授课时间

第_ 周 周__ 第_ 节

课时安排

2学时

授课题目（教学章、节或主题）：

第一章 绪论及基本概念

教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

1.       掌握材料力学的性质、任务和研究对象;

2.       掌握构件的强度、刚度和稳定性问题的概念;

3.       理解材料力学的基本假设、基本概念及研究方法；

4.       了解杆件基本变形形式的受力和变形特点。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1.先介绍材料力学这门课的性质、任务、研究方法及研究对象;

2.讲述材料力学与生产实践的关系, 让学生懂得其重要性,激起学习它的兴趣;

3.再介绍变形固体的几个基本假设、基本概念;

4.杆的四种基本变形形式的受力特点和变形特点及组合变形的概念.

讨论、思考题、作业：

6道题,见 “ 绪论及基本概念”的PPT__

参考资料（含参考书、文献等）：

《材料力学》，刘鸿文等，高等教育出版社，2002年

教学过程设计：复习 _ __分钟，授新课_ 88_分钟，安排讨论__ _ 分钟，布置作业_2_分钟

授课类型（请打√）：理论课□__ 讨论课□__ 实验课□___ 练习课□__ 其他□

教学方式（请打√）：讲授□__ 讨论□___ 指导□___ 其他□

教学资源（请打√）：多媒体□__ 模型□__ 实物□__ 挂图□__ 音像□___ 其他□

授课时间

第_ 周 周_ 第 节

课时安排

2学时

授课题目（教学章、节或主题）：

第二章 轴向拉（压） 概念; 内力; 应力

教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：

1．理解内力和应力的概念.

2．掌握轴力的计算和轴力图的绘制.

3．掌握拉（压）杆横截面及斜截面上应力的计算.

4. 了解截面法求内力的步骤.

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1.先介绍轴向拉（压）基本变形的受力特点和变形特点,并讲述其应用情况；

2.交待内力的概念、截面法求内力的步骤和过程,并用截面法分析得出轴向拉（压）时,其内力是沿着轴向方向的一个力,也就是轴力通过例题讲述如何绘制轴力图;(重点)

3.引入应力的概念，通过观察轴向拉（压）的实验现象,提出平面假设,并结合材料的均匀形假设及静力学关系,推出轴向拉（压）横截面上的应力公式,以此应力公式为基础,分析给出其斜截面上的应力计算公式; (难点)

4.通过讲述例题,让学生进一步掌握轴向拉（压）时应力的计算.(重点)

讨论、思考题、作业：

2-1

参考资料（含参考书、文献等）：

《材料力学》，刘鸿文等，高等教育出版社，2002年

教学过程设计：复习 _ 2__分钟，授新课_ 86_分钟，安排讨论__ _ 分钟，布置作业_2_分钟

授课类型（请打√）：理论课□__ 讨论课□__ 实验课□___ 练习课□__ 其他□

教学方式（请打√）：讲授□__ 讨论□___ 指导□___ 其他□

教学资源（请打√）：多媒体□__ 模型□__ 实物□__ 挂图□__ 音像□___ 其他□