人教版小学语文三年级下册第六单元整体教学设计
一,教材内容分析
"神奇的科技世界"这个单元,有三篇精读课文,一篇略读课文和一个语文园地.《太阳》,《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索;《我家跨上了"信息高速路" 》,《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利.四篇课文在写法上各有特色.《太阳》采用举数字,打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识;《月球之谜》则紧扣"谜"字,把与月球相关的若干不解之谜讲出来;《我家跨上了"信息高速路" 》通过叙述"我"的一次上网经历来介绍互联网的相关知识;《果园机器人》中机器人的特性则是随着果园生产的需要一步步体现出来.这种安排既可以让学生获得相关的科学知识,也能激发他们对科学的兴趣.
在本组课文的学习中,资料的搜集非常重要,拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要,也有助于激发学生对科学的兴趣.另外,要发挥学生的想象力,从课文的学习到完成口语交际和习作,无不需要丰富的想象,没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现.
二,教学目标
1,会认本组要求认识的生字19个,会写42个生字,正确读写相关词语.
2,鼓励学生留心科学技术的最新发展,增强探索和创造的意识.
3,会利用字典,词典,养成独立识字的能力.
4,流利,有感情地朗读课文.抓住重点词句理解课文内容,从中受到科学思想的启迪.
5,在阅读中有自己的体会和疑问,训练阅读能力,养成良好的阅读习惯.
三,教学重点
教学目标2,3.
四,教学难点
教学目标4,5.
五,教学时间安排
《太阳》 2课时 《月球之谜》 2课时
《我家跨上了"信息高速路" 》 2课时 《果园机器人》 2课时
《语文园地五》 2课时 复习 2课时