、进行校企合作、加强实训基地建设、优化教学体系的示范性专业。
二、人才培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握汽车运用与维修专业知识和专业能力，具备“懂技术，善经营，会服务”的职业素质，具有良好的沟通、团队协作能力；能够适应汽车维护与维修、汽车性能检测、汽车运输、汽车制造等领域工作的经验层面的中等技能型人才。
三、人才培养模式
2+0.5+0.5的人才培养模式
学习领域课程
第一、二学年
理实一体的课堂教学，在教师指导下学生独立（或协作）训练，学生进行互评、自评
学生选择岗位方向，针对岗位进行职前培训，并在校内实训场和实训基地进行模拟训练，由人事劳动部门对学生进行评估、鉴定
基于工作任务
校企一体共同培养
引入职业标准
岗位培训
0.5学年
毕
业
证
职
业
资
格
证
顶岗实习
0.5学年
到企业进行生产性实训培养职业素质，团队协作能力，由企业评估、定级
四、人才培养规格要求
（一）职业能力要求（含社会能力、方法能力、专业能力）
1．专门技能能力
（1）汽车运用与维修技术能力
（2）汽车制造技术应用能力
（3）汽车性能检测能力
（4）汽车驾驶与运营服务能力
2．职业核心能力