根据刚公布的《规划纲要》,对独立学院独立也未提出5年大限时间,却明确表达出“独立的步子会放缓一点”的信号。并且,合作办学的形式也会多元,不会是“非公即民”。
期待出现“中国版”哈佛大学
昨日,在接受记者采访时陶西平称,目前独立学院是民办高校中实力最强的,他期待独立学院“独立”后,能出现中国版的哈佛大学。
1636年,哈佛大学成立,当年招生时,只招到4个学生。然而,谁曾想到,现在的哈佛大学成了全球最著名高校?他说,希望20年后、50年后,中国能出现与北大、清华齐名的民办高校,甚至是中国版的哈佛大学。
陶西平认为,独立之后,作为民办高校的独立学院有机遇也有挑战。
他认为,《教育规划纲要》给独立学院带来了新机遇、新挑战。根据有关政策,今后民办高校不仅可以得到政府的财政支持,而且还可以申报硕士、博士点。
一直以来,国家对民办高校投入不足、支持不够。现在,国家开始重视民办教育的发展,调动全社会积极参与民办教育的建设。
当然,政府重视的同时,也给民办教育带来了新的挑战。民办教育的新挑战主要来自于两个方面,发展环境和自身建设。民办教育的发展环境受政府政策、社会需求、市场投资和公办教育等影响。其中,主要的困难是有关民办教育的法律法规尚未出台、对民办高校认识的片面性和实践上的滞后性;当然现实中也遇到了很多问题,例如民办高校的法人地位,产权问题,教师地位问题,以及融资问题。
不同声音:独立学院应慎“独”
在独立学院“独立”问题上,华中科大教科院副院长别敦荣表达不同意见。他说,独立学院应慎“独”,他说,10年来,独立学院确实发展很快,但很大程度上得益于母体高校的资源和无形资产。一旦“脱钩”优势不再。最关键的是独立学院师资力量欠缺,师资结构不理想,存在“两头大”现象,兼职的老教师多,新教师多,中间骨干教师紧缺。
其次,是制度建设不全。企业办学,时间不长,缺乏经验,在办学、组织、人事、分配制度上仍需完善。
第三,定位不明确,办学特色不突出。建校之初。不少独立学院照搬母体学校的院系、专业设置,缺乏自己的办学思想、特色和长期规划。他们自发文凭后,其文凭认可度问题,也是对他们的最大考验。
(来源:汉网-武汉晚报)
高教动态
河北省将在高校推行“教学质量问卷调查制度”
改变单纯由少数专家评价做法
河北建高校教学质量问卷调查制度
一所学校教学质量高低由谁评价,怎样评价才能是客观公正的,历来是一个难题。河北省最近出台“河北高校教学质量问卷调查制度”,对破解这一难题作了有益尝试。调查结果可以使学校教学质量的高低一目了然。
该制度由学生、教师、学校管理人员分别从各自的角度对教学工作的各个环节进行评价,然后进行统计与公示。学生评价内容包括教师、教学设施、教学管理和学生的课外活动、实践活动、学校文化等。教师评价内容包括办学理念、硬件设施、教学管理、教师培训、学生素质能力、办学特色等。管理人员评价内容包括人才培养目标、教学设施、教学管理、校风、学生素质、办学特色等。调查结果向社会公开,并为学校提高教学质量提供参考。
为了确保评价的客观性,河北省规定,学生调查对象为毕业年级学生数的20%以上、教师和管理人员的15%以上。此项调查将作为一项制度定期进行。
(来源:中国教育新闻网—中国教育报)
河北经贸大学:服务80小时争当“五星志愿者”
李云亮近日的心情不错——他在去年参加志愿服务时间超过了80小时,河北经贸大学团委授予他“五星级志愿者”称号。这是该校首次开展“星级志愿者”评定活动,包括李云亮在内共有91名学生获得此项殊荣。
在河北经贸大学经济管理学院团委副书记马天瑜眼里,从大一就加入志愿者队伍的该院2007级行政一班学生、该院志愿者大队队长李云亮,其热心公益的事迹可以写“厚厚一本”,被评定为五星志愿者是理所当然的事。
河北经贸大学团委书记陈银法介绍,经过长足发展,目前该校志愿者注册人数达到13409人,各级志愿服务组织600余个,广大志愿者参加支教扶贫、扶老助残、植树环保、社区服务等公益活动累计达到3000余次,服务时间超过30万小时。但从总体来看,学生注册成为志愿者的比例偏低、活动项目层次低,缺少有重大社会影响力的品牌项目等影响着该校志愿服务活动的有效开展。
为此,校团委经过多方调研和讨论,于今年4月22日出台了《关于“星级志愿者”评定暂行办法》。《办法》规定,热心公益事业,能够积极参加志愿服务活动和主动维护志愿者声誉及形象,保证服务质量的该校注册志愿者,年志愿服务时间累计达到20小时~29小时的,校团委会授予一星级志愿者称号;累计达到30小时~39小时的,授予二星级志愿者称号。以此类推,在一年度里服务时数达到80小时以上的,授予五星级志愿者称号。
“听到这个消息,大家很振奋,原本准备服务1个小时的,现在大家都争着再多服务1个小时。星级评定按年度进行,谁不想得个五星呢!”该校注册志愿者程浩如是说。