关于征询2010年工作要点及新一轮岗位聘任工作文本意见的通知
中心全体教职工:
自即日起,我们陆续将有关岗位聘任工作文本(讨论稿)发给大家,请于2009年12月3日前,认真阅读并提出修改意见,及时转告本单位教代会代表提交给中心岗位聘用工作小组便于进一步修改,完善,实施.请大家积极发表意见和建议.今天挂网的文本为《上海市浦东新区青少年活动中心2010年工作要点(讨论稿)》,《上海市浦东新区青少年活动2010年中心岗位设置方案(讨论稿)》. 特此通知.
浦东新区青少年活动中心
2009年11月20日
(征询意见文本一)
上海市浦东新区青少年活动中心2010年工作要点
(讨论稿)
2010年是上海世博会召开之年,也是新浦东展翅腾飞的起始年.本年度,浦东新区青少年活动中心(以下简称:"本中心")将以科学发展观和上海市校外教育工作会议精神为指导,发扬敢闯敢试的浦东创业精神,持续推进校外教育内涵建设,锻造浦东校外教育品牌,营造"工作,让生活更精彩"的中心文化氛围,珍惜机遇,凝聚团队,努力在新的起点上开始新的创业.
一,工作目标
1,微调管理结构.适度调整中心内部组织架构,进一步明确各区域中心的职责和目标,逐步加大各区域中心自主管理的力度,提高管理效率,推进事业持续科学发展.
2,打造活动品牌.以精致教育理念打造校外教育活动品牌,形成学生艺术团,少科院,体育俱乐部等市,区,中心级的三级学生团队,吸收并培养大批青少年优秀人才.
3,优化教学管理.面向全体少年儿童,坚持校外教育育人目标,规范教学行为,改进教学方法,提高教学效率,提升教育质量.
4,提升队伍能级.加强师德师风建设,大力弘扬爱岗敬业和无私奉献的园丁精神,充分发挥广大教职员工的工作积极性和创造性,聚焦课堂,提升内涵,促进专业发展.逐步形成"工作,让生活更精彩"的中心文化.
二,工作任务
(一)内部管理精细化
1,加大区域中心自主管理力度,逐步形成自主管理模式,提高管理效率.2010年,中心内设管理中心,下设花木中心,金杨中心,临江中心,川沙中心和罗山中心.
管理中心以中心法人为核心,统筹中心的教育,教学,教研,资产,人事,宣传,外联等工作,保障中心各项工作的日常运作.负责策划组织,统筹实施中心承办的市,区级大型教育活动,并努力创设本中心自有的群众性文化活动项目品牌.
金杨中心以青少年科学与技术教育为重点,做好科学与技术课程的开发,实验;新区学生科技节,科技特色学校,少科院(科技俱乐部)的建设,努力培育青少年科技创新人才,创建新区青少年科技教育特色品牌.
花木中心以综合性兴趣社团培训为重点,以新区学生艺术团建设为亮点,整合活动项目,努力为艺术团出新作,出人才,出精品铺路搭桥,打造特色团队精品品牌.
临江,川沙,罗山三个中心以综合性兴趣社团培训为重点,区域性群众文化活动为条线,适时开展群众性艺术,科技,体育和少先队活动,进一步扩大教育覆盖面,创建各具鲜明特色的教育活动项目与品牌.
继续办好中心创办的浦东新区青少年教育培训中心,使之成为中心教育的延伸与补充.
2,进一步整合现有资源,适度调整管理结构.根据中心所属区域,按照"整合资源,就近管理"的原则,形成如下部门设置框架:
区域中心设中心主任,教育长各一人,全面负责区域中心的各项工作.中心内部全面实施教育秩序,教学质量按区域问责;人员,资产分区域管理;经济收支分区域核算.积极倡导各区域中心走自主创新道路,创建各具鲜明特色的青少年校外活动场所.
3,大力推进教师专业化发展,搭建专业化发展平台.加强教师队伍建设和管理,提高教师队伍的整体素质.
以开展师德师风建设为抓手,强化教师管理,提升综合素养,提高专业化水平,以工作实绩论高低.中心实施学期考核制度,年度做好优秀教师,优秀党员的评选表彰工作.
选拔命名中心骨干教师,学科带头人40-45%,培育区级骨干教师,学科带头人10%-15%.充分发挥学科带头人,骨干教师领衔作用,激励创新,增强中心核心竞争力;同时,通过组织开展教职工的教育讲座,教学观摩,社会考察,专题调研,业务培训,拜名师学技等活动,不断加强教职工的内涵建设.
(二)活动项目精品化
1,凸现校外教育特点,面向全区青少年儿童,组织开展各级各类教育活动.
本年度,中心按照时令季节变化,各重大纪念日以及青少年成长的需求,突出"世博"主题,努力完成15项青少年群众性文化教育活动:全国第三届学生艺术展演活动;"3.5"学雷锋活动;新区学生艺术节;新区学生科技节;世博少儿专场活动;新区"5.4"青年节;新区少先队入队活动;全国第八届刻字艺术展;新区"6.1"国际儿童节;暑期快乐营;中澳青少年互访活动;新区学生运动会;青少年民族文化培训活动;新区教师节;2010年迎新活动.

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