怀化电大2009年上学期网上中考《教育心理学》试题
考试班级:07秋教本 课程教师:文湘雪 邮箱:wxxswz@sohu.com
参考答案: √
解题思路:~ 场依存型的学生适合于那些强调"社会敏感性"的教学方法,他们善于听老师讲解,喜欢与别人讨论等.
一,选择题
1. 加涅将教学目标分为言语信息,智力技能,认知策略和( )
A.动作技能 B.分析技能 C.态度 D.综合技能
2. 按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为( ).
A.形象记忆 B.机械记忆 C. 意义记忆 D.抽象记忆
3. 优生学的创始人——英国的高尔顿是( ).
A. 环境决定论 B.遗传决定论 C. 控制论 D.经验论
4.根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于( ) .
A. 前习俗水平 B.习俗水平 C. 后习俗水平 D.自律水平
5. 课堂纪律的功能主要有( ).
A. 社会化功能 B.调节功能 C.管理功能 D.强化功能
6. 教育心理学的学科性质是( )
A.自然科学 B.社会科学 C.应用科学 D.兼有自然科学和社会科学性质的中间学科
7. 小学低年级学生的思维以( )占主导地位.
A.抽象逻辑思维 B.直观动作思维 C.具体形象思维 D.语词逻辑思维
8. 数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于( ).
A.正迁移 B.近迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移
9. 教育心理学研究中要坚持 ( ).
A.客观性原则 B. 系统性原则 C. 理论联系实际原则 D. 发展性原则
10. 动作技能一般包括的成分有 ( )
A.动作 B.言语 C.体能 D.认知能力
师威信形成的决定性因素是( )
A.教师的社会地位 B.家长对老教师的态度 C.学校领导对教师的态度 D.教师本身的素
12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7—11岁儿童的认知发展处于( ).
A.感知觉运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
13.陈述性知识通常以( )方式来表征.
A.命题 B.产生式 C.命题网络 D.概念
14.按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是( ).
A.综合 B.运用 C.评价 D.领会
15.教师威信的构成因素有( ).
A.权力威信 B.亲近威信 C.畏惧威信 D.信服威信
16.根据迁移的性质,可以将迁移分为( )
A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.非特殊迁移
17.知道"三角形的内角和等于180属于( )
A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识
18.人们常说:三岁看大,七岁看老.这句话反映出了人格的( )
A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性

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