大班数学活动《森林王国》
温峤镇中心幼儿园 叶明晓
设计意图:
我班幼儿 已经掌握了10以内的加法运算和看图列算式,为了发展他们的口语表达能力,培养他们灵活运用知识的能力,我给孩子们设计了本次自编口述应用题的活动.旨在通过营造轻松愉快的氛围,充分调动幼儿学习的主动性,在活动中水到渠成地让幼儿掌握仿编应用题的基本方法.
活动目标:
1,学习看图编口头应用题,初步了解应用题的基本结构.
2,学会用简明的语言表述事物之间的数量关系.
3,大胆创编,勇于表达自己的想法.
活动准备:1,算式卡片10张
2,草地的图片一幅;森林背景图一幅;森林角落的图片四张
3,小鸡,小天鹅,小狐狸,小猴子,苹果形象各若干
4,《森林畅想曲》的音乐
活动过程:
以游戏活动导入:"我的火车几点开"激发幼儿兴趣,进入课题
示范编应用题
开动"小汽车"准备出发去森林王国
师:小朋友们真棒,为了奖励你们,老师准备带你们去一个很神秘的森林王国,现在我们就开动小汽车出发吧!
2,解决森林国王的难题:根据图片仿编应用题
开动的小汽车突然停止(教师表情诧异)
示范看图仿编应用题
(师:森林国王给我们出了道难题,我们得先解决它提出的难题才能进入森林王国呢,这回老师先帮帮你们吧!)
师:草地的左边有一朵花,草地的右边有两朵花,那么草地上一共有几朵花
3,分析小结:应用题有三个要素:(1)有一件事情(2)有两个数字(3)有一个问题
幼儿仿编应用题
1,依次出示森林角落四张图片,请幼儿看图片仿编应用题(已经进入森林王国)
解决幼儿在仿编应用题时出现的问题,反复强调应用题的三要素
解决狐狸阿姨的难题
以红苹果和青苹果形象仿编应用题
森林舞会
总结今天学习的内容是应用题,说说应用题的结构.
在音乐声中,师幼快乐地做律动结束本活动.