九年级物理上册
神 奇 的 升 力
郑炳考
【学习要求】
1.知识与技能
(1)初步了解流体的压强与流速的关系;
(2)知道飞机的升力是怎样产生的.
2.过程与方法
通过实验探究流体的压强与流速的关系;学习从物理现象和实验中归纳科学规律,培养初步的分析概括能力.
3.情感,态度与价值观
通过实验探究,激发学生探索科学世界的兴趣.感受物理学知识与生活,社会的密切联系,形成将科学技术应用于日常生活,社会实践的意识.
【整体感知】

【实验器材】
1.演示用:飞机翼模型,电吹风,课件
2.分组实验用:纸片(3张),乒乓球(1个),玻璃漏斗(1个),塑料吸管(1支),烧杯(1个),水(适量)
【教学教程】
(一)引入新课(课件显示)
(二)进行新课
1.气体压强与流速的关系
(1)流体:水,空气都具有流动性,它们统称为流体.(课件显示)
(2)流体压强与流速的关系(课件显示)
探究:液体压强大小与流速有关吗
活动1 A,倔强的纸片 B,不听话的乒乓球 C,做个简易喷雾器(课件显示),学生根据显示内容开展活动,并观察现象.(然后课件显示观察现象,并解释.)其中现象1,两张纸靠在一起;2,纸条飘起来;3,乒乓球不会下落;4,竖直管中的水会上升,并从弯折处小洞喷出.
归纳:流体的压强跟流速的关系是:
2.飞机的升力
(1)升力是怎样产生的(课件显示)
演示实验(课件显示),学生观察现象(机翼模型将升高);解释:流动的空气为什么能使机翼模型升起 (课件显示图11—20)
归纳:升力产生的原因:机翼上下方的压强差使飞机获得竖直向上的升力.(课件显示)
(2)升力的应用(课件显示)
3.S T S(课件显示相关内容及原因)
4.压强与流速的关系的应用
(三)自我评价与练习(课件显示)