《中国资本主义的产生》教案(附课件)
【课标要求】
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实,认识近代中国资本主义产生的历史背景.
【教学目标】
知识与能力:
①掌握近代自然经济解体的过程,理解它与资本主义产生的关系.
②掌握洋务运动的主要内容,辩证地评价其得失.
③掌握近代民族资本主义产生的产生概况,分析其历史特征与影响.
过程与方法:
①利用图文表格资料,加强对历史问题的直观再现与定量分析.
②创设情景,设计问题,培养学生主动探究的兴趣和能力.
情感态度价值观:
列强入侵客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件,但它打断了中华民族历史发展的进程,破坏了传统经济结构,给中国人民带来深重灾难.同时,近代中国大规模近代化的实践,为先进的中国人学习西方,振兴中国提供了物质基础.
【主要问题】
1.中国自然经济解体的原因是什么
2.中国资本主义产生的历史背景是什么
【教学方法】
情境教学法,图文教学法,讨论法
【教学准备】
制作多媒体课件
【教材教法分析】
本课三目分别介绍了中国民族资本主义产生的背景和基本情况.其中"自然经济的解体"为民族资本主义的产生造成了商品和劳动力市场;"洋务运动"在促使本国封建经济瓦解的同时,对民族资本主义的产生起了诱导作用.教师要指导学生形成一个整体概念,时刻注意在学生脑海中构建知识结构.只有先整体把握,才能更好地掌握具体知识.关于我国民族资本主义产生的条件,学术界有着不同看法,在教学时有时间可以适当引入学术界不同观点,帮助学生打开思路,加深对该问题的认识.
【教学过程设计】
一,导入新课
导入由"洋"字导入:要求学生举例所知道的带"洋"字的事物名称,再结合鸦片战争的影响,得出这样的结论:洋货充斥中国市场破坏了中国自给自足的自然经济,其影响是多方面的,既有 "破坏"作用,又有 "建设"作用.导入本章标题.
引导学生看章前序言,初步把握整章内容.
二,主要问题
1.中国自然经济解体的原因是什么
2.中国资本主义产生的历史背景是什么
三,探究新课
(一)自然经济逐渐解体
教师可以引用《夫妻双双把家还》中的两句:"你耕田来我织布,我挑水来你浇园",指出:这两句话反映了中国古代男耕女织,自给自足的社会生活状况,而这也正是自然经济的真实写照.然后通过两个问题来指导学生学习这一目:
(1)结合教材第28页插图和"资料回放"回答:什么是自然经济,它有什么特点 自然经济对社会进步起什么作用
(2)结合教材内容和第29页"历史纵横"回答:
①自然经济解体的原因,表现分别有哪些 ②自然经济的解体与资本主义生产关系的出现有什么内在联系
解答:第(1)题:在学生回答的基础上得出结论:
1.自然经济的概念:自然经济是与商品经济相对应的经济形态,男耕女织,自给自足是其鲜明写照.正是由于这一特点,使自然经济阻碍社会进步,"为静止的社会形态提供基础".
这个问题的解答让学生了解到了自然经济的概念.
第(2)题:在学生阅读思考的基础上得出结论:
2.解体原因:资本主义的入侵——最直接,最主要;国内市场的不断扩大——前提条件.
3.解体的表现:①传统手工业(主要是家庭手工棉纺织业)开始衰落,与农业分离("织"与"耕"分离),大批农民和手工业者破产(多媒体打出"上海纺纱女工面临失业"图片,以加深理解).②农业生产商品化

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