《程序设计C》教学纲要
2007-2008学年冬季学期,2007级强化班
1,教学目的
本课程教学目标是使学生通过本门课程的学习,掌握程序设计的基本方法,掌握C程序设计语言的使用,能熟练地运用C程序设计语言进行简单程序的设计;掌握程序调试的基本方法,能在TC集成环境中运用正确的方法进行程序的调试操作;掌握常用的程序设计算法,能熟练地使用这些算法进行模块化,结构化程序设计.
2,教学方式与要求
本课程采用实践与自学为主的方式进行教学,每周2次5学时的实践学时,全部在实验室内进行学习,以完成指定的实验内容为学习的基本要求,通过实践,掌握程序设计和调试程序的基本方法.
3,考评办法
课程考核成绩由五部分组成:实验结果与实验报告占总成绩10%,作业练习占总成绩5%,课程设计占总成绩25%,期末考试占总成绩60%(期末考试须达到卷面分数的55%才能计入总分).
4,主要教学内容
⑴ 基础知识:程序设计基本方法,程序设计基本规律,C语言的基本特点.
⑵ 基本技能:
程序设计基本结构
形式化过程的基本方法
程序控制的基本结构
5,任课教师及联系方式
任课教师:陆 铭 联系电话:6613 4267
学生接待日:星期五 16:00~18:00 接待地点:D320室
PoPo:richard.du@163.com QQ ID:22839978
电子邮件地址: richard.du@163.com(仅作为咨询联系用)
6,教学参考书
(1) 甘玲等:《解析C程序设计》,清华大学出版社,2007.3.
(2) 张基温:《C语言程序设计案例教程》,清华大学出版社,2007.1
(3) 陈卫卫:《计算机程序设计基础》,机械工业出版社,2007.2
7,实验要求与内容
实验时备好鞋套和U盘.
每次实验时按指定座位表就坐,不得随意调换座位.实验时要求不迟到,不早退,不玩游戏,不得花大量的时间进行网上聊天,否则将扣减平时成绩,严重者将取消本课程的考试资格.
实验时应带好U盘,将每次实验的结果和实验报告保存在自己的U盘中,以备下次继续使用.
具体实验内容将在每周一公布在教学网上,实验前请务必做好预习,实验时将对预习情况进行抽查,抽查结果竞将作为平时成绩的一部分.
8,教学进度
周次
教学要点
自学内容
阅读教材
实验与练习
1
认识程序
简单的程序设计
程序的概念
程序设计的形式化过程
第一章
第二章

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