学习任务1: 电压的测量与电压表
1.1 接受任务
1.2 获取知识
1.2.1 电子测量与仪器的基本知识
一, 电子测的意义
( 一),概念
1, 测量:是以确定被测对象量值为目的的全部操作.在测量过程中,人们借助于专门的设备,依据一定的理论,通过实验的方法来确定被测量的量值.
说明: (1),量值是由数值和计量单位的乘积所表示的量的大小.没有计量单位的数值是不能作为量值的,也是没有物理意义的.
(2),是人们认识客观事物的根本方法.如估计人的身高是目测.要知道物体的重量,高度得用各种秤,尺进行测量;要知道电路的电流,电压得用电流表,电压表或万用表进行测量;要知道新产品是否合格,得采用各种仪器进行测量等等.
2,电子测量
电子测量是测量学的一个分支,它泛指一切以电子技术为基本手段的一种测量.或者说,凡是用到电子技术的测量均为电子测量.
说明(1)电子测量与非电子测量的区别:看是否用到电子技术.如用水银温度计测量温度是非电子测量而用数字温度计测量温度是电子测量.
(2)电子测量的意义
电子测量已成为一门发展迅速,应用广泛,精确度越来越高,对现代科学技术的发展起着巨大推动作用作用的独立学科.电子测量不仅应用于电学各专业,也广泛应用于物理学,化学,光学,机械学,生物学,医学等科学领域以及生产,国防,交通,信息技术,贸易,环保乃至日常生活领域等各个方面.
那么我们为什么要学习电子测量呢
(1)科学试验,生产的需要.如发射宇宙飞船.
(2)认识元器件的需要.如测试R,L,C,二极管,三极管等等.
(3)在维护,维修中判断故障的需要.
(4)电子学及其相关专业学习的需要.
总之,本课程是应用电子,无线电通信,家电维修等电子学及其相关专业知识体系中不可缺少的组成部分.我们不仅要学,而且要学好,学扎实.
(二), 电子测量的内容
电子测量的范围十分宽广,从狭义上来看,是电子学中测量有关电的量值,其内容主要有以下几个方面:
(1)电能量的测量,如测量电流,电压,功率,电场强度等.
(2)电子元器件参数的测量,如测量电阻,电感,电容,阻抗的品质因数,电子器件的参数等.
(3)电信号的特性和质量的测量 如测量信号的波形,频谱,频率,周期,时间,相位,失真度,调制度,信噪比及逻辑状态等.
(4)电子电路性能的测量 如测量放大倍数,衰减量,灵敏度,通频带,噪声系数等.
(5)特性曲线的测量,如测量放大器的幅频特性曲线与相频特性曲线等.
另外,通过传感器,可将很多非电量如温度,压力,流量,位移等转换成电信号后进行测量,但这不属于本书讨论的范围.
(三), 电子测量的特点
同其他的测量相比,电子测量具有以下几个突出的特点:
(1)测量频率范围宽
(2)测量量程宽
(3)测量准确度相差大
(4)测量速度快
(5)可以实现遥测并实现测试过程的自动化
(6)测量误差较难处理
(四),电子测量的学习
1,主要教学内容:见书本目录
2,本课程的目的:使学生更好地使用与维护电子测量仪器.
3,教学内容的重点:介绍各种通用仪器的基本组成,工作原理和工作特性等方面的知识,对仪器的具体电路不作过多的分析和讨论.因而比较容易学习.
4,学习方法:除一般课程的学习方法(如课前预习,上课认真听讲与作笔记,课后复习与独立完成作业等)外,必须认真做好实验.因本课程的实践性很强,只有在学好理论的基础上,经过实践环节的严格训练,才能学好本课程.

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