《冶金工程技术》示范专业建设实施规划
一、专业建设目标及规划
冶金工程技术专业的培养目标是：培养具有较强的事业心、责任感和吃苦耐劳精神，掌握钢铁冶金生产的基本理论和基本技能，学生毕业后能在钢铁冶金企业一线进行生产操作和解决实际操作技术问题，在生产现场工作一、二年后能成为企业生产技术骨干和现场管理者，如作业长、炉长或工段长。
针对现代企业对冶金技术专业应用型人才的具体要求和高职教育的特点，在专业建设上，做到课程设置与企业需求相协调 ，开设现代企业生产急需的冶金生产工艺与技术相适应课程，依托马钢生产优势，开设车轮轮箍钢、H型钢等高强度优质钢钢种的冶炼和加工技术课程。
在学生培养上确保毕业生就业率达95%以上。
二、师资队伍建设的目标及规划
（1）加强教师专业理论知识和操作技能的培训。
采取进修、听讲座、在职研修等方式增强教师专业理论知识学习，力争每学期举办2—3次冶金生产新技术和新工艺讲座，教师每学期交一份在职研修学习报告。
在教师操作技能培训方面，对新毕业的大学生创造条件确保有半年时间深入生产现场实习调研，提高其实践能力和专业教学能力，力争全体教师有一半以上教师取得冶金技师或高级工证书，成为双师型人才。
（2）加强对青年教师的培养，采取老教师与青年教师“一帮一”的措施，对年轻教师采取先助课、后上课培养模式，青年教师上讲台一年后，为其确定2—3门课专业发展方向，通过老教师指导不断提高青年教师的教学水平。
（3）积极吸收来自于厂矿的工程技术人员，在公司内聘请炼铁、炼钢、轧
钢专家作为本专业的兼职教师和客座教授。
__ （4）积极开拓马钢及周边中小冶金企业教学培训基地建设，为中小型企业
提供技术咨询和提高中小型企业员工业务素质，同时不断加强对教师培训方法
和手段的培养和提高。
（5）进一步建立和健全考核制度和激励机制，鼓励并奖励教师上好精品课、优质课，坚决杜绝教学事故发生。
三、教材建设规划
1、编写公共课《现代冶金生产概论》教材
目标：为满足非冶金、材料专业学生学习现代冶金生产知识需要，内容贯穿矿石开采至金属材料成型整个生产工艺流程，介绍钢铁冶炼、轧钢生产的工艺方法和主要设备；使学生通过该教材学习能对钢材生产知识有一全面、系统的认知。
《现代冶金生产概论》教材编写实施计划：
（1） 成立《现代冶金生产概论》编委会
主任委员：梁赤民
副主任委员：黄聪玲、陈筱莲
委员：李长荣、陈健、端强、崔晓梅
（2）《现代冶金生产概论》教材内容
2、编写《现代冶金企业管理》教材
主任委员：郑新民、梁赤民
副主任委员：黄聪玲
委员：陈筱莲、李长荣、陈健、端强、崔晓梅
3、编写《冶金专业英语》教材
__ _ 主任委员：梁赤民
副主任委员：程秀峰、李平
委员：黄聪玲、陈筱莲、李长荣、端强
四、实验实训基地建设规划
（1）校内实训基地建设
现已建成冶金炉料陈列室、专业软件教学机房、钢材组织性能检测实训室、模型实训室、炼钢仿真系统实训室、轧钢仿真系统实训室、钢材成品陈列室。今后拟建实训室有：冶金设备零部件拆装实训、轧钢设备零部件拆装实训室、导卫拆装实训室、轧钢性能综合实训室、轧机拆装实训室等。