《电机与电气控制》课程介绍
《电机与电气控制》作为电气,自动化,机电等专业的专业基础课,在整个专业的课程体系中起着重要的承上起下的作用,与它密切相关的先行课程是电工基础,它所服务的后续课程是电力电子变流技术,工厂供电,PLC控制,自动控制与系统等课程.
我院的《电机与电气控制》课程教学主要由课堂理论教学和实践环节教学两部分组成,其中实践环节教学又分为课程实验,课程实习(电机拆装)和课程设计三部分.通过这些科学设置的教学环节的训练,要让学生掌握电机及电气控制的基本知识与技能,并经历基本的实验,控制系统的设计等过程的系统训练,使学生受到科学态度,创新精神的熏陶.本课程以提高学生基本素质,掌握一定电机电气控制系统的应用,设计能力,成为一个能适应现代经济发展,适应高科技环境的高级技术应用型人才为目标.
《电机与电气控制》课程在学生专业素质结构中的主要作用表现在以下几个方面.
通过层次性循序渐进的学习过程,使学生克服对本课程知识的枯燥,相关概念难理解和畏惧感,激发学生的求知欲,培养学生敢于克服困难,终生探索的兴趣.
通过电机,拖动及控制方法的学习与技能的训练,让学生掌握电机的应用,了解电机控制的基本知识与发展,从而使学生在未来的工作实践中能够把握该项技术的发展和应用趋势,更好地服务其专业工作.
通过该课程各项实践技能的训练,使学生经历基本的工程技术工作过程,学会使用相关先进技术工具从事生产实践,形成尊重科学,实事求是,与时俱进,服务未来的科学态度.
通过对电机及控制方法的认识和深刻领会,以及教学实训过程中创新方法的训练,培养学生独立分析问题,解决问题和技术创新的能力,使学生养成良好的思维习惯,掌握基本的思考与设计的方法,在未来的工作中敢于创新,善于创新.
通过对电机,控制自身的深入认识,以及对其发展历史,相关边缘学科的现状和水平的了解,使学生明确电气技术和其他专业技术领域的关系;使学生明白掌握好电机技术可以更好地为其他专业技术的服务,相反也可以借鉴其他学科专业的最新成果促进电机及控制技术的发展;也使学生更加关心相关技术的发展应用动态,关注其给生活和生产带来的进步和问题,树立正确的科学观.
该课程教学提倡多种形式,如讲授,讨论,现场教学,实验探索等教学形式,我们要以新的教学理念,教学原则,教学策略和方法去进行教与学.这就需要广大教师结合实际情况,创造性地开展教学,在教学实践中总结经验,探索教学规律.
该课程特别重视实践教学,主要以培养有创新精神的专业技术能力为主.我院还投入大量资金加强课程的教学基地建设.我院原有电机控制实训室,主要用于满足该课程常规的,传统的实验,主要是一些典型控制环节和电气控制电路的训练.其次,为满足现代实践教学的需要,我校投入50万元左右资金新建了电气CAD实验室,利用相关软件如各种电子,电气绘图软件对该课程的相关实验,课程设计内容进行改造,并进行模拟,提高实践教学的先进性.第三,我系组织部分有丰富实践教学经验的教师设计,制作了跟生产实际相似的大型电气控制柜,并安装了三菱PLC;同时还对学校原有的15只小电气控制柜进行了改造,添加了新型原器件.在此基础上,学生可根据自己的能力自选难度合适的课题,在教师指导下自已进行设计,并利用不同控制柜进行制作和调试,这样既能更贴近现代生产现场的情况和需求,又能满足因材施教,分层教学的需要.
希望通过该课程的教与学,建立起良好的师生关系,并有效地促进师生的共同进步,让我们一起努力吧!