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基本

信息

姓___ 名

郭福

性___ 别

男

出生年月

1971.10

学___ 历

博士研究生

专业技术

职___ 务

教授、博士生

导师

电___ 话

学___ 位

博士

行___ 政

职___ 务

材料学院

党委副书记

传___ 真

010-67396193

所在院系

材料科学与工程学院

学科专业

材料加工工程

通信地址

北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学材料学院

邮___ 编

100124

E-mail

guofu@bjut.edu.cn

研究方向

微电子组装材料与技术、热电材料

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教学

情况

近两年来授课、教学研究情况

郭福教授在北京工业大学任教期间承担了多门课程的教学工作，授课对象包含了本科生，硕士研究生和博士研究生，所授课程涉及专业基础课、专业课和选修课多种类型。2007年获得北京工业大学优秀教学质量奖。拥有独立的课程网站：http://srv.bjut.edu.cn/serv/epimcourses

具体承担的课程及采用的教学方式列举如下：

1.     《材料科学基础》，本科生专业基础课，64学时，2005-2008

采用课堂讲授与实验室科研实践紧密结合的教学方法。双语教学

2.    《电子封装技术》，本科生专业模块课，32学时，2004-2008

课堂教学结合生产现场参观，理论教学结合生产录像教学，设计课程报告，立项的双语教学课程。

3.    《专业外语》，本科生专业选修课，32学时，2005-2006

引进国外材料专业原版资料，借助理论教学渗透专业外语知识。英语教学

4.    《工程材料》，本科生专业基础课，32学时，2005-2008

面向非材料专业的环能学院，课堂教学深入浅出，知识量大，信息面广，双语教学。

5.    《美国历史与现状》，本科生人文社科类选修课，32学时，2005-2007

面向全校开设，选用美国教材《The Complete Book of United States History》，组织课堂竞赛，综合课堂发言、论文和课程报告多种形式进行考核，英语教学。

6.    《微电子组装技术与材料》，硕士研究生专业课，40学时，2004-2006

课堂教学，涉及多个学时的设计型实验，召开报告会考核，双语教学。

7.    《工程英文写作》，研究生校选课，40学时，2004-2008

得到北京工业大学研究生课程立项项目支持。采用美国工程院研究生写作专用教材《A guide to Writing as an Engineer》，博采众长，精心撰写教案和课件，自编教材，大班授课，设计了多次考核和课程报告，英语教学。

8.    《材料物理》，博士研究生专业必修课，60学时，2005-2006

与宋晓艳教授共同教学，知识深入细致，组织博士生在增强专业知识的同时，用课堂讲授的内容解释自己的研究领域。英语教学。

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学术

研究

近两年来科研情况

郭福教授目前研究的主要方向之一是新型电子连接材料无铅钎料显微组织及接头可靠性的研究。研究主要包括各种无铅钎料合金及无铅复合钎料的工艺性能、力学性能、蠕变行为、钎焊接头以及电子组装结构在正常和严峻服役条件下的性能检测及可靠性研究。另外一个研究方向是面向高优值系数的新型温差电材料的电、热传质性能的研究。研究主要包括应用于制冷及发电领域的热电材料的合成技术，热电优值系数的测量技术，热电器件的制造技术及其性能的测量技术。

郭福教授于2003年9月从美国密歇根州立大学回到北京工业大学工作，已承担教育部留学回国科研启动基金，国家自然科学基金，北京市科技新星项目，教育部新世纪优秀人才支持计划等项目的研究工作。研究与国内外企业紧密合作。发表文章50余篇，出版《无铅钎焊技术与应用》专著一部，参编由美国出版的全球20人共同撰写的无铅综述专著《Lead-Free Electronic Solders》，主持了美国金属学会2007年年会无铅分会，并将于2008年美国TMS秋季会议继续担任大会主席。

