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小学高年级作文课堂教学互动策略的研究
下载该文档 文档格式:DOC 更新时间:2005-07-02 下载次数:0 点击次数:2
课题的提出:长期以来我们的教师在强调作文教学的序列性,实用性,实践性时,只是注重师对生的单向交流;在强调学生学习的自主性时,只是把学生作为一个孤立的个体对象来...
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