职业培训教学研究 参评组别:B组
成果评选活动参评教案 专 业:育婴专业
课程名称:保育员初级
《托幼园所玩具的消毒》教案
科目:保育员初级
课题:托幼园所玩具的消毒
地点:幼保模拟实训室
课时:1课时(45分钟)
课型:实践课(新授)
教学目标:
知识目标:掌握托幼园所常用的消毒玩具的操作要求以及违规操作产生的后果.
能力目标:能按规范要求使用含氯消毒液浸泡方法消毒玩具.
能根据玩具的不同特点选择适合的消毒方法.
情感目标:增强规范意识,责任意识,培养互助合作的团队精神.
教学重点:用含氯消毒液浸泡塑料结构玩具的消毒操作规范
教学难点:如何确保消毒效果
教学准备:
学具:塑料结构玩具6套,消毒药品6份,消毒用具6套,玩具盛放篮6个;
教具:1.塑料结构玩具,布娃娃,木积木,金属汽车,纸质拼图,皮球及消毒用品,消毒用具各一.
2.实习生消毒玩具的录像
3.教学PPT,多媒体设备,白板,记号笔,四K彩纸7套,五角星贴纸若干.
教学方法: 任务引领法,合作学习法,案例法,角色扮演法
教学过程:
一,区分"清洁"与"消毒"
1.交代扮演的角色:教师——幼儿园保健老师,学生——初上岗的保育员
2.提出疑问:幼儿园的玩具都已清洁好,现在是否可以直接使用 为什么 新玩具可以直接使用吗
3.简单区分"清洁"与"消毒"
学生回答后,教师小结并PPT演示概念:
清洁:清除物品上的污秽.
消毒:杀灭物品上的致病微生物.
板书:托幼园所玩具的消毒
二,学习玩具的消毒规范
(一)布置任务
老师布置任务——消毒桌上的塑料结构玩具
提问:用什么方法消毒塑料结构玩具最妥当 为什么
板书:含氯消毒剂浸泡
(二)探索:含氯消毒液浸泡玩具的消毒规范
1.试一试——运用已有经验尝试操作(消毒药片用食用药片替代)
(1)操作前提出注意事项
·以小组为单位,分工合作,人人参与;
·操作认真,细心,确保达到消毒效果;

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