承担科研项目如下：

1.       具有纳米结构的新型无铅复合钎料的研究(2004B03)，北京市科技新星计划B类，2004.7-2007.7，课题负责人

2.       无铅复合钎料在严峻服役条件下的可靠性研究，教育部新世纪优秀人才支持计划，2005.9-2007.9，课题负责人

3.       具有高优值系数的新型热电材料及提高其能量转换机理的研究(50402005)，国家自然科学基金，2005.1-2005.12，课题负责人

4.       热疲劳作用下无铅钎料接头内部损伤积累的模型，教育部留学回国人员科研启动基金，2004.10-2006.10，课题负责人

5.       废旧电子产品资源化技术及成套设备的研究，朝阳区科委，2005-2007，项目参与人

6.       含有毒有害元素材料的替代技术，十一五国家科技支撑计划项目，科技部，2006-2009，项目参与人

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外语

水平

及

双语

教学

国外学习经历；双语教学经历（含课程名称、学时数、学生数、开设时间）

国外学习经历

1994年、1997年于北京工业大学金属材料科学与工程学系(现材料科学与工程学院)分别获得学士、硕士学位。从1997年起赴美国留学，于2001年11月在美国密歇根州立大学(Michigan State University)获得材料科学与工程专业的博士学位。2001年12月开始在美国密歇根州立大学电子与计算机工程系电子材料实验室进行博士后研究工作。2003年8月回国，于2003年9月起在北京工业大学材料学院任教，2004年1月起任教授，2004年5月任博士生导师，2004年12月任材料学院党委副书记。

双语教学经历

郭福教授在美国密歇根州立大学期间，曾从事多门课程的教学工作，授课对象为美国密歇根州立大学工程院二年级至四年级的本科生，讲授，课程类型为研究生校选课，课程从教材、讲义到讲授、作业及考试全部为英文教学。具体列举如下：

1.《材料科学基础(MSM 250)》，美国材料系本科生二年级专业基础课，60学时，1999-2001

采用美国最流行教材教学，自行设计创新实验及配套晶体结构训练习题，采用每三周课考试一次并记入总成绩的方法督促平时的学习。回到北工大后双语教学的教材与在美国任教时使用同一本教材，并于2006年与教材作者在北京工业大学共同探讨材料专业本科生基础教学问题。

2.《材料力学(MSM 211)》，美国工程院本科生二年级基础课，60学时，1998-2000

负责实验教学，撰写实验指导书，设计、讲授并指导10实验教学， 批改实验报告，并编写实验报告范本

3.《材料力学性能(MSM 355)》，美国本科生三年级专业基础课，60学时，2000-2001

制作并维护课程主页，设计选课学生登录系统

4.《半导体材料及设备(ECE 474)》，美国本科生四年级专业课，60学时，2001-2003

主讲场效应晶体管部分，结合国内秦曾煌主编的教材应用到美国本科生教学中，作为有益的补充

5.《高等半导体材料及设备(ECE 874)》，美国硕士博士研究生专业课，60学时，1999-2001

郭福教授在北京工业大学任教期间承担了多门课程的教学工作，授课对象包含了本科生，硕士研究生和博士研究生，所授课程涉及专业基础课、专业课和选修课多种类型。

1. 《材料科学基础》，本科生专业基础课，64学时，2005-2008

采用课堂讲授与实验室科研实践紧密结合的教学方法。双语教学

2. 《电子封装技术》，本科生专业模块课，32学时，2004-2008

课堂教学结合生产现场参观，理论教学结合生产录像教学，设计课程报告，立项的双语教学课程。

3. 《专业外语》，本科生专业选修课，32学时，2005-2006

引进国外材料专业原版资料，借助理论教学渗透专业外语知识。英语教学

4. 《工程材料》，本科生专业基础课，32学时，2005-2008

面向非材料专业的环能学院，课堂教学深入浅出，知识量大，信息面广，双语教学。

5. 《美国历史与现状》，本科生人文社科类选修课，32学时，2005-2007

面向全校开设，选用美国教材《The Complete Book of United States History》，组织课堂竞赛，综合课堂发言、论文和课程报告多种形式进行考核，英语教学。

6. 《微电子组装技术与材料》，硕士研究生专业课，40学时，2004-2006

课堂教学，涉及多个学时的设计型实验，召开报告会考核，双语教学。

7. 《工程英文写作》，研究生校选课，40学时，2004-2008

得到北京工业大学研究生课程立项项目支持。采用美国工程院研究生写作专用教材《A guide to Writing as an Engineer》，博采众长，精心撰写教案和课件，自编教材，大班授课，设计了多次考核和课程报告，英语教学。

8. 《材料物理》，博士研究生专业必修课，60学时，2005-2006

与宋晓艳教授共同教学，知识深入细致，组织博士生在增强专业知识的同时，用课堂讲授的内容解释自己的研究领域。英语教学。

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获奖

情况

近两年获奖情况

2006年 北京工业大学十佳青年

2006年_____________ 获得霍英东基金。

2006年_____________ 获得北京市青年“五四奖章”。

2007年 北京工业大学优秀共产党员

2007年 北京工业大学优秀教学质量奖