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  • [论文摘要]:文本语言与内蕴之间的"不尽"(空白)需要读者创造性...

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    的想象意趣被教师拿“泥墙根”和“草虫村落”一对比,学生很快就找到同感,也被作者... 圈出特别的地方。接下去是当时教师引导学生读懂句子含义的一段课堂实录: 生:我觉...

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