玉溪师范学院课堂教学礼仪规范
一,教室课堂教学规范
1,上课
(1)教师发出"上课"口令; (2)班长发出"起立"口令;
(3)全班起立并向老师敬礼; (4)教师发出"请坐下"口令,正式上课开始.
(如果两节课连上,课间休息教师发出"休息"口令,师生休息;第二节上课教师发出"上课"口令,即开始上课.)

2,下课
(1)教师发出"下课"口令; (2)班长发出"起立"口令; (3)师生互致"再见".
二,场地课堂教学规范
1,上课
(1)教师发出"上课"口令; (2)学生集队,值日生整队(立正,报数,报告);
(3)教师带队上课.
(如果两节课连上,课间休息教师发出"休息"口令,师生休息;第二节上课教师发出"上课"口令,即开始上课.)
2,下课
(1)教师发出"下课"口令;(2)学生集队,教师简要小结;(3)师生互致"再见".
三,教师仪表行为规范
1,着装整洁,不得穿短裤,拖鞋,背心,超短裙进入课堂(田径,游泳,健美操等特殊课程除外);
2,化妆,着装不妖艳;
3,讲普通话,语言文明礼貌,板书规范整洁；
4,上课不迟到,不早退,不延时,不闲聊,按时完成课时,课程计划;
5,有事,有病需调课应向所属系科领导请假同意后作出妥善安排,并由系教学秘书报告教务处教学业务管理科.
注: 1,本礼仪规范自2002年2月25日起执行;
2,严重违反本礼仪规范者,学院将按相应的教学事故处理.
玉溪师范学院教育实习与专业实习管理实施细则
第一部分 总 则
第一章 实习的目的,意义,范围和组识领导
一,实习的目的,意义和分类
为进一步贯彻党的教育方针,强化学生专业技能培养的过程,规范师范类学生的教育实习和师范,非师范类学生的专业实习管理,提高教育教学质量,根据教育部《关于普通高等学校学生管理规定》及我院实际,特制定本实施细则.
教育实习,主要包括教学见习,备课试讲,授课,班主任工作,实习总结等主要环节,相关课程(教学论或教学法,微格教学,现代教育技术学,正字与书法,普通话语音,普通话等级测试等)学习且学习合格,作为教育实习的延伸拓展和前提条件.
专业实习,主要包括采风,野外实习,教学演出,专业见习,专业实践.
二,实习的组织领导

1,学院实习工作在教学指导委员会领导下成立实习工作领导小组,由主管院长,教务处,教育技术中心,计财处,学生处,后勤管理处和各系部的负责人组成,统一领导全院的实习工作.由教务处具体负责实习的日常管理工作.
各系成立实习领导小组.领导小组由各系有关领导,相关专业教师和人员组成,具体负责各系实习计划的制定,组织和实施.
2,各系负责制定各系实习计划,教务处负责审核各系实习计划并制定全院指导性实习计划,选派巡视员督察各系实习工作,对实习实行全程管理和检查,如相关课程开设,备课试讲,实习学校听课,召开实习生座谈会,听取实习学校或单位情况介绍,总结实习工作,筹建实习基地等.
3,实习前,各系应对教育实习,专业实习作好准备,确定好实习的时间,地点,内容,食宿等,并对实习生进行一次实习安全和遵纪教育.为便于组织领导,节约经费,保障安全,实习地点应尽量就近安排.
4,实习期间,有条件集中实习的实习基地(或实习点)应成立实习工作领导小组,由实习学校(或实习单位)领导,有关学科教研组长,带队教师和实习生代表组成,领导实习工作.
5,教育实习生进人各实习学校后,按专业分在教研组中,接受教研组长,指导教师的领导与安排,实习生的指导教师由原任课教师担任.
6,实习带队教师要担负起与实习学校,实习单位的联系工作,对实习生全面负责.带队教师是我院派往实习学校,实习单位执行实习工作的代表.
第二部分 师范类教育实习

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