中共衡水职业技术学院委员会
学习实践科学发展观分析检查报告
(2009年6月16日)
自开展深入学习实践科学发展观活动以来,院党委根据中央,省委和市委的统一部署和要求,加强学习调研,全面回顾总结,广泛征求意见,进行充分讨论,认真召开专题民主生活会,全面深入查摆班子和成员在学院改革发展中贯彻落实科学发展方面存在的突出问题.在此基础上,深入系统地梳理制约学院科学发展的突出问题,实事求是地深刻剖析问题存在的主客观原因,并对学院未来发展的主要方向,发展思路和主要措施进行了精心谋划.现将有关情况报告如下.
一,贯彻落实科学发展观取得的主要成效
一进一步统一了思想认识
院党委通过集中学习,调查研究,解放思想大讨论和广泛征求意见,进一步深化了对贯彻落实科学发展观的认识和理解.
1,在对科学发展观的科学内涵,精神实质和根本要求的深刻理解与正确把握上,有了新的提高.充分认识到科学发展观体现了新的历史条件下我们党对经济社会发展规律认识的深化,是对中国特色社会主义理论的科学内涵的丰富和发展,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.在发展高等职业教育事业中,我们要自觉按照科学发展观的要求去想问题,干事情,促发展,努力使各项工作体现时代性,把握规律性,富于创造性.
2,在推进解放思想,实现又好又快发展的思想认识上,有了新的提高.充分认识到实践在不断发展,认识更要与时俱进,思想更要不断解放.要正确把握国情,省情,市情和高等职业教育形势,深入贯彻落实科学发展观,坚持科学发展好字优先,又好又快的正确导向,冲破传统发展观念的束缚,以思想解放引领实践创新,以思想解放推动学院改革,以思想解放促进科学发展,真正在科学发展的道路上谋划好学院改革和发展的美好未来.
3,在推动学院事业发展,服务经济社会全局的责任感,紧迫感上,有了新的提高.深刻认识到教育是社会主义先进文化的重要组成部分,高等职业教育在经济社会发展中具有重要意义,学院在全市职业教育事业发展中处于重要地位.要坚持社会主义办学方向,用科学发展观统领学院各项工作,认真分析学院当前面临的形势和任务,把学院的发展放在区域经济发展的全局中加以思考,放在未来高等职业教育事业改革发展的新方向,新目标,新使命中加以谋划,进一步研究"建设一所什么样的学院","怎样建设学院" 和"培养什么样的人才","怎样培养人才"等根本性问题,增强紧迫感,使命感和责任感,着眼新的战略高度,思考和设计实现发展目标的路径和举措,使学院在日趋激烈的竞争中,牢牢站稳脚跟并取得新的更大的发展.
4,在以科学发展观武装头脑,指导工作,推动发展的实践上,有了新的提高.科学发展观是指导学院改革和发展的方法论,是帮助我们树立正确的指导思想,发展观念和全局意识的理论指南.要坚持以人为本,统筹兼顾,充分调动一切积极因素,妥善处理各种利益关系,着力改善发展中的薄弱环节.要坚持科学发展,把提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律,作为下一步发展的战略性任务,大力实施和推进专业,教学,科研,队伍和校园文化等方面的建设工作,切实推动学院全面协调可持续发展.
学院领导班子在学习提高的基础上,形成了四点共识:坚持发展是第一要务,进一步增强推进学院科学发展的紧迫感和责任感;坚持强化办学特色,进一步增强服务区域经济社会发展的能力;坚持内涵发展,切实把学院发展的重点放到提高质量上来;坚持以人为本,把促进师生员工的全面发展作为根本任务.在今后相当长的一段时间内,我们都要坚持把学习贯穿始终,不断深化对科学发展观科学内涵和精神实质的学习和领会,不断增强用科学发展观指导学院发展,谋划学院发展,推进学院发展的坚定性和自觉性,真正把科学发展观转化为全院各级领导班子和党员领导干部的思想方法,工作指南和行为规范,不断增强领导科学发展的能力和水平.
二学习实践活动促进了各项事业发展
1,办学指导思想和发展思路更加明确.学院认真贯彻落实科学发展观,转变教育思想,更新办学理念.在深入开展教育思想研讨活动的基础上,确立了"以服务为宗旨,以就业为导向;立足衡水,面向河北,辐射全国;以职业素质为核心,职业技术应用能力为主线,培养面向生产,建设,管理,服务第一线高技能人才"的办学指导思想,明确了"把学院建成为以全日制高职教育为主体,多种办学形式并存;以特色骨干专业为重点,其他专业协调发展;优势明显,特色突出,省内知名,国内有一定影响的高职院校"的发展目标.
2,教学建设和改革取得明显效果.学院坚持"办学以教师为主体,教学以学生为主体,人才培养以能力为主线"的办学理念,通过建章立制,确立和保证教学中心地位.先后出台了《关于进一步提高教学质量的若干意见》,《关于培养选拔专业带头人,青年骨干教师的实施办法》等向教学,教师倾斜的政策文件.同时,克服重重困难,筹措经费2460多万元,有力促进了各项教学工作的落实,形成了领导重视教学,制度保障教学,经费支持教学的良好氛围.学院建立了专业建设指导委员会,产学研合作委员会,高职教育研究所等,进一步深化教学改革,探索工学结合的人才培养模式.以开展产学结合暨实训基地签约活动为切入点,加强校企合作,建设校外实习,实训基地50个.坚持优化结构,培育特色,评审出院级教学改革试点专业3个,院级精品课程6门.

